魯教版高中地理第四章《從人地作用看自然災(zāi)害》課件

魯教版必修第一冊第四章從人地作用看自然災(zāi)害單元整合魯教版必修第一冊第四章從人地作用看自然災(zāi)害單元整合1災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面地震構(gòu)造地震由巖層斷裂或錯位而引發(fā)水庫蓄水、人工爆破和核試驗(yàn)等①加強(qiáng)地震監(jiān)測體系建設(shè)。②加強(qiáng)地震預(yù)報(bào)科技攻關(guān)。③加強(qiáng)防震避災(zāi)制度建設(shè)及執(zhí)行情況督查。④加強(qiáng)地震應(yīng)急預(yù)案的制訂和組織實(shí)施。⑤加強(qiáng)防震避災(zāi)教育。地震前：了解當(dāng)?shù)氐牡卣痫L(fēng)險(xiǎn)等級、居住房屋的結(jié)構(gòu)和防震性能。做好應(yīng)急儲備。地震時(shí)：迅速采取有效保護(hù)及科學(xué)自救措施。地震后：要注意預(yù)防和避免次生災(zāi)害的影響。洪澇暴雨、冰雪快速融化、河道堰塞、海嘯、風(fēng)暴潮、地勢高低等毀林開荒、圍湖造田、過度抽取地下水、全球變暖、城市排水系統(tǒng)建設(shè)不合理等工程措施：興建水庫、退耕還湖、修筑堤壩、開辟分洪區(qū)、疏浚河道等非工程措施：①提高民眾意識。②提高森林覆蓋率。③建立統(tǒng)一管理體制和系統(tǒng)。④組織科技研究。洪水前：了解地勢及警戒水位；規(guī)劃逃生路線；做好防災(zāi)救災(zāi)準(zhǔn)備洪水中：向高處轉(zhuǎn)移，求救；借助救生設(shè)備或者漂浮物逃離洪水后：做好防疫；災(zāi)后重建災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面地震構(gòu)造2災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面滑坡①山坡形態(tài)不穩(wěn)定；②巖土軟弱面，巖體中存在裂隙和松軟夾層；③降水等對巖土軟弱面具有潤滑作用破壞植被、不適當(dāng)?shù)拈_挖與堆積等1、開展滑坡、泥石流風(fēng)險(xiǎn)性評估。2、對潛在性滑坡、重點(diǎn)區(qū)域和溝谷進(jìn)行監(jiān)測。3、采取工程整治措施。①盡量不要在陡坡前長時(shí)間逗留②如坡體松動要盡快離開并報(bào)告③滑坡發(fā)生時(shí)要迅速逃離或原地自救泥石流①大量松散的堆積物；②較大的溝谷坡度；③突發(fā)性巨大水流①房屋、帳篷不要搭建在溝口和溝道上。②不能將沖溝當(dāng)作垃圾排放場。③保護(hù)和改善山區(qū)的生態(tài)環(huán)境。④雨季或者暴雨時(shí)，不去泥石流多發(fā)的溝谷。⑤科學(xué)逃生，及時(shí)發(fā)出泥石流預(yù)警信號。災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面滑坡①山3一、自然災(zāi)害的成因自然災(zāi)害及其常見類型典例研究右圖為“我國某種自然災(zāi)害分布圖”，圖中所表示的自然災(zāi)害是A.寒潮 B.干旱 C.洪澇 D.臺風(fēng)解析：從圖中可以看出,該自然災(zāi)害主要分布在我國東部平原地區(qū),其中華北平原、長江中下游平原及東南沿海等地區(qū)為嚴(yán)重區(qū),可判定該種自然災(zāi)害為洪澇。一、自然災(zāi)害的成因自然災(zāi)害及其常見類型典例研究右圖為“我國某4一、自然災(zāi)害的成因典例研究北京時(shí)間2016年2月6日3時(shí)57分，臺灣高雄發(fā)生里氏6.7級地震，震源深度15千米。這起強(qiáng)震造成高雄財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡嚴(yán)重，臺灣領(lǐng)導(dǎo)人痛斥地震造成傷亡的主因是“人禍”而非天災(zāi)。右圖示意此次地震震中位置。特點(diǎn):震級高，釋放能量大。自然原因:震中離城市近，破壞性大；正值夜間，突發(fā)性強(qiáng)，人員傷亡嚴(yán)重。人為原因:建筑物抗震標(biāo)準(zhǔn)低，安全性差；民眾防災(zāi)減災(zāi)意識差，缺乏自救能力；防災(zāi)救災(zāi)體系不健全，應(yīng)急處置機(jī)制不完善。簡述該次地震災(zāi)害的特點(diǎn)，并說明造成高雄人員嚴(yán)重傷亡的原因。常見自然災(zāi)害的成因一、自然災(zāi)害的成因典例研究北京時(shí)間2016年2月6日3時(shí)575一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究答案：①地處平原，地勢低平，受南部山區(qū)洪水和河流上游匯水的共同影響；②排洪通道少，且易受到潮水和其他河流洪水的頂托，排水不暢；③處于臺風(fēng)過境或登陸區(qū)，臺風(fēng)常帶來強(qiáng)降雨。