石油技術(shù)經(jīng)濟學(xué)第一章課件

重慶科技學(xué)院技術(shù)經(jīng)濟學(xué)重慶科技學(xué)院技術(shù)經(jīng)濟學(xué)1

技術(shù)經(jīng)濟學(xué)重慶科技學(xué)院2010

技術(shù)經(jīng)濟學(xué)2第一章緒論1.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展1.2技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象及內(nèi)容1.3學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的意義第一章緒論1.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展31.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

(1)國外的發(fā)展

技術(shù)經(jīng)濟學(xué)起源于英（業(yè)績分析）、美（工程經(jīng)濟）、法（經(jīng)濟分析）、日（經(jīng)濟性工學(xué)）等西方工業(yè)發(fā)達國家。1887年，美國鐵路工程師Wellington在《鐵路位置經(jīng)濟評價》一書中第一次把項目投資同經(jīng)濟分析結(jié)合了起來。他認為資本化的成本分析法可應(yīng)用于鐵路最佳長度或線路曲率的選擇。他定義工程經(jīng)濟是：

一門少花錢多辦事的藝術(shù)。1.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(1)國外的4

1920年，Goldman在《財務(wù)工程》一書中，第一次提出把復(fù)利公式應(yīng)用于投資方案評價，并且批評了當時研究工程技術(shù)問題不考慮成本、不講求節(jié)約的錯誤傾向。他指出：“有一種奇怪而遺憾的現(xiàn)象就是許多作者在他們的工程著作中，沒有或很少考慮成本問題。實際上，工程師的最基本的責(zé)任就是考慮成本，以便取得真正的經(jīng)濟效益，即贏得最大可能數(shù)量的貨幣，獲得最佳的財務(wù)效率。”1920年，Goldman在《財務(wù)工程》一書51930年格蘭特（Grant）教授出版了《工程經(jīng)濟原理》，以復(fù)利計算為基礎(chǔ)對固定資產(chǎn)投資經(jīng)濟評價的原理做了闡述。格蘭特（Grant）教授被譽為“工程經(jīng)濟學(xué)”之父。1951年迪安教授（Dean）在《投資預(yù)算》一書中具體闡述了貼現(xiàn)法（即動態(tài)經(jīng)濟評價法）以及合理分配資金的某些方法在技術(shù)經(jīng)濟分析中的應(yīng)用。20世紀50年代末60年代初，我國把技術(shù)經(jīng)濟學(xué)作為一門獨立的學(xué)科進行研究。1930年格蘭特（Grant）教授出版了《6(2)國內(nèi)的發(fā)展“一五”，學(xué)前蘇聯(lián)，對重點項目進行技術(shù)經(jīng)濟論證，取得了較好的經(jīng)濟效益，但此時的論證是靜態(tài)的?！岸濉保捎谧蟮乃枷氲某霈F(xiàn)，片面追求速度，否定技術(shù)經(jīng)濟分析的必要性，遭受了巨大損失。

(2)國內(nèi)的發(fā)展“一五”，學(xué)前蘇聯(lián)，對重點項目進行技術(shù)經(jīng)濟論71962年，將技術(shù)經(jīng)濟列入十年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃六個重大科研課題（資源、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟）之一，技術(shù)經(jīng)濟研究較為活躍，但隨之受到“文革”的摧殘。

1978年后，又重新受到重視，列入108項全國重點科研項目，成立了技術(shù)經(jīng)濟研究會，…必修課，國務(wù)院也成立了技術(shù)經(jīng)濟研究中心。1962年，將技術(shù)經(jīng)濟列入十年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃六個重大科研課題（81.2技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象及內(nèi)容一技術(shù)、經(jīng)濟及其相互關(guān)系1．技術(shù)（1）技術(shù)是勞動者的技能;（2）技術(shù)是指自然科學(xué)知識在生產(chǎn)中應(yīng)用的專門知識;（3）技術(shù)是勞動工具的總稱，包括工具、設(shè)備、廠房、道路等;1.2技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象及內(nèi)容9(4)技術(shù)是勞動技能和專門知識及勞動工具的總和；(5)技術(shù)是指勞動者的勞動技能、專門知識、勞動工具及勞動對象等要素綜合起來形成的能改變客觀自然使其為人類服務(wù)的有效運動的動態(tài)系統(tǒng)。

