幼兒園教師教育活動教案模板

—幼兒園教師教育活動教案模板作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@老師教育活動教案模板7篇，讓我們一起來看看!幼兒園老師教育活動教案模板篇1活動目的：1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、穩(wěn)固畫正面人的技能。2、進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。3、加深幼兒對老師的熱愛之情。4、感受到老師節(jié)的歡樂。5、知師節(jié)是幾月幾號?；顒訙?zhǔn)備：1、請配班老師協(xié)作上課。范例。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫?；顒舆^程：一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。老師：小好友，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小好友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。老師：如今我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比方說圖案什么的）請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒答復(fù)。老師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，如今每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢？請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒答復(fù)。三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1、激勵幼兒大膽作畫，充足發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點(diǎn)。2、幫忙力量弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。3、激勵力量強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。四、評價作品，結(jié)束活動。1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?？哪幾張畫畫的是楊老師?、幼兒互相賞識作品。幼兒園老師教育活動教案模板篇2一、活動名稱：老師的節(jié)日二、活動目標(biāo)：1、了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，明白老師的辛苦，老師愛小好友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。2、明白9月10日是老師節(jié)，理解老師過節(jié)和小好友過“六一”是一樣的重要。三、活動準(zhǔn)備：1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。2、一張老師送給自己老師的賀卡。3、錄音機(jī)、磁帶。四、活動步驟：1、引起幼兒談話愛好。老師和小好友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒愛好。2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。3、介紹老師節(jié)。4、幼兒說一說自己對老師工作的看法，如：老師是做什么的？你喜愛什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？5、你明白有幾類老師？列舉自己明白的不同層次、不同分工的老師。如：幼兒園、中小學(xué)、高校、特長老師、家庭老師等。6、將自己明白的老師用最簡潔的圖畫表現(xiàn)出來。7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的播送中播放。五、活動延長：1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。3、表演活動：我是小老師。幼兒園老師教育活動教案模板篇3活動主題：“雙節(jié)同慶——家園共慶老師節(jié)中秋之際賀團(tuán)聚”活動目的：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)；并明白9月10日是老師的節(jié)日。2、體驗(yàn)與伙伴、老師一起過節(jié)的歡樂；感受幼兒園的暖和，老師的親切。3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。4、明白節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置；幼兒自備月餅；相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等?；顒有问剑喊嗉壖w活動?；顒訒r間：20X年9月7日（星期三）活動內(nèi)容：1、各班老師依據(jù)本班情況搜集有關(guān)老師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)及老師節(jié)的來歷及意義。2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶著孩子探望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人一起賞月。3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。4、手工制作依據(jù)各班情況進(jìn)行：（1）孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的宏大與辛苦，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。（2）繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。（3）泥工：橡皮泥，家長指導(dǎo)孩子做月餅。（4）美工：提供各顏色紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。5、賞識兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!幼兒園老師教育活動教案模板篇4活動意圖：小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不明白老師是關(guān)懷和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加寵愛老師，我們利用老師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過此次活動喜愛上老師，喜愛上幼兒園?；顒用Q：認(rèn)識老師節(jié)活動目標(biāo)：1、明白9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2、能與家長主動完成親子禮品，并把禮品送給老師。3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感?；顒訙?zhǔn)備：字卡9月10日、老師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小好友們看看這里面有誰？他們在干什么？二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。2、老師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？三、介紹老師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)許多的本事，你喜愛老師嗎？向幼兒介紹9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。四、請家長與幼兒共同制作親子禮品——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。幼兒園老師教育活動教案模板篇5一、活動目標(biāo)：1、知師節(jié)是全部老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。3、情愿將自己做的小禮品贈與他人。二、活動準(zhǔn)備：卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。三、活動過程：1、導(dǎo)入部分老師：9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識嗎？你們明白幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說出自己的理解。老師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀看外，還可以向老師提問哪些問題來幫忙我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒商量，確定采訪的問題。問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來幼兒園？什么時分能休息呢？2、參觀、采訪參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感愛好的崗位上的老師，深化了解自己身邊的這些老師。3、溝通心得回到教室進(jìn)行總結(jié)，讓每個小好友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行溝通總結(jié)。4、制作小禮品老師：老師們?yōu)榱苏樟虾眯『糜褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮品送給他們吧。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小好友，并和小好友一起制作禮品。也可以用平常嘉獎幼兒的小紅花代替，相信收到禮品的老師一樣會很感動。5、贈予禮品讓幼兒將小禮品送給自己采訪的老師，提示幼兒送完禮品后別忘了給老師說一聲：老師節(jié)歡樂，老師辛苦了!四、活動延長：可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動，體驗(yàn)不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。幼兒園老師教育活動教案模板篇6一、活動目標(biāo)（1）了解老師節(jié)的來歷。（2）了解不同崗位的老師及“老師”這一稱呼的特定含義。（3）了解老師的根本職責(zé)。（4）培育幼兒對老師的感情。二、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)。三、活動過程1、商量老師的工作是什么？班級里的老師每天的工作都是怎樣布置的？2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？3、想想除了給同學(xué)上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？4、說一說自己喜愛什么樣的老師，不喜愛什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？5、每位幼兒選擇自己喜愛的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小好友的節(jié)日禮品做展現(xiàn)。四、活動延長不同人的節(jié)日配對：將小好友、老師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。幼兒園老師教育活動教案模板篇7一、活動設(shè)計老師節(jié)前的一天，欣欣小好友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：老師節(jié)到了，祝老師節(jié)日歡樂，謝謝老師。一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培育孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。二、活動目的1、讓孩子們理解老師的工作，激發(fā)孩子們對老師的情感。2、讓孩子們明白九月十日是老師節(jié)，也可以用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的慶賀。三、活動準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。四、活動過程懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，傾聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）1、在后續(xù)溫柔的音樂中，請孩子們答復(fù)這首詩歌的名字。（經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回憶剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，答復(fù)出詩歌的名字。）2、肯定孩子們的答復(fù)，用真情打動孩子們，讓孩子們記住老師節(jié)。（這是一個特別的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，灌溉孩子們的將來。）五、說講詩歌《謝謝老師》1、帶著孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說一說老師的工作。（通過孩子們的平常觀看，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)力量。）2、讓孩子們用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們共享節(jié)日的歡樂和祝福，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平常給孩子們講了很多感恩的內(nèi)容，如今給孩子們一個臨場發(fā)揮的時機(jī)，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。）六、活動延長老師節(jié)是老師的節(jié)日，孩子們還明白什么節(jié)日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢？（讓孩子們分別答復(fù)，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深入在孩子們的心靈中。）活動評析在平常的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，答復(fù)過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充足發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的歡樂和回報；讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生歡樂。在共享別人的勞動回報時，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。七、課后反思幼兒園社會教育的目的之一是培育孩子們的愛心。愛