近年來，沿海地區(qū)城市遭受嚴(yán)重澇災(zāi)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。讀下圖，分析M市易出現(xiàn)重度澇災(zāi)的自然原因。一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究答案：①地處平原6一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：由圖可知，降水與滑坡發(fā)生次數(shù)呈正相關(guān)，且滑坡發(fā)生最多的季節(jié)為夏季，故滑坡多發(fā)的誘因是夏季降水多。下圖示意三峽庫區(qū)滑坡頻率(月滑坡次數(shù)占全年滑坡次數(shù)的百分比)與月均降水量關(guān)系。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)圖中表明該區(qū)滑坡多發(fā)的誘因是A.年降水量少 B.夏季降水多C.冬季降水少 D.降水季節(jié)分配均勻一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：由圖可知，7一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：修建三峽水庫后，由于水庫庫岸水位比修建水庫前漲幅增大，對滑坡的發(fā)生起到潤滑作用，因此發(fā)生滑坡的概率增大。下圖示意三峽庫區(qū)滑坡頻率(月滑坡次數(shù)占全年滑坡次數(shù)的百分比)與月均降水量關(guān)系。讀圖，完成(1)～(2)題。(2)三峽水庫蓄水后庫岸滑坡概率增大，主要是因?yàn)樗畮焖w的(

)A.流速減小 B.流速加大C.水位漲落 D.水位穩(wěn)定一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：修建三峽水8一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：從圖中可以看出，該地7月前后滑坡、泥石流災(zāi)害非常多，根據(jù)所學(xué)知識，可以判斷此地地殼活動頻繁，地形崎嶇，巖石破碎?；鶐r是較為完整的巖石，不易斷裂破碎。讀“某地地質(zhì)災(zāi)害成災(zāi)頻次示意圖”，關(guān)于該地地理特征的敘述，可能的是①地形崎嶇②全年降水豐富，年際變化大③地表基巖廣布④地表巖石破碎，松散碎屑物多A.①② B.②③ C.①④ D.②④一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：從圖中可以9地質(zhì)災(zāi)害成因上的關(guān)聯(lián)性地殼活動劇烈地震山體斷裂發(fā)育巖石破碎滑坡泥石流人類大規(guī)模的工程活動降水變率大，暴雨集中氣象災(zāi)害地表徑流的水量和速度加快人類破壞植被暴雨地質(zhì)災(zāi)害成因上的關(guān)聯(lián)性地殼活動劇烈地震山體斷裂發(fā)育巖石破碎滑10典例研究二、自然災(zāi)害的防避地震災(zāi)害的防避解析：地震發(fā)生時(shí)，要注意保持頭腦冷靜，實(shí)施安全，合理的迅速撤離和躲避，跳樓逃生會帶來更大的傷害。地震發(fā)生時(shí)，對于正在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生，以下哪項(xiàng)行動是錯誤的。A．迅速鉆入課桌以下，或用書包護(hù)住頭部B．迅速逃往墻角或靠近承重墻C．避開吊燈及風(fēng)扇等D．低樓層的可以迅速跳下逃生典例研究二、自然災(zāi)害的防避地震災(zāi)害的防避解析：地震發(fā)生時(shí)，要11典例研究二、自然災(zāi)害的防避洪水災(zāi)害的防避解析：洪澇災(zāi)害的防御措施可從工程性防御措施和非工程性防御措施兩個大的方面分析。答案：工程措施：①利用水庫調(diào)蓄洪水，削減洪峰；②修建防護(hù)堤；③修建分洪工程；④修建排水工程；⑤整治河道。非工程措施：①加強(qiáng)洪水預(yù)警預(yù)報(bào)；②加強(qiáng)公眾減災(zāi)教育；③制訂應(yīng)急預(yù)案等。受氣候條件和社會經(jīng)濟(jì)因素的影響，我國的洪澇災(zāi)害具有范圍廣、發(fā)生頻繁、突發(fā)性強(qiáng)、損失大的特點(diǎn)。為減輕洪澇災(zāi)害的影響，我們可以采取哪些措施？