人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析xxx公司人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析一、學(xué)生原來(lái)情況本期我班共有學(xué)生28名，其中男生11人，女生17人。從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，有一定的閱讀能力和寫作能力，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)變能力差，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的運(yùn)用能力比較差。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，部分學(xué)生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄;語(yǔ)言表達(dá)能力差，不太善于表達(dá)自己的思想。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的鼓勵(lì)和訓(xùn)練，部分學(xué)生學(xué)會(huì)一些表達(dá)方法，寫作興趣也比較高，但是審題和選材能力還有待加強(qiáng)。二、試卷評(píng)析從卷面情況來(lái)看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識(shí)，分別是漢語(yǔ)拼音、字詞和句子、口語(yǔ)交際以及閱讀題和作文題。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力的檢測(cè)，以培養(yǎng)學(xué)生記憶力，想象力和學(xué)習(xí)力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。三、考題分析現(xiàn)將本次測(cè)試情況就記憶力、想像力、學(xué)習(xí)力幾方面簡(jiǎn)單分析如下：第一大題拼音小關(guān)卡。錯(cuò)誤率最高的是“蜿蜒”一詞第二大題給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。大部分學(xué)生得分率較高，只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的意思而失分。第三題字詞游藝廳。此題完成較好，只有個(gè)別同學(xué)在給“廷”加偏旁時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，其他較好。第五題按課文內(nèi)容填空主要考查學(xué)生的記憶力。學(xué)生對(duì)于課文中的內(nèi)容比較熟悉，理解比較透徹，所以作答的難度不是很大。但是因?yàn)闆](méi)有任何時(shí)間的復(fù)習(xí)，也有部分學(xué)生對(duì)所背誦的課文忘記比較快，有的不能記住所學(xué)生字、生詞。其次是對(duì)于《獨(dú)坐敬亭山》這首詩(shī)中采用的修辭手法及說(shuō)明詩(shī)人心境的詩(shī)句失分。第六題語(yǔ)文實(shí)踐園。學(xué)生在制定活動(dòng)方案時(shí)考慮不周而失分。在閱讀（一）題的考查中，反映出學(xué)生的概括能力和知識(shí)的運(yùn)用等綜合能力都比較差。第(1)小題，劃去不正確的讀音和漢字。基本都正確。第(4)題中哪些句子寫出了“我”經(jīng)過(guò)孔隙的感受？學(xué)生畫的不完整，普遍存在學(xué)習(xí)力差、所學(xué)過(guò)的知識(shí)還不能靈活地遷移運(yùn)用的現(xiàn)象。閱讀（二）中第（1）小題，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。學(xué)生失分率較高。第（3）小題九龍壁的特點(diǎn)，學(xué)生沒(méi)能認(rèn)真讀文，以致特點(diǎn)沒(méi)寫完整。本次習(xí)作內(nèi)容是學(xué)習(xí)本組作者描寫景物的方法，仔細(xì)觀察一處風(fēng)景名勝，把觀察到的寫下來(lái)。由于都是農(nóng)村的孩子基本沒(méi)出去旅游過(guò)，對(duì)風(fēng)景名勝的了解不多，為此讓學(xué)生寫寫家鄉(xiāng)一處的美景。四、今后的努力方向本次考試已告于段落，這只是這半個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一個(gè)小測(cè)試，在今后的教學(xué)中，還是繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的記憶力。特別是要在學(xué)生綜合的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的運(yùn)用能力上多下功夫，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，引