高二下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

2015年度高二下期化學(xué)組人工作計(jì)一、指思想以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)抓好常規(guī)教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、學(xué)情況分析:理科學(xué)生進(jìn)入高二后由于大部分學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒(méi)有建立,規(guī)律技巧沒(méi)有掌握，在授課中與老師產(chǎn)生的共鳴較少，知識(shí)不系統(tǒng)；文科學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。小部分學(xué)生覺(jué)得高考反正又不考，結(jié)業(yè)考試考不好還可以補(bǔ)考等消極心態(tài)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明,學(xué)習(xí)積極性不高。計(jì)劃解決方案基于這種情況教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)必要時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充,對(duì)成績(jī)稍微好的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo)師需更快,更好地走近與了解學(xué)生,不斷地給學(xué)生信心與鼓,并認(rèn)真教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考做好鋪墊。三、分推進(jìn)措施:1．認(rèn)真分析研究新教材,以及學(xué)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí),有劃,有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)。①制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外輔導(dǎo)等。②要做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作確保課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功率操作要規(guī)范現(xiàn)象要明顯實(shí)驗(yàn)失敗要做好正確的分析與解（為確保安全無(wú)論是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師必須上課前自己親手操作過(guò)）。③要精選習(xí)題，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上解決，當(dāng)天的知識(shí)最好當(dāng)天消化。

④常反思自己的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。⑤及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng)反饋，盡量做到全批全改，尖子生做到面批面改。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能給予必要的指導(dǎo)與幫助，對(duì)中等生加大輔導(dǎo)力度，力爭(zhēng)部分中等生轉(zhuǎn)化生尖子生。2根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,分層次開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生和后進(jìn)生分類(lèi)教學(xué)及輔導(dǎo)。3．定期開(kāi)展學(xué)生和教師交流會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋,根據(jù)學(xué)生的反饋情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目標(biāo)4．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo),從生活中的常見(jiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象出引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活和自,激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣,整學(xué)生學(xué)化學(xué)思維和習(xí)慣。5、從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的提升和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成化學(xué)組計(jì)劃從三個(gè)方面完善6.理科班學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)重于實(shí)驗(yàn)和課外知識(shí)的探究和收集及整,加強(qiáng)邏輯教學(xué),落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。7．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。8.指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時(shí)更改錯(cuò)題并建立好錯(cuò)題本。9.根據(jù)年級(jí)組的的基本要求學(xué)校的要求,落好每一天的知識(shí),把握好每大周的周周清考評(píng)