典例研究二、自然災(zāi)害的防避洪水災(zāi)害的防避解析：洪澇災(zāi)害的防御12典例研究二、自然災(zāi)害的防避滑坡災(zāi)害的防避解析：防御措施主要包括護(hù)坡和進(jìn)行山地植被建設(shè)。讀“某地地質(zhì)災(zāi)害成災(zāi)頻次示意圖”，該地防御此類地質(zhì)災(zāi)害的主要措施是①提高植被覆蓋率②修建水利工程③修建護(hù)坡工程 ④清除河道淤泥A.①② B.②③C.③④ D.①③典例研究二、自然災(zāi)害的防避滑坡災(zāi)害的防避解析：防御措施主要包13典例研究二、自然災(zāi)害的防避泥石流災(zāi)害的防避解析：泥石流的形成和坡度、植被覆蓋率等有關(guān)，還和流域內(nèi)降水量的大小有關(guān)。我國西南地區(qū)山地眾多，泥石流頻發(fā)，隨著山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對泥石流減災(zāi)提出了更高的要求。為了更及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)布泥石流預(yù)警，西南地區(qū)應(yīng)密切關(guān)注A．氣溫高低B．風(fēng)力強(qiáng)弱C．光照強(qiáng)度D．降水量大小典例研究二、自然災(zāi)害的防避泥石流災(zāi)害的防避解析：泥石流的形成14中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對地理學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩句中“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢？明白后，原來“春風(fēng)”是指影響我國的夏季風(fēng)，玉門在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對地理學(xué)科的興趣，興趣是最15第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動。作為一名學(xué)生，一定要有一個學(xué)生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，不懂就問同學(xué)或者老師?！叭诵校赜形?guī)熝伞?。老師會非常喜歡粘著自己的學(xué)生，內(nèi)心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動。作為一名學(xué)生，一定要有一個學(xué)生16第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽講，聚精會神”課下要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。課上的一時(shí)打小差兒、分心，很可能會落隊(duì)而難以彌補(bǔ)。有時(shí)候，當(dāng)堂理解的知識，課下花幾倍的時(shí)間也可能難以突破，這時(shí)就是事倍功半了。第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽講，聚精17第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特別強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的方法終究沒有理解層面印象更深刻。比如，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)涉及到時(shí)區(qū)時(shí)差，多畫圖，多理解，多動腦才能把題目做對的。另外也可以記憶一些順口溜等，比如記憶亞歐分界線時(shí)可以這樣來記—“兩烏里大黑土地”（烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海）第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特別強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的方法終18第五、地理的學(xué)習(xí)離不開地圖的輔助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來說話那是很難走遠(yuǎn)的，多看大、小地圖，注意不同類別的圖，河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖，那知識點(diǎn)基本也就沒有依附了，初中地理可以多描圖，比如描下長江干流及主要支流圖，然后根據(jù)圖填寫發(fā)源地和入?？?、沿江主要城市、流域內(nèi)主要地形區(qū)等。