商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件

商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ隆?4、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。綜合體項目智能化方案介紹目錄設(shè)計思路二.商業(yè)綜合體解決方案三樣板工程一、籃球運動在初中體育教學(xué)中的價值1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段當中，無論是人際交往還是學(xué)習(xí)方面都會出現(xiàn)許多問題，如果問題不進行及時的處理，對學(xué)生的身心發(fā)展都有不良的影響?；@球教學(xué)最注重團隊精神，在開展運動的過程當中都是以集體的形式，師生之間會進行頻繁的溝通，在一定程度上可以鍛煉學(xué)生的人際交往能力。籃球教學(xué)運動項目的展開形式多種多樣，在籃球訓(xùn)練當中，學(xué)生們可以彼此相互學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生之間會進行頻繁的交流，彼此之間建立良好的交往關(guān)系，對學(xué)生日后的發(fā)展來說具有推動作用。2.培養(yǎng)合作精神和團隊凝聚力。初中生最缺乏的就是合作精神的培養(yǎng)，在體育籃球教學(xué)當中，恰好可以彌補這一培養(yǎng)缺陷。我們生活在社會大集體中，彼此之間共同向前發(fā)展，在展開任何行為之前，都需要和他人進行頻繁的交流溝通。由此可見，人際交往能力是生存的必備技能之一，籃球訓(xùn)練可以培養(yǎng)基本技能?；@球運動一般會需要多人進行參與，在競技比賽的整個過程當中，通過相應(yīng)的檢測規(guī)則，可以有效地體現(xiàn)教學(xué)成果。在籃球教學(xué)的每一位初中生，能夠充分的認識到團隊合作的重要性，積極主動的參與到學(xué)習(xí)當中，小組成員取長補短，互相推動彼此的發(fā)展和進步。3.提高學(xué)生解決問題的能力?；@球運動整體的運動量比較大，整體強度也具有較高的水平，學(xué)生在籃球訓(xùn)練當中會消耗大量的體力，在筋疲力竭之時，需要靠自身頑強的意志得以繼續(xù)比賽?；@球比賽當中會有勝負之分，在訓(xùn)練和比賽過程當中，也可以使學(xué)生樹立積極向上的競爭精神。培養(yǎng)自身不驕敗不氣餒的競賽精神，磨練自己的意志，勇敢的去面對比賽的各種結(jié)果。頑強的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，是學(xué)生日后步入社會的必備品質(zhì)，有利于學(xué)生在今后職位當中的發(fā)展。學(xué)校之所以會開設(shè)體育籃球課程，一方面是為了提高我國學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，另一方面則是通過體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團隊之間的合作意識。通過體育教學(xué)可以更好的拉近學(xué)生和老師之間的距離，在體育比賽當中既可以感知競爭的殘酷，又可以領(lǐng)會到彼此之間互幫互助的合作理念。二、初中體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀學(xué)校對于籃球教學(xué)的重視程度有所欠缺，教育的主流趨勢是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過學(xué)生的成績來判斷學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)深入人心。這些因素都會阻礙籃球運動的教學(xué)發(fā)展，初中生面臨人生的第一次重要考試，家長和老師將重點都放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上。將精力過多的放在體育活動上被認為是浪費時間，在考試臨近期間，體育課通常會被其他的主要課程所占用。體育運動，有助于學(xué)生身體健康發(fā)展的活動，提高整體身體素質(zhì)水平，通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的運動理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣。三、籃球運動在初中體育教學(xué)中的策略1.開展一體化教學(xué)。初中學(xué)生所擔(dān)負的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，在處理冗雜的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，需要通過體育運動來釋放壓力，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有推動作用。初中籃球運動教學(xué)應(yīng)該堅持內(nèi)外一體化，在繁重的學(xué)習(xí)之余，利用有限的時間鍛煉籃球技能。課內(nèi)外一體化教學(xué)方式，可以充分的突顯出籃球運動的教學(xué)優(yōu)點，在一定程度上可以提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)代運動健康理念，通過積極向上的運動鍛煉，可以強化學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高學(xué)生全方面整?w發(fā)展水平。教師不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的教育模式，應(yīng)大膽創(chuàng)新，課堂上可以多設(shè)置互動情節(jié)，與學(xué)生進行互動。2.改善籃球教學(xué)方法。在傳統(tǒng)體育教學(xué)當中，籃球教學(xué)方法過于簡單，課堂上所講解的內(nèi)容大多都處于練習(xí)模式，在長時間的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩心理。