講座3推理型主觀題解題技法

推理型主觀題解題技法第一頁，共三十八頁。題型特點(diǎn)推理型主觀題屬于高考的高頻題型，往往以“體現(xiàn)”、“反映”、“說明”、“蘊(yùn)含”、“怎樣體現(xiàn)”、“如何反映”等詞語為題眼，實(shí)現(xiàn)了背景材料與基礎(chǔ)知識的有機(jī)結(jié)合，既能考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，又能考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，體現(xiàn)了高考命題以能力立意為主，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密結(jié)合，重視“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題。按設(shè)問特點(diǎn)可以分為歸納式、演繹式。按因果聯(lián)系分一般有兩種情況：執(zhí)果索因，即要求分析導(dǎo)致材料所述事實(shí)的原因；據(jù)因推果，即分析材料所述現(xiàn)象會導(dǎo)致什么結(jié)果（一般會出現(xiàn)在選擇題中，此處不再贅述）。

第二頁，共三十八頁。歸納式推理類試題的設(shè)問方式一般是：材料體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)道理？設(shè)問知識范圍要求往往較為寬泛，指向一般相對比較開放，多屬于發(fā)散型試題，考核學(xué)生的發(fā)散思維能力。1.歸納式推理類試題的解法:第三頁，共三十八頁。（2009·山東文綜）環(huán)渤海地區(qū)包括遼寧、北京、天津、河北、山東五省市。在近代，該地區(qū)是列強(qiáng)侵略的重點(diǎn)，也是中國人民抗?fàn)幾罴ち业牡貐^(qū)之一。新中國成立以后，尤其是改革開放以來，這些地區(qū)發(fā)生了歷史性巨變。山東省將建設(shè)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)作為融入環(huán)渤海一體化發(fā)展的重要舉措，中國共產(chǎn)黨山東省第九次代表大會的決議和山東省十屆人大四次會議審議通過的省“十一五規(guī)劃綱要”，均提出要加強(qiáng)該經(jīng)濟(jì)區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，山東省人民政府組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專家進(jìn)行了大量研究論證，并于2008年制定出臺了《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。依據(jù)材料回答，該規(guī)劃的確立過程體現(xiàn)了哪些政治生活道理？【典例導(dǎo)悟】第四頁，共三十八頁。從設(shè)問中對知識范圍的限定看，本題屬于發(fā)散型試題;從體現(xiàn)類試題的要求特點(diǎn)看，本題屬于歸納類試題。題中，中國共產(chǎn)黨、人大、專家和政府在該規(guī)劃的制定過程中都發(fā)揮了應(yīng)有的作用，因此應(yīng)從相關(guān)主體入手，以材料信息為依據(jù)，檢索相關(guān)知識，進(jìn)行分析和闡述。【思路點(diǎn)撥】第五頁，共三十八頁?！敬鸢浮竣僦袊伯a(chǎn)黨山東省第九次代表大會的決議，體現(xiàn)了黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心（或“體現(xiàn)了黨的政治領(lǐng)導(dǎo)”）；②山東省十屆人大四次會議審議通過“十一五規(guī)劃綱要”，體現(xiàn)了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人大行使了決定權(quán)；③政府組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專家進(jìn)行了大量研究論證，體現(xiàn)了公民通過專家咨詢制度參與民主決策，有利于提高政府決策的科學(xué)性；第六頁，共三十八頁。④省政府制定出臺發(fā)展規(guī)劃體現(xiàn)了政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能；⑤該規(guī)劃確立的整個(gè)過程體現(xiàn)了民主集中制原則。（若答出“黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一”、“社會主義政治文明不斷發(fā)展”等言之有理的答案，可酌情給分）第七頁，共三十八頁。（2009·天津文綜）2009年初，天津市委市政府對我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了“保增長、渡難關(guān)、上水平”的總體要求。