六年級班會活動設計方案

六年級班會活動設計方案主題班會是依據教育教學目標促進學生思想開展，在不同開展階段，圍繞班會主題，在老師的正確引導下召開主題班會。以下是我細心收集整理的六年級班會活動，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

六年級班會活動1

班會目的:

1.通過這次活動，造就學生上課用心聽，不講話，不搞小動作;踴躍舉手回答下列問題;作業(yè)謹慎細致做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣.

2.通過表揚有良好學習習慣的同學，促進其他學生像他們學習，進而形成一個良好的班風和學風。

活動打算:

1、請每位學生細致視察班中哪些同學有良好的學習習慣。

2、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

3、打算一些優(yōu)秀作業(yè)。

活動過程：

一、談話導入

師：你們會唱《上學歌》嗎?我們一起來唱一遍。

生齊唱《上學歌》

師：小摯友唱的真棒，那誰來說一說從這首上學歌里你聽到了什么?此時此刻你做為一名小學生了，你應當怎樣做呢?

生1：上學的時候不能遲到。

生2：要愛學習，愛勞動。

生3：要早早的起床，不能賴床。

師：你們說的真棒!是啊，背上書包你們此時此刻已經是一年級的小學生了，不再是學前班的小摯友了。那此時此刻可不能像在學前班一樣了。

二、比擬一年級與學前班的不同之處。

1.學生探討。

2.匯報結果，指名答復。

生1：學前班的時候，我有時早晨很遲才去學校。

生2：學前班的時候，上課經常講小話，沒聽講。

生3：一年級了，上學不能遲到了。上課也不能講話了。

生4：一年級要謹慎完成作業(yè)。

3.小結：是的。你們說的很好，一年級了和學前班有很大的不同。你們每個人都要時刻記住，學習才是此時此刻你要做的事，不能像在學前班時一樣，每天玩，要養(yǎng)成好的學習習慣。

三、養(yǎng)成好的學習習慣留意事項。

1.我們要養(yǎng)成哪些好的學習習慣呢?請學生自己說一說。

生1：謹慎寫作業(yè)。生2：上課謹慎聽講。

生3：踴躍舉手回答下列問題。

師：是的，要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先就要做到下面幾點：1.上課用心聽，不講話，不搞小動作;2.踴躍舉手回答下列問題;3.作業(yè)謹慎細致做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。

2.你認為我們班上哪些同學的學習習慣好呢?

學生舉例分別說一說。

老師將表揚這些學習習慣好的學生，并賜予適當嘉獎。

3.把優(yōu)秀作業(yè)給學生展示一下。

4.出示兒歌。

我們都是小學生，造就習慣最要緊;

上課應當用心聽，踴躍開動小腦筋;

作業(yè)謹慎細致做，按時完成交得勤;

有了錯誤要訂正，學問才能學得清;

學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。

(邊念邊打節(jié)拍)

5.請全班同學細致想一想，再探討在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，能舉個例子。

同學：__同學上課很謹慎，教師經常表揚他，而且他總是能踴躍地開動腦筋，舉手發(fā)言。

6.找一找我們自己有沒有什么不好的學習習慣呢，你以后打算怎么做，也歡送大家協助他出出辦法。

學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的準備。其他同學幫助建議。

四.小結：堅信這些同學在自己的努力和大家的協助下必須會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。盼望我們全班同學都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。

六年級班會活動2

一、時間：5月31日星期日

二、地點：六年級二班

三、班會主題：歡樂智多星

四、班會背景：

次日就是六一兒童節(jié)了，盼望借此時機跟同學們一起提前慶祝六一兒童節(jié)

五、班會目的

1.提前慶祝六一兒童節(jié)

2.讓學生從嬉戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的學問。增加他們的學問量。

六、班會打算

1.謎語，歇后語，數十條

2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”

3、帶棍子的牌子abcdef號

七、班會過程

1.主持人致詞

明：同學們，明天就是六一兒童節(jié)咯!大家想不想得到小禮物然后快歡樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?

清：今日我給大家?guī)砹嗽S多好玩的歇后語和謎語作為精神食量哦!

明：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。

清：就知道吃!當然，我還為大家打算了一些甜甜的糖果。

明：那是不是全部人都可以吃呀!我先要一顆。

清：不行以!!只有答復對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要答復我的問題。

明：那好吧!機靈的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好?

清：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。

(分組，選代言人)

明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!

清：請各位代言人到講臺來!此時此刻請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會進展搶答時，我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來確定誰來回答下列問題。其他同學舉手的不算的哦~~~

明：同學們知道自己的組別了嗎?好，此時此刻就要謹慎聽好嬉戲規(guī)那么咯!