單一的學(xué)習(xí)模式，枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大幅度降低了學(xué)生對于籃球運動的興趣。初中籃球教學(xué)需要改善教學(xué)方法，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生在運動的過程當中真正的體會到運動精神。健康適量的有氧運動可以保持身心愉悅，提高學(xué)生對體育的熱愛度，立足于當下，從實際出發(fā)，體育授課老師的教學(xué)方式應(yīng)該與當代教學(xué)模式相符合，適應(yīng)學(xué)生的需求?；趥鹘y(tǒng)的籃球教學(xué)方法，融合現(xiàn)代新穎的學(xué)習(xí)理念，對初中籃球教學(xué)模式進行優(yōu)化和調(diào)整，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，豐富籃球教學(xué)的課堂內(nèi)容。創(chuàng)新教學(xué)形式，吸引學(xué)生積極主動地參與籃球教學(xué)活動，開展新穎的傳球游戲和籃球比賽，設(shè)置獎懲措施，激發(fā)學(xué)生對于籃球運動的興趣。3.游戲化教學(xué)模式。體育教學(xué)和其它科目比較具有較鮮明的教學(xué)特點，教學(xué)手段和教學(xué)方法靈活多樣，籃球運動教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，在一定程度上，能夠激發(fā)學(xué)生對于籃球運動的熱情。通過游戲模式將籃球教學(xué)引入到學(xué)生的課堂當中，創(chuàng)新籃球教學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以游戲的模式來展開整體教學(xué)。學(xué)生通過實際參與游戲，可以真正的感受到籃球運動的魅力，在游戲的過程當中可以學(xué)到籃球技能，從而激發(fā)自身鍛煉的熱情。制定不同的學(xué)習(xí)方法，充分的調(diào)動起對于體育的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能在快樂的氛圍下去學(xué)習(xí)籃球運動。逐漸的去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)體育，防止學(xué)生在體育課上產(chǎn)生抵觸情緒，游戲模式教學(xué)要具有一定的趣味性和針對性，實踐和理論相結(jié)合全面開展體育教學(xué)。鼓勵學(xué)生積極的參與籃球比賽，在競賽的過程當中可以真正的體會籃球精神，在比賽當中學(xué)會和他人合作，培養(yǎng)自身的團結(jié)合作能力和人際交往能力。四、結(jié)語綜上所述，籃球教學(xué)注重團隊精神，可以鍛煉學(xué)生的人際交往能力，學(xué)生彼此之間建立良好的交往關(guān)系，彼此之間共同向前發(fā)展。貫徹落實陽光體育教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱情。任何一門課程的教與學(xué)為了追求效率，都會講究方式方法的，這就像我們騎車爬坡一樣，如果一直走直線，可能無法堅持，也無法前行，但只把直線走成一個個弧線，那本來困難的坡度就容易過去了。這就是我在教學(xué)中總結(jié)的新課程標準下的教學(xué)思考和體會。初中化學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)其實就是這個道理，我們在教學(xué)中不能直接地把知識灌輸在學(xué)生的腦袋里，那樣只能算是完成了任務(wù)。在給學(xué)生傳授知識的過程中，還要想辦法用學(xué)生容易理解和接受的方法，這樣才能達到我們的教學(xué)要求。當下，初中化學(xué)課堂教學(xué)進步和情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)有很大的關(guān)系，因為，情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)，一能活躍課堂教學(xué)氣氛，提高課堂教學(xué)效率，二能有效促進學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力的發(fā)展，使學(xué)生能夠主動進行思考，完成知識的高層次構(gòu)建，讓所學(xué)的知識形成一個系統(tǒng)。所以，我在初中化學(xué)教學(xué)中結(jié)合教學(xué)目標，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，也進行了以下一些情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)的嘗試。一、巧設(shè)問題創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生探究能力初中生由于年齡特點，他們的好奇心很強，我們要在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的這一特點，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，巧設(shè)一些化學(xué)問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，巧妙的問題最容易把學(xué)生帶入一個情境之中，產(chǎn)生強烈的探究欲望，在尋求問題答案的過程中學(xué)習(xí)很多知識，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)“燃料的燃燒對環(huán)境的影響”的內(nèi)容時，我們就可以設(shè)置這樣的問題：“為什么我們的車輛會限號出行？人們?yōu)槭裁闯鲩T會戴口罩，僅僅是為了防寒嗎？”這一些跟學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，會讓學(xué)生對汽車尾氣對環(huán)境的污染重新認識，從而產(chǎn)生改變汽車燃料防止空氣污染的探究欲望和要求。