關于中考復習計劃模板集合九篇

第頁關于中考復習計劃模板集合九篇中考復習安排篇1

以長跑而論,初三下半學期相當于沖刺的階段,這一階段是同學們從未體驗過的驚慌、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學習生活,而且面對第一次用自己的實力確定自己的前途。語文、數(shù)學、英語、物理、化學多門功課都集中復習,心理壓力唯恐也是前所未有。但面對這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒有方法完全避開這個生活的考驗。為此,為大家打算考前101天特殊策劃,希望對大家有所幫助。

中考復習安排:

運用這個安排時,要盡可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計復習進度,時間可以依據(jù)自己調(diào)整。

第一部:各學科各單元的基礎學問復習:(30天)

1.把課本從頭到尾仔細的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

把相關的學問點畫下來,認為重的要用紅筆做記號。

2.把過的學問進行喚醒,撿起遺忘的學問。

3.要做一些相應的習題來助理解和記憶。

其次部:各學科各單元的專題學問復習(叫做檢查裝備):(時間:20天)

1.買一本有一、二輪復習的輔導書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關學問重復看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過但不會。

2.要具體做各單元的習題,不要漏掉學問點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的學問點許多,這類綜合題是最練習頭腦的。

3.要總結(jié)公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種試驗等等。

第三部:單科目的學問整合:(時間:20天)

1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習中考的題是如何解答的,改正平常學習中的不良解題習慣和解題方法。做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘條。每份都要自己批改出來,以備考前閱讀用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必需要會的學問。這部分的學問要用本筆記登記來做考前閱讀用。因為不是每天都能用上,所以會遺忘的。

3.建立一個錯題集,

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部:仿真模擬強化復習:(時間:15天)

1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有實力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考老師參與出題的學校)。

2.要在解題的時候駕馭技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習如何運用技巧。

3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣,假如這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手。這些平常不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五部:強化中考考點,壓軸大總結(jié):(時間:10天)

1.找各學校的壓軸題做,歷也可以,這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進行復習時,今年可能就會出也不肯定的。

3.找同學或父母的摯友的子女互換壓軸習題,加大見視。

第六部:考前閱讀,(考前一個星期)

1.把以前全部學過的學問點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會,不會的就還是不會,只能如此。

2.把以前全部做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避開再現(xiàn)。

3.把課本學問再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思索。

中考復習安排篇2

物理學科的基本特點是：學問量大、涉及面寬.

體現(xiàn)有四多：概念多、規(guī)律多、公式多、試驗多。也是中考各門科目中較難的一門學科。因此，搞好總復習，提高物理復習質(zhì)量非常重要。物理復習是教學的重要環(huán)節(jié)之一，復習具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應用的作用。通過物理復習能使學生系統(tǒng)整理、鞏固深化物理基礎學問，嫻熟駕馭物理基本技能，同時進一步培育學生的思維實力、動手實力和分析解決實際問題的實力（主要包括有試驗操作實力、設計制作實力、說明現(xiàn)象實力、解題計量實力）。進行全面的、針對性的、有效的復習，對提高單科及格率,能達到事半功倍的效果。明確指導思想，變更教學理念，制定總復習安排。

今年物理試題的突出特點應當是：

依據(jù)現(xiàn)今的教學理念和“新課程標準”，試題命題原則，總體上會從“三維”目標動身，注意基本學問和技能；2.會注意聯(lián)系學生的生活和社會實踐實際，考查學生應用所學物理學問，分析、解決實際問題的實力。3.會切實加強與試驗有關內(nèi)容的考查，加大對學生試驗探究實力的考查力度；

4.會在考查學生基本學問和技能的同時，留意體現(xiàn)主動的價值取向，強調(diào)科學精神和人文精神，強調(diào)人與自然、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識；

5.會適當設置開放性試題和綜合性試題及課外生活題等，切實體現(xiàn)創(chuàng)新意識、時代性及適當綜合性。因此，咱們的物理復習教學策略是：源于過去，高于平常：這是中考物理復習的教學要求。源于平常的學問積累，高在學問駕馭的量變到質(zhì)變的飛躍。復習的目的是使學生鞏固與駕馭所學的學問技能，進一步使之系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡明化。復習中對學問基礎的鞏固與綜合提高，兩者不行忽視。忽視前者，復習是空中樓閣。忽視后者是淺顯的重復。全面復習形成網(wǎng)絡化：專題復習突出難點。緊扣教材內(nèi)容，努力駕馭方法和思路，以較高的觀點把各章之間的內(nèi)在聯(lián)系，即縱的和橫的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡化，使之對學問能融會貫穿，應用自如。加強綜合，學以致用：物理是一門貼近生活、貼近社會的科學，所以應當喚起學生關注社會、關注環(huán)境的意識，提高學生應用物理學問來解決生活中的實力。

留意近年的物理試題已顯示了，物理與社會、物理與數(shù)學、化學、生物及人文科學的緊密聯(lián)系學生的生活和社會實際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。