為落實(shí)這一要求，市政府著力推進(jìn)大項(xiàng)目好項(xiàng)目建設(shè)，帶動全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并組織數(shù)千名干部下基層，為企業(yè)解難題辦實(shí)事；為改善民生，推出了十八項(xiàng)增加群眾收入的政策措施；為提高政府工作人員法律意識和履職能力，舉辦專門輔導(dǎo)講座；為審慎行使權(quán)力，認(rèn)真聽取人大代表建議，廣泛征求群眾意見。上述舉措收到良好效果，今年一季度我市主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅繼續(xù)位居全國前列。聯(lián)系材料，說明市政府的上述舉措體現(xiàn)的哲學(xué)道理?！炯挤ㄓ?xùn)練】第八頁，共三十八頁。【思路點(diǎn)撥】首先要注意題目的指向，部分學(xué)生對“政府”很“感冒”，一看到“政府”兩個(gè)字眼就誤答政治知識。對于這種沒有具體說明是運(yùn)用哲學(xué)哪一方面知識分析的題目，要注意拓寬思維角度，可以分別運(yùn)用唯物論、辯證法、認(rèn)識論、歷史唯物主義等多方面知識作答。第九頁，共三十八頁。【答案】1市政府的舉措符合一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原則；2著力推進(jìn)大項(xiàng)目好項(xiàng)目建設(shè)體現(xiàn)了抓主要矛盾的道理；3改善民生的舉措體現(xiàn)了以人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；4廣泛征求群眾意見體現(xiàn)了堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。第十頁，共三十八頁。演繹式推理類試題的設(shè)問方式一般是：材料是如何體現(xiàn)相關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)道理的？設(shè)問知識范圍要求往往比較具體，指向往往比較單一，是一種限制性設(shè)問，多屬于收斂型試題，考核學(xué)生的聚合思維能力。2.演繹式推理類試題的解法:第十一頁，共三十八頁?！镜淅龑?dǎo)悟】（2009·江蘇政治）2009年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后來，世界衛(wèi)生組織等權(quán)威機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，這種流感病毒實(shí)際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為A（H1N1）型流感，我國稱之為甲型H1N1流感。隨著研究的深入,診斷技術(shù)不斷改進(jìn)，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推進(jìn)。國外疫情一經(jīng)發(fā)布，我國政府高度重視，為確保人民群眾的健康和生命安全，全力開展防控工作，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部專門制訂并下發(fā)了診療方案和應(yīng)急預(yù)案。各級地方政府及時(shí)采取措施，嚴(yán)格執(zhí)行疫情零報(bào)告制度、指定定點(diǎn)收治醫(yī)院、成立防控和救治專家組等，切實(shí)做好防控工作。第十二頁，共三十八頁。（1）對甲型H1N1流感的研究過程體現(xiàn)了有關(guān)人類認(rèn)識的哪些哲學(xué)道理？（2）上述材料是如何體現(xiàn)我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的基本原則的？第十三頁，共三十八頁。

第（1）問屬于歸納式體現(xiàn)類試題，知識范圍可以判斷為認(rèn)識論相關(guān)道理，要結(jié)合認(rèn)識論的有關(guān)知識從對甲型H1N1流感的研究過程中提取信息，并有理有據(jù)地制定答案；第（2）問屬于演繹式體現(xiàn)類試題，知識范圍明確限于我國政府工作的基本原則。本題兩問，由于知識范圍限定具體，均屬于收斂型試題，難度都不大?！舅悸伏c(diǎn)撥】第十四頁，共三十八頁?！敬鸢浮浚?）實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)；認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性；追求真理是一個(gè)永無止境的過程。（2）高度重視防控工作，確保人民群眾的健康和生命安全，體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。及時(shí)采取措施,嚴(yán)格執(zhí)行疫情零報(bào)告制度等，切實(shí)做好防控工作，體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制訂并下發(fā)診療方案和應(yīng)急預(yù)案，體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。第十五頁，共三十八頁。