技術(shù)是指一定時期,一定范圍內(nèi)的勞動工具、勞動對象和勞動者經(jīng)驗、知識和技能有機結(jié)合的總稱。(4)技術(shù)是勞動技能和專門知識及勞動工具的總和；102．經(jīng)濟（1）經(jīng)濟指社會生產(chǎn)關(guān)系的總和；（2）經(jīng)濟指社會再生產(chǎn)過程各個環(huán)節(jié)的經(jīng)濟活動，如生產(chǎn)、分配、交換、消費等社會經(jīng)濟活動；（3）經(jīng)濟指一個社會或國家的國民經(jīng)濟的總和及其組成部分;（4）經(jīng)濟是指節(jié)省或節(jié)約。技術(shù)經(jīng)濟學(xué)中“經(jīng)濟”的含義：

在社會物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)、交換、分配、消費活動中能取得的最大節(jié)約。2．經(jīng)濟113．技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系

技術(shù)是人類進行社會實踐和生產(chǎn)斗爭的手段，經(jīng)濟是人類進行生產(chǎn)斗爭的目的。（1）科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的推動作用科學(xué)技術(shù)的指數(shù)效應(yīng)生產(chǎn)力=(勞動力+勞動工具+勞動對象)科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)的變革效應(yīng)科學(xué)技術(shù)的滲透效應(yīng)3．技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系12項目美國英國科學(xué)技術(shù)推動市場需求推動生產(chǎn)需求推動22%47%31%27%48%25%（2）經(jīng)濟發(fā)展對科技進步的促進作用<1>經(jīng)濟發(fā)展是技術(shù)進步的動力<2>經(jīng)濟發(fā)展決定著技術(shù)發(fā)展的方向<3>經(jīng)濟發(fā)展是技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)項目美國英國科學(xué)技術(shù)推動22%27%（2）經(jīng)濟發(fā)展對科技進步13（3）技術(shù)與經(jīng)濟的相互制約<1>技術(shù)研究開發(fā)應(yīng)用于經(jīng)濟可行性的矛盾<2>技術(shù)先進性與適用性的矛盾<3>技術(shù)效益的滯后性及潛在性與應(yīng)用者渴望實現(xiàn)盈利的矛盾<4>技術(shù)研究開發(fā)應(yīng)用效益與風(fēng)險的矛盾<5>技術(shù)研究開發(fā)應(yīng)用成本與新增效益的矛盾（3）技術(shù)與經(jīng)濟的相互制約14二技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象1．效果論認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是研究技術(shù)領(lǐng)域（包括技術(shù)政策，技術(shù)方案和技術(shù)措施）的經(jīng)濟效果問題，即技術(shù)的可行性和經(jīng)濟的合理性問題。2．關(guān)系論認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是研究技術(shù)和經(jīng)濟之間的矛盾關(guān)系及其發(fā)展變化的科學(xué)。二技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象153．增長論(資源論)認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是一門研究如何最有效地利用技術(shù)資源促進經(jīng)濟增長規(guī)律的科學(xué)。4．創(chuàng)新論認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是研究技術(shù)創(chuàng)新，促進技術(shù)進步的科學(xué)。江澤民在十五大報告中提出：

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。

3．增長論(資源論)16三、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容1．技術(shù)進步與經(jīng)濟增長的相互關(guān)系，相互作用，相互推動的原理和方法；2．技術(shù)創(chuàng)新的原理與方法；3．技術(shù)先進性與經(jīng)濟發(fā)展條件的最佳組合,協(xié)調(diào)發(fā)展的原理與方法；4．各種技術(shù)方案選擇、比較的原理與方法。三、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容17四、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的特點1．綜合性交叉學(xué)科(自然科學(xué)與經(jīng)濟科學(xué)的交叉)2．系統(tǒng)性3．應(yīng)用性4．選優(yōu)性(比較性)5．預(yù)測性6．定量與定性相結(jié)合，以定量分析為主四、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的特點18

五、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展方向

1．發(fā)展宏觀技術(shù)經(jīng)濟學(xué);2．發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新理論;3．發(fā)展技術(shù)經(jīng)濟系統(tǒng)分析理論。五、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展方向191.3學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的意義作為一名合格的技術(shù)人員不僅要精通專業(yè)技術(shù),同時還要有經(jīng)濟頭腦。愛因斯坦曾經(jīng)說過：科學(xué)技術(shù)只能告訴我們“是什么”，卻不能解決“應(yīng)當怎樣”，科技只能解決是非而不能給人們以“價值”判斷?！皟r值”判斷需要另一個源泉——人文社會科學(xué)?？萍己腿宋姆蛛x的結(jié)果，就兩個極端而言，出現(xiàn)了兩種畸形人：“只懂技術(shù)而靈魂蒼白的空心人和不懂科技奢談人文的邊緣人”。1.3學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的意義作為一名合格的技術(shù)人員20