第五、地理的學(xué)習(xí)離不開地圖的輔助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來說話那是19第六、我做題實(shí)戰(zhàn)，是騾子是馬，到題目上見。題目浩如煙海，一定要多注意自己薄弱環(huán)節(jié)所設(shè)計(jì)的題目，做題當(dāng)中一定要獨(dú)立完成，切忌翻書抄襲等，自欺欺人害得還是自己??！老師講解完題目后要學(xué)會反思，多問幾個為什么，自己為什么會做錯這道題呢？是粗心大意還是真有知識漏洞存在呢？粗心大意失荊州，一定要告誡自己不要再犯此低級的錯誤！真有漏洞的話也不可怕，可怕的是不去總結(jié)整理，比如某地的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件，那就包括自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件兩大類，自然條件又包括氣候、地形、土壤、水源等；社會經(jīng)濟(jì)條件包括市場、交通、農(nóng)業(yè)技術(shù)、國家政策、勞動力等，如果答題丟了某一點(diǎn)，要在筆記本上有所體現(xiàn)，后不再犯。第六、我做題實(shí)戰(zhàn)，是騾子是馬，到題目上見。題目浩如煙海，一定20第七、自己要經(jīng)常我做階段性總結(jié)，要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在周考或者月考等考試結(jié)束后，要針對自己在考試中暴露出來的問題有所總結(jié)，分析一下自己最近的學(xué)習(xí)情況，多和老師同學(xué)溝通交流，從而進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。第七、自己要經(jīng)常我做階段性總結(jié)，要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在周考或21魯教版必修第一冊第四章從人地作用看自然災(zāi)害單元整合魯教版必修第一冊第四章從人地作用看自然災(zāi)害單元整合22災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面地震構(gòu)造地震由巖層斷裂或錯位而引發(fā)水庫蓄水、人工爆破和核試驗(yàn)等①加強(qiáng)地震監(jiān)測體系建設(shè)。②加強(qiáng)地震預(yù)報(bào)科技攻關(guān)。③加強(qiáng)防震避災(zāi)制度建設(shè)及執(zhí)行情況督查。④加強(qiáng)地震應(yīng)急預(yù)案的制訂和組織實(shí)施。⑤加強(qiáng)防震避災(zāi)教育。地震前：了解當(dāng)?shù)氐牡卣痫L(fēng)險(xiǎn)等級、居住房屋的結(jié)構(gòu)和防震性能。做好應(yīng)急儲備。地震時(shí)：迅速采取有效保護(hù)及科學(xué)自救措施。地震后：要注意預(yù)防和避免次生災(zāi)害的影響。洪澇暴雨、冰雪快速融化、河道堰塞、海嘯、風(fēng)暴潮、地勢高低等毀林開荒、圍湖造田、過度抽取地下水、全球變暖、城市排水系統(tǒng)建設(shè)不合理等工程措施：興建水庫、退耕還湖、修筑堤壩、開辟分洪區(qū)、疏浚河道等非工程措施：①提高民眾意識。②提高森林覆蓋率。③建立統(tǒng)一管理體制和系統(tǒng)。④組織科技研究。洪水前：了解地勢及警戒水位；規(guī)劃逃生路線；做好防災(zāi)救災(zāi)準(zhǔn)備洪水中：向高處轉(zhuǎn)移，求救；借助救生設(shè)備或者漂浮物逃離洪水后：做好防疫；災(zāi)后重建災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面地震構(gòu)造23災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面滑坡①山坡形態(tài)不穩(wěn)定；②巖土軟弱面，巖體中存在裂隙和松軟夾層；③降水等對巖土軟弱面具有潤滑作用破壞植被、不適當(dāng)?shù)拈_挖與堆積等1、開展滑坡、泥石流風(fēng)險(xiǎn)性評估。2、對潛在性滑坡、重點(diǎn)區(qū)域和溝谷進(jìn)行監(jiān)測。3、采取工程整治措施。①盡量不要在陡坡前長時(shí)間逗留②如坡體松動要盡快離開并報(bào)告③滑坡發(fā)生時(shí)要迅速逃離或原地自救泥石流①大量松散的堆積物；②較大的溝谷坡度；③突發(fā)性巨大水流①房屋、帳篷不要搭建在溝口和溝道上。②不能將沖溝當(dāng)作垃圾排放場。③保護(hù)和改善山區(qū)的生態(tài)環(huán)境。