【技法訓(xùn)練】（2009·浙江文綜）到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學(xué)一畢業(yè)，小楊打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個(gè)鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學(xué)習(xí)雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀(jì)念品。短短兩年，該村的社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評。小楊自己也認(rèn)為當(dāng)“村官”是一個(gè)正確的選擇。結(jié)合材料分析，“村官”小楊給鄉(xiāng)村帶來的變化是如何體現(xiàn)文化生活道理的？第十六頁，共三十八頁。從體現(xiàn)類試題的設(shè)問特點(diǎn)看，本題屬于演繹類試題；從知識范圍限定看，本題知識范圍較廣，屬于發(fā)散型試題。本題以大學(xué)生“村官”在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)、為農(nóng)村發(fā)展作貢獻(xiàn)為背景材料，綜合考查文化生活的主干知識，考查學(xué)生多角度分析問題的能力?；卮饡r(shí)先提取或總結(jié)“傳授知識—錢包鼓了起來”、“傳統(tǒng)木雕工藝實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展”、“社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)”、“小楊以良好的自身素質(zhì)促進(jìn)該村發(fā)展”等信息，并由此檢索出“文化的作用”、“文化發(fā)展的一般要求”、“先進(jìn)文化的意義”、“提高思想道德修養(yǎng)的重要性”等教材知識，然后根據(jù)高考的要求有針對性地組織答案?！舅悸伏c(diǎn)撥】第十七頁，共三十八頁?！敬鸢浮?/p>

①“村官”小楊向村民傳授農(nóng)業(yè)科技知識，推動該村傳統(tǒng)木雕工藝品發(fā)展為旅游紀(jì)念品，使村民的錢包鼓了起來，表明文化能反作用于經(jīng)濟(jì)。②“村官”小楊和藝人共同努力使原先小打小鬧的傳統(tǒng)木雕工藝實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，表明文化的發(fā)展離不開繼承與創(chuàng)新。③該村社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，表明優(yōu)秀文化可以促進(jìn)人和社會的發(fā)展。④小楊給該村帶來的變化與她自身良好的素質(zhì)密不可分，表明加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和知識文化修養(yǎng)的重要性。第十八頁，共三十八頁。尋因型推理類試題往往以“為什么”、“必要性”、“正確性”、“原因”、“理由”、“理論依據(jù)”等為設(shè)問要求。解答此類試題，有兩個(gè)基本思路。

※思路一：決定因素（地位、規(guī)律、趨勢等）、現(xiàn)實(shí)可能性或必要性、意義（重要性）或危害，這三部分內(nèi)容有時(shí)要結(jié)合材料或設(shè)問信息有所取舍或側(cè)重。

※思路二：材料為源、教材為據(jù)、篩選原理。具體做題過程中，以上思路往往需要結(jié)合使用。其答案聯(lián)結(jié)詞一般為“由……決定的”、“符合……的要求”、“原因在于……”、“有利于……”等。3.尋因型推理類試題的解法：第十九頁，共三十八頁。（2009·浙江文綜）材料一：改革開放以來，我國農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。但與城市相比，農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，尤其是人才嚴(yán)重短缺。我國目前每年大學(xué)畢業(yè)生有幾百萬，就業(yè)壓力大，而大多數(shù)人不愿去農(nóng)村。江蘇、海南等地曾在20世紀(jì)末先后制定了“村官”行動計(jì)劃。2008年以來，黨和政府把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度，要求進(jìn)一步完善大學(xué)生“村官”工作的長效機(jī)制和政策，以使大學(xué)生村官“下得去，待得住，干得好，流得動”?！镜淅龑?dǎo)悟】第二十頁，共三十八頁。材料二：到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學(xué)一畢業(yè)，小楊打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個(gè)鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學(xué)習(xí)雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀(jì)念品。