散文閱讀之句段作用(定稿)課件

預(yù)習(xí)檢測：1、2017年天津卷《挺拔之姿》講了什么？用兩三句話概括一下。2、賞析段落的作用的答題角度？1預(yù)習(xí)檢測：1有效導(dǎo)入：描寫“竹”的著名詩詞竹石（清.鄭板橋）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。竹（宋.蘇東坡）寧可食無肉，不可居無竹；無肉令人瘦，無竹令人俗。2有效導(dǎo)入：描寫“竹”的著名詩詞竹石（清.鄭板橋）2知識歸納與典例呈現(xiàn)3知識歸納與典例呈現(xiàn)3句段結(jié)構(gòu)的作用：1、開篇：①開門見山，點(diǎn)明中心；②設(shè)置線索，引出下文；③曲筆入題，設(shè)置懸念；④設(shè)置疑問，引人深思；2、中間：①承上啟下②層層深入③轉(zhuǎn)折遞進(jìn)3、結(jié)尾：①篇末點(diǎn)題，卒章顯志②問句作結(jié)，引人深思③呼應(yīng)前文，對比照應(yīng)④戛然而止，留下想象4句段結(jié)構(gòu)的作用：4（2016天津卷《在母語的屋檐下》）16、作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？①內(nèi)容上，用孩子迷路比喻游子離開母語，強(qiáng)調(diào)母語給人帶來的庇護(hù)感和安全感。②結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目屋檐，引出下面的議論。5（2016天津卷《在母語的屋檐下》）①內(nèi)容上，用孩子迷路比喻2015重慶卷：《甘森的西紅柿》：

一步一回頭，一生一世情。無論時光怎樣流轉(zhuǎn)，無論相隔多么遙遠(yuǎn)，我都不會忘記柴達(dá)木沙海中的那座綠島，綠島上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他們親切的笑容和特別珍貴的親情文化。當(dāng)然，還有那個味道格外甜美的西紅柿。我得說，那是我迄今吃過的味道最美的西紅柿。17、文章末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?2015重慶卷：《甘森的西紅柿》：6①結(jié)尾點(diǎn)題，卒章顯志。②西紅柿是甘森石油人在荒漠中種植出來的果蔬，特殊而珍貴，顯示了他們的辛勤勞動和甜美生活。③西紅柿又是作者感情的寄托物，它寄寓著作者對甘森石油人的美好情感，文章借西紅柿頌揚(yáng)甘森石油人的偉大精神和崇高品德。7①結(jié)尾點(diǎn)題，卒章顯志。72015山東卷：《四堡雕版》82015山東卷：899①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽一直承擔(dān)著那片大地上文明的傳播。其他幾個雕版中心如汴梁、杭州等，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，唯有這天高皇帝遠(yuǎn)的建陽從中古一直走到近代。我喜歡建安圖書的民間感。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。明代以來，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書、藥書、占卜、以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來，這種由民間印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。10①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。10③然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個雕版印刷之鄉(xiāng)四堡。中國古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安這個活化石。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎?19、簡析第2段在文中的作用。1111①承接上文如花似錦的猜想，引起下文對四堡雕版的介紹。②寫出了建安雕版文化的歷史傳承和富有民間氣質(zhì)的審美品格③表達(dá)作者對它的喜愛和敬意，為介紹四堡雕版提供歷史和文化背景12①承接上文如花似錦的猜想，引起下文122014年山東卷《浣花草堂》浣花草堂黃裳到四川來以前，在行筐里放進(jìn)了幾冊舊書，其中清初朱鶴齡的《杜詩輯注》是部頭最大的。雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實(shí)的山川風(fēng)物才體會得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

