中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第14課《兩漢科技與文化》聽(tīng)課評(píng)課記錄

中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第14課《兩漢科技與文化》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第14課《兩漢科技與文化》

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示兩漢時(shí)期的文物圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考科技與文化之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師采用講授與討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了兩漢時(shí)期的科技與文化成就。在講授過(guò)程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。同時(shí)，教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極貢獻(xiàn)自己的想法，與同伴進(jìn)行良好的互動(dòng)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件，通過(guò)展示圖片、視頻等資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還運(yùn)用了在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行了互動(dòng)提問(wèn)和作業(yè)布置，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解兩漢時(shí)期的科技與文化成就，提高學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)兩漢時(shí)期的科技與文化有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和記憶情況較好。他們對(duì)兩漢時(shí)期的科技成就如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)藥等方面有較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)文化成就如文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等也有較好的了解。此外，學(xué)生對(duì)課堂所涉及的技能，如分析、比較、概括等，也有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在講授兩漢科技與文化成就的過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技與文化之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的敬畏之心和對(duì)文化的尊重之情。同時(shí)，教師還通過(guò)講述兩漢時(shí)期人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤奮、堅(jiān)韌、創(chuàng)新等，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科技、熱愛(ài)文化的情感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度較高，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動(dòng)有趣，例如通過(guò)播放相關(guān)的歷史視頻或故事，以引起學(xué)生的興趣和好奇心。其次，教師在講授過(guò)程中可以更多地運(yùn)用實(shí)際案例和生活中的例子，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。最后，教師可以增加課堂互動(dòng)的多樣性，例如學(xué)生進(jìn)行角色扮演或小組討論，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、教師培訓(xùn)等方式