短短兩年，該村的社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評。小楊自己也認(rèn)為當(dāng)“村官”是一個(gè)正確的選擇。第二十一頁，共三十八頁。結(jié)合材料一、二，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識，分析為什么黨和政府要把“村官”工作提到戰(zhàn)略高度。本題既適合運(yùn)用思路一，從黨和政府的性質(zhì)決定、農(nóng)村及就業(yè)的現(xiàn)狀、重視“村官”的意義等角度作答；也可以運(yùn)用思路二，運(yùn)用政黨、政府等知識作答?！舅悸伏c(diǎn)撥】第二十二頁，共三十八頁?！敬鸢浮恐袊伯a(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我國政府是人民的政府。面對我國農(nóng)村發(fā)展相對落后和人才短缺、大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，執(zhí)政黨和人民政府有義務(wù)和責(zé)任踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極推動大學(xué)生“村官”行動計(jì)劃。這一行動計(jì)劃既可以為農(nóng)村輸送更多的人才，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，又有利于大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)和成長，也為農(nóng)村干部的培養(yǎng)找到了一條切實(shí)有效的途徑。第二十三頁，共三十八頁。（2009·四川文綜）交通為人類社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往提供了必要的條件。古今中外，人們都十分重視交通建設(shè)。閱讀材料，回答問題?！炯挤ㄓ?xùn)練】第二十四頁，共三十八頁。材料一：國民經(jīng)濟(jì)各部門存在密切聯(lián)系。據(jù)測算，建設(shè)1公里高速公路要消耗鋼材500～1500噸、水泥4000～12000噸，平均消耗瀝青1900噸。新增100億元投資可帶動400億元的投資規(guī)模。在建設(shè)周期內(nèi)每億元高速公路建設(shè)可創(chuàng)造就業(yè)崗位3900個(gè)。2009年，我國鐵路建設(shè)投資6000億元，消耗鋼材3000萬噸、水泥1.2億噸，可創(chuàng)造600萬個(gè)就業(yè)崗位，對經(jīng)濟(jì)增長的拉動可達(dá)1.5個(gè)百分點(diǎn)。第二十五頁，共三十八頁。材料二：交通運(yùn)輸是制約西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。四川省針對其在西南地區(qū)的區(qū)位特點(diǎn)和省情，在建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的過程中，著力打造貫通南北、鏈接?xùn)|西、通江達(dá)海的西部綜合交通樞紐。2008年四川省境內(nèi)新開工鐵路建設(shè)項(xiàng)目投資規(guī)模1087億元，開工建設(shè)高速公路項(xiàng)目總投資767億元。2009年四川省交通建設(shè)預(yù)計(jì)完成投資580億元。運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析說明四川省打造西部綜合交通樞紐的正確性。第二十六頁，共三十八頁?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題知識范圍要求明確，屬于收斂型試題，比較適合運(yùn)用思路二，借助普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的具體知識分析其正確性。第二十七頁，共三十八頁?！敬鸢浮竣偈挛锏穆?lián)系具有普遍性、客觀性。四川省針對其在西南地區(qū)的區(qū)位特點(diǎn)和省情，發(fā)揮交通建設(shè)的帶動作用，正確地認(rèn)識和把握了事物的聯(lián)系。②事物的普遍聯(lián)系和相互作用，推動著事物的發(fā)展。人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。四川省打造西部綜合交通樞紐，將會創(chuàng)造新的優(yōu)勢，進(jìn)一步推動四川和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。第二十八頁，共三十八頁。求果型推理類試題一般以“意義”、“作用”、“影響”等作為設(shè)問的切入角度要求。從思路上講，一般地說應(yīng)該遵循由近及遠(yuǎn)、由內(nèi)到外、由小及大、由點(diǎn)到面、由直接到間接、由微觀到宏觀的答案組織思路。從句型來說,一般用“有利于”、“促進(jìn)了”或“體現(xiàn)了”進(jìn)行表述；回答“影響”類求果題更需辯證思維，從正反兩個(gè)方面入手；多數(shù)試題的答案角度來自材料，但需要進(jìn)行理論提升；也有部分試題沒有太多的背景信息，要求運(yùn)用發(fā)散思維，多方聯(lián)想。