④雨季或者暴雨時(shí)，不去泥石流多發(fā)的溝谷。⑤科學(xué)逃生，及時(shí)發(fā)出泥石流預(yù)警信號。災(zāi)害類型成因防避措施自然因素人為因素社會層面?zhèn)€人層面滑坡①山24一、自然災(zāi)害的成因自然災(zāi)害及其常見類型典例研究右圖為“我國某種自然災(zāi)害分布圖”，圖中所表示的自然災(zāi)害是A.寒潮 B.干旱 C.洪澇 D.臺風(fēng)解析：從圖中可以看出,該自然災(zāi)害主要分布在我國東部平原地區(qū),其中華北平原、長江中下游平原及東南沿海等地區(qū)為嚴(yán)重區(qū),可判定該種自然災(zāi)害為洪澇。一、自然災(zāi)害的成因自然災(zāi)害及其常見類型典例研究右圖為“我國某25一、自然災(zāi)害的成因典例研究北京時(shí)間2016年2月6日3時(shí)57分，臺灣高雄發(fā)生里氏6.7級地震，震源深度15千米。這起強(qiáng)震造成高雄財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡嚴(yán)重，臺灣領(lǐng)導(dǎo)人痛斥地震造成傷亡的主因是“人禍”而非天災(zāi)。右圖示意此次地震震中位置。特點(diǎn):震級高，釋放能量大。自然原因:震中離城市近，破壞性大；正值夜間，突發(fā)性強(qiáng)，人員傷亡嚴(yán)重。人為原因:建筑物抗震標(biāo)準(zhǔn)低，安全性差；民眾防災(zāi)減災(zāi)意識差，缺乏自救能力；防災(zāi)救災(zāi)體系不健全，應(yīng)急處置機(jī)制不完善。簡述該次地震災(zāi)害的特點(diǎn)，并說明造成高雄人員嚴(yán)重傷亡的原因。常見自然災(zāi)害的成因一、自然災(zāi)害的成因典例研究北京時(shí)間2016年2月6日3時(shí)5726一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究答案：①地處平原，地勢低平，受南部山區(qū)洪水和河流上游匯水的共同影響；②排洪通道少，且易受到潮水和其他河流洪水的頂托，排水不暢；③處于臺風(fēng)過境或登陸區(qū)，臺風(fēng)常帶來強(qiáng)降雨。近年來，沿海地區(qū)城市遭受嚴(yán)重澇災(zāi)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。讀下圖，分析M市易出現(xiàn)重度澇災(zāi)的自然原因。一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究答案：①地處平原27一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：由圖可知，降水與滑坡發(fā)生次數(shù)呈正相關(guān)，且滑坡發(fā)生最多的季節(jié)為夏季，故滑坡多發(fā)的誘因是夏季降水多。下圖示意三峽庫區(qū)滑坡頻率(月滑坡次數(shù)占全年滑坡次數(shù)的百分比)與月均降水量關(guān)系。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)圖中表明該區(qū)滑坡多發(fā)的誘因是A.年降水量少 B.夏季降水多C.冬季降水少 D.降水季節(jié)分配均勻一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：由圖可知，28一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：修建三峽水庫后，由于水庫庫岸水位比修建水庫前漲幅增大，對滑坡的發(fā)生起到潤滑作用，因此發(fā)生滑坡的概率增大。下圖示意三峽庫區(qū)滑坡頻率(月滑坡次數(shù)占全年滑坡次數(shù)的百分比)與月均降水量關(guān)系。讀圖，完成(1)～(2)題。(2)三峽水庫蓄水后庫岸滑坡概率增大，主要是因?yàn)樗畮焖w的(

)A.流速減小 B.流速加大C.水位漲落 D.水位穩(wěn)定一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：修建三峽水29一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：從圖中可以看出，該地7月前后滑坡、泥石流災(zāi)害非常多，根據(jù)所學(xué)知識，可以判斷此地地殼活動頻繁，地形崎嶇，巖石破碎?；鶐r是較為完整的巖石，不易斷裂破碎。讀“某地地質(zhì)災(zāi)害成災(zāi)頻次示意圖”，關(guān)于該地地理特征的敘述，可能的是①地形崎嶇②全年降水豐富，年際變化大③地表基巖廣布④地表巖石破碎，松散碎屑物多A.①② B.②③ C.①④ D.