幼兒園小班主題教學(xué)計(jì)劃

—幼兒園小班主題教學(xué)計(jì)劃幼兒老師還需通過引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量的提高，使游戲得以深化開展，幼兒老師在幼兒教育過程中的角色決不僅僅是學(xué)問的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園小班主題教學(xué)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！幼兒園小班主題教學(xué)方案篇1多多什么都愛吃活動(dòng)目標(biāo)1.初步理解故事內(nèi)容。2.培育不挑食的習(xí)慣。3.明白人體需要各種不同的養(yǎng)分。4.初步了解健康的小常識(shí)。5.學(xué)會(huì)保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要求幼兒理解故事內(nèi)容，明白挑食、偏食是不好的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.故事圖片2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份3.音樂磁帶《紅蘋果》活動(dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng).播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒愛好，集中幼兒留意力。2.老師講解并描述故事《多多什么都愛吃》1）老師邊講解并描述故事邊引導(dǎo)幼兒觀看圖片，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事進(jìn)展的挨次，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá)。2）與幼兒商量，引導(dǎo)幼兒思索小狗多多長(zhǎng)大后的情形，激勵(lì)幼兒從不同方面進(jìn)行想像并溝通自己的想法。3.品嘗蔬菜。激勵(lì)幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，激勵(lì)幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛吃。幼兒園小班主題教學(xué)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛惜自己身體。3、培育幼兒的自信念，會(huì)用身體語言表達(dá)情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對(duì)應(yīng)小卡片?；顒?dòng)過程：一、師幼談話引入課題今天我們的活動(dòng)室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個(gè)招呼吧!小好友今天看起來特別精神，如今和老師一起給后面的客人老師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎？（兩只小鳥）米老鼠奇奇看到小好友變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小好友也跟王老師一起來動(dòng)動(dòng)我們的身體!做的好的小好友米老鼠奇奇有禮品托我送給你哦!師幼一起做律動(dòng)《我的身體》。小好友，剛剛我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)分，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的許多部位，真棒!今天，王老師帶小好友到身體王國(guó)去看看都有些什么。我們動(dòng)身吧!二、認(rèn)識(shí)身體各部分1、出示眼睛圖：小好友看，這是什么？你的眼睛在哪里，小好友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？（看老師，看爸爸媽媽）還可以干什么？（看書）老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學(xué)著說？2、出示耳朵圖：這是什么？你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么？耳朵可以用來干什么？（聽聲響）“我用耳朵聽聲響，我的耳朵聽一聽。”3、出示鼻子圖片：這是什么？鼻子可以做什么？跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞”4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么？（說話）“我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說。”哪個(gè)小好友能模擬老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用？“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴來喝水，我的嘴巴喝一喝。”5、出示小手圖片小好友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最敏捷。（快快的拍手，慢慢的拍手；變石頭，變剪刀，變成布；舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來）想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外，每天還可以用小手做什么？（畫畫、拿東西、）用小手可不行以打人?。俊拔矣眯∈謥懋嫯?，我的小手畫一畫”6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里？用小腳跺一跺。小腳可以做什么？（走路、跑步）“我用小腳來走路，我的小腳走一走。”假如人沒有這些身體珍寶會(huì)怎樣？三、動(dòng)動(dòng)我的身體小小指揮官：我們身體的珍寶真神奇，可以干的事情真不少。如今我們來當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動(dòng)起來好不好？請(qǐng)你跟我做：我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲，我的小腳跺一跺。四、引導(dǎo)幼兒愛惜身體小好友的身體上有這么多的珍寶。那么我們是不是要好好的愛惜它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？出示小豬圖片，可愛嗎？可是它原來可沒有這么潔凈，都沒有好友和它玩呢，我們一起去看看吧。聽故事《小豬變潔凈了》，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開頭太臟了，小兔子和小白鵝都不情愿和它玩，最終洗潔凈了，才有好好友跟它玩。小好友也要做一個(gè)勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。有這樣兩個(gè)小女孩，畫畫的時(shí)分不當(dāng)心把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?？誰做的對(duì)？手上有許多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小好友還明白我們?cè)趺磹圩o(hù)我們的身體嗎？五、身體語言表達(dá)1、游戲：給娃娃洗臉今天我們班還請(qǐng)來了兩位神奇的小客人美美和貝貝（美美潔凈貝貝臟），我們請(qǐng)她們出來吧!小好友和美美、貝貝打個(gè)招呼。你們喜愛誰？情愿和誰做好友？為什么？我們幫貝貝擦擦臉吧!情愿和她們都成為好友嗎？2、水果寶寶找媽媽小好友不但自己愛潔凈，還明白幫臟娃娃洗臉。那你們情愿幫忙后面的水果媽媽嗎？她們被黑魔仙施了魔法不能動(dòng)，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的方法多哦。激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請(qǐng)上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達(dá)自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師嘉獎(jiǎng)。寶寶們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，還找到了水果媽媽當(dāng)大好友。我們除了要愛潔凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!如今老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎？幼兒園小班主題教學(xué)方案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)1.幫忙幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛惜。2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒愿意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。3.培育幼兒愛家庭的情感，明白關(guān)懷長(zhǎng)輩，聽大人的話。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.實(shí)物玩具：小兔。2.每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?.投影機(jī)、照相機(jī)（請(qǐng)一名老師幫忙拍照）磁帶。4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平常在家主要做些什么事。三、活動(dòng)過程1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。（1）放錄音《世上只有媽媽好》，老師帶著幼兒邊唱邊做動(dòng)作。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完好。（師：A每個(gè)小好友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰？”，誰能告知老師？）B哪個(gè)能干的小好友能拿著照片到上面來講。）老師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，老師重復(fù)幼兒的話，訓(xùn)練說話的完好性。（有……有……還有）（3）請(qǐng)其余小好友拿照片，自由交談“照片上有誰？”師：大家肯定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好好友說說“照片上有誰？”師：如今請(qǐng)小好友把照片交給后面的大人，看誰最快。（4）了解、豐富詞匯“全家福”的含義。剛剛，小好友們介紹的很好。誰明白一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說）拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說：“這是誰家的全家福？”2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體商量，要求聲響洪亮地表述。（1）老師以小動(dòng)物的語氣答復(fù)問題，起示范作用。師：看!老師請(qǐng)來了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小好友怎么說？（幼兒答復(fù)）師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作？老師以小動(dòng)物的語氣答復(fù)問題：聽!小好友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。（2）請(qǐng)幼兒答復(fù)提問。小兔灰灰說：“小好友們你們能告知我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？”請(qǐng)幼兒答復(fù)。小兔灰灰說：“小好友們真能干。誰還能告知我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的.小好友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。（3）段落性小結(jié)。（師：如今老師要請(qǐng)一位非常能干的小好友拿著自己的照片到前面來，告知大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們常常在家做什么事？”）讓幼兒留意傾聽，把話說完好。（師：“你喜愛自己的爸爸媽媽嗎？”）3.拓展談話范圍。情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說一句“甜甜話”。（1）小結(jié)提問，引出話題師：剛剛小好友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家常常做的一些事情，還說非常喜愛自己的爸爸媽媽，那其他小好友喜愛爸爸媽媽嗎？（幼兒答復(fù)）老師小結(jié)：小好友都很喜愛爸爸媽媽，由于他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了很多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們每天開心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮，對(duì)嗎？（2）說一句甜甜的話。師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎？（幼兒答復(fù)）師：大人們聽了孩子的話是否很開心？4.布置“全家?！睂诳偨Y(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。幼兒園小班主題教學(xué)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、明白人體需要各種不同的養(yǎng)分。2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4、了解吃飯不挑食對(duì)身體有好處。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：依據(jù)圖畫信息猜測(cè)人物的心理活動(dòng)和情節(jié)的進(jìn)展，大膽表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育活動(dòng)準(zhǔn)備三只小熊的圖片?；顒?dòng)過程：1、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你明白他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？2、老師操作圖片講解并描述故事。3、組織幼兒商量。①白熊為什么會(huì)那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）②黃熊為什么會(huì)那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）③為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（由于它不挑食，身體不胖不瘦。）④你情愿做哪只小熊呢？為什么？⑤怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？老師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。最終請(qǐng)小好友看課文里的洋洋挑食的下場(chǎng)是怎么樣的呢？使孩子們認(rèn)識(shí)到人的身體需要各種各樣的養(yǎng)分，吃飯不能挑食，這樣對(duì)身體健康才有好處。教學(xué)反思這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開頭，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一？結(jié)合課文洋洋的故事，從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小好友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表揚(yáng)、激勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。小百科：在中國(guó)及世界的大部分國(guó)家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，進(jìn)展到如今，在很多大中城市，很多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。幼兒園小班主題教學(xué)方案篇5美術(shù)教案：漂亮的掛飾活動(dòng)目的：1、賞識(shí)掛飾精致的圖案，明白飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，把握簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖方法，穩(wěn)固剪、貼、搓、壓等技能。3、通過評(píng)價(jià)自己及伙伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親自設(shè)計(jì)、制作的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。2、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎？美在哪里？二、賞識(shí)掛飾1.這些掛飾是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。）2.這些掛飾是什么外形的？（扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)章外形等。）