4.求果型推理類試題的解法：第二十九頁，共三十八頁。（2009·安徽文綜）閱讀材料，回答問題。歷史表明，經(jīng)濟(jì)危機(jī)形成的倒逼機(jī)制，往往會對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生“洗牌效應(yīng)”，為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。安徽文化底蘊(yùn)深厚，文化資源豐富。近年來，中共安徽省委、省政府提出并實(shí)施了“建設(shè)文化強(qiáng)省”的發(fā)展戰(zhàn)略，將文化產(chǎn)業(yè)作為實(shí)現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一，著力培育軟實(shí)力。2008年以來，全球性金融危機(jī)“寒風(fēng)勁吹”，安徽文化產(chǎn)業(yè)卻憑借“厚積薄發(fā)”的底氣，搶抓機(jī)遇，逆勢而上，成為江淮大地加速崛起的新引擎。結(jié)合材料分析安徽省大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)意義?！镜淅龑?dǎo)悟】第三十頁，共三十八頁。首先，設(shè)問中的“現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)意義”要求既指明了知識范圍要求，又說明了答題切入角度要求；其次，要從材料中提取有效信息，實(shí)現(xiàn)知識的有效遷移：如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、投資與消費(fèi)、拉動經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)業(yè)、培育軟實(shí)力、“厚積薄發(fā)”的底氣等，從材料中抓住有效信息，使要點(diǎn)更具有針對性；最后，圍繞上述材料信息，檢索教材知識，概括經(jīng)濟(jì)意義?！舅悸伏c(diǎn)撥】第三十一頁，共三十八頁。

【答案】有利于調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)安徽經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。有利于擴(kuò)大投資和消費(fèi)需求，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，克服國際金融危機(jī)對我省的沖擊和影響。有利于提升安徽的綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)省和安徽崛起的目標(biāo)。第三十二頁，共三十八頁。（2009·福建文綜）就應(yīng)對金融危機(jī)而言，目前我國采取了有別于應(yīng)對1997年亞洲金融危機(jī)時(shí)的措施，請看我收集整理的措施對照表（見下表）。我國應(yīng)對兩次金融危機(jī)的措施對照表【技法訓(xùn)練】第三十三頁，共三十八頁。應(yīng)對亞洲金融危機(jī)的措施應(yīng)對當(dāng)前世界金融危機(jī)的措施①增加基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入；②加快發(fā)展消費(fèi)信貸，支持居民購買住房和大件耐用消費(fèi)品；③適度擴(kuò)大財(cái)政赤字和國債規(guī)模；……①加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；②加大對保障性住房、教育、衛(wèi)生和文化等民生工程的投資；③為汽車、鋼鐵、石化及電子信息等十大產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和振興提供專項(xiàng)資金；……比較兩次應(yīng)對金融危機(jī)的措施，就我國當(dāng)前采取的不同于應(yīng)對亞洲金融危機(jī)的一項(xiàng)財(cái)政措施，說明其經(jīng)濟(jì)意義。第三十四頁，共三十八頁?！舅悸伏c(diǎn)撥】設(shè)問知識范圍要求為經(jīng)濟(jì)知識，待分析的事件為不同于應(yīng)對亞洲金融危機(jī)的一項(xiàng)財(cái)政措施，答題切入角度為回答意義。可根據(jù)材料信息，從財(cái)政的作用、宏觀調(diào)控的目的、國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等角度入手組織答案。第三十五頁，共三十八頁?！敬鸢浮看胧┮饬x答案1加大對保障性住房、教育、衛(wèi)生和文化等民生工程的投資。有利于促進(jìn)資源合理配置。有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。有利于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和全面建設(shè)小康社會。①有利于促