山東省青島膠南市黃山經濟區(qū)202X-202X學年八年級物理下學期期末考試試題

山東省青島膠南市黃山經濟區(qū)202X-202X學年八年級物理下學期期末考試一試題（無答案）溫馨提示：1、本卷考試時間60分鐘，滿分100分。2、請在密封線內填寫清楚學校、班級、姓名、考號。卷（Ⅰ）現(xiàn)象、實驗、結構、方法一、單項選擇題（此題滿分18分，共9個小題，每題2分）：以下各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出填到卷Ⅱ表格中．1．為了節(jié)約能源以下做法不合理的是（）．．．使用電冰箱時應盡量減少開關冰箱門的次數(shù)用太陽能熱水器來代替電熱水器、B是同種資料制成的電阻，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串通在電路中，則加在A、B上的電壓UA、UB和經過A、B的電流IA、IB間的關系正確的選項是（）A．IA=IBUA>UBUURI0.5Ai內電路中產生的熱量是（）A．1800JB．180JC．9以下有關物理問題的研究方法的說法中錯誤的選項是（）．用磁感線來形象地描述磁場，這是利用了擬人類比法B．維修電路時，缺少一個20Ω的電阻用兩個10Ω的電阻串通使用，利用了等效法C．經過觀察燒瓶中溫度計示數(shù)上升的快慢判斷電流熱效應大小，1這是運用了變換法D發(fā)現(xiàn)直導線磁性太弱而采用圍繞的方式制成螺線管，這是利用了缺點列舉法二、不定項選擇題（此題滿分12分，共4個小題）：每題中最少有一個選項是正確的。請選出填到卷Ⅱ表格中（每題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）。10．以下說法不正確的選項是（）．．．A．在串通電路中，流過用電器的電流比流過導線的電流大．B．電能表是測量家庭中耗資電能快慢的儀表C．奧斯特實驗說明通電導線周圍存在磁場D．磁場是看不見、摸不著的，因此磁場是人們假想的、不存在的11、一個“220V，25W”的甲燈正常發(fā)光3h，另一個“110V，25W”的乙燈正常發(fā)光4h，由此以下說法正確的選項是（）．．A．甲燈的電阻較大B．乙燈中電流做的功很多C．甲燈較亮，乙燈較暗D．流過甲燈的電流較大12以下知識結構不正確的選項是（）A．比較串通和并聯(lián)的不相同：B電和磁名應能稱用量轉變電電流的磁磁鐵效應2C電功千瓦時電流表和電壓表通電定義電流歐姆電能表電導體電能轉變D電阻單位電阻安培電流表受力作動機為機械13．導體A和B中的電流與其用能機兩端電壓的關系圖像以下列圖．由圖像可知以下信息正確的選項是電發(fā)械能轉（）磁感覺電機化為電能A．當導體B兩端電壓為2V時，經過B的電流為0.2AB．導體A的電阻為5ΩC．將導體A、B串通接入電路，A兩端電壓大D．將導體A、B并聯(lián)接入電路，經過B的電流大專題一：“研究經過導體的電流與電壓和電阻的關系”1．回顧實驗和研究：1依照實驗目的，畫出實驗電路圖；⑵以下是小冬同學的實驗步驟請你仔細閱讀并回答以下問題①小冬連結的實物電路為圖18．其中有幾處是錯誤的，請在錯誤之處打“×”并改正。3②依照電路連結電路時，開關處于狀態(tài)，調治滑動變阻器，使電路中的電阻處于圖甲的最端;③閉合開關S，改變滑片地址，讀出三組電壓表和電流表的示數(shù)；獲取電流和電壓的關系；④先后接入5Ω、15Ω、25Ω的三個定值電阻，閉合開關，讀出三組電流值，獲取電流和電阻的關系；將步驟中的空白處填寫完滿，4表是步驟④中讀出電流表示數(shù)，由實驗數(shù)據能夠看出毛毛雨（能、不能夠）得出正確的結論請找出他實驗時存在的主要問題是。5改正后的數(shù)據如表2，請你在表中補充正確的數(shù)據，并得出正確的結論：導體兩端的電壓相同時，。2．運用知識解決問題1）小冬依照左圖所示的電路圖，已部分完成了在右圖中實物的連結，請你用筆畫線幫他連續(xù)完成該電路的連結。（2）如圖15所示的電路中，電源電壓保持不變，三個燈泡的阻值不變且相等，當開關S閉合，S1、S2斷開時，燈泡______串通；當圖開關S,S、S均閉合時，燈泡______并聯(lián)；前12后兩次電流表的示數(shù)之比為：4專題二：測小燈泡電阻、電功率3．回顧實驗：在測定額定電壓為小燈泡的功率實驗中：（1）以下列圖1是毛毛雨同學畫出的電路圖，請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接。圖2）實驗中，毛毛雨同學連結好電路后，閉合開關，搬動滑片，要想得依次到下表中的數(shù)據，應該滑動變阻器的滑片依次向移（選填“左”或“右”），還可以夠看到小燈泡的亮度越來越。