關(guān)于小班美術(shù)教案匯總九篇

第頁(yè)關(guān)于小班美術(shù)教案匯總九篇小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.相識(shí)直線(xiàn).曲折線(xiàn).波浪線(xiàn).螺旋線(xiàn).

2.能大膽畫(huà)出各種線(xiàn)條.

活動(dòng)打算:畫(huà)好各種線(xiàn)條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

老師出示線(xiàn)條圖片.

提問(wèn):小摯友們你們相識(shí)這些美麗的線(xiàn)條嗎?他們叫什么名字?

二.圖形刺激

1.老師示范直線(xiàn)的畫(huà)法.

師:再畫(huà)直線(xiàn)時(shí)要留意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的美麗.

.老師示范曲折線(xiàn)的畫(huà)法

師:曲折線(xiàn)像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.老師示范波浪線(xiàn)的畫(huà)法

師:波浪線(xiàn)也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.

4老師示范螺旋線(xiàn)的畫(huà)法

師:螺旋線(xiàn)像蝸牛的家一圈一圈的.

三.創(chuàng)建表現(xiàn)

1.幼兒創(chuàng)作,老師激勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà).

2.在老師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線(xiàn).曲折線(xiàn).波浪線(xiàn).螺旋線(xiàn).

3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)訂正.

四.作品賞析

展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線(xiàn)條.

將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄

2五彩的色塊（小班）2

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)用直線(xiàn)交叉畫(huà)塊面,鞏固練習(xí)直線(xiàn).

2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色調(diào)的美.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

活動(dòng)打算;

1.五彩的色塊示范畫(huà).

2.沙皮紙和油畫(huà)棒.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

1.請(qǐng)幼兒觀(guān)賞五彩的色塊示范畫(huà).

師:圖上有什么線(xiàn)條?這幅圖上的顏色你相識(shí)哪一種?

2.老師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色.

二.圖形刺激:

1.老師示范:

老師邊講直線(xiàn)畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà),畫(huà)直線(xiàn)時(shí)肯定要畫(huà)到紙的邊上.

直線(xiàn)與直線(xiàn)間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

2.老師示范圖色塊:

可以選擇自己喜愛(ài)的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

涂顏色時(shí)要留意從上往下或從左往右.

3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

三.創(chuàng)建表現(xiàn):

1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線(xiàn)畫(huà)塊面.

2.找自己喜愛(ài)的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的.

3.老師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)訂正.

四.作品賞析:

1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒觀(guān)賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些美麗的顏色.

2.將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄.

小班美術(shù)教案篇2

這是一節(jié)比較符合幼兒年齡特點(diǎn)，簡(jiǎn)單激發(fā)幼兒愛(ài)好的美術(shù)課，利用照鏡子來(lái)視察自己的五官，了解自己臉上有什么，再通過(guò)與別的幼兒比一比有什么不同，來(lái)讓幼兒相識(shí)自己的特點(diǎn)，再相識(shí)自己的基礎(chǔ)上，用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)，不僅熬煉的幼兒的畫(huà)畫(huà)實(shí)力，也給幼兒帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、通過(guò)視察，畫(huà)出自己臉部的特征及服飾。

2、相識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

通過(guò)視察相識(shí)五官，發(fā)覺(jué)自己與他人的不同之處，并把自己的樣子畫(huà)出來(lái)。

【設(shè)計(jì)理念】

小班的幼兒年齡小，對(duì)事物的視察實(shí)力有限，往往就忽視了對(duì)自己的相識(shí)，所以我通過(guò)讓幼兒們照照小鏡子來(lái)細(xì)致看看自己長(zhǎng)什么樣，再與別的小摯友比一比，臉上的五官有什么不同，通過(guò)對(duì)比，加深對(duì)自己樣貌的相識(shí)，最終進(jìn)入主要環(huán)節(jié)，讓幼兒動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中鞏固相識(shí)，畫(huà)完之后我讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)，這一充溢樂(lè)趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感愛(ài)好。

【設(shè)計(jì)思路】

1、自己與別人在外貌上面的不同。

2、談?wù)勛约汉屯榈膼?ài)好、愛(ài)好等方面的不一樣。

3、照鏡子視察自己。

4、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒視察圖畫(huà)，猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)？

【活動(dòng)打算】

1、水彩筆，白紙，每人一份。

2、每人一面小鏡子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

1、老師提問(wèn)：你的名字是什么？和別的小摯友一樣嗎？你們還有什么不同的地方呢？

2、請(qǐng)幼兒找摯友，看看兩個(gè)人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，與同伴相互比較）

