-不等式的解集課件_第1頁(yè)
-不等式的解集課件_第2頁(yè)
-不等式的解集課件_第3頁(yè)
-不等式的解集課件_第4頁(yè)
-不等式的解集課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

魯教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

第十一章一元一次不等式和一元一次不等式組

第三節(jié)不等式的解集

..1燃放某種禮花彈時(shí),為了確保安全,人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10m以外的安全區(qū)域。已知導(dǎo)火線的燃燒速度為0.02m/s,人離開(kāi)的速度為4m/s,那么導(dǎo)火線的長(zhǎng)度應(yīng)為多少厘米?設(shè)導(dǎo)火線的長(zhǎng)應(yīng)為xcm,根據(jù)題意,得即x>5想一想x=4,5,6,7.2能使不等式x>5成立嗎?你還能找出其他使不等式x>5成立的x的值嗎?知識(shí)探究燃燒時(shí)間>人跑的時(shí)間.燃放某種禮花彈時(shí),為了確保安全,人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后2知識(shí)結(jié)論能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。

例如,5是不等式x+1>5的一個(gè)解,4.2,6,7,8,......也是它的解。不等式的解是什么?.知識(shí)結(jié)論能使不等式成立的未知數(shù)的值,例如,5是3知識(shí)結(jié)論一個(gè)含有未知數(shù)的不等式所有解,組成這個(gè)不等式的解集。例如:不等式x+1>5的解集是x>4;x2>0的解集是所有非零實(shí)數(shù)。

求不等式的解集的過(guò)程叫做解不等式。不等式的解集是什么?.知識(shí)結(jié)論一個(gè)含有未知數(shù)的不等式所有解,組成這4請(qǐng)你用自己的方式將①不等式x>5的解集和②不等式x-5≤-1的解集分別表示在數(shù)軸上,并與同伴交流。想一想.請(qǐng)你用自己的方式將①不等式x>5的解集和②不等式x-5≤-5②

X-5≤-1的解集,可以表示為_(kāi)_________。x≤412345670-1①不等式x>5的解集可以用數(shù)軸上表示5的點(diǎn)右邊部分來(lái)表示。在數(shù)軸上表示不等式的解集x>5不包括5,在x=5處畫(huà)空心圓圈。X≤4包括4,在x=4處畫(huà)實(shí)心圓點(diǎn)。0123456-1-2不等式X≤4的解集可以用數(shù)軸上表示4的點(diǎn)及其左邊部分來(lái)表示。.②X-5≤-1的解集,可以表示為_(kāi)_________。x≤6(1)不等式X>-2與X≥-2的解集有什么不同?在數(shù)軸上表示它們時(shí)怎樣區(qū)別?分別在數(shù)軸上把這兩個(gè)解集表示出來(lái).嘗試反饋,鞏固知識(shí).(1)不等式X>-2與X≥-2的解集有什么不同?在數(shù)軸上7

(2)用不等式表示圖中所示的解集.X<2X≤2X≥-7.5.(2)用不等式表示圖中所示的解集.X<2X≤2X≥-78在數(shù)軸上表示不等式解集時(shí),你認(rèn)為需要注意些什么?(2)確定方向(口訣:左小右大)(1)確定空心圓圈或?qū)嵭膱A點(diǎn)(口訣:空無(wú)實(shí)有)溫馨提醒議一議:.在數(shù)軸上表示不等式解集時(shí),你認(rèn)為需要注意些什么?(2)確定方9拓展延伸不等式-3<x<3是什么意思?你能在數(shù)軸上表示出來(lái)嗎?它有哪些整數(shù)解?開(kāi)放性練習(xí)不等式|x|<3①整數(shù)解有

個(gè)。所有整數(shù)解的和是

。②有

個(gè)解,它們的和是

,③請(qǐng)用不等式表示它的解集

。-1012356-2-350無(wú)數(shù)0-3<x<3.拓展延伸不等式-3<x<3是什么意思?你能在數(shù)軸上表示出來(lái)101.判斷正誤(1)x=2是不等式x+3<4的解。()(2)x=2是不等式3x<7的解集。()(3)不等式3x<7的解是x=2。()(4)x=3是不等式3x≥9的解。()(5)x-1>0有無(wú)數(shù)個(gè)解。()(6)不等式2x-3≤0的解集為x≥。()

