人教版音樂八年級(jí)下冊(cè)牧歌課件1

遼闊的草原——蒙古草原遼闊的草原——蒙古草原牧歌牧歌聆聽歌曲，并思考：這首歌曲有什么特點(diǎn)？給你帶來什么感受？聆聽歌曲，并思考：這首歌曲有什么特點(diǎn)？給你帶來什么感受？蒙古族民歌蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。長調(diào)民歌節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長，有獨(dú)特的裝飾音。短調(diào)民歌節(jié)拍律動(dòng)鮮明、結(jié)構(gòu)句法清晰。2005年，蒙古族長調(diào)民歌入選聯(lián)合國教科文組織第三批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。音樂卡片蒙古族民歌蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們自己劃拍子，復(fù)聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們自己劃拍子，復(fù)聽歌曲練一練蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。1、這首樂曲的旋律是（）A、悠長的B、歡快的2、它的節(jié)奏是（）A、規(guī)整的B、自由、舒緩的3、這首民歌是（）A、長調(diào)B、短調(diào)AAB練一練蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。1、這首請(qǐng)同學(xué)們視唱歌譜。請(qǐng)同學(xué)們視唱歌譜。氣息練習(xí)要求：緩慢吸氣，保持兩秒鐘，緩慢用“嘶”或“哈”音出氣；小腹控制，像蠶吐絲那樣均勻，越長越好。氣息練習(xí)要求：緩慢吸氣，保持兩秒鐘，緩慢用“嘶”或“哈”音出請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏有感情地演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏有感情地演唱歌曲。人教版音樂八年級(jí)下冊(cè)牧歌課件1馬頭琴馬頭琴是蒙古族拉弦樂器，因琴桿上端雕有馬頭而得名。2006年，蒙古族馬頭琴音樂入選國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。樂器陳列室馬頭琴馬頭琴是蒙古族拉弦樂器，因琴桿上端雕有馬頭而得名。

馬頭琴獨(dú)奏《萬馬奔騰》情緒熱烈、節(jié)奏緊湊，展現(xiàn)出草原特有的壯觀場面。由于演奏速度較快，音調(diào)在表現(xiàn)意義上不同于《牧歌》《遼闊的草原》等長調(diào)歌曲的旋律意義，轉(zhuǎn)化為動(dòng)感很強(qiáng)的音流，對(duì)塑造萬馬奔騰的“視覺”藝術(shù)形象具有非常重要的意義。在樂曲的后半段，還出現(xiàn)了模擬馬嘶的聲音，表現(xiàn)手法直觀、易覺。作品介紹馬頭琴獨(dú)奏《萬馬奔騰》情緒熱烈、節(jié)奏緊湊，展現(xiàn)出草原音樂家相冊(cè)齊·寶力高齊·寶力高

馬頭琴演奏家，為蒙古族傳統(tǒng)馬頭琴藝術(shù)的傳承與發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。他吸取了西方小提琴的演奏技巧，成功改制了傳統(tǒng)馬頭琴的琴體及其聲源，統(tǒng)一了弓法和指法，為把馬頭琴藝術(shù)推向世界的舞臺(tái)創(chuàng)造了更科學(xué)、更先進(jìn)的條件。代表作品有《草原連著北京》《草原贊歌》《萬馬奔騰》《回想曲》《獻(xiàn)給母親的歌》《蘇和的白馬》《初升的太陽》，以及馬頭琴合奏《尋找》、四重奏《命運(yùn)》等。音樂家相冊(cè)齊·寶力高齊·寶力高馬頭琴演奏家，為蒙古族總結(jié)樂曲中的奔馬節(jié)奏?？偨Y(jié)樂曲中的奔馬節(jié)奏。拓展練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們說一說你對(duì)蒙古族民歌的特點(diǎn)。拓展練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們說一說你對(duì)蒙古族民歌的特點(diǎn)。人教版音樂八年級(jí)下冊(cè)牧歌課件1遼闊的草原——蒙古草原遼闊的草原——蒙古草原牧歌牧歌聆聽歌曲，并思考：這首歌曲有什么特點(diǎn)？給你帶來什么感受？聆聽歌曲，并思考：這首歌曲有什么特點(diǎn)？給你帶來什么感受？蒙古族民歌蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。長調(diào)民歌節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長，有獨(dú)特的裝飾音。短調(diào)民歌節(jié)拍律動(dòng)鮮明、結(jié)構(gòu)句法清晰。2005年，蒙古族長調(diào)民歌入選聯(lián)合國教科文組織第三批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。音樂卡片蒙古族民歌蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們自己劃拍子，復(fù)聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們自己劃拍子，復(fù)聽歌曲練一練蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。1、這首樂曲的旋律是（）A、悠長的B、歡快的2、它的節(jié)奏是（）A、規(guī)整的B、自由、舒緩的3、這首民歌是（）A、長調(diào)B、短調(diào)AAB練一練蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。1、這首請(qǐng)同學(xué)們視唱歌譜。請(qǐng)同學(xué)們視唱歌譜。氣息練習(xí)要求：緩慢吸氣，保持兩秒鐘，緩慢用“嘶”或“哈”音出氣；小腹控制，像蠶吐絲那樣均勻，越長越好。氣息練習(xí)要求：緩慢吸氣，保持兩秒鐘，緩慢用“嘶”或“哈”音出請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏有感情地演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏有感情地演唱歌曲。人教版音樂八年級(jí)下冊(cè)牧歌課件1馬頭琴馬頭琴是蒙古族拉弦樂器，因琴桿上端雕有馬頭而得名。2006年，蒙古族馬頭琴音樂入選國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。樂器陳列室馬頭琴馬頭琴是蒙古族拉弦樂器，因琴桿上端雕有馬頭而得名。

馬頭琴獨(dú)奏《萬馬奔騰》情緒熱烈、節(jié)奏緊湊，展現(xiàn)出草原特有的壯觀場面。由于演奏速度較快，音調(diào)在表現(xiàn)意義上不同于《牧歌》《遼闊的草原》等長調(diào)歌曲的旋律意義，轉(zhuǎn)化為動(dòng)感很強(qiáng)的音流，對(duì)塑造萬馬奔騰的“視覺”藝術(shù)形象具有非常重要的意義。在樂曲的后半段，還出現(xiàn)了模擬馬嘶的聲音，表現(xiàn)手法直觀、易覺。作品介紹馬頭琴獨(dú)奏《萬馬奔騰》情緒熱烈、節(jié)奏緊湊，展現(xiàn)出草原音樂家相冊(cè)齊·寶力高齊·寶力高

馬頭琴演奏家，為蒙古族傳統(tǒng)馬頭琴藝術(shù)的傳承與發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。他吸取了西方小提琴的演奏技巧，成功改制了傳統(tǒng)馬頭琴的琴體及其聲源，統(tǒng)一了弓法和指法，為把馬頭琴藝術(shù)推向世界的舞臺(tái)創(chuàng)造了更科學(xué)、更先進(jìn)的條件。代表作品有《草原連著北京》《草原贊歌》《萬馬奔騰》《回想曲》《獻(xiàn)給母親的歌》《蘇和的白馬》《初升的太陽》，以及馬頭琴合奏《尋找》、四