②④一、自然災(zāi)害的成因常見自然災(zāi)害的成因典例研究解析：從圖中可以30地質(zhì)災(zāi)害成因上的關(guān)聯(lián)性地殼活動劇烈地震山體斷裂發(fā)育巖石破碎滑坡泥石流人類大規(guī)模的工程活動降水變率大，暴雨集中氣象災(zāi)害地表徑流的水量和速度加快人類破壞植被暴雨地質(zhì)災(zāi)害成因上的關(guān)聯(lián)性地殼活動劇烈地震山體斷裂發(fā)育巖石破碎滑31典例研究二、自然災(zāi)害的防避地震災(zāi)害的防避解析：地震發(fā)生時(shí)，要注意保持頭腦冷靜，實(shí)施安全，合理的迅速撤離和躲避，跳樓逃生會帶來更大的傷害。地震發(fā)生時(shí)，對于正在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生，以下哪項(xiàng)行動是錯誤的。A．迅速鉆入課桌以下，或用書包護(hù)住頭部B．迅速逃往墻角或靠近承重墻C．避開吊燈及風(fēng)扇等D．低樓層的可以迅速跳下逃生典例研究二、自然災(zāi)害的防避地震災(zāi)害的防避解析：地震發(fā)生時(shí)，要32典例研究二、自然災(zāi)害的防避洪水災(zāi)害的防避解析：洪澇災(zāi)害的防御措施可從工程性防御措施和非工程性防御措施兩個大的方面分析。答案：工程措施：①利用水庫調(diào)蓄洪水，削減洪峰；②修建防護(hù)堤；③修建分洪工程；④修建排水工程；⑤整治河道。非工程措施：①加強(qiáng)洪水預(yù)警預(yù)報(bào)；②加強(qiáng)公眾減災(zāi)教育；③制訂應(yīng)急預(yù)案等。受氣候條件和社會經(jīng)濟(jì)因素的影響，我國的洪澇災(zāi)害具有范圍廣、發(fā)生頻繁、突發(fā)性強(qiáng)、損失大的特點(diǎn)。為減輕洪澇災(zāi)害的影響，我們可以采取哪些措施？典例研究二、自然災(zāi)害的防避洪水災(zāi)害的防避解析：洪澇災(zāi)害的防御33典例研究二、自然災(zāi)害的防避滑坡災(zāi)害的防避解析：防御措施主要包括護(hù)坡和進(jìn)行山地植被建設(shè)。讀“某地地質(zhì)災(zāi)害成災(zāi)頻次示意圖”，該地防御此類地質(zhì)災(zāi)害的主要措施是①提高植被覆蓋率②修建水利工程③修建護(hù)坡工程 ④清除河道淤泥A.①② B.②③C.③④ D.①③典例研究二、自然災(zāi)害的防避滑坡災(zāi)害的防避解析：防御措施主要包34典例研究二、自然災(zāi)害的防避泥石流災(zāi)害的防避解析：泥石流的形成和坡度、植被覆蓋率等有關(guān)，還和流域內(nèi)降水量的大小有關(guān)。我國西南地區(qū)山地眾多，泥石流頻發(fā)，隨著山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對泥石流減災(zāi)提出了更高的要求。為了更及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)布泥石流預(yù)警，西南地區(qū)應(yīng)密切關(guān)注A．氣溫高低B．風(fēng)力強(qiáng)弱C．光照強(qiáng)度D．降水量大小典例研究二、自然災(zāi)害的防避泥石流災(zāi)害的防避解析：泥石流的形成35中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對地理學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩句中“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢？明白后，原來“春風(fēng)”是指影響我國的夏季風(fēng)，玉門在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對地理學(xué)科的興趣，興趣是最36第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動。作為一名學(xué)生，一定要有一個學(xué)生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，不懂就問同學(xué)或者老師?！叭诵校赜形?guī)熝伞?。老師會非常喜歡粘著自己的學(xué)生，內(nèi)心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動。作為一名學(xué)生，一定要有一個學(xué)生37第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽講，聚精會神”課下要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，查