這種結(jié)合實際的學(xué)習(xí)，不但效果明顯，而且還能讓學(xué)生深切地體會到知識的實用價值，進而產(chǎn)生學(xué)好化學(xué)，改變生活現(xiàn)狀的希望。二、巧用化學(xué)實驗創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力初中生對化學(xué)學(xué)習(xí)是否能產(chǎn)生興趣，化學(xué)實驗的教學(xué)起著很大的作用。實驗是我們化學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分，實驗過程中的神奇現(xiàn)象和鮮明對比恰是激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的主要原因。所以，作為初中化學(xué)老師，我們要在平時的教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容巧妙創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境，讓學(xué)生在實驗所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象中分析、觀察、綜合，并在教師的指導(dǎo)下做出歸納，概括實驗結(jié)論，從而，因?qū)嶒灥纳鷦?、直觀、神奇，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。如：在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的探究”內(nèi)容時，我就設(shè)計了以下問題來刺激學(xué)生進行試驗探究：1.藥品的選取，讓學(xué)生用三支試管分別加入大理石和稀鹽酸、大理石和稀硫酸、碳酸鈉和稀鹽酸。再讓學(xué)生在實驗過程中觀察，找出哪一樣藥品最適合制取二氧化碳。2.藥品的狀態(tài)是什么？它的反應(yīng)條件又是什么？我們該怎么選用發(fā)生裝置？3.我們怎么樣制得的氣體會比較純凈？選擇什么樣的收集裝置才更合適？4.除了這些常規(guī)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置外，我們還能控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置。當然，在這個實驗的程中教師是組織者、引導(dǎo)者，給實驗的學(xué)生要準備齊全所有儀器，讓學(xué)生能在實驗中自行選取需要的裝配裝置，然后引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要這么選裝置，優(yōu)點和缺點在哪里？再根據(jù)每組學(xué)生的表現(xiàn)給予恰當?shù)脑u價，這樣能讓學(xué)生提高實驗的信心，學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，并在分析問題、解決問題的過程中，增強學(xué)習(xí)的積極性、主動性，使自己的學(xué)習(xí)能力、動手能力、思考能力都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。三、通過實際生活創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力生活是最好的學(xué)習(xí)素材，任何科學(xué)知識都能在生活中發(fā)現(xiàn)它的魅力和作用?；瘜W(xué)這門學(xué)科在生活中它的影子更是隨處可以見。因此，我們巧用化學(xué)這一生活中無處不在科學(xué)，用生活中的實際來設(shè)創(chuàng)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。如我們在看報紙時，看到了這樣一條新聞：一個下水道發(fā)生了爆炸，附近下水道蓋全部被炸開，飛散到一學(xué)校的校園內(nèi)，炸傷幾名學(xué)生和路人。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這是由于有一個從事灌裝液化氣的人將罐內(nèi)的殘留物不經(jīng)過任何處理倒入了下水道，恰巧又有路人把一個煙頭掉進了下水道，導(dǎo)致爆炸事故的發(fā)生。學(xué)生在看了新聞后，肯定會聯(lián)想到跟化學(xué)知識的聯(lián)系，加深了點燃“一切可燃性氣體或粉塵都應(yīng)驗純”這一知識點的認識。教師再引導(dǎo)學(xué)生，讓他們想想我國有些煤礦發(fā)生瓦斯爆炸的原因，對瓦斯爆炸增加認識。此時，結(jié)合這一切實際，再帶領(lǐng)學(xué)生進行知識拓展，和學(xué)生一起設(shè)計一個有趣的“點燃不純H2”的爆炸實驗，讓學(xué)生從實驗中弄明白爆炸的原因。有了這個基礎(chǔ)和拓展，學(xué)生就會進行自主學(xué)習(xí)，分組進行探究活動，學(xué)習(xí)和思考怎樣預(yù)防礦井爆炸事故發(fā)生這樣一個深層次的問題，從而讓學(xué)生深切感覺到煤工人惡劣的工作條件，搞好煤礦安全工作多么重要。這無形中又加強了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和責(zé)任感，大大提高了教與學(xué)的效果。四、在調(diào)查實踐中設(shè)置情境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)，化學(xué)學(xué)習(xí)中帶領(lǐng)學(xué)生進行調(diào)查實踐，是把化學(xué)知識置入情境的又一教學(xué)方法。如，在“水的凈化”這一課的學(xué)習(xí)中，我就讓學(xué)生聯(lián)系他們熟悉的已受污染的黃河，想想自來水廠是如何進行水凈化的？學(xué)生如果把這個問題裝在了心里，他就有了探究清楚水凈化過程這一問題的意識，在學(xué)習(xí)“水的凈化”過程，才能充分認識到保護水資源的重要性。