（3）進行實驗時，請你幫他把表格實IUR補充完滿，并算此時小燈泡的電功率為，驗次/A/V/Ω由此毛毛雨認為小燈泡的亮度應該決定于數(shù)它1的電功率。（額定、實質）2（4）算得出三次小燈泡的電阻不相3等，且差距較大。你認為可能的原因是：。因此小燈泡的電阻（填“能或不能夠”）求平均值。4．運用知識解決問題：5（1）經過表格看出，小燈泡電阻能夠用以下列圖像來表示。RRRR0U0U0U0UABCD（2）將R1=4Ω的電阻和R2=6Ω的電阻串通，R1上的電壓為2V，求：①電路中的總電流I②電源的電壓。5．小芳同學在研究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了以下猜想：猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的資料有關；猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；猜想③：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關．供她選擇的導體以下表所示：實材長橫電驗次數(shù)料度截面積流/A1鎳LS鉻合金2錳LS銅合金3鎳L2S鉻合金4鎳L/2S6鉻合金（1）、實驗中用來反響導體電阻的大?。晃锢硌芯糠椒ㄊ牵?。2）、她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連結了電路．請完成以下填空（只填序號）：①、要考據猜想①，小芳同學應選擇的實驗次數(shù)是和兩段導體；②、要考據猜想②，小芳同學應選擇的實驗次數(shù)是和兩段導體；③、要考據猜想③，小芳同學應選擇的實驗次數(shù)是和兩段導體；④、研究過程的物理研究方法，平時叫做。專題三：電和磁6．回顧實驗和研究：研究通電螺線管磁性強弱1）如圖甲所示，在研究磁性強弱與匝數(shù)關系時，應取匝數(shù)的兩個螺線管，保持電流，（該實驗是經過實現(xiàn)的），再觀察比較小鐵球被吸引的程度；還可以夠經過搬動滑動變阻器的滑片來改變電路中的，研究通電螺線管磁性強弱與電流的關系并觀察小鐵球被吸引而偏轉的角度來判斷磁性強弱。研究方法：。（2）若是把兩個螺線管換成圖乙的裝置，此器材還可以夠研究定律，采用兩段不相同的電阻絲的目的是，最后得出表達式。（3）以下列圖的實驗中，閉合開關后，導體ab向右運動，若要使其向左運動，應該，或據此原理可制成。77、以以下列圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。（1）、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可經過來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察__________來確定。（2）、下表是該組同學所做實驗的記錄：①、比較實驗中的電磁鐵線圈50匝100匝1、2、3（或4、5、6），實驗次數(shù)123456可得出的結論是：電磁鐵的匝數(shù)一電流/A準時，經過電磁鐵線圈吸引鐵釘?shù)臄?shù)581711中的；目/（枚）4②、比較實驗中的011和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一準時，；（3）、在與同學們交流時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一準時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關”你對此猜想是：；8．運用知識解決問題1）在圖中14-1依照小磁針的指示方向注明螺線管的極性、磁感線方向、電流方向、電源的正負極2）（多項選擇）如圖，屬于電磁感覺現(xiàn)象實驗圖及其應用圖的是：（）ABCD8⑶如圖14-2所示為某科技小組制作的恒溫箱的電路表示圖，電熱絲是用來加熱的元件。答：通電后當恒溫箱內的溫度未達到導電溫度計金屬絲所指示的溫度時，電熱絲被連結在電路中使恒溫箱內溫度升高。當導電溫度計中的水銀柱上升到金屬絲指示的溫度時，繼電器銜鐵被，電熱絲加熱（開始、停止），溫度后，線圈電路，電磁鐵磁性，銜鐵被釋放，電熱絲再次被接入電路，從而保持恒溫向內溫度恒定。（4）一電阻是150Ω的電阻絲，通電1min產生的熱量是×410J，則經過電阻絲的電流是多大？專題四：計算題1、以下列圖電路中，R1電阻為20Ω，R2電阻為30Ω，電流表示數(shù)為