人教版小學(xué)科學(xué)《我們的創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計

《我們的創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標科學(xué)知識：有創(chuàng)新意識，初步了解加一加、減一減、組一組等簡單的創(chuàng)造發(fā)明方法，對身邊常用的物品進行改進，體會設(shè)計要圍繞人類的需求進行?？茖W(xué)探究：能夠通過口述、圖示等方法表達自己的設(shè)計與想法，并與同學(xué)進行交流,培養(yǎng)學(xué)生反思、評價與改進的意識與能力?？茖W(xué)態(tài)度：在交流、評價過程中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達、分享信息的意識。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：在設(shè)計過程中，了解生活中常見的科技產(chǎn)品機器給人類生活帶來的便利。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：初步了解簡單的創(chuàng)造發(fā)明方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊常見的一些學(xué)習(xí)和生活用品，思考其中的不足和改進方法，利用學(xué)習(xí)的簡單創(chuàng)造發(fā)明方法，對這些用品進行再設(shè)計。教學(xué)難點：學(xué)生基于學(xué)習(xí)的簡單創(chuàng)造發(fā)明方法，通過交流、反思、評價與改進，能夠用畫圖和語言的方式表達自己的設(shè)計與想法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（Z）同學(xué)們，通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，周圍的世界是由自然世界和人工世界構(gòu)成的；隨著科技的進步，人工產(chǎn)品在不斷地發(fā)展。但是,我們在生活中也會遇到一些不太方便的地方，這時候人們就會進行創(chuàng)造和改進，使得我們的生活更加便利、快捷和舒適。比如下雨的天氣，人們在出行時會穿上雨衣。你見過這樣的雨衣嗎？這件雨衣有什么特點？你喜歡它的哪些創(chuàng)意？同學(xué)們觀察得真仔細?？磥碓谖覀兊纳钪?，對物品進行一些創(chuàng)造發(fā)明會給我們帶來便利，體現(xiàn)了人們的創(chuàng)意。其實，在生活中，還有很多創(chuàng)意。這節(jié)課，我們也來進行創(chuàng)造發(fā)明，展示我們的創(chuàng)意吧。（出示課題）二、提出創(chuàng)意（12'）（一）學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明的方法.加一加：鉛筆加上橡皮，就發(fā)明了帶橡皮的鉛筆。你還知道哪些物品是在原來物品的基礎(chǔ)上增加功能而發(fā)明的？小結(jié)：大家說得都很對。像帶橡皮頭的鉛筆、帶尺子的剪刀，還有具備照明、錄音功能的手機，這些物品，都是用到“加一加”的方法創(chuàng)造出來的。.減一減：有加一加的方法，也有減一減的方法。小結(jié)：有框眼鏡減掉鏡框，我們就得到了隱形眼鏡。無線耳機去掉了連接線，整理起來就方便多了。.組一組提問：在實際生活中，人們還會用至『'組一組”的方法（出示“組一組”）O請你觀察圖片，從單一的螺絲刀，到組合螺絲刀，有什么好處呢？.小結(jié)：我們知道了身邊的物品可以用“加一加”、“減一減”和“組一組”等方法進行發(fā)明創(chuàng)造，這樣的創(chuàng)意給我們帶來了方便。提問：你能不能觀察一種物品，開動腦筋，提出你自己的創(chuàng)意呢？（二）嘗試創(chuàng)造發(fā)明.引導(dǎo)學(xué)生集中針對一種物品提出創(chuàng)造發(fā)明的創(chuàng)意。提問：平時上課，我們經(jīng)常用到黑板擦。它主要的用途和功能是什么？提問：那你想沒想過，它有沒有缺點呢？（學(xué)生邊討論邊用氣泡圖呈現(xiàn)出來）.引導(dǎo)學(xué)生自己針對一種物品提出創(chuàng)造發(fā)明的創(chuàng)意。談話：在我們的學(xué)習(xí)生活中，還有很多物品。請你選擇一個物品，也嘗試列舉它的缺點，提出創(chuàng)造發(fā)明的創(chuàng)意吧。在想好你的創(chuàng)意后，給你的發(fā)明起個名字，并且把它畫下來。在繪畫的時候，請你思考，自己的創(chuàng)意是否可以實現(xiàn).匯報、交流：談話：同學(xué)們，讓我們來看看你的創(chuàng)意吧！學(xué)生用繪畫完成自己的創(chuàng)意后，進行交流匯報。.評價交流提問：你喜歡哪一個創(chuàng)意？你的創(chuàng)意能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？怎樣實現(xiàn)？說一說你的想法和建議。學(xué)生交流、評價。三、展望未來（1'）談話：剛才大家交流得非常好，既肯定了同學(xué)們的創(chuàng)意，同時又為我們的設(shè)計提出了很好的建議，以便完善我們的設(shè)計。那么，除了在我們實際生活中的一些創(chuàng)意外，對于未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大家有什么想法嗎？出示科技創(chuàng)意畫：這些是同學(xué)們創(chuàng)作的科技創(chuàng)意畫，對未來科學(xué)發(fā)展進行了暢想和展望，利用繪畫形式，來表現(xiàn)未來人類的生活情境。談話：希望大家也能大膽地對未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進行暢想和展