一、復習要點：1、抓住基礎學問。中考試卷中易、中、難的試題比例為8∶1∶1，對基礎學問、基本概念的考查應是中考的重點。近年來對基礎學問的考查形式發(fā)生了改變，最主要的改變是摒棄了考查死學問的做法，而要求能在詳細事務中分辨出該學問或規(guī)律。為此要學生做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。2、復習要聯(lián)系實際，貼近生活。這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如：“指甲刀上的杠桿，自行車上的力學，家里的照明電路等”。復習時應在近年的相關題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發(fā)覺不懂的問題，要學生多親自去做、去看、去想，快速提高自己的視察、分析實力。3、復習要重視開放型物理題的訓練。近年中考卷中都會設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于此類問題，因緣于初中學問程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對于開放型物理題經(jīng)常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進行全方位、多角度的視察、分析。這就要求學生在平常練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。4、復習要加大試驗技能的提高。近幾年中考物理題中探究試驗題的數(shù)量及分值呈上升趨勢，駕馭試驗題的類型及要求是解答物理試驗題的關鍵。試驗題的類型主要有：（1）考查對試驗過程的感悟，工作安排《【物理復習】初三物理中考復習工作安排》。（2）考查各種儀器的運用。（3）考查對試驗數(shù)據(jù)的處理。（4）考查學生用肯定的物理方法來探究試驗。（5）考查學生自主設計性試驗。此部分的復習方法應在駕馭肯定的物理探討方法（尤其是變量限制法）的基礎上，系統(tǒng)全面地復習每個試驗的基本內(nèi)容，然后帶著疑問走進試驗室，仔細操作練習，視察試驗現(xiàn)象，分析試驗結(jié)果，從而彌補學問上的不足。還有，在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程常常采納的是“變量限制法”。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程；歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、阿基米德定理等等，物理規(guī)律的得到，都采納“變量限制法”來進行探究的。另外，也運用了“等效替代法”，如：作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代；串并聯(lián)電路中，總電阻與各電阻的關系等。5、復習要提高收集、分析和處理信息的實力。生活中信息源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等，都向人們供應著信息，擅長快速從資料中選擇出自己須要的信息是人們在生活中應具有的實力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、表頭等命出了一些信息類題，應引起重視，考試中信息的賜予方式可以是圖表或文字，學生要駕馭解答此類問題的大致步驟，平常培育較強的閱讀實力，收集有益信息的實力，閱讀相關的物理學史。還須要有一個良好的心理素養(yǎng)。以前，很多學生在復習迎考過程中埋頭苦做習題，忽視了最根本的、最必要的工作——閱讀教材、信息窗等等，在中考中造成不該有的失分而懊悔莫及。

二、關注熱點問題，把握考試動態(tài)：通過收集和挖掘近年的各地中考試卷，發(fā)覺熱點主要集中體現(xiàn)在以下幾方面：（1）關注最新科技發(fā)展。（如磁懸浮列車、神州飛船、衛(wèi)星上天）（2）關注時事新聞。（如美國航天局的志氣者號登陸火星）（3）關注估測實力。就是估計、估算，主要涉及學生實際生活中與所學學問干脆相關的實際事例。（如估計考場溫度，估計自己上三樓的功率等）（4）關注動態(tài)、故障的分析實力。（如考核學生對電路故障緣由的分析等）（5）關注科學方法。（主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法）（6）關注情景信息的問題。（如試卷上給幅圖片等大量的情景信息，讓你從中篩選出有用的相關信息和內(nèi)容，提出與物理學問相關的問題等。）（7）關注開放性試題，(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等)，即在探討中可以多角度、多方面地進行探究的方法，手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，探討的結(jié)果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。（如上學期末試卷上的煮湯圓題，用物理學問說明現(xiàn)象，就有不少答案，可達4-5個之多）（8）新的教學改革中很重要的一點就是注意學生探究實力的培育。近幾年來，中考物理中試驗考核的分值在上升，而從試題內(nèi)容上看，已從單純的記憶型趨向試驗探究設計型。因此，在復習中要加強訓練。在試驗探究中，要留意題目中供應的信息，明確探討的目的、試驗原理、試驗器材的.作用和選擇、試驗操作的步驟、對試驗現(xiàn)象的視察分析和對試驗結(jié)果的分析歸納。