當然，生活中這種化學(xué)調(diào)查實驗的案例很多，現(xiàn)存的化學(xué)情境也無不在，作為初中化學(xué)教師，我們要帶學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些化學(xué)現(xiàn)象，進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這些化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，預(yù)防的辦法。我們還可以通過一些科學(xué)史實、化學(xué)小故事來創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和愉悅感。綜上所述，作為初中化學(xué)教師，我們要運用自己高超的教學(xué)藝術(shù)，豐富的專業(yè)知識，研究教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生情況，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望、興趣，才能使化學(xué)課堂教學(xué)達到教學(xué)相長的有效目的。商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析11、獲得的成功越大，就越1綜合體項目智能化方案介紹綜合體項目2目錄設(shè)計思路二.商業(yè)綜合體解決方案三樣板工程目錄3商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件4二.商業(yè)綜合體解決方案1.安全管理信息管理3.停車場管理4.計算機網(wǎng)絡(luò)管理5.能源與設(shè)備管理二.商業(yè)綜合體解決方案5系統(tǒng)構(gòu)成商業(yè)綜合體系統(tǒng)安全管理信息管理停車場管理計算機能源與網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)備管理門閉商多消無客智中智漏禁|路業(yè)媒防線流場引王|化樓能央能電車位聯(lián)房能照火統(tǒng)控警統(tǒng)統(tǒng)體信息導(dǎo)購系公共廣播系統(tǒng)中導(dǎo)表調(diào)明史及系計控監(jiān)號統(tǒng)央收費系尋絡(luò)1控統(tǒng)費制控系系系系系系統(tǒng)系統(tǒng)構(gòu)成62.1安全管理門禁系統(tǒng)閉路監(jiān)控系統(tǒng)商業(yè)報警系統(tǒng)2.1安全管理72.1,1門禁系統(tǒng)通過門禁讀寫贔結(jié)合消防通道專用鎖,實現(xiàn)遠程開門聯(lián)動控動功能,達到消防安防一體化系統(tǒng)功能全網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)自動儲存進出記錄、狀態(tài)記錄可按不同條件查詢,系統(tǒng)配備相應(yīng)考勤軟件后可現(xiàn)考勤、門禁一卡通。管理人員可實時查看每個門區(qū)人員的進出情況(同時有照片顯示)、每個門區(qū)的狀態(tài)(包括門的開關(guān),各種非正常狀態(tài)報警等)也可以在緊急狀態(tài)打開或關(guān)閉所有的門筐制區(qū)域:防火門、天臺、地下室、電梯大堂2.1,1門禁系統(tǒng)82.12閉路監(jiān)控系統(tǒng)確保公共區(qū)域內(nèi)及時發(fā)現(xiàn)非法行為及突發(fā)狀況,并記錄相關(guān)影像資料,實現(xiàn)數(shù)字化管理監(jiān)控區(qū)域:日室外區(qū)域室外區(qū)域包括壅外主要路、下沉廣場、水景區(qū)域以及人流密集的地方主要配置球機+固定槍機口室內(nèi)公共區(qū)域室內(nèi)區(qū)域包括室內(nèi)走道、消防通道、電梯斬廂、電梯大堂、電動扶梯。主妄配置半球型攝像機口地下停車場地下室停車場區(qū)域主要包括車庫主干道以及車庫出入口主妟配〓壁掛固定攝像機口商鋪(預(yù)留點位)對于商鋪的貴重物品,我們提供監(jiān)控預(yù)留點位,商家可自行購買設(shè)備。視頻信號接入大樓監(jiān)控中心,雙保障,實現(xiàn)遠程查看商鋪圖像2.12閉路監(jiān)控系統(tǒng)92.12閉路監(jiān)控系統(tǒng)確保公共區(qū)域內(nèi)及時發(fā)現(xiàn)非法行為及突發(fā)狀況,并記錄相關(guān)影像資料,實現(xiàn)數(shù)字化管理全天候、多方位的進行監(jiān)視實時監(jiān)控錄像,可以隨時調(diào)出記錄節(jié)省人力事中控制·約束活動區(qū)域人員的行為方便管理人員全局把握情兄,了解商場人流事后取證提高管理效率分布、商鋪營業(yè)情兄都會監(jiān)控中心機房電腦客戶端觸摸屏顯示終端領(lǐng)導(dǎo)辦公并接控制器F-NVS擴展存儲陣列+:日2.12閉路監(jiān)控系統(tǒng)102.1.3商業(yè)報警系統(tǒng)|紅外報警布控區(qū)(顧客及工作人員)禁止通行,內(nèi)外兼防,給安全增多一道防線口室內(nèi)公共區(qū)域·室內(nèi)走道、消防通道、電動膚梯、重要機房設(shè)備配置紅外探測器。非法進入時系統(tǒng)第時間將長信息傳至監(jiān)控空中心商鋪(預(yù)留點位)對于告賣貴重物品目無卷閘門等物理防范設(shè)施的商鋪提供探測器預(yù)留點位,商家可自行購買設(shè)備,信號并入大樓總控中心。