二、談?wù)勛约汉屯榈膼?ài)好、愛(ài)好等方面的不一樣：我們除了長(zhǎng)得不一樣，還有什么不一樣？

老師小結(jié)：我們除了長(zhǎng)得不一樣，喜愛(ài)的事情也各不相同。

三、照鏡子視察自己。

師：下面我請(qǐng)小摯友拿出打算好的小鏡子，我們一起來(lái)照照鏡子，看看自己長(zhǎng)的是什么樣的，我們的臉上有什么？你和別的小摯友長(zhǎng)的哪里不一樣？

老師激勵(lì)幼兒細(xì)致視察自己的五官，徒手跟老師畫(huà)一畫(huà)自己的樣子。

四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

師：小摯友們，畫(huà)的時(shí)候要細(xì)致，把五官畫(huà)的大一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，這樣才比較美麗哦！

五、幼兒視察圖畫(huà)，猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)？

老師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請(qǐng)幼兒猜一猜這副畫(huà)是哪位小摯友畫(huà)的自己。

小班美術(shù)教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，培育對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫(huà)成小雞。

二、教學(xué)打算：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫(huà)棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫(huà)棒。隨音樂(lè)《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來(lái)。

2、小母雞們有什么本事呢?哪只母雞能干，用你的油畫(huà)棒生個(gè)雞蛋。

其它小母雞也來(lái)生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒呀?音樂(lè)四遍，幼兒隨音樂(lè)自由畫(huà)蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、假如能把雞蛋孵出小雞來(lái)，那肯定更華蜜吧。這次讓母雞媽媽先來(lái)試試。(音樂(lè)時(shí)，老師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來(lái)了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂(lè)四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫(huà)成小雞。老師提示幼兒把一些空的雞窩畫(huà)小雞。)

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜愛(ài)去哪里玩，愛(ài)吃什么食物，我們給它添畫(huà)上去。

5、我們真能干，不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來(lái)。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽(yáng)，做做嬉戲吧。

小班美術(shù)教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫(huà)各種線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)小魚(yú)的.特征。

2、能簡(jiǎn)潔想象，為小魚(yú)添畫(huà)出各種花紋并耐性涂色。

3、有序取放蠟筆，用完后能放回原處。

4、培育幼兒初步的創(chuàng)建實(shí)力。

5、感受作品的美感。

【活動(dòng)打算】

物質(zhì)打算：金魚(yú)圖片、蠟筆、畫(huà)紙、《小魚(yú)游》的錄音帶、不快樂(lè)的金魚(yú)圖片、藍(lán)色海洋背景圖。

閱歷打算：幼兒基本了解金魚(yú)的外形特征。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以音樂(lè)《小魚(yú)游》引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師：老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們跟著音樂(lè)一起學(xué)小魚(yú)游的動(dòng)作吧。

小結(jié)：剛才大家學(xué)的動(dòng)作都很像，大家玩的很快樂(lè)，可是有一條小金魚(yú)不快樂(lè)，我們來(lái)看一下他怎么了吧。

二、出示不快樂(lè)的金魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒探討怎樣裝飾小魚(yú)。

師：魚(yú)寶寶不興奮了，那怎么辦呢？請(qǐng)你們幫幫它，可以怎樣裝扮魚(yú)寶寶呢？

小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫(huà)棒等其他材料，為小魚(yú)畫(huà)上美麗的花紋，也可以為它們貼上、穿上美麗的衣服。

三、老師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。

1、老師出示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊，組織幼兒探討材料的運(yùn)用。

2、老師提示幼兒在裝扮魚(yú)寶寶時(shí)，要用多種顏色才美麗、裝扮魚(yú)寶寶時(shí)要留意衛(wèi)生。

3、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

師：大家可以用水彩筆油畫(huà)棒給魚(yú)寶寶畫(huà)上美麗的花紋；用橡皮泥裝飾魚(yú)鱗；用紙撕貼魚(yú)鱗。

老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個(gè)別實(shí)力強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

四、幼兒作品展示，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)。

師幼共同把魚(yú)寶寶貼在打算好的藍(lán)色背景圖上，組織幼兒溝通評(píng)價(jià)。

師：請(qǐng)小摯友把裝扮好的魚(yú)寶寶送回家，請(qǐng)你告知小摯友你認(rèn)為哪個(gè)魚(yú)寶寶最美，美在哪里？

小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上全部的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)用玩具汽車(chē)作畫(huà)的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、視察不同車(chē)輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的改變。