三、題型結(jié)構物理題型的顯著改變是開放性的簡答題和探究試驗題等。簡答題學生普遍存在著不知如何著手，解答不得要領的毛病，再加上簡答題的題目許多，出題方式敏捷，給中考復習帶來肯定困難。我們將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：（1）縱向分類。根據(jù)課本內(nèi)容逐一理解概念，把題目歸為：蒸發(fā)、液化問題、浮沉問題、杠桿問題、平安用電問題等。每類題目都有各自基本的答題方式。（2）橫向分類。依據(jù)解答方式不同，可把簡答題分為：A、干脆敘述題；B、用公式方式等數(shù)學語言幫助解答題；C、需用圖表幫助解答的問題題。對于此類題目，要學生聯(lián)系實際，貼近生活，仔細體會答題的依次，理解每條答語與題目的聯(lián)系，多做幾道題目、多比較答案，能較好地解決這類問題。另外，還要實行設置習題抓訓練：在復習課教學中，要通過巧設類型練習題來抓訓練的。在落實復習課中的練習，通過解題這一途徑來完成，這就須要精選習題，以達到舉一反三、觸類旁通的目的。比如：采納縱向型練習題．這類題由淺入深、層層深化、環(huán)環(huán)相扣，既可設計為填空題，亦可作為選擇題、計算題．通過這種練習題的訓練，不僅能較系統(tǒng)、全面地駕馭學問，且能適應多種題型。這里舉一例以作說明：(1)一段長為l個單位的導線，其電阻為R，將它對折后電阻為（1／4）R．(2)若將兩者串聯(lián)在某一電路中，在相等的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q1∶Q2=（4∶1）．(3)若將兩者并聯(lián)在某一電路中，在相等的時間內(nèi)電流所做功之比為W1∶W2=（1∶4）．(4)若上題中R1上消耗的電能為101焦，則在R2上所產(chǎn)生的熱量為（400焦或95.2卡）(5)在(3)題中它們的電功率之比為多少？P1∶P2=上述練習題已將歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功、電功率、電熱、焦耳定律等學問的應用問題，都有機地聯(lián)系起來了，便于學生思維敏捷性的培育和思維品質(zhì)的提高。

四、復習誤區(qū)1、盲目運用資料。（目前，同學們手中有很多各類復習資料，但處理好教材和復習資料的關系相當重要。目前，大部分資料所存在的缺陷是：題目都是各地中考題的簡潔拼湊，題型過于陳舊、雷同，缺乏創(chuàng)新。因此在老師的幫助下選好復習資料有效復習很重要。）2、大量重復做題。（進入總復習階段，各種類型題已做過多次，應當熟識的內(nèi)容略過，把主要精力集中在有疑問的問題上。）3、身心過度疲憊，心理壓力過大。適度驚慌完全必要，但過度疲憊則不會有好效果。教書育人，我們同時要做好學生思想工作，留意心理狀態(tài)，把握節(jié)奏，讓他們開心學習。

物理學科的基本特點是：學問量大、涉及面寬.

體現(xiàn)有四多：概念多、規(guī)律多、公式多、試驗多。也是中考各門科目中較難的一門學科。因此，搞好總復習，提高物理復習質(zhì)量非常重要。物理復習是教學的重要環(huán)節(jié)之一，復習具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應用的作用。通過物理復習能使學生系統(tǒng)整理、鞏固深化物理基礎學問，嫻熟駕馭物理基本技能，同時進一步培育學生的思維實力、動手實力和分析解決實際問題的實力（主要包括有試驗操作實力、設計制作實力、說明現(xiàn)象實力、解題計量實力）。進行全面的、針對性的、有效的復習，對提高單科及格率,能達到事半功倍的效果。明確指導思想，變更教學理念，制定總復習安排。

今年物理試題的突出特點應當是：

依據(jù)現(xiàn)今的教學理念和“新課程標準”，試題命題原則，總體上會從“三維”目標動身，注意基本學問和技能；2.會注意聯(lián)系學生的生活和社會實踐實際，考查學生應用所學物理學問，分析、解決實際問題的實力。3.會切實加強與試驗有關內(nèi)容的考查，加大對學生試驗探究實力的考查力度；

4.會在考查學生基本學問和技能的同時，留意體現(xiàn)主動的價值取向，強調(diào)科學精神和人文精神，強調(diào)人與自然、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識；

5.會適當設置開放性試題和綜合性試題及課外生活題等，切實體現(xiàn)創(chuàng)新意識、時代性及適當綜合性。因此，咱們的物理復習教學策略是：源于過去，高于平常：這是中考物理復習的教學要求。源于平常的學問積累，高在學問駕馭的量變到質(zhì)變的飛躍。復習的目的是使學生鞏固與駕馭所學的學問技能，進一步使之系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡明化。復習中對學問基礎的鞏固與綜合提高，兩者不行忽視。忽視前者，復習是空中樓閣。忽視后者是淺顯的重復。全面復習形成網(wǎng)絡化：專題復習突出難點。緊扣教材內(nèi)容，努力駕馭方法和思路，以較高的觀點把各章之間的內(nèi)在聯(lián)系，即縱的和橫的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡化，使之對學問能融會貫穿，應用自如。加強綜合，學以致用：物理是一門貼近生活、貼近社會的科學，所以應當喚起學生關注社會、關注環(huán)境的意識，提高學生應用物理學問來解決生活中的實力。

留意近年的物理試題已顯示了，物理與社會、物理與數(shù)學、化學、生物及人文科學的緊密聯(lián)系學生的生活和社會實際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。