大家一起想一想××××√√.1.判斷正誤大家一起想一想××××√√.112.你能舉出不等式2x+4>0的三個(gè)解嗎?這個(gè)不等式的解有多少個(gè)?它的解集是什么?你能把解集表示在數(shù)軸上嗎?你能觀察出它的最大整數(shù)解是什么?0123456-1-22x+4>02x>-4X>-2X>-2.2.你能舉出不等式2x+4>0的三個(gè)解嗎?0123456-1123、不等式-3x+6≥0的解有多少個(gè)?它的解集是什么?你能把解集表示在數(shù)軸上嗎?借助數(shù)軸觀察正整數(shù)解有多少個(gè)?非負(fù)整數(shù)解有多少個(gè)?-1012345-2-3-3x+6≥0-3x≥-6X≤2X≤2注意變號(hào).3、不等式-3x+6≥0的解有多少個(gè)?-1012345-2-13請(qǐng)出題:試寫(xiě)出一個(gè)不等式,使它的解集滿足下列條件:①它的非負(fù)整數(shù)解為:0,1,2,3,4②它的整數(shù)解為:-3,-2,-1,0,1,2,312345670-1-2-10-1-2-3-4-3-4你來(lái)當(dāng)老師.請(qǐng)出題:12345670-1-2-10-1-2-3-4-3-14小結(jié):這節(jié)課你學(xué)了哪些內(nèi)容?你有何收獲或感受?還有哪些需要老師和同學(xué)們幫你解決的問(wèn)題嗎?你還有什么新的見(jiàn)解?.小結(jié):這節(jié)課你學(xué)了哪些內(nèi)容?你有何收獲或感受?還有151.在0,-4,4,3,-3,-5,-10,中,

是方程x+4=0的解,

是不等式x+4≥0的解,

是x+4<0的解。2.將①x≤0和②x>-2.5分別表示在數(shù)軸上,觀察數(shù)軸①中的最大整數(shù)解是,②中的負(fù)整數(shù)解是

?!?.不等式x>a只有有2個(gè)負(fù)整數(shù)解,你能求出a的范圍嗎?

-2-101234-3-40123456-1-2試一試,你能行。a-2-1-3.-2-101234-3-40123456-1-2試一試,你能16晚上作業(yè)《練習(xí)冊(cè)》AP1262,3,4BP1285,7.晚上作業(yè)《練習(xí)冊(cè)》AP1262,3,4B17信心來(lái)自于實(shí)力,實(shí)力來(lái)自于勤奮。結(jié)束寄語(yǔ).信心來(lái)自于實(shí)力,實(shí)力來(lái)自于勤奮。結(jié)束寄語(yǔ).18

魯教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

第十一章一元一次不等式和一元一次不等式組

第三節(jié)不等式的解集

..19燃放某種禮花彈時(shí),為了確保安全,人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10m以外的安全區(qū)域。已知導(dǎo)火線的燃燒速度為0.02m/s,人離開(kāi)的速度為4m/s,那么導(dǎo)火線的長(zhǎng)度應(yīng)為多少厘米?設(shè)導(dǎo)火線的長(zhǎng)應(yīng)為xcm,根據(jù)題意,得即x>5想一想x=4,5,6,7.2能使不等式x>5成立嗎?你還能找出其他使不等式x>5成立的x的值嗎?知識(shí)探究燃燒時(shí)間>人跑的時(shí)間.燃放某種禮花彈時(shí),為了確保安全,人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后20知識(shí)結(jié)論能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。

例如,5是不等式x+1>5的一個(gè)解,4.2,6,7,8,......也是它的解。不等式的解是什么?.知識(shí)結(jié)論能使不等式成立的未知數(shù)的值,例如,5是21知識(shí)結(jié)論一個(gè)含有未知數(shù)的不等式所有解,組成這個(gè)不等式的解集。例如:不等式x+1>5的解集是x>4;x2>0的解集是所有非零實(shí)數(shù)。