10/362.1.3商業(yè)報警系統(tǒng)|紅外報警11商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件12商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件13商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件14商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件15商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件16商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件17商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件18商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件19商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件20商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件21商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件22商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件23商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件24商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件25商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件26商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件27商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件28商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件29商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件30商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件31商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件32商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件33商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件34商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件35商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件36商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件37商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件38商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件39商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件40END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓41商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。綜合體項目智能化方案介紹目錄設(shè)計思路二.商業(yè)綜合體解決方案三樣板工程一、籃球運動在初中體育教學(xué)中的價值1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段當中，無論是人際交往還是學(xué)習(xí)方面都會出現(xiàn)許多問題，如果問題不進行及時的處理，對學(xué)生的身心發(fā)展都有不良的影響?；@球教學(xué)最注重團隊精神，在開展運動的過程當中都是以集體的形式，師生之間會進行頻繁的溝通，在一定程度上可以鍛煉學(xué)生的人際交往能力?；@球教學(xué)運動項目的展開形式多種多樣，在籃球訓(xùn)練當中，學(xué)生們可以彼此相互學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生之間會進行頻繁的交流，彼此之間建立良好的交往關(guān)系，對學(xué)生日后的發(fā)展來說具有推動作用。2.培養(yǎng)合作精神和團隊凝聚力。初中生最缺乏的就是合作精神的培養(yǎng)，在體育籃球教學(xué)當中，恰好可以彌補這一培養(yǎng)缺陷。我們生活在社會大集體中，彼此之間共同向前發(fā)展，在展開任何行為之前，都需要和他人進行頻繁的交流溝通。由此可見，人際交往能力是生存的必備技能之一，籃球訓(xùn)練可以培養(yǎng)基本技能?；@球運動一般會需要多人進行參與，在競技比賽的整個過程當中，通過相應(yīng)的檢測規(guī)則，可以有效地體現(xiàn)教學(xué)成果。在籃球教學(xué)的每一位初中生，能夠充分的認識到團隊合作的重要性，積極主動的參與到學(xué)習(xí)當中，小組成員取長補短，互相推動彼此的發(fā)展和進步。3.提高學(xué)生解決問題的能力。籃球運動整體的運動量比較大，整體強度也具有較高的水平，學(xué)生在籃球訓(xùn)練當中會消耗大量的體力，在筋疲力竭之時，需要靠自身頑強的意志得以繼續(xù)比賽?；@球比賽當中會有勝負之分，在訓(xùn)練和比賽過程當中，也可以使學(xué)生樹立積極向上的競爭精神。培養(yǎng)自身不驕敗不氣餒的競賽精神，磨練自己的意志，勇敢的去面對比賽的各種結(jié)果。頑強的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，是學(xué)生日后步入社會的必備品質(zhì)，有利于學(xué)生在今后職位當中的發(fā)展。學(xué)校之所以會開設(shè)體育籃球課程，一方面是為了提高我國學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，另一方面則是通過體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團隊之間的合作意識。通過體育教學(xué)可以更好的拉近學(xué)生和老師之間的距離，在體育比賽當中既可以感知競爭的殘酷，又可以領(lǐng)會到彼此之間互幫互助的合作理念。