一、復習要點：1、抓住基礎學問。中考試卷中易、中、難的試題比例為8∶1∶1，對基礎學問、基本概念的考查應是中考的重點。近年來對基礎學問的考查形式發(fā)生了改變，最主要的改變是摒棄了考查死學問的做法，而要求能在詳細事務中分辨出該學問或規(guī)律。為此要學生做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。2、復習要聯(lián)系實際，貼近生活。這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如：“指甲刀上的杠桿，自行車上的力學，家里的照明電路等”。復習時應在近年的相關題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發(fā)覺不懂的問題，要學生多親自去做、去看、去想，快速提高自己的視察、分析實力。3、復習要重視開放型物理題的訓練。近年中考卷中都會設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于此類問題，因緣于初中學問程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對于開放型物理題經(jīng)常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進行全方位、多角度的視察、分析。這就要求學生在平常練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。4、復習要加大試驗技能的提高。近幾年中考物理題中探究試驗題的數(shù)量及分值呈上升趨勢，駕馭試驗題的類型及要求是解答物理試驗題的關鍵。試驗題的類型主要有：（1）考查對試驗過程的感悟，工作安排《【物理復習】初三物理中考復習工作安排》。（2）考查各種儀器的運用。（3）考查對試驗數(shù)據(jù)的處理。（4）考查學生用肯定的物理方法來探究試驗。（5）考查學生自主設計性試驗。此部分的復習方法應在駕馭肯定的物理探討方法（尤其是變量限制法）的基礎上，系統(tǒng)全面地復習每個試驗的基本內(nèi)容，然后帶著疑問走進試驗室，仔細操作練習，視察試驗現(xiàn)象，分析試驗結(jié)果，從而彌補學問上的不足。還有，在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程常常采納的是“變量限制法”。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程；歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、阿基米德定理等等，物理規(guī)律的得到，都采納“變量限制法”來進行探究的。另外，也運用了“等效替代法”，如：作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代；串并聯(lián)電路中，總電阻與各電阻的關系等。5、復習要提高收集、分析和處理信息的實力。生活中信息源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等，都向人們供應著信息，擅長快速從資料中選擇出自己須要的信息是人們在生活中應具有的實力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、表頭等命出了一些信息類題，應引起重視，考試中信息的賜予方式可以是圖表或文字，學生要駕馭解答此類問題的大致步驟，平常培育較強的閱讀實力，收集有益信息的實力，閱讀相關的物理學史。還須要有一個良好的心理素養(yǎng)。以前，很多學生在復習迎考過程中埋頭苦做習題，忽視了最根本的、最必要的工作——閱讀教材、信息窗等等，在中考中造成不該有的失分而懊悔莫及。

二、關注熱點問題，把握考試動態(tài)：通過收集和挖掘近年的各地中考試卷，發(fā)覺熱點主要集中體現(xiàn)在以下幾方面：（1）關注最新科技發(fā)展。（如磁懸浮列車、神州飛船、衛(wèi)星上天）（2）關注時事新聞。（如美國航天局的志氣者號登陸火星）（3）關注估測實力。就是估計、估算，主要涉及學生實際生活中與所學學問干脆相關的實際事例。（如估計考場溫度，估計自己上三樓的功率等）（4）關注動態(tài)、故障的分析實力。（如考核學生對電路故障緣由的分析等）（5）關注科學方法。（主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法）（6）關注情景信息的問題。（如試卷上給幅圖片等大量的情景信息，讓你從中篩選出有用的相關信息和內(nèi)容，提出與物理學問相關的問題等。）（7）關注開放性試題，(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等)，即在探討中可以多角度、多方面地進行探究的方法，手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，探討的結(jié)果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。（如上學期末試卷上的煮湯圓題，用物理學問說明現(xiàn)象，就有不少答案，可達4-5個之多）（8）新的教學改革中很重要的一點就是注意學生探究實力的培育。近幾年來，中考物理中試驗考核的分值在上升，而從試題內(nèi)容上看，已從單純的記憶型趨向試驗探究設計型。因此，在復習中要加強訓練。在試驗探究中，要留意題目中供應的信息，明確探討的目的、試驗原理、試驗器材的作用和選擇、試驗操作的步驟、對試驗現(xiàn)象的視察分析和對試驗結(jié)果的分析歸納。

三、題型結(jié)構物理題型的顯著改變是開放性的簡答題和探究試驗題等。簡答題學生普遍存在著不知如何著手，解答不得要領的毛病，再加上簡答題的題目許多，出題方式敏捷，給中考復習帶來肯定困難。我們將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：（1）縱向分類。根據(jù)課本內(nèi)容逐一理解概念，把題目歸為：蒸發(fā)、液化問題、浮沉問題、杠桿問題、平安用電問題等。每類題目都有各自基本的答題方式。（2）橫向分類。依據(jù)解答方式不同，可把簡答題分為：A、干脆敘述題；B、用公式方式等數(shù)學語言幫助解答題；C、需用圖表幫助解答的問題題。對于此類題目，要學生聯(lián)系實際，貼近生活，仔細體會答題的依次，理解每條答語與題目的聯(lián)系，多做幾道題目、多比較答案，能較好地解決這類問題。另外，還要實行設置習題抓訓練：在復習課教學中，要通過巧設類型練習題來抓訓練的。在落實復習課中的練習，通過解題這一途徑來完成，這就須要精選習題，以達到舉一反三、觸類旁通的目的。比如：采納縱向型練習題．這類題由淺入深、層層深化、環(huán)環(huán)相扣，既可設計為填空題，亦可作為選擇題、計算題．通過這種練習題的訓練，不僅能較系統(tǒng)、全面地駕馭學問，且能適應多種題型。這里舉一例以作說明：(1)一段長為l個單位的導線，其電阻為R，將它對折后電阻為（1／4）R．(2)若將兩者串聯(lián)在某一電路中，在相等的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q1∶Q2=（4∶1）．(3)若將兩者并聯(lián)在某一電路中，在相等的時間內(nèi)電流所做功之比為W1∶W2=（1∶4）．(4)若上題中R1上消耗的電能為101焦，則在R2上所產(chǎn)生的熱量為（400焦或95.2卡）(5)在(3)題中它們的電功率之比為多少？P1∶P2=上述練習題已將歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功、電功率、電熱、焦耳定律等學問的應用問題，都有機地聯(lián)系起來了，便于學生思維敏捷性的培育和思維品質(zhì)的提高。