第19題這篇游記為什么從杜詩寫起？132014年山東卷《浣花草堂》13①內(nèi)容上，符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。②結(jié)構(gòu)上，杜詩中那些描寫山川風(fēng)物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，統(tǒng)領(lǐng)全文，引出浣花草堂。14①內(nèi)容上，符合浣花草堂主人杜甫的詩14知識構(gòu)建15知識構(gòu)建151、常見提問方式：①文章開頭有什么作用？文章結(jié)尾有什么作用？②文章開頭為什么要從某某寫起？為什么要用某某結(jié)尾？③文章開頭這樣處理有什么獨(dú)到的地方？文章這樣結(jié)尾有什么用意？2、答題常見三個角度：①交代了什么內(nèi)容②結(jié)構(gòu)上③表達(dá)揭示了了什么情感主旨161、常見提問方式：16訓(xùn)練檢測17訓(xùn)練檢測1717、題目“挺拔之姿”，劃線部分卻寫扭曲的竹子，是否合乎題旨？為什么？18、賞析文中末段的文字。合乎題旨。竹子雖外形扭曲，但仍具挺拔之質(zhì)，象征著艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)奮進(jìn)的人生。①照應(yīng)前文，以景收束全文，增強(qiáng)了抒情性；②與城市竹子形成對比，寫出了山野竹子的生機(jī)勃勃；③表達(dá)了對竹子爭先向上頑強(qiáng)生命力的贊美；1817、題目“挺拔之姿”，劃線部分卻寫扭曲的合乎題旨。竹子雖外反思?xì)w納：識記句段不同位置不同的作用。賞析句子與賞析段落答題角度有什么不同？19反思?xì)w納：19預(yù)習(xí)檢測：1、2017年天津卷《挺拔之姿》講了什么？用兩三句話概括一下。2、賞析段落的作用的答題角度？20預(yù)習(xí)檢測：1有效導(dǎo)入：描寫“竹”的著名詩詞竹石（清.鄭板橋）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。竹（宋.蘇東坡）寧可食無肉，不可居無竹；無肉令人瘦，無竹令人俗。21有效導(dǎo)入：描寫“竹”的著名詩詞竹石（清.鄭板橋）2知識歸納與典例呈現(xiàn)22知識歸納與典例呈現(xiàn)3句段結(jié)構(gòu)的作用：1、開篇：①開門見山，點(diǎn)明中心；②設(shè)置線索，引出下文；③曲筆入題，設(shè)置懸念；④設(shè)置疑問，引人深思；2、中間：①承上啟下②層層深入③轉(zhuǎn)折遞進(jìn)3、結(jié)尾：①篇末點(diǎn)題，卒章顯志②問句作結(jié)，引人深思③呼應(yīng)前文，對比照應(yīng)④戛然而止，留下想象23句段結(jié)構(gòu)的作用：4（2016天津卷《在母語的屋檐下》）16、作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？①內(nèi)容上，用孩子迷路比喻游子離開母語，強(qiáng)調(diào)母語給人帶來的庇護(hù)感和安全感。②結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目屋檐，引出下面的議論。24（2016天津卷《在母語的屋檐下》）①內(nèi)容上，用孩子迷路比喻2015重慶卷：《甘森的西紅柿》：

一步一回頭，一生一世情。無論時光怎樣流轉(zhuǎn)，無論相隔多么遙遠(yuǎn)，我都不會忘記柴達(dá)木沙海中的那座綠島，綠島上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他們親切的笑容和特別珍貴的親情文化。當(dāng)然，還有那個味道格外甜美的西紅柿。我得說，那是我迄今吃過的味道最美的西紅柿。17、文章末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?52015重慶卷：《甘森的西紅柿》：6①結(jié)尾點(diǎn)題，卒章顯志。②西紅柿是甘森石油人在荒漠中種植出來的果蔬，特殊而珍貴，顯示了他們的辛勤勞動和甜美生活。③西紅柿又是作者感情的寄托物，它寄寓著作者對甘森石油人的美好情感，文章借西紅柿頌揚(yáng)甘森石油人的偉大精神和崇高品德。26①結(jié)尾點(diǎn)題，卒章顯志。72015山東卷：《四堡雕版》272015山東卷：8289①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽一直承擔(dān)著那片大地上文明的傳播。其他幾個雕版中心如汴梁、杭州等，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，唯有這天高皇帝遠(yuǎn)的建陽從中古一直走到近代。我喜歡建安圖書的民間感。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。明代以來，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書、藥書、占卜、以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來，這種由民間印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。29①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。10③然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個雕版印刷之鄉(xiāng)四堡。中國古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安這個活化石。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎?19、簡析第2段在文中的作用。3011①承接上文如花似錦的猜想，引起下文對四堡雕版的介紹。②寫出了建安雕版文化的歷史傳承和富有民間氣質(zhì)的審美品格③表達(dá)作者對它的喜愛和敬意，為介紹四堡雕版提供歷史和文化背景31①承接上文如花似錦的猜想，引起下文122014年山東卷《浣花草堂》浣花草堂黃裳到四川來以前，在行筐里放進(jìn)了幾冊舊書，其中清初朱鶴齡的《杜詩輯注》是部頭最大的。雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實(shí)的山川風(fēng)物才體會得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

第19題這篇游記為什么從杜詩寫起？322014年山東卷《浣花草堂》13①內(nèi)容上，符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。②結(jié)構(gòu)上，杜詩中那些描寫山川風(fēng)物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，統(tǒng)領(lǐng)全文，引出浣花草堂。33①內(nèi)容上，符合浣花草堂主人杜甫的詩14知識構(gòu)建34知識構(gòu)建151、常見提問方式：①文章開頭有什么作用？文章結(jié)尾有什么作用？②文章開頭為什么要從某某寫起？為什么要用某某結(jié)尾？③文章開頭這樣處理有什么獨(dú)到的地方？文章這樣結(jié)尾有什么用意？2、答題常見三個角度：①交代了什么內(nèi)容②結(jié)構(gòu)上③表達(dá)揭示了了什么情感主旨351、常見提問方式：16訓(xùn)練檢測36訓(xùn)練檢測1717、題目“挺拔之姿”，劃線部分卻寫扭曲的竹子，是否