3.掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么？（掛線或飄的穗子等。）4.掛飾有什么用？三、示范講解制作方法1.老師示范講解制作步驟：構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。2.老師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。3.請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜愛的掛飾。四、幼兒分組制作1.把幼兒分成四個(gè)制作組：①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓；②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼；③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼；④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。2.老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)力量強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、顏色豐富的圖案，幫助力量差的幼兒完成作品。五、展覽將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室周圍，請(qǐng)幼兒相互賞識(shí)，說說自己最喜愛哪一件掛飾，為什么?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。2.開一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來參觀。幼兒園小班主題教學(xué)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。喜愛來幼兒園，明白里有好玩的。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂《我上幼兒園》《小雞叫聲》小雞手偶。積木搭建的.幼兒園門?；顒?dòng)過程一、小雞叫聲引入1、播放雞叫，讓幼兒們認(rèn)真的去聽，請(qǐng)幼兒們說說是什么聲在叫？2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。3、出示小雞手偶，老師扮演小雞和幼兒們問好。4、老師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。二、提問1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)?。啃‰u上幼兒園上學(xué)開心不??？3、問問幼兒今天來上學(xué)，誰和小雞一樣開開心心的來上幼兒園??？4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做游戲，還能一起學(xué)學(xué)問。三、賞識(shí)兒歌1、放音樂《上幼兒園》。2、讓幼兒自由的唱跳。四、總結(jié)1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表揚(yáng)。2、老師要常常觀看幼兒，發(fā)現(xiàn)什么問題，要按時(shí)正確的引導(dǎo)?；顒?dòng)延長(zhǎng)讓幼兒利用手偶進(jìn)行表演。幼兒園小班主題教學(xué)方案篇7活動(dòng)名稱：愛護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo)：1、明白牙齒的功能，初步了解愛護(hù)牙齒的方法，增加愛護(hù)牙齒的意識(shí)2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小好友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長(zhǎng)得像嗎？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？小結(jié)：看來，小好友們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)牙齒》。二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法商量：在換牙后，為什么有的小好友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢？試驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，相互觀看牙齒外表的改變。漱口，觀看杯子里的漱口水的改變。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是愛護(hù)牙齒的另一種好方法。三、深化商量，全面護(hù)牙——小好友，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也要留意？小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、愛護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。幼兒園小班主題教學(xué)方案篇8不挑食活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒明白均衡養(yǎng)分對(duì)身體健康的重要性。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn)懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食。活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂律動(dòng)《小豬吃的飽飽》2、常見食物圖片3、蔬菜沙拉和水果沙拉?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入小好友們?cè)缟虾?，如今我們一起來做個(gè)音樂律動(dòng)《小豬吃的飽飽》來放松放松吧。二、綻開話題談話老師：小好友們，小豬是不是睡的很香呀？你們明白為什么嗎？幼兒：是的，由于小豬吃的飽飽的。老師：你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼兒：小豬是胖胖的。老師：對(duì)的。由于小豬不挑食，什么都吃，特別的簡(jiǎn)單滿意，所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特別的健康。那小好友如今開動(dòng)你們的小腦筋想想，假如小豬會(huì)挑食，會(huì)有什么樣的后果呢？幼兒：小豬會(huì)變得瘦瘦的，身體會(huì)很差。老師：那你們會(huì)挑食嗎？你們最喜愛吃什么，最不喜愛吃什么？讓幼兒自由商量。三、深化了解老師：小好友們，你們?nèi)缃窨纯春诎迳隙加惺裁词澄锇。坑變海汉}卜，雞腿，葡萄。老師：你們明白吃了它們都有什么好處嗎？幼兒：對(duì)身體好。老師講解蔬菜肉類水果對(duì)我們身體健康的好處。并且讓幼兒懂得均衡養(yǎng)分，不行以光吃肉不吃蔬菜，也不行以光吃蔬菜不吃肉，這樣會(huì)使我們身體養(yǎng)分不均衡，會(huì)給身體健康造成危害。（讓幼兒明白假如光吃肉，會(huì)導(dǎo)致身體肥胖，心血管疾病等）四、小結(jié)我們的身體需要各種養(yǎng)分，這些養(yǎng)分來源于各種不同的食物，只有不挑食，我們的身體才能獲得生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種養(yǎng)分，只有養(yǎng)分均衡了，我們的身體才能健康成長(zhǎng)。五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉老師把提前做好的沙拉分給小好友吃，品嘗沙拉的同時(shí)引導(dǎo)幼兒多吃蔬菜和水果，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。幼兒園小班主題教學(xué)方案篇9健康教案：好吃的芝麻糖活動(dòng)目標(biāo)：1、通過商量和老師的引導(dǎo)明白漱口有利于清潔牙齒。2、把握正確的漱口方法。3、明白人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水?；顒?dòng)過程：一、請(qǐng)客吃芝麻糖今天是小熊的華誕，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？二、送禮品照鏡子瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮品送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？三、幼兒自由商量清潔牙齒的方法小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。四、學(xué)習(xí)正確的漱