四、復習誤區(qū)1、盲目運用資料。（目前，同學們手中有很多各類復習資料，但處理好教材和復習資料的關系相當重要。目前，大部分資料所存在的缺陷是：題目都是各地中考題的簡潔拼湊，題型過于陳舊、雷同，缺乏創(chuàng)新。因此在老師的幫助下選好復習資料有效復習很重要。）2、大量重復做題。（進入總復習階段，各種類型題已做過多次，應當熟識的內(nèi)容略過，把主要精力集中在有疑問的問題上。）3、身心過度疲憊，心理壓力過大。適度驚慌完全必要，但過度疲憊則不會有好效果。教書育人，我們同時要做好學生思想工作，留意心理狀態(tài)，把握節(jié)奏，讓他們開心學習。

中考復習安排篇3

20xx年由于下學期開學時間較晚，中考時間提前，取消周六補課等緣由造成新課和復習時間大大縮短。我校安排在四月底完成全部新課，進入到驚慌的中考復習中。怎樣才能有效地用好這短短的一個多月的時間？怎樣使同學們通過我們組織的復習在學問儲備和實力發(fā)展上都得到提高？這是我們組每個化學老師都始終在思索著的問題。

在復習中我們所做的第一件事就是好好地盤算一下剩下的課時，以及接下來的中考復習打算怎么支配，并制定一套中考化學的復習安排。可以說，合理的安排是復習勝利的一個重大保障。在制定安排之前我們應當先靜下心來好好想想學生的學習狀況，結(jié)合學生的學習狀況和學習實力、學習習慣將學生分分類。接下來就是針對學生們可能出現(xiàn)的問題，擬實行相應的什么措施。最終是安排的主要部分——內(nèi)容制定和課時支配。

我們備課組始終采納的是三輪復習的形式。第一輪單元復習，重點在于學問的梳理和歸納，針對每一個單元須要學生重點識記的內(nèi)容和重點駕馭的方法來組織學生進行復習。這一輪的復習目標旨在是全體學生能夠?qū)γ總€單元學習的學問駕馭堅固。其次輪專題復習，重點在于解決一些學生在學習過程中相對較難的學問和方法的復習。而第三輪復習則是針對學生們平常練習中的問題進行查漏補缺。

這種復習方式，好處在于通過三輪復習，同學們對于須要駕馭的學問已經(jīng)特別熟識了，但是復習過程中第一輪和其次輪中有很多的重復，造成一些不必要的時間奢侈。而且由于今年復習時間的緊迫所以，我們打算采納第一輪和其次輪復習交叉的復習方式——也就是在單元復習中，針對本單元出現(xiàn)的重點和難點組織專題加以鞏固。在進行中考復習的時候，我們主要的工作就是幫助同學們將學問進行有效地整合，并且通過引導同學們對書本學問進行自主整合從而達到融會貫穿的目的。

在復習階段怎樣通過有效地練習來培育學生的實力，可能是很多初三化學老師都思索過的問題。我在每年的復習階段采納的方法都是精選一本中考總復習資料，通過習題解析——當堂訓練——課后作業(yè)的步驟使學生通過講練結(jié)合的方式駕馭某一類型題目的解答思路或方法。在這個過程中，題目不在多，在于精，老師的前期工作就顯得尤為重要，第一，要仔細專研資料中的題目，分析該題的考點和與教材的結(jié)合點，解決這一類題目學生須要儲備哪些學問和技能。其次，要仔細分析學生的思維，這些都在課前進行細心的打算，這樣通過分類解析，可以使同學們從其中獲得一些解題的技巧和技能。

另外，中考化學試驗的練習也是我們化學教學工作的重點。我們化學組全部老師對中考試驗復習特別重視。我校化學學生試驗始終跟著進度進行，學生分組試驗在老師當堂演示分析后每次必做。而且，從上學期期中起先，學校在全校性質(zhì)的綜合考試中加入化學試驗考核這一項，計入每個學生的總分中去。并且對每次試驗階段性考核的分數(shù)剛好統(tǒng)計，加以分析比較，這樣能充分調(diào)動每個學生的主動性和重視程度。