求不等式的解集的過(guò)程叫做解不等式。不等式的解集是什么?.知識(shí)結(jié)論一個(gè)含有未知數(shù)的不等式所有解,組成這22請(qǐng)你用自己的方式將①不等式x>5的解集和②不等式x-5≤-1的解集分別表示在數(shù)軸上,并與同伴交流。想一想.請(qǐng)你用自己的方式將①不等式x>5的解集和②不等式x-5≤-23②

X-5≤-1的解集,可以表示為_(kāi)_________。x≤412345670-1①不等式x>5的解集可以用數(shù)軸上表示5的點(diǎn)右邊部分來(lái)表示。在數(shù)軸上表示不等式的解集x>5不包括5,在x=5處畫(huà)空心圓圈。X≤4包括4,在x=4處畫(huà)實(shí)心圓點(diǎn)。0123456-1-2不等式X≤4的解集可以用數(shù)軸上表示4的點(diǎn)及其左邊部分來(lái)表示。.②X-5≤-1的解集,可以表示為_(kāi)_________。x≤24(1)不等式X>-2與X≥-2的解集有什么不同?在數(shù)軸上表示它們時(shí)怎樣區(qū)別?分別在數(shù)軸上把這兩個(gè)解集表示出來(lái).嘗試反饋,鞏固知識(shí).(1)不等式X>-2與X≥-2的解集有什么不同?在數(shù)軸上25

(2)用不等式表示圖中所示的解集.X<2X≤2X≥-7.5.(2)用不等式表示圖中所示的解集.X<2X≤2X≥-726在數(shù)軸上表示不等式解集時(shí),你認(rèn)為需要注意些什么?(2)確定方向(口訣:左小右大)(1)確定空心圓圈或?qū)嵭膱A點(diǎn)(口訣:空無(wú)實(shí)有)溫馨提醒議一議:.在數(shù)軸上表示不等式解集時(shí),你認(rèn)為需要注意些什么?(2)確定方27拓展延伸不等式-3<x<3是什么意思?你能在數(shù)軸上表示出來(lái)嗎?它有哪些整數(shù)解?開(kāi)放性練習(xí)不等式|x|<3①整數(shù)解有

個(gè)。所有整數(shù)解的和是

。②有

個(gè)解,它們的和是

,③請(qǐng)用不等式表示它的解集

。-1012356-2-350無(wú)數(shù)0-3<x<3.拓展延伸不等式-3<x<3是什么意思?你能在數(shù)軸上表示出來(lái)281.判斷正誤(1)x=2是不等式x+3<4的解。()(2)x=2是不等式3x<7的解集。()(3)不等式3x<7的解是x=2。()(4)x=3是不等式3x≥9的解。()(5)x-1>0有無(wú)數(shù)個(gè)解。()(6)不等式2x-3≤0的解集為x≥。()

大家一起想一想××××√√.1.判斷正誤大家一起想一想××××√√.292.你能舉出不等式2x+4>0的三個(gè)解嗎?這個(gè)不等式的解有多少個(gè)?它的解集是什么?你能把解集表示在數(shù)軸上嗎?你能觀察出它的最大整數(shù)解是什么?0123456-1-22x+4>02x>-4X>-2X>-2.2.你能舉出不等式2x+4>0的三個(gè)解嗎?0123456-1303、不等式-3x+6≥0的解有多少個(gè)?它的解集是什么?你能把解集表示在數(shù)軸上嗎?借助數(shù)軸觀察正整數(shù)解有多少個(gè)?非負(fù)整數(shù)解有多少個(gè)?-1012345-2-3-3x+6≥0-3x≥-6X≤2X≤2注意變號(hào).3、不等式-3x+6≥0的解有多少個(gè)?-1012345-2-31請(qǐng)出題:試寫(xiě)出一個(gè)不等式,使它的解集滿足下列條件:①它的非負(fù)整數(shù)解為:0,1,2,3,4②它的整數(shù)解為:-3,-2,-1,0,1,2,312345670-1-2-10-1-2-3-4-3-4你來(lái)當(dāng)老師.請(qǐng)出題:12345670-1-2-10-1-2-3-4-3-32小結(jié):這節(jié)課你學(xué)了哪些內(nèi)容?你有何收獲或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論