我與課改共成長(zhǎng)演講稿

【我與課改共成長(zhǎng)演講稿】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《乘著新課改的風(fēng)帆遠(yuǎn)航》。不知道從什么時(shí)候開始，美麗的校園里處處掛著“新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力”、“創(chuàng)新教學(xué)模式激發(fā)課堂效率師生共同成長(zhǎng)”等等這樣的宣傳標(biāo)語。起初，我也沒有將這些放在心上，只覺得這些標(biāo)語，不過是學(xué)校每每遇上檢查或節(jié)日的例行公事罷了。直到有一天媽媽給我讀了一遍報(bào)道：一位教育家做過這樣一項(xiàng)調(diào)查，他在一群孩子面前的黑板上用粉筆輕輕一觸，黑板上出現(xiàn)一個(gè)小白點(diǎn)。然后問孩子們：“這是什么”國(guó)外的孩子十分活躍，爭(zhēng)先恐后地說：“這是天上的星星，這是路邊的石子，這是小蟲、這是樹上的甜果”由于他們豐富多彩的想象，有了各種各樣的答案。而另一邊的中國(guó)孩子卻是一片茫然,在老師追問下大家才齊聲答到：“這是粉筆點(diǎn)！”聽完后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“我們的教育再不改革，我們下一代將被時(shí)代所拋棄?！甭犕赀@些，我仿佛有些明白學(xué)校里的那些標(biāo)語與我們似乎有著莫大的關(guān)聯(lián)，我也在心里暗暗地祈盼著、祈盼著······在我們的翹首期待中，在我們的聲聲呼喚下，新課改終于走進(jìn)了我們的校園。課改，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，撫慰了萬千師生的心，激蕩起我們智慧的潛能，雖然老師和同學(xué)們與課改同行的日子并不長(zhǎng)，但我卻深深地感受到課改帶來的希望和激情！走進(jìn)新課程我才知道：上課可以如此美妙；聽課可以如此輕松；課本知識(shí)可以如此地吸引我。課堂上老師不再要求整齊劃一的練習(xí)和答案；上課時(shí)不再是老師一人的滔滔不絕、規(guī)范細(xì)致的講授，同學(xué)們暢所欲言、各抒已見。還記得老師在上《女媧補(bǔ)天》時(shí)，上課開始老師沒有像以前那樣先將生字寫在黑板上教大家識(shí)字，而是出示了一組閱讀思考題，讓大家自己先看課文，同學(xué)們興趣盎然，投入其中。突然有人發(fā)難問到：“老師，課文中說人是女媧用黃泥捏成的，為什么我們現(xiàn)在人的皮膚、頭發(fā)等會(huì)各式各樣呢”我還正在為這個(gè)“冒失鬼”捏把冷汗，誰知老師卻表揚(yáng)了他，并引導(dǎo)大家查找資料，了解人類的起源。一石激起千層浪，老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)使得大家躍躍欲試，各種各樣的奇思妙想層出不窮，這堂45分鐘的課仿佛被縮了水，不一會(huì)兒就下課了，大家卻還在興趣高昂地討論著課堂里的話題。課堂里不再是死氣沉沉地一片，課堂不再是老師的獨(dú)奏，而是師生的合奏，演奏主旋律的是我們，老師只是那個(gè)伴奏者！老師開始允許我們的“針鋒相對(duì)”，善待我們的“天馬行空”，保護(hù)我們的“桀驁不馴”，鼓勵(lì)我們的“各領(lǐng)風(fēng)騷”。課堂氣氛活了！同學(xué)們驚醒了！老師笑了！俗話說：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。當(dāng)老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生攜起手來，許多困難都迎刃而解。在老師與我們同呼吸，共愛憎；與情節(jié)同起伏，共發(fā)展的過程中，同學(xué)們是快樂的、幸福的。老師們新穎多變的教學(xué)模式，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛一下子插上了想象的翅膀，在知識(shí)的海洋里自由翱翔，乘風(fēng)破浪。走進(jìn)課改是