中考復習安排篇4

傳道解惑啟發(fā)思維成就英才

雅智教化立德樹人

戴以鑒20xx年中考復習教學安排

輔導時間：20xx年10月-20xx年6月。

教材及教輔：1.人教版初中英語七上、七下、八上、八下、九年級全冊。

2.20xx年中考語法。

3.中考模擬卷和真題卷。

輔導目標：1.嫻熟駕馭中考語法、重點詞匯和句型

2.注意做題方法的訓練和英語基本學習習慣的培育

做湖南中小學教化培訓第一品牌1

中考復習安排篇5

一年一度的中考寄予著數(shù)千考生希望，更牽動著各位同仁的心，為了提高政治學科的中考成果，現(xiàn)將我校初三政治復習安排和復習策略與各位老師溝通，有不妥指出歡迎大家能指正。

一、復習安排

我校在三月中旬上完新課，民族政策常識在新課上完時就剛好結(jié)合《學習之友》的習題進行了復習。三月16日起先總復習，我們的安排是

三月16日到三月22日復習七年級相關學問并完成《學習之友》第1頁到第9頁的習題，

三月23日到四月12日完成八年級下冊相關學問的復習并完成《學習之友》第10頁到第20頁的習題，

四月13日到五月3日進行初三政治教材的第一輪復習并完成《學習之友》21頁到48頁的習題，

五月4日到五月10日圈點和評講時事政治，

五月11日到五月31日其次輪復習，強化練習，

六月1日到六月21日第三輪復習，狠抓重點和考點。

二、復習方法

我把考試比方為蓋房子，蓋房子須要建筑材料、技術，當然還必需要具備設計藍圖的才能。學問積累的過程就是打算建筑材料，答題方法的訓練就是技術，答案的組織就是圖紙的設計。

1、抓好基礎學問的落實，為考試做足夠的打算，常言道“巧婦難為無米之炊”，基本學問的打算是起點，更是源泉。盡管每年考試的學問點都有改變，可萬變不離其宗，我們在起先復習時首先要再一次回頭去仔細研讀課程標準，比照它反思自己在授課時有哪些疏漏，剛好查漏補缺。假如對課標把握不準可以仔細閱讀課標解讀，至少要把《學習之友》上提到的課標好好解讀，（關于課標解讀在網(wǎng)上可以下載）反反復復地琢磨課標才能有的放矢，在這個基礎地上我們要耐性回顧課本，逐字逐句地研讀，去粗取精，給學生勾畫重點、考點，讓學生打算好“蓋房子”的材料，為了盡可能熟識課本我堅持讓學生每節(jié)課課前朗讀課文，講解習題隨時翻書，印證學問，盡量在每道習題旁邊注明答案在書上的頁碼等等，這樣做就是為了讓學生盡量熟識課本。這些工作都是在日常教學和第一輪復習時必需做的。

在其次輪復習起先后，就要在基礎學問上強調(diào)重點學問和考點，此時學生朗讀的課文是老師指定的內(nèi)容，而不是按頁朗讀，在緊抓課本的同時也不能忽視學問的解讀和積累，基礎學問的積累離不開練習鞏固，通過肯定量的習題讓學生在運用中內(nèi)化學問是必需的。

2、答題技巧的訓練常抓不懈?！吧w房子”的技術不行能一蹴而就，我習慣從一起先就對學生進行答題方法的訓練，第一次作業(yè)我會具體講明白答題要求，書寫格式，依據(jù)題型講解答題要領，以及這樣做的必要性，要求學生筆記在書上，頭一個月的作業(yè)會特殊仔細地批改，從錯別字到書寫格式，從答案編號排序到精確程度，怎樣才會更好等，在一個學期甚至更長的時間內(nèi)不斷強調(diào)，每次考試試卷都嚴格根據(jù)要求批閱，通過對作業(yè)、試卷的評講，激勵做得好的學生，隨時訂正有欠缺的學生，到了中考復習的時候絕大部分學生已經(jīng)形成良好的習慣，當然，也有中途接班的狀況，只要持之以恒，學生形成良好的答題習慣不難，在養(yǎng)成了好習慣的基礎上，才能談得上技巧，每種題型都有自身獨特的解答技巧，老師平常要留意鉆研、積累，所謂熟能生巧。答題方法最基本的原則是審題要仔細、精確，快速地找出關鍵詞，由此確定考題與教材學問的鏈接點，并把相關學問按與考題遠近排列，再細讀題目進行取舍，然后組織好答案進行書寫。

3、心中有數(shù)才能做出完備的解答。“好房子”首先取決于好的藍圖設計，為了克服學生盲目抄書，堆砌課本學問，就要教給學生組織答案的技能。我在平常做練習時都是讓學生先發(fā)言，讓他們自己通過審題找出相關學問，在發(fā)言中我們會發(fā)覺學生的問題癥結(jié)，在修正中熬煉他們組織答案的實力，有時學生拿到一個題目可能會茫然無措，此時可以引導學生通過課本書目的提示聯(lián)想學問點，實在沒有頭緒時我才會點撥、啟發(fā)、引導學生。當然，最終我都會把答案公布給學生，也激勵學生通過看答案探討答案的設計思路。