二、初中體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀學(xué)校對于籃球教學(xué)的重視程度有所欠缺，教育的主流趨勢是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過學(xué)生的成績來判斷學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)深入人心。這些因素都會阻礙籃球運動的教學(xué)發(fā)展，初中生面臨人生的第一次重要考試，家長和老師將重點都放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上。將精力過多的放在體育活動上被認為是浪費時間，在考試臨近期間，體育課通常會被其他的主要課程所占用。體育運動，有助于學(xué)生身體健康發(fā)展的活動，提高整體身體素質(zhì)水平，通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的運動理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣。三、籃球運動在初中體育教學(xué)中的策略1.開展一體化教學(xué)。初中學(xué)生所擔(dān)負的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，在處理冗雜的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，需要通過體育運動來釋放壓力，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有推動作用。初中籃球運動教學(xué)應(yīng)該堅持內(nèi)外一體化，在繁重的學(xué)習(xí)之余，利用有限的時間鍛煉籃球技能。課內(nèi)外一體化教學(xué)方式，可以充分的突顯出籃球運動的教學(xué)優(yōu)點，在一定程度上可以提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)代運動健康理念，通過積極向上的運動鍛煉，可以強化學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高學(xué)生全方面整?w發(fā)展水平。教師不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的教育模式，應(yīng)大膽創(chuàng)新，課堂上可以多設(shè)置互動情節(jié)，與學(xué)生進行互動。2.改善籃球教學(xué)方法。在傳統(tǒng)體育教學(xué)當中，籃球教學(xué)方法過于簡單，課堂上所講解的內(nèi)容大多都處于練習(xí)模式，在長時間的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩心理。單一的學(xué)習(xí)模式，枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大幅度降低了學(xué)生對于籃球運動的興趣。初中籃球教學(xué)需要改善教學(xué)方法，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生在運動的過程當中真正的體會到運動精神。健康適量的有氧運動可以保持身心愉悅，提高學(xué)生對體育的熱愛度，立足于當下，從實際出發(fā)，體育授課老師的教學(xué)方式應(yīng)該與當代教學(xué)模式相符合，適應(yīng)學(xué)生的需求。基于傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方法，融合現(xiàn)代新穎的學(xué)習(xí)理念，對初中籃球教學(xué)模式進行優(yōu)化和調(diào)整，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，豐富籃球教學(xué)的課堂內(nèi)容。創(chuàng)新教學(xué)形式，吸引學(xué)生積極主動地參與籃球教學(xué)活動，開展新穎的傳球游戲和籃球比賽，設(shè)置獎懲措施，激發(fā)學(xué)生對于籃球運動的興趣。3.游戲化教學(xué)模式。體育教學(xué)和其它科目比較具有較鮮明的教學(xué)特點，教學(xué)手段和教學(xué)方法靈活多樣，籃球運動教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，在一定程度上，能夠激發(fā)學(xué)生對于籃球運動的熱情。通過游戲模式將籃球教學(xué)引入到學(xué)生的課堂當中，創(chuàng)新籃球教學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以游戲的模式來展開整體教學(xué)。學(xué)生通過實際參與游戲，可以真正的感受到籃球運動的魅力，在游戲的過程當中可以學(xué)到籃球技能，從而激發(fā)自身鍛煉的熱情。制定不同的學(xué)習(xí)方法，充分的調(diào)動起對于體育的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能在快樂的氛圍下去學(xué)習(xí)籃球運動。逐漸的去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)體育，防止學(xué)生在體育課上產(chǎn)生抵觸情緒，游戲模式教學(xué)要具有一定的趣味性和針對性，實踐和理論相結(jié)合全面開展體育教學(xué)。鼓勵學(xué)生積極的參與籃球比賽，在競賽的過程當中可以真正的體會籃球精神，在比賽當中學(xué)會和他人合作，培養(yǎng)自身的團結(jié)合作能力和人際交往能力。四、結(jié)語綜上所述，籃球教學(xué)注重團隊精神，可以鍛煉學(xué)生的人際交往能力，學(xué)生彼此之間建立良好的交往關(guān)系，彼此之間共同向前發(fā)展。貫徹落實陽光體育教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱情。任何一門課程的教與學(xué)為了追求效率，都會講究方式方法的，這就像我們騎車爬坡一樣，如果一直走直線，可能無法堅持，也無法前行，但只把直線走成一個個弧線，那本來困難的坡度就容易過去了。這就是我在教學(xué)中總結(jié)的新課程標準下的教學(xué)思考和體會。