清：本次活動名字是“歡樂智多星”。嬉戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來猜”必答題局部和“爭當智多星”搶答題局部。

明：必答題，第一題是經典字謎，其次道第三道是博箱里的簡潔的謎語和歇后語。必需由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員答復。一分鐘。答對的，加非常，答錯了不扣分。答復錯誤的題目，只會在必答題環(huán)節(jié)完畢后才會公布正確答案，和相關解法。

清：搶答題的規(guī)那么一會兒再說。此時此刻讓我們先進展“我抽題，我來猜”環(huán)節(jié)。

齊：你們是智多星嗎?

明：此時此刻請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

《清，計時，將題目寫到黑板上》

明：答復正確(不對!)

(清：時間到。請你們再好好想想。)

明：請b組代言人上來。

以此類推!

必答題一：

假設要勝利須出力————工

放棄錯誤求生存————旌

天下四方成一統————奮

國內空前團結————寶

領獎臺————凸

說話有禮貌————警

明：第一個環(huán)節(jié)大家的得分是…………

清：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?

清講解。

明：此時此刻我們進入其次次抽題。有請a組代言人………………

(必答題其次三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必需答復!)

明：其次環(huán)節(jié)各組的得分是…………

此時此刻我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………

明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………

明：人生路上不如意事十之_。遇到些挫折時在所難免的啦!盼望智多星們再接再礪，接著英勇地去闖其次關，“爭當智多星”

清：下面請大家聽清晰嬉戲規(guī)那么。搶答題，當支持人讀完題目后，說：起先!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來確定提前舉牌的取消這次搶答的時機。搶答，答復正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。

“博”盒子的答復正確加3分，錯誤的扣2分

“精”盒子的題目搶答時，答復正確加6分，錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}

浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊起先?？磁谱?/p>

婉清計分。

最終統計分數……

明：今日我們的五顆星的智多星是_小組!，四顆星的是……，三顆星的是……

五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為嘉獎。其他的智多星也有糖果哦!

齊：同學們祝福大家六一兒童節(jié)歡樂!大家在平常也要爭當智多星哦!歡樂智多星就是你們!

六年級班會活動3

一、活動題目

新學期、新氣象

二、活動主題:

道德標準教育遵紀遵守法律教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統一思想，統一相識。

2、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀遵守法律的重要性。

四、活動步驟

1、活動打算

(1)、局部同學打算發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失

(2)、新學期打算

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多快樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美妙的初中時間。在新的學期里，我呼喊全部的班委及團員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象呈現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同變更，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2)、同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的準備

學生A:時間飛逝，轉瞬間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了許多學問，不管是優(yōu)點，還是缺乏，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比擬優(yōu)異的成果，我認為優(yōu)異的成果是與教師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有缺乏的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

學生B:在初中升學考試中，與我平常的成果相比自已取得了必須的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的構造以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總無視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分許多。在新學期，我應當對這兩方面進展大量的專項練習，來提高我的英語成果。

學生C:時間飛逝，初三已經完畢了，初三生活讓我取得了非常喜人的進步。在學習方面，中考成果是的見證，比過去的成果有很大的提高。在班務管理方面，我盼望我們共同做到以下方面:上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多爭論學習，多向教師提問，多踴躍做值日，多主動幫教師做事。

本學期是中學的第一學期，我們要迎接中學的考驗，我在本學期的打算是:保持科學的學習方法，多提問、多思索、另外應多做練習，在練習的根底上歸納總結。

學生D:初三的生活已經完畢了，驚慌的新學期即將起先。我還存在著很多缺乏的地方，例如上課不能夠用心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了?；氐郊依?，只是滿意于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其緣由，是對根底學問駕馭不扎實，練習太少，對公式不熟識無法敏捷運用。這些缺點都是可以幸免的，新學期，我們須要面對很大的壓力，但我必須會盡我努力，在學習與生活中表現我的一面!

(3)、班主任總結，提出要求和盼望:

同學們，你們此時此刻又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早確定道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就必須能獲得最終的成功。有些同學速度較快，但假如他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。盼望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，激昂精神，全力以赴，跑出自己的水平。

完畢語(班長):

這是一節(jié)有意義的班會，很多同學都說了自己新學期的準備并訂了適合自己的打算，在這同時，我也感到了時間的緊迫，假設不能珍惜時間，將會被社會拋棄，丟失自己的將來，在教師的總結中，能聽出她對我們滿懷信念并堅信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝偷懶，同學的話，讓我充溢自信，假如我能夠從此時此刻起先，為志向沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，教師這樣的信任我們，鼓舞我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有很多的“戰(zhàn)場”須要我們去競爭，我會堅持究竟，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨須要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，此時此刻就起先為志向奮斗吧!