活動(dòng)打算

1、玩具汽車(chē)若干輛

2、數(shù)張全開(kāi)白包鉛畫(huà)紙，裝滿(mǎn)各色顏料的盤(pán)子（盤(pán)子中放有海綿以限制顏料用量），娃娃圍裙若干件。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)愛(ài)好——“玩具汽車(chē)怎樣跳舞？”

1、幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。

老師：今日有好多玩具到小4班來(lái)聚會(huì)，看它們跳起舞來(lái)了。

（展示玩具汽車(chē)）

“小摯友跳舞用什么跳的？”（用手、腳、身體……）

“那這些玩具車(chē)跳舞用什么呢？”（用輪子）

“請(qǐng)你們玩一下這些汽車(chē)，試試怎樣讓它們用輪子跳舞?！?/p>

幼兒自由玩汽車(chē)。

2、請(qǐng)幼兒演示開(kāi)汽車(chē)的不同方式。

“你是怎樣讓玩具車(chē)跳舞的？”

小結(jié)：汽車(chē)跳舞的路途可以直直的，也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來(lái)扭去……只要你覺(jué)得好看，讓它怎么跳都行。

二、示范作畫(huà)——“把玩具車(chē)跳舞的路途畫(huà)下來(lái)?！?/p>

1、“這里有一些盤(pán)子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色？”（一起分辨紅色、黃色和藍(lán)色）

“我們用這些顏料把玩具車(chē)跳舞的路途畫(huà)下來(lái)吧。

先把玩具車(chē)的輪子在顏料盤(pán)里蘸一下，再當(dāng)心地拎起汽車(chē)，在紙上滾動(dòng)，汽車(chē)跳舞的路途就出來(lái)啦！”

2、老師示范操作

3、請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車(chē)的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動(dòng)，引導(dǎo)幼兒視察兩種車(chē)輪畫(huà)出的不同效果。

“這兩條路途一樣嗎？你喜愛(ài)哪一條？”

4、再請(qǐng)幾名幼兒滾動(dòng)蘸不同顏色的玩具車(chē)，一起觀(guān)賞畫(huà)出的效果。

三、幼兒操作——“你來(lái)試一試。”

請(qǐng)幼兒選擇自己寵愛(ài)的玩具汽車(chē)，分組與同伴合作，在鉛畫(huà)紙上作畫(huà)。

老師巡回指導(dǎo)幼兒操作，適度指引。

四、觀(guān)賞作品——“瞧，我畫(huà)得多棒！”

將鉛畫(huà)紙貼在活動(dòng)室的墻，老師用彩紙剪成汽車(chē)狀進(jìn)行裝飾，共同觀(guān)賞。

引導(dǎo)幼兒溝通講解并描述：你用了什么顏色作畫(huà)，畫(huà)在了哪里，這幅畫(huà)上有幾種顏色，你最喜愛(ài)哪一幅作品。

小班美術(shù)教案篇6

【設(shè)計(jì)意圖】

從幼兒愛(ài)好動(dòng)身?！缎⊥玫幕▓@》是小班"小花園"主題背景下生成的，在系列主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)逛花園的外出實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)花園有了初步的了解，并產(chǎn)生了畫(huà)花、建花園的愿望?！缎⊥玫幕▓@》就是以幫助小兔建立花園為引子，調(diào)動(dòng)幼兒畫(huà)花、學(xué)習(xí)畫(huà)莖和葉的愛(ài)好，在美術(shù)活動(dòng)中感受幫助小兔建花園的歡樂(lè)。

從幼兒實(shí)際動(dòng)身。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低，對(duì)傳統(tǒng)的繪畫(huà)技能的駕馭還比較薄弱，有必要接著通過(guò)線(xiàn)條練習(xí)來(lái)加強(qiáng)小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有閱歷--在圓上添畫(huà)繪制四種花朵(太陽(yáng)花、線(xiàn)團(tuán)花、大波斯菊、大麗花)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫(huà)莖和葉，初步了解基本構(gòu)圖的方法。故制定了"復(fù)習(xí)在圓上添畫(huà)線(xiàn)條繪制花朵，學(xué)習(xí)在花朵上畫(huà)莖和葉。"的教學(xué)目標(biāo)。