4、通過做題、考試把學問、實力、技巧落到實處，否則一切都是鏡花水月，紙上談兵。再好的理論脫離實際也是無用的，我復習運用的練習題主要是《學習之友》，上面的練習題我會無一例外第給學生過一遍，包括考試并不涉及的題型，因為學問是相通的。另外會協(xié)助一些自己找來的練習題、模擬考試題，依據(jù)自己的須要進行取舍、補充，講解習題從不重復已經(jīng)講過的題目，同時特殊留意同類題目、同一個學問點的集中和積累，在集中與積累中比較、鑒別，在找出差別的過程中提高答題實力。

5、關于時事政治我每年都是集中評點，再分散在模擬考試中力求讓學生見多識廣，盡量做到考試中不翻書就解決問題，以求節(jié)約時間。

6、模擬考試階段主要是訓練學生實戰(zhàn)閱歷。月考比較簡潔，主要考察基本學問和重點學問的再現(xiàn)、運用和答題方法、技能的運用，復習階段的模擬考試我們是這樣支配的，第一次難度會相對大一些，目的是警示學生，開卷考試不能掉以輕心，其次次和第三次的難度也都會比中考大一點，畢業(yè)考試絕大部分都是最基本的學問，只有個別拔高題，最終一次模擬最接近中考的難度，甚至略低于中考難度，有意識地降低難度是為了增加學生的信念。

中考復習安排篇6

一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教化的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的學問，提高復習質(zhì)量和效率，在中考中取得志向的成果，全組語文老師團結(jié)協(xié)作，探討新課標精神，探討近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，主動打算應對策略，現(xiàn)將復習安排擬定如下：

一、新學期起先2月25日起先，復習周數(shù)為17周

二、指導思想

以語文課程標準和河北省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學生實際，探討復習方法，面對全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文實力和綜合素養(yǎng)。

三、復習目標

充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本學問有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解實力和語言表達實力，提高學生運用語文學問解決實際問題的實力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住20xx語文中考成果的位置。今年爭取優(yōu)秀率101%，優(yōu)秀率、及格率保持區(qū)位置前2名。

四、復習原則

通過對20xx年各地中考語文試題的分析，《20xx年初中畢業(yè)生升學文化課考試說明》的仔細研讀，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得留意以下方面：

1.進一步仔細學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其探討課標和中考說明近三年的異同。

中考命題是遵守課標守本的，必需仔細分析，明晰、精確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，削減盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們仔細地加以探討。

2.學會分類整理，形成科學的學問網(wǎng)絡。

語文學科不同其他學科，我們所學的學問都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科學問積累和實力培育，要注意對中學語文的基礎學問、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

3、團結(jié)協(xié)作，共同提高。

本著相互學習、取長補短的原則，加強我們兩個老師之間的閱歷溝通與資料共享，發(fā)揚經(jīng)安中學團隊精神，爭取共同進步。

五、時間支配

整個復習過程分為三個階段：

全面復習階段(2月25月到4月中旬1至7周)：全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、說明文閱讀考點。完成基礎板塊復習。

重點突破階段(4月中旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統(tǒng)復習點撥與檢測，重點在于爭論文的記敘文和作文的專項復習，尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成其次輪復習。

查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行學問點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最終階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習。完成第三輪復習。

中考復習安排篇7

回顧以往中考歷史的復習工作，有得有失，在強調(diào)新課程理念，注意考察學生實力的今日，如何引導學生復習，提高他們的綜合實力，取得志向的成果呢，無非就是要留意這幾點吧。

一、系統(tǒng)復習，夯實基礎

基礎學問肯定是最重要的。依據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復習安排，內(nèi)容包括復習進度、教學案的編寫、周練的支配，整個復習分為三個階段：第一階段是“梳理教材”，即根據(jù)教材的編寫體系，以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點，提綱挈領地復習，此階段約占了整個復習階段的一大半時間，目的是使學生駕馭教材中最基本的學問，同時對歷史事務之間的聯(lián)系，教材的整體線索有肯定的了解。其次階段是綜合訓練，將六本書的學問有機融合，依據(jù)中考的詳細要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史學問進綜合、形成實力。第三階段是查漏補缺、模擬測試，依據(jù)列次訓練的狀況，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓練，進一步鞏固學問、提高實力。

歷史復習內(nèi)容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史學問是相互聯(lián)系的，因此我們必需合理地利用時間，全面地有重點地復習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。才能以不變應萬變，從容面對中考。為了更好地提高復習效果，我們在以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括學問結(jié)構和習題兩部分，學問結(jié)構使學生對本課內(nèi)容有提綱挈領的相識，習題涉及全部題型，突出重點學問。使所復習的學問得到鞏固，以提高學生的實力。

二、抓住重點，加強訓練

六本書的內(nèi)容許多，在復習時老師首先要全面系統(tǒng)地進行復習，同時又要有側(cè)重點，重點是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復習時這部分內(nèi)容要強化。此外，我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學時要強調(diào)，平常的訓練要強化，我們每兩周進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學過的內(nèi)容一起考察，對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練，提高學生學習歷史學問的實力。

三、注意應試實力的提高

基礎學問駕馭了，實力提高了，還要提高考試、答題的實力。特殊是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應留意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習和考試過程中肯定要細致審題，題目問的是什么要弄明白，然后依據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對課本內(nèi)容肯定要熟識，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題肯定要看書。（3）留意合理地支配考試時間。