思考題若現(xiàn)在擬投資100萬元建一個工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品，在投資建廠之前應(yīng)該做哪些工作?只考慮技術(shù)不考慮經(jīng)濟導(dǎo)致失敗的實例:1．電子電話交換機；

2．協(xié)和超音速飛機；

3．計算機商品編碼技術(shù)；

4．銥星童話的破滅。思考題只考慮技術(shù)不考慮經(jīng)濟導(dǎo)致失21考察并確定項目目標調(diào)研,收集信息資料擬定備擇方案初步方案詳細方案N淘汰方案N優(yōu)化方案Y實施最優(yōu)方案項目后評價考察并確定項目目標調(diào)研,收集信息資料擬定備擇方案初步方案N淘22本章結(jié)束,你入門了嗎?本章結(jié)束,你入門了嗎?23重慶科技學(xué)院技術(shù)經(jīng)濟學(xué)重慶科技學(xué)院技術(shù)經(jīng)濟學(xué)24

技術(shù)經(jīng)濟學(xué)重慶科技學(xué)院2010

技術(shù)經(jīng)濟學(xué)25第一章緒論1.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展1.2技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象及內(nèi)容1.3學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的意義第一章緒論1.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展261.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

(1)國外的發(fā)展

技術(shù)經(jīng)濟學(xué)起源于英（業(yè)績分析）、美（工程經(jīng)濟）、法（經(jīng)濟分析）、日（經(jīng)濟性工學(xué)）等西方工業(yè)發(fā)達國家。1887年，美國鐵路工程師Wellington在《鐵路位置經(jīng)濟評價》一書中第一次把項目投資同經(jīng)濟分析結(jié)合了起來。他認為資本化的成本分析法可應(yīng)用于鐵路最佳長度或線路曲率的選擇。他定義工程經(jīng)濟是：

一門少花錢多辦事的藝術(shù)。1.1技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(1)國外的27

1920年，Goldman在《財務(wù)工程》一書中，第一次提出把復(fù)利公式應(yīng)用于投資方案評價，并且批評了當時研究工程技術(shù)問題不考慮成本、不講求節(jié)約的錯誤傾向。他指出：“有一種奇怪而遺憾的現(xiàn)象就是許多作者在他們的工程著作中，沒有或很少考慮成本問題。實際上，工程師的最基本的責(zé)任就是考慮成本，以便取得真正的經(jīng)濟效益，即贏得最大可能數(shù)量的貨幣，獲得最佳的財務(wù)效率。”1920年，Goldman在《財務(wù)工程》一書281930年格蘭特（Grant）教授出版了《工程經(jīng)濟原理》，以復(fù)利計算為基礎(chǔ)對固定資產(chǎn)投資經(jīng)濟評價的原理做了闡述。格蘭特（Grant）教授被譽為“工程經(jīng)濟學(xué)”之父。1951年迪安教授（Dean）在《投資預(yù)算》一書中具體闡述了貼現(xiàn)法（即動態(tài)經(jīng)濟評價法）以及合理分配資金的某些方法在技術(shù)經(jīng)濟分析中的應(yīng)用。20世紀50年代末60年代初，我國把技術(shù)經(jīng)濟學(xué)作為一門獨立的學(xué)科進行研究。1930年格蘭特（Grant）教授出版了《29(2)國內(nèi)的發(fā)展“一五”，學(xué)前蘇聯(lián)，對重點項目進行技術(shù)經(jīng)濟論證，取得了較好的經(jīng)濟效益，但此時的論證是靜態(tài)的?！岸濉保捎谧蟮乃枷氲某霈F(xiàn)，片面追求速度，否定技術(shù)經(jīng)濟分析的必要性，遭受了巨大損失。

(2)國內(nèi)的發(fā)展“一五”，學(xué)前蘇聯(lián)，對重點項目進行技術(shù)經(jīng)濟論301962年，將技術(shù)經(jīng)濟列入十年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃六個重大科研課題（資源、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟）之一，技術(shù)經(jīng)濟研究較為活躍，但隨之受到“文革”的摧殘。