從幼兒主體動(dòng)身。《綱要》中提到，要通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特殊是小班幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)往往帶有"心情色調(diào)"，常停留在"好玩"、"我喜愛(ài)"的水平上，教學(xué)設(shè)計(jì)中通過(guò)出示小兔房子、不歡樂(lè)小兔的圖片與幼兒對(duì)話(huà)，這樣擬人化的情景導(dǎo)入讓孩子們感愛(ài)好，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。

整個(gè)活動(dòng)用擬人化、兒童化的語(yǔ)言貫穿始終，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛(ài)好，同時(shí)提高幼兒"借物抒情，借物表達(dá)"的實(shí)力，使幼兒借畫(huà)花朵、莖和葉來(lái)抒發(fā)自己樂(lè)于幫助小兔的情感。小班繪畫(huà)雖然仿照的比重較大。但畫(huà)畫(huà)不僅僅只有仿照，創(chuàng)建力才是繪畫(huà)的本質(zhì)。因此我將幼兒推到前面，請(qǐng)他們來(lái)示范花朵的畫(huà)法，而之后出現(xiàn)的老師的示范起到一個(gè)繪畫(huà)要點(diǎn)提示的作用，為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間，挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)建力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)在圓上添畫(huà)線(xiàn)條繪制花朵，學(xué)習(xí)在花朵上畫(huà)莖和葉。

2、體驗(yàn)為小兔造花園的歡樂(lè)。

3、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝飾。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)在花朵上畫(huà)莖和葉。

難點(diǎn)：

能用弧形線(xiàn)條連接花朵畫(huà)出莖。

【活動(dòng)打算】

能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片、能開(kāi)門(mén)的房子圖片、自制花朵、花朵范例(太陽(yáng)花、線(xiàn)團(tuán)花、大理花、大波斯菊)、畫(huà)紙、蠟筆

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)談話(huà)激趣

1、(出示：能開(kāi)門(mén)的房子圖片)提問(wèn)：小摯友這里有一幢美麗的房子，請(qǐng)你猜猜這是誰(shuí)的家?(激勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)理由)

2、(操作教具：按門(mén)鈴'叮咚'-'小兔開(kāi)門(mén)')驗(yàn)證是否是小兔的家。(我們一起按門(mén)鈴看看是不是小兔的家)。

3、(出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片哭臉小兔)探討：

(1)這是一只怎樣的小兔的?

(2)小兔為什么不興奮呀?

(3)什么是花園?花園里可以種些什么?

4、預(yù)設(shè)小結(jié)

師：種著很多花的園子就是花園，花園里可以種各種各樣的花，假如能為小兔建一個(gè)花園，就能讓小兔興奮起來(lái)。

(二)建立花園

1、幼兒溝通

師：小兔的花園里須要好多好多花，你們會(huì)畫(huà)什么花?(太陽(yáng)花、線(xiàn)團(tuán)花、大理花、大波斯菊等)

2、個(gè)別幼兒范畫(huà)

老師請(qǐng)2--3名幼兒先示范在圓上添畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)花。

3、視察比較

老師出示花朵范例，請(qǐng)幼兒比較。并梳理繪畫(huà)要點(diǎn)：

(1)線(xiàn)團(tuán)花要一圈一圈線(xiàn)條由內(nèi)向外繞，線(xiàn)條越向外繞花朵越大，越用力顏色越深;

(2)太陽(yáng)花線(xiàn)條越密，花瓣越多，線(xiàn)條越長(zhǎng)，花朵越大;

(3)大理花的花瓣是在兩個(gè)花瓣間不斷添加，花瓣越疊越多。

4、再次視察

(出示帶莖葉的仿真花)進(jìn)一步視察發(fā)覺(jué)花的其他組成部分：莖和葉。

師：這么多花真美麗呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫(huà)上的花還缺些什么呀?(莖和葉子)

5、老師示范畫(huà)莖和葉，并梳理繪畫(huà)要點(diǎn)：

(1)用綠色蠟筆在花朵下畫(huà)出直線(xiàn)條的莖

(2)莖上面還要添上葉子，先在莖上畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的圓，再涂上綠色，深色的葉子長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)，淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片，就像揮動(dòng)的小手。

(3)還可以把花朵連接起來(lái)，讓他們成為好摯友。老師示范在花朵間連接線(xiàn)條勾畫(huà)莖的方法。

6、幼兒作畫(huà)

老師巡察指導(dǎo)，提示在花朵上添加莖和葉。

(三)觀(guān)賞溝通

1、幼兒自由觀(guān)賞

將幼兒作品展示在黑板上，激勵(lì)幼兒自由觀(guān)賞。

2、溝通探討

小兔的花園真美麗，選擇幼兒喜愛(ài)的作品，并說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的理由。

3、激發(fā)情感

(出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片笑臉小兔)激勵(lì)幼兒視察小兔，揣測(cè)小兔的心情。

師：大家看現(xiàn)在小兔心情怎么樣了?

