陜旅版三年級(jí)下冊(cè)第五單元教案

Unit5like第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)、、讀、寫(xiě)詞匯candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grapes.完成Lookand教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)（1）單詞的學(xué)片。（andcomplete部的單詞所需的字母卡片。（3）漂亮的糖果盒、一糖果和曲奇餅干。（4）,banana,grapes的物和蒙眼布一個(gè)。學(xué)生各準(zhǔn)備一只紅色的水彩筆。教學(xué)方法建議一．課程導(dǎo)入（一）課前熱身教師和學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。（二）導(dǎo)入新課Warmingup:Lookmatch教師引導(dǎo)學(xué)生完成此活動(dòng)，本部分是個(gè)益智連線活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：這些動(dòng)物到底愛(ài)吃什么？學(xué)生根據(jù)各自已有的常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)選擇正確的答案連線。二、課程展示活動(dòng)（一)新課展示教師通過(guò)Warming部分中的第二個(gè)動(dòng)引入單詞教學(xué)多種不同的方法教授單詞，并在單詞認(rèn)讀中適當(dāng)滲透語(yǔ)音教學(xué)。1.Warming：Circleyourlikes教師讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片中的食物TPR活動(dòng)或者夸張的表情表達(dá)自己對(duì)食物的好惡。教師用課件展示圖中的食物飲料，引導(dǎo)學(xué)生看圖并講;thesepictures.Whatarethese?Oh,theyarenicefooddrinks.(指著牛奶問(wèn)）WhatssT:Yes.It‘smilk.Ilikelikeit?T:(著餅干問(wèn)）Whatarethese?Ss:...?nicecookies.Ilikethem,too.DolikeT:(著唐果問(wèn)）Whatarethese?Ss:....?T:Candies.Thesetlikeyoulike問(wèn)答之后，學(xué)生理解了活動(dòng)意圖，再讓學(xué)生將各自喜歡的食物用水彩筆圈起來(lái)。學(xué)生將自喜歡的食物圈起來(lái)后，教師讓學(xué)生猜一猜教師喜歡吃什么？通過(guò)猜測(cè)，教師特意圈出candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grapes些食物和飲料，教師逐一領(lǐng)讀這些單詞。

通過(guò)多方式學(xué)習(xí)上面的單詞（二）在認(rèn)讀中滲透語(yǔ)音教學(xué)教師讓學(xué)生了解如何借助基本的讀音規(guī)則認(rèn)讀憶單詞師在教授本單元單詞時(shí)，可以滲透以下語(yǔ)音知識(shí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。字母在重讀開(kāi)音節(jié)中/如：字母組ea可能讀i:/,也可能讀要讓學(xué)生搞清楚在不同單詞中的讀音，如在單詞中讀i:/,單詞bread中e/字母組在詞中讀短音u/.(三）組織學(xué)生進(jìn)行有效的單詞拼寫(xiě)活動(dòng)，集體拼讀，小組拼讀，指名拼讀，兩人一組互相拼讀。三．操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)。(一Tasteand教師給一名學(xué)生蒙上眼睛這學(xué)生品嘗一種食物之后班學(xué)生向這名學(xué)生發(fā)問(wèn)：Pleaseguess,whatthat?引導(dǎo)該生通過(guò)猜測(cè)快速說(shuō)出相應(yīng)的英文單詞，對(duì)正確說(shuō)出單的學(xué)生教師要給予表?yè)P(yáng)。（二）檢測(cè)活動(dòng)complete)complete這活動(dòng)中出現(xiàn)的單詞包括本節(jié)課新授單詞和之前所學(xué)的單詞動(dòng)的目的是在復(fù)習(xí)的同時(shí)，幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸類整理，達(dá)到整合的母的。1.于這單詞，師拿出準(zhǔn)備的字母卡片發(fā)給學(xué)生，教師發(fā)指令，讓學(xué)生聽(tīng)單詞并迅速用手中的字母卡片配合拼出單詞。對(duì)于banana,tea,cake這單詞，教師讓學(xué)生選黑板上出現(xiàn)的字母卡片，按順序?qū)⑵渑帕谐烧_的單詞。3.對(duì)于這單詞，教師帶領(lǐng)學(xué)生以活動(dòng)的式完成拼寫(xiě)練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit5likecandyteagrapes教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)DolikeYes,Ido./Doesthemonkeylikeice-creams?No,itt.掌握單的單復(fù)數(shù)形式能在功能結(jié)構(gòu)中正確運(yùn)用。學(xué)習(xí)用的般疑問(wèn)句來(lái)詢問(wèn)某人是否喜歡某種食物適做出肯定或否定回答并能在實(shí)際場(chǎng)景中靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)：(1)詞的教學(xué)卡片和實(shí)物。（2Warming-up中Lookand部的動(dòng)物和實(shí)物圖片。（3眼罩一個(gè)。學(xué)生準(zhǔn)）笑臉和哭臉圖片各一張。（）部分食物實(shí)物或卡。教學(xué)方法建議：一．課程導(dǎo)入：1.前熱身教師將上節(jié)課所學(xué)的詞匯融入到課前問(wèn)答中。T:Good