其實這也是許多學校始終在努力完成的復習步驟，不過安排的簡單，實施起來真是難，總是時間不夠，不知道還有沒有更好的方法?。?/p>

中考復習安排篇8

到了初三，大部分同學都會有明顯的感覺，壓力變得很大。這里的壓力，不只是生活上、心理上的壓力，主要還是學習上的壓力。

在初三的學習中，學問量比以前多了，難度比以前大了，課時比以前多了，有些同學一下子難以適應，于是產(chǎn)生了肯定的消極學習心情。

第一輪復習肯定要全面梳理，構建學問網(wǎng)絡，嫻熟駕馭基礎學問、基本方法、基本技能，做到學問系統(tǒng)化，練習專題化，實力綜合化?；貋碚n本，重視教材，抓住關鍵，突出重點。抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。分學問塊復習、注意落實，并對題型、圖形、解題思路與方法歸類，提高學生的學習效率和課堂效率。留意在每一個學問塊復習后，肯定要剛好檢測。加強學生解題實力的培育，多采納變式教學，以提高學生舉一反三的實力。培育學生隨時收集、整理訓練中的錯誤，形成一個錯題集，加強印象。

說的好抽象啊，下面以上游生、中游生、下游生為例來一一說明。

上游生：

1.搭建學問框架，學問模塊化，以例年真題的壓軸題為模版，綻開學問點的剖析，讓學生學會這類題的舉一反三

2.動點動面動線的綜合講解，把動點定點化

3.基礎題的練習加強時間和精確率訓練，每節(jié)課進行二非常鐘的限時訓練

4.每個星期要保證一道壓軸題目的訓練，并且讓孩子自己去分析試題，說出考點，總結(jié)方法，兩個星期讓孩子整理一次錯題

5.一周一個統(tǒng)計和概率以及銳角三角函數(shù)的訓練(在家練習)，寫出完整的步驟，保證孩子能重視這類題型

6.每周自己去找一個閱讀理解性的題目去分析，找到做閱讀理解性題型的方法，拿到滿分。

中游生：

1.這類孩子出現(xiàn)的一個普遍現(xiàn)象是孩子遇到中等難度偏上的題型不知道從何下手，尤其是中考最終三道題的最終一問或者最終兩問，甚至是出現(xiàn)最終一題閱讀理解性的題型讀不懂的狀況，在平常要有意識的去幫助孩子整理學問框架，歸納總結(jié)思想方法，幫助孩子去分析題型，克服畏難心情。

2.基礎題的練習加強時間和精確率訓練，每節(jié)課進行二非常鐘的限時訓練。

3.一周一個統(tǒng)計和概率以及圓的訓練(在家練習)，寫出完整的步驟，保證孩子在步驟上不扣分，兩周進行一次錯題整理。

4.在課上嚴格要求孩子去審題，盡量說出每道題的考點，補全孩子的考點，并且講解留意點和學問陷阱，在此過程中了解孩子的學問的不完善在什么地方補全。

5.剛好和孩子的家長溝通，了解孩子在學校的狀態(tài)，幫助孩子紓解壓力，保持好的狀態(tài)。

6.兩周老師自己出卷模擬一次，讓孩子知道自己現(xiàn)在的程度，以及有哪些問題還沒有解決，剛好的完善。

下游生：

1.堅持計算訓練。每天堅持3-5到計算訓練。保證代數(shù)方面的正確率

2.每周進行一次二非常鐘的限時訓練(老師要自己挑出一些適合孩子訓練的題型)

3.每周一個統(tǒng)計和概率以及銳角三角函數(shù)的訓練(在家訓練)，假如發(fā)覺步驟有問題，剛好的訂正孩子，并且保證這種訓練的狀態(tài)直到中考。

4.留意對常用計算(不僅指實數(shù)的加減和解方程(組)，還包括因式分解、分式化簡、各類線段、弧長、角度、面積、正弦余弦等內(nèi)容)技巧的歸納總結(jié)比如正弦值如是五分之三，余弦便是五分之四等，以提升計算速度

5.只要孩子有一些方面的轉(zhuǎn)變要剛好的激勵孩子，建立孩子的自信念

6.每周進行一次錯題整理，并且兩周進行一次錯題回顧

7.幫助孩子歸納總結(jié)中等難度的題目怎么去突破，讓孩子建立一些學習數(shù)學的成就感，對數(shù)學有點愛好。

8.在考前幫助孩子去總結(jié)一些考試的方法，如填空和選擇遇到不會的怎么去想等。

中考復習安排篇9

一、指導思想

為了主動備戰(zhàn)20xx年中考，使歷史復習做到有章可循，提高教學的質(zhì)量，讓學生的中考成果更上一個新的臺階，在復習過程中我們實行以學生為主體，充分發(fā)揮學生的自覺性和主動性原則，誘導學生對歷史的干脆愛好，發(fā)展思維實力，培育創(chuàng)新精神，特擬定該復習安排，

二、詳細措施

（一）、全面分析學生基本狀況，分類型制定學生備考安排。