4、預(yù)設(shè)小結(jié)

師：小摯友你們?yōu)樾⊥媒⒌幕▓@都很美麗，花園里的花有大有小、五彩繽紛，形態(tài)各不相同，特殊是花朵上畫(huà)上了莖和葉，綠綠的樹(shù)葉掛在常長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上，真像一只只小手掌，可愛(ài)極了，真是個(gè)漂亮的花園。小兔想對(duì)大家說(shuō)：感謝小摯友。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種須要他們手、眼、腦并用，并須要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來(lái)，貼到相宜位置。

2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培育幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。

活動(dòng)打算：

每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

小兔玩偶，音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色，練習(xí)撕貼。

活動(dòng)難點(diǎn)：選擇相應(yīng)的顏色，物體所貼的位置適當(dāng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好：情景表演

師：今日老師請(qǐng)了一個(gè)客人來(lái)，看看是誰(shuí)呀?(小白兔)

小兔：大家好，我是小兔妞妞，今日我和我的摯友到你們小(2)班來(lái)做客，你們開(kāi)不快樂(lè)呀?(快樂(lè))既然大家都很快樂(lè)，那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱)

小兔：?jiǎn)鑶鑯~(怎么了)我的肚子好痛啊，我還沒(méi)吃早飯呢?我餓了。

師：小兔餓了，我們?cè)撛趺崔k呀?(請(qǐng)它吃東西)

師：小摯友，我們請(qǐng)它吃些什么呢?(幼兒探討回答，老師將相應(yīng)的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說(shuō)的時(shí)候，可引導(dǎo)幼兒視察大小、顏色。依據(jù)幼兒說(shuō)的，也可以貼一些幼兒未說(shuō)到的)

二、請(qǐng)兔寶寶吃東西

小兔：感謝小摯友請(qǐng)我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的摯友還餓著肚子呢。

師：我們小摯友也請(qǐng)其他小兔吃些東西吧，我們請(qǐng)它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎?

師：可是這些水果蔬菜都沒(méi)有美麗的顏色，小兔確定不喜愛(ài)吃。那我們?cè)趺崔k呢?(幫它涂上顏色)

要求：請(qǐng)幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來(lái)，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提示幼兒：撕的時(shí)候要漸漸地撕，兩只手要一起撕，撕的時(shí)候也要沿著輪廓撕，貼的時(shí)候要貼準(zhǔn)地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

幫助個(gè)別實(shí)力較弱的幼兒

四、老師小結(jié)

師：你們請(qǐng)小兔子吃了些什么呀?我們來(lái)看看。(請(qǐng)幼兒說(shuō))

小兔什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小摯友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長(zhǎng)得棒棒的。

五、結(jié)束

妞妞：我們吃的好飽啊，感謝大家?，F(xiàn)在我又可以表演節(jié)目了，大家跟我一起條啊。(放音樂(lè)跳舞，邀請(qǐng)幼兒參與。)

小班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用粘貼的方法制作涼帽并進(jìn)行簡(jiǎn)潔裝飾。

2、情愿與同伴溝通“戴涼帽”的歡樂(lè)心情。

3、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動(dòng)打算：

認(rèn)知打算：相識(shí)遮陽(yáng)帽、對(duì)夏天的主要季節(jié)特點(diǎn)有初步的了解

材料打算：操作包《制作小涼帽》、漿糊、水彩筆等

活動(dòng)重難點(diǎn)：

用不同的方法粘貼長(zhǎng)紙條

交叉黏貼紙條

活動(dòng)過(guò)程：

一、攔住太陽(yáng)光

1、燥熱的夏天

重點(diǎn)提問(wèn)：現(xiàn)在什么季節(jié)？夏天是怎么樣的？

你喜愛(ài)夏天嗎？為什么？

2、涼快的好方法

提問(wèn)：你知道有