初中化學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)其實就是這個道理，我們在教學(xué)中不能直接地把知識灌輸在學(xué)生的腦袋里，那樣只能算是完成了任務(wù)。在給學(xué)生傳授知識的過程中，還要想辦法用學(xué)生容易理解和接受的方法，這樣才能達到我們的教學(xué)要求。當下，初中化學(xué)課堂教學(xué)進步和情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)有很大的關(guān)系，因為，情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)，一能活躍課堂教學(xué)氣氛，提高課堂教學(xué)效率，二能有效促進學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力的發(fā)展，使學(xué)生能夠主動進行思考，完成知識的高層次構(gòu)建，讓所學(xué)的知識形成一個系統(tǒng)。所以，我在初中化學(xué)教學(xué)中結(jié)合教學(xué)目標，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，也進行了以下一些情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)的嘗試。一、巧設(shè)問題創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生探究能力初中生由于年齡特點，他們的好奇心很強，我們要在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的這一特點，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，巧設(shè)一些化學(xué)問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，巧妙的問題最容易把學(xué)生帶入一個情境之中，產(chǎn)生強烈的探究欲望，在尋求問題答案的過程中學(xué)習(xí)很多知識，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)“燃料的燃燒對環(huán)境的影響”的內(nèi)容時，我們就可以設(shè)置這樣的問題：“為什么我們的車輛會限號出行？人們?yōu)槭裁闯鲩T會戴口罩，僅僅是為了防寒嗎？”這一些跟學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，會讓學(xué)生對汽車尾氣對環(huán)境的污染重新認識，從而產(chǎn)生改變汽車燃料防止空氣污染的探究欲望和要求。這種結(jié)合實際的學(xué)習(xí)，不但效果明顯，而且還能讓學(xué)生深切地體會到知識的實用價值，進而產(chǎn)生學(xué)好化學(xué)，改變生活現(xiàn)狀的希望。二、巧用化學(xué)實驗創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力初中生對化學(xué)學(xué)習(xí)是否能產(chǎn)生興趣，化學(xué)實驗的教學(xué)起著很大的作用。實驗是我們化學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分，實驗過程中的神奇現(xiàn)象和鮮明對比恰是激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的主要原因。所以，作為初中化學(xué)老師，我們要在平時的教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容巧妙創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境，讓學(xué)生在實驗所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象中分析、觀察、綜合，并在教師的指導(dǎo)下做出歸納，概括實驗結(jié)論，從而，因?qū)嶒灥纳鷦?、直觀、神奇，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。如：在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的探究”內(nèi)容時，我就設(shè)計了以下問題來刺激學(xué)生進行試驗探究：1.藥品的選取，讓學(xué)生用三支試管分別加入大理石和稀鹽酸、大理石和稀硫酸、碳酸鈉和稀鹽酸。再讓學(xué)生在實驗過程中觀察，找出哪一樣藥品最適合制取二氧化碳。2.藥品的狀態(tài)是什么？它的反應(yīng)條件又是什么？我們該怎么選用發(fā)生裝置？3.我們怎么樣制得的氣體會比較純凈？選擇什么樣的收集裝置才更合適？4.除了這些常規(guī)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置外，我們還能控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置。當然，在這個實驗的程中教師是組織者、引導(dǎo)者，給實驗的學(xué)生要準備齊全所有儀器，讓學(xué)生能在實驗中自行選取需要的裝配裝置，然后引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要這么選裝置，優(yōu)點和缺點在哪里？再根據(jù)每組學(xué)生的表現(xiàn)給予恰當?shù)脑u價，這樣能讓學(xué)生提高實驗的信心，學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，并在分析問題、解決問題的過程中，增強學(xué)習(xí)的積極性、主動性，使自己的學(xué)習(xí)能力、動手能力、思考能力都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。三、通過實際生活創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力生活是最好的學(xué)習(xí)素材，任何科學(xué)知識都能在生活中發(fā)現(xiàn)它的魅力和作用。