六年級班會活動4

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡潔的平安常識。

2.使學生駕馭一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，造就有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家謹慎視察表演后探討：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電學問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家謹慎探討視察表演后探討：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒學問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家謹慎視察表演后探討：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，簡單造成不良后果?應當怎么做?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞學問的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家謹慎視察表演后探討：

a.剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應當怎么做?

b.總結：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)穩(wěn)固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速采納有效措施。

留意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)旁邊玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理運用，用完電熨斗、電爐后應馬上拔出插頭。

防觸電：自己不隨意擺布電器，用久的電器設施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以持續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事務，這些突發(fā)事務并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的實力。今日我們的目的便是造就大家的這種意識和實力，在緊急時刻我們能用自己的經歷和學問去愛護自己和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如假設我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的暖和獻給這漂亮的生命吧!

六年級班會活動5

一、主題分析

從小學升入中學，同學們除了要妥當解決學習方法的更新問題，還要努力適應中學生行為標準。為了協助預備新生更好地融入初中學習生活，使他們順當度過適應期，本次主題班會以《我與標準同行》為切入點，通過學問問答、觀看小品、探討總結，使同學們在輕松的氣氛中得到教育和啟迪，并引發(fā)對自己所面臨問題的思索，從而得出須努力的目標以及該怎樣做，使自己盡快成為合格、優(yōu)秀的中學生。

二、活動目標

1、運用理論學問分析、判定、解決生活學習中遇到的問題。

2、通過探討假設的人物，總結正確的行為標準。

3、以談話方式確定努力目標以及行動的動力。

三、重點與難點

1、選擇有代表性的古今人物故事

2、學會分析生活中同學們簡單忽視的行為標準細微環(huán)節(jié)

3、對中學生行為標準的相識達成共識，并付諸行動。

四、活動方法

學問問答、講故事、表演小品、探討糾錯

五、活動打算

1、搜集學問問答的資料、整理故事、排練小品、學唱歌曲：《我怎樣長大》

《DringlBells》、學習各種旗幟(國旗、軍旗、少先隊旗等)9人

2、熟讀《中學生行為標準手冊》

六、活動過程

1、起先

主持人：今年9月，我們從小學順當升學，成為一名城東中學的學生。嶄新的教室、漂亮的校內、隨和的教師都給我們留下了美妙的印象。但同時，我們的學習任務也比以前重，父母的囑咐增加了，課文的內容加深了，我們須要駕馭、應用的學問也變多了，在我們忙于應對這些看得見，感覺得到的改變的時候，我們有沒有想過，我們應當怎樣做，才能成為合格、優(yōu)秀的中學生呢?我們只有行為標準了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎?(眾答：對。)今日我們就來探討一下中學生行為標準。

主持人：預備(1)班《我與標準同行》主題班會，此時此刻起先。

我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢?都說我們是祖國的將來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、教師及全部關懷我們的長輩的期望，我們要做到最棒，!讓我們先一起來唱一首歌《我怎樣長大》。

附歌詞：我怎樣長大

小樹問藍天，我怎樣才能長大，

藍天小盈盈，她輕輕來答復。

不怕風吹，不怕雨打，

經過春、夏、秋、冬，

這樣就會長大。

不怕風吹，不怕雨打，

經過春、夏、秋、冬，

這樣就會長大。

2、過程

主持人：說標準，談標準，行為標準你知道多少呢?我們來個學問竟賽吧。每個小組為一個參賽隊，答題方式是搶答，每答對一題就會得到一張卡片，最終卡片最多的小組就是冠軍。大家打算好了嗎?

請看屏幕，

第一題：中學生行為標準共有幾條?(4O條)

其次題：中學生行為標準分為哪幾局部?

(自尊自愛，注意儀表;真誠友愛，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學習;勤勞簡樸，孝敬父母;嚴于律己，遵守公德)

第三題：這是一面什么旗?(國旗)

第四題：這是一面什么旗?(少先隊旗)

第五題：這是一面什么旗?(團旗)

第六題：這是一面什么旗?(黨旗)

第七題：這是一面什么旗?(軍旗)

第八題：中華人民共和國國歌是：(義勇軍進展曲)

第九題：中華人民共和國國徽中間和四周分別是：

(中間是五星照射下的_，四周是谷穗和齒輪)

第十題：我們提倡的“五愛”詳細指哪幾方面?

(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)

第十一題：《公民道德建立實施綱要》

中公民道德標準指哪些?(愛國遵守法律、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻)

第十二題：你能說出((全國青少年網絡文明公約》的內容嗎?(要擅長網上學習不閱讀不良信息、要誠懇友好溝通不羞辱欺詐他人、要增加自護意識不隨意約會網友、要維護網絡平安不破壞網絡秩序、要有益身心安康不沉溺虛擬空間)

第十三題：市民“七不”標準你知道嗎?

(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不亂穿公路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話)

第十四題：上、下樓梯應當靠哪個方向走，左還是右?(右)

第十五題：過公路我們應當“一停、二看、三通過”，其中的“看”應當怎樣看呢?(向左一向右一向左)