1978年后，又重新受到重視，列入108項全國重點科研項目，成立了技術(shù)經(jīng)濟研究會，…必修課，國務(wù)院也成立了技術(shù)經(jīng)濟研究中心。1962年，將技術(shù)經(jīng)濟列入十年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃六個重大科研課題（311.2技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象及內(nèi)容一技術(shù)、經(jīng)濟及其相互關(guān)系1．技術(shù)（1）技術(shù)是勞動者的技能;（2）技術(shù)是指自然科學(xué)知識在生產(chǎn)中應(yīng)用的專門知識;（3）技術(shù)是勞動工具的總稱，包括工具、設(shè)備、廠房、道路等;1.2技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象及內(nèi)容32(4)技術(shù)是勞動技能和專門知識及勞動工具的總和；(5)技術(shù)是指勞動者的勞動技能、專門知識、勞動工具及勞動對象等要素綜合起來形成的能改變客觀自然使其為人類服務(wù)的有效運動的動態(tài)系統(tǒng)。

技術(shù)是指一定時期,一定范圍內(nèi)的勞動工具、勞動對象和勞動者經(jīng)驗、知識和技能有機結(jié)合的總稱。(4)技術(shù)是勞動技能和專門知識及勞動工具的總和；332．經(jīng)濟（1）經(jīng)濟指社會生產(chǎn)關(guān)系的總和；（2）經(jīng)濟指社會再生產(chǎn)過程各個環(huán)節(jié)的經(jīng)濟活動，如生產(chǎn)、分配、交換、消費等社會經(jīng)濟活動；（3）經(jīng)濟指一個社會或國家的國民經(jīng)濟的總和及其組成部分;（4）經(jīng)濟是指節(jié)省或節(jié)約。技術(shù)經(jīng)濟學(xué)中“經(jīng)濟”的含義：

在社會物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)、交換、分配、消費活動中能取得的最大節(jié)約。2．經(jīng)濟343．技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系

技術(shù)是人類進行社會實踐和生產(chǎn)斗爭的手段，經(jīng)濟是人類進行生產(chǎn)斗爭的目的。（1）科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的推動作用科學(xué)技術(shù)的指數(shù)效應(yīng)生產(chǎn)力=(勞動力+勞動工具+勞動對象)科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)的變革效應(yīng)科學(xué)技術(shù)的滲透效應(yīng)3．技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系35項目美國英國科學(xué)技術(shù)推動市場需求推動生產(chǎn)需求推動22%47%31%27%48%25%（2）經(jīng)濟發(fā)展對科技進步的促進作用<1>經(jīng)濟發(fā)展是技術(shù)進步的動力<2>經(jīng)濟發(fā)展決定著技術(shù)發(fā)展的方向<3>經(jīng)濟發(fā)展是技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)項目美國英國科學(xué)技術(shù)推動22%27%（2）經(jīng)濟發(fā)展對科技進步36（3）技術(shù)與經(jīng)濟的相互制約<1>技術(shù)研究開發(fā)應(yīng)用于經(jīng)濟可行性的矛盾<2>技術(shù)先進性與適用性的矛盾<3>技術(shù)效益的滯后性及潛在性與應(yīng)用者渴望實現(xiàn)盈利的矛盾<4>技術(shù)研究開發(fā)應(yīng)用效益與風(fēng)險的矛盾<5>技術(shù)研究開發(fā)應(yīng)用成本與新增效益的矛盾（3）技術(shù)與經(jīng)濟的相互制約37二技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象1．效果論認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是研究技術(shù)領(lǐng)域（包括技術(shù)政策，技術(shù)方案和技術(shù)措施）的經(jīng)濟效果問題，即技術(shù)的可行性和經(jīng)濟的合理性問題。2．關(guān)系論認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是研究技術(shù)和經(jīng)濟之間的矛盾關(guān)系及其發(fā)展變化的科學(xué)。二技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究對象383．增長論(資源論)認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是一門研究如何最有效地利用技術(shù)資源促進經(jīng)濟增長規(guī)律的科學(xué)。4．創(chuàng)新論認為技術(shù)經(jīng)濟學(xué)是研究技術(shù)創(chuàng)新，促進技術(shù)進步的科學(xué)。江澤民在十五大報告中提出：

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。

3．增長論(資源論)39三、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容1．技術(shù)進步與經(jīng)濟增長的相互關(guān)系，相互作用，相互推動的原理和方法；2．技術(shù)創(chuàng)新的原理與方法；3．技術(shù)先進性與經(jīng)濟發(fā)展條件的最佳組合,協(xié)調(diào)發(fā)展的原理與方法；4．各種技術(shù)方案選擇、比較的原理與方法。三、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容40四、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的特點1．綜合性交叉學(xué)科(自然科學(xué)與經(jīng)濟科學(xué)的交叉)2．系統(tǒng)性3．應(yīng)用性4．選優(yōu)性(比較性)5．預(yù)測性