化學(xué)這門學(xué)科在生活中它的影子更是隨處可以見。因此，我們巧用化學(xué)這一生活中無處不在科學(xué)，用生活中的實際來設(shè)創(chuàng)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。如我們在看報紙時，看到了這樣一條新聞：一個下水道發(fā)生了爆炸，附近下水道蓋全部被炸開，飛散到一學(xué)校的校園內(nèi)，炸傷幾名學(xué)生和路人。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這是由于有一個從事灌裝液化氣的人將罐內(nèi)的殘留物不經(jīng)過任何處理倒入了下水道，恰巧又有路人把一個煙頭掉進了下水道，導(dǎo)致爆炸事故的發(fā)生。學(xué)生在看了新聞后，肯定會聯(lián)想到跟化學(xué)知識的聯(lián)系，加深了點燃“一切可燃性氣體或粉塵都應(yīng)驗純”這一知識點的認識。教師再引導(dǎo)學(xué)生，讓他們想想我國有些煤礦發(fā)生瓦斯爆炸的原因，對瓦斯爆炸增加認識。此時，結(jié)合這一切實際，再帶領(lǐng)學(xué)生進行知識拓展，和學(xué)生一起設(shè)計一個有趣的“點燃不純H2”的爆炸實驗，讓學(xué)生從實驗中弄明白爆炸的原因。有了這個基礎(chǔ)和拓展，學(xué)生就會進行自主學(xué)習(xí)，分組進行探究活動，學(xué)習(xí)和思考怎樣預(yù)防礦井爆炸事故發(fā)生這樣一個深層次的問題，從而讓學(xué)生深切感覺到煤工人惡劣的工作條件，搞好煤礦安全工作多么重要。這無形中又加強了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和責(zé)任感，大大提高了教與學(xué)的效果。四、在調(diào)查實踐中設(shè)置情境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)，化學(xué)學(xué)習(xí)中帶領(lǐng)學(xué)生進行調(diào)查實踐，是把化學(xué)知識置入情境的又一教學(xué)方法。如，在“水的凈化”這一課的學(xué)習(xí)中，我就讓學(xué)生聯(lián)系他們熟悉的已受污染的黃河，想想自來水廠是如何進行水凈化的？學(xué)生如果把這個問題裝在了心里，他就有了探究清楚水凈化過程這一問題的意識，在學(xué)習(xí)“水的凈化”過程，才能充分認識到保護水資源的重要性。當然，生活中這種化學(xué)調(diào)查實驗的案例很多，現(xiàn)存的化學(xué)情境也無不在，作為初中化學(xué)教師，我們要帶學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些化學(xué)現(xiàn)象，進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這些化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，預(yù)防的辦法。我們還可以通過一些科學(xué)史實、化學(xué)小故事來創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和愉悅感。綜上所述，作為初中化學(xué)教師，我們要運用自己高超的教學(xué)藝術(shù)，豐富的專業(yè)知識，研究教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生情況，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望、興趣，才能使化學(xué)課堂教學(xué)達到教學(xué)相長的有效目的。商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析11、獲得的成功越大，就越42綜合體項目智能化方案介紹綜合體項目43目錄設(shè)計思路二.商業(yè)綜合體解決方案三樣板工程目錄44商業(yè)綜合體智能化方案及樣板案例分析課件45二.商業(yè)綜合體解決方案1.安全管理信息管理3.停車場管理4.計算機網(wǎng)絡(luò)管理5.能源與設(shè)備管理二.商業(yè)綜合體解決方案46系統(tǒng)構(gòu)成商業(yè)綜合體系統(tǒng)安全管理信息管理停車場管理計算機能源與網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)備管理門閉商多消無客智中智漏禁|路業(yè)媒防線流場引王|化樓能央能電車位聯(lián)房能照火統(tǒng)控警統(tǒng)統(tǒng)體信息導(dǎo)購系公共廣播系統(tǒng)中導(dǎo)表調(diào)明史及系計控監(jiān)號統(tǒng)央收費系尋絡(luò)1控統(tǒng)費制控系系系系系系統(tǒng)系統(tǒng)構(gòu)成472.1安全管理門禁系統(tǒng)閉路監(jiān)控系統(tǒng)商業(yè)報警系統(tǒng)2.1安全管理482.1,1門禁系統(tǒng)通過門禁讀寫贔結(jié)合消防通道專用鎖,實現(xiàn)遠程開門聯(lián)動控動功能,達到消防安防一體化系統(tǒng)功能全網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)自動儲存進出記錄、狀態(tài)記錄可按不同條件查詢,系統(tǒng)配備相應(yīng)考勤軟件后可現(xiàn)考勤、門禁一卡通。管理人員可實時查看每個門區(qū)人員的進出情況(同時有照片顯示)、每個門區(qū)的狀態(tài)(包括門的開關(guān),各種非正常狀態(tài)報警等)也可以在緊急狀態(tài)打開或關(guān)閉所有的門筐制區(qū)域:防火門、天臺、地下室、電梯大堂2.1,1門禁系統(tǒng)492.12閉路監(jiān)控系統(tǒng)確保公共區(qū)域內(nèi)及時發(fā)現(xiàn)非法行為及突發(fā)狀況,并記錄相關(guān)影像資料,實現(xiàn)數(shù)字化管理監(jiān)控區(qū)域:日室外區(qū)域室外區(qū)域包括壅外主