《揭開巴赫的音樂奧秘》(教案)

3/3《揭開巴赫的音樂奧秘》(教案)《揭開巴赫的音樂奧秘》

杭州市西湖高級中學(xué)楊麗圓

一、知識目標(biāo)

通過對身邊的巴赫作品（《第一號無伴奏大提琴組曲》、《G弦上的詠嘆調(diào)》《歌德堡變奏曲》等等），以及《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、《馬太受難曲》等作品的賞析，使學(xué)生能夠初步了解巴赫作品的基本特征、高超的復(fù)調(diào)手法、深刻的宗教內(nèi)涵和人文精神。

二、能力目標(biāo)

通過對身邊的巴赫作品分析，總結(jié)出巴赫作品基本特征。

通過對《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（第1號）的作品分析、感受復(fù)調(diào)魅力，并使學(xué)生掌握主、復(fù)調(diào)音樂的概念及風(fēng)格差異。

三、情感目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，學(xué)會理解和尊重不同文化的多樣性，并透過《馬太受難曲》等作品，體味音樂所折射出的巴赫的精神世界，深刻了解這首作品之所以成為巴赫音樂從埋葬走向復(fù)活的轉(zhuǎn)折點，是因為音樂中無不滲透出生命的真正涵義，即以一種超我的狀態(tài)堅定自身對理想和信仰不斷的追求，永不放棄。

[重點難點]

一、通過多渠道的巴赫音樂作品把握巴赫基本風(fēng)格特征，進而能辨認巴赫作品。

二、通過《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、《馬太受難曲》的賞析，了解他精湛的對位技巧、無限的復(fù)調(diào)魅力，虔誠的宗教情懷和大膽的人文革新。

[教學(xué)策略與手段]

一、現(xiàn)代教學(xué)手段——自制的多媒體課件。

二、通過對身邊各種形式存在的巴赫作品內(nèi)容的賞析，縮短學(xué)生與宗教音樂的距離感，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典音樂的興趣。

三、通過分析、比較、創(chuàng)作等的方式，啟發(fā)學(xué)生并獲取新的音樂知識和技能。

[教學(xué)過程]

導(dǎo)入：地鐵中奏響的《第一號無伴奏大提琴組曲》，并思考兩個問題：

1.關(guān)于這個作品，你的直覺感受是什么？

2.這是哪位大師的作品嗎？

一、揭開巴赫的音樂奧秘

（一）經(jīng)典巴赫——無處不在經(jīng)久不衰

通過各種形式呈現(xiàn)的巴赫作品，初步感受巴赫的基本基本特征

1.手機彩鈴(《G弦上的詠嘆調(diào)》)

較緩慢的速度十八世紀（巴洛克時期）屬于節(jié)奏較緩慢的時代，巴赫的作品同樣也是如此。（節(jié)拍器）

2.街舞(土耳其：”飛翔的巴赫“時尚牽手古典)

氣息悠長的樂句巴洛克時期樂句大多氣息悠長，巴赫的作品大多樂句氣息悠長。（請同學(xué)拿起手中的書本同步旋轉(zhuǎn)）

3.廣告（Touchwood手機美妙新廣告）

嚴謹平穩(wěn)的節(jié)奏巴赫作品以節(jié)奏嚴謹平穩(wěn)而著稱。從開始到結(jié)束，一般都處于一個基本節(jié)奏之中。沒有浪漫派演奏手法常用的自由地、時慢時快的節(jié)奏。

4.電影《英國病人》中的《歌德堡變奏曲》

起伏不大的音樂線條總的來說，巴赫的音樂線條起伏不像浪漫主義音樂中的線條起伏那么大。但穩(wěn)重之余又不失動力。（這個作品原本是為一個失眠的人而創(chuàng)作）5．實踐與運用

根據(jù)巴赫的音樂特征，判斷以下三首樂曲哪首屬于巴赫的作品？

師：那么，憑著以上得知的這幾點藝術(shù)特征，我們是不是可以把巴赫的音樂理解為平淡、沉悶、刻板甚至乏味呢？巴赫是個復(fù)調(diào)大師，他以精湛的復(fù)調(diào)技巧將原本簡樸的音樂發(fā)揮到了極致，賦予了音樂無限的魅力！

(二)復(fù)調(diào)巴赫——精湛對位無限魅力

1.初步感受復(fù)調(diào)特征

通過一首特別的歌曲《SeeYouAgain、Sugar、LoveMeLikeYouDo》

初步感受復(fù)調(diào)音樂特征。

思考：這首歌是怎樣把這三首歌結(jié)合在一起的？它們彼此之間的關(guān)系是如何的？

2.復(fù)調(diào)音樂定義（略）

3.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》賞析

被瓦格納稱為一切音樂中最偉大的奇跡——《勃蘭登堡協(xié)奏曲》

（1）《勃蘭登堡協(xié)奏曲》簡介

（2）合——初步欣賞樂曲開頭全奏部分

（3）分——欣賞樂曲中各聲部間的此起彼伏段落（樂曲通過綿延不斷的樂段音樂對比，突出了色彩的變化和彼此競賽的關(guān)系）

（4）實踐感受感受樂器的音色對比和配合

請學(xué)生用樂器的擬聲詞分組唱一唱圓號組（bong）、木管組（dv）、弦樂組（wu），感受樂器的音色對比和此起彼伏

（5）整體欣賞《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（第一號），并思考這些樂器組之間是如何配合的？

4．實踐與運用聽辨主調(diào)與復(fù)調(diào)作品

(三)宗教巴赫——突破革新超凡入圣

巴赫的復(fù)調(diào)技巧精湛、無以倫比，但是這些一旦和他的宗教熱情結(jié)合，只能讓人感覺到靈魂的重而忽略了那些技法，巴赫的音樂充滿信仰，那是他至愛一生的信仰。

1.欣賞電影《拉斯維加斯風(fēng)云》主題曲

問題：你知道這段音樂來自巴赫的哪部作品嗎？從音樂中你感受到怎樣的情緒？

2．《馬太受難曲》簡介：這部作品被譽為“現(xiàn)存宗教音樂的頂峰”和“最受歡迎的古典音樂作品之一?！彼且愿Ｒ魰杏涊d的主耶穌受難的全過程為內(nèi)容。這部作品陣容強大，氣勢恢弘。是巴赫音樂從埋葬走向復(fù)活的轉(zhuǎn)折點。

3.《馬太受難曲》第1分曲賞析：

第一分曲是開場的雙合唱曲，是巴赫精心創(chuàng)作的結(jié)晶，揭開了整部作品的序幕。樂隊開始不停反復(fù)演奏同一個低音，顯得那樣沉重。

（1）音樂表達了怎樣的情緒？

（2）通過哪些音樂要素和創(chuàng)作技法（主調(diào)還是復(fù)調(diào)）來表現(xiàn)？

（3）學(xué)唱主題：

感受沉重的低音：

（4）《馬太受難曲》第1分曲合唱三個層次賞析：

第一層次（片段）《來吧，兒女們，分擔(dān)我的悲慟?！?/p>

第二層次（片段）《合唱與眾贊歌》男女生分角色朗誦異教徒和錫安姑娘第三層次（片段）《啊，上帝的羔羊》

（5）《馬太受難曲》第1分曲完整欣賞（帶字幕）

4．《馬太受難曲》第78分曲賞析（表格略）

二、總結(jié)

巴赫的音樂是關(guān)乎靈魂的。正因為關(guān)乎靈魂，他的音樂作品才充滿了