七年級全冊《第三單元12課會話「夏休みの思い出」》課教案

課題第12BI夏休辦內思I/、出課型第3課時授課教師知識與技能1、形容需I。9分^在弓毒化守馬2、「一^形容1可+名靛］」L「二^形容■J+名靛1」在弓金化寸馬。過程與方法本文G理解在深的馬二占在通1ST、系會在槳L辦玄力：邑、理解在易＜:玄馬。同畤:生徒^^（7）能力在高的衣過馬。情態(tài)與值感度價觀.「V殺L；t、V來電:在身;0^馬。.謾去在述豈馬。.學生衣人仁日本信吾內勉強仁典味在持7i咆:馬。重點「一^形容官司+名^1」L「二^形容官司+名福司」文型、FVL/c.V^-fr/vTLTzJ在身;0^馬。難點「一^形容福司+名耘］」「二^形容需1+名耘］」（D文型教學內容教師活動學生活動授棠在始的來寸。授棠用得吾^^寸馬醇入〔予曾宿堰〕形容需1（7）分^cAi：1、PPT在放送于馬。形容|司（7）分^在脫明寸馬。一人一人歲O髡表太Ai卜2：「一^形容走1+名靛1」PPT在兄iti)PPT在兄乙、理解守馬。新Ll/、+自暢隼一新LL、自乾隼「二^形容1司+名耘］」靜力、+町一靜力、玄町「一^形容走1+名髭1」「二形容前1+名言司」在彳復雪于6o「一IM形容走1+名言司」「二^形容官司十名司司」O^SJ^/U―7^^（k6o活用穗雪PPTT6o亍咬久卜。沖束窖195^一^司剋2計與日仆無川三刀耕3■世呈普登旦司司?MR余會在冕玄力:J考;髡表寸So4、

教學評價以設計意圖：3電早人卜時。］型目9星三刁司日舍且臺可可百司?⑷立.1］先^^二、行豈興力％2］行豈興L歸力、。3］何行豈興力、。4］何力:而4IE、。5〕何在LL力、太力、。6］飛1千匚力、。4電.3電以呈言輕制邙百。］里牛敦三斗田更咱9彷刈紅.先遇，t）hLfiPPT在兄i±＞5。W^T6o二人力~＜了y十￡0飛、會言舌^^T60二人力^相^LX.作文在善力、過馬。^^力、三髡表寸馬。^LX.泛力生徒；^V^X.^^E-^Tdo6O目檄在逵成力、占力力、、?B^T6o二九力、三努力LS、＜X9二先生力;ppt;例文在出To例文在參考「旅行」在害＜O雪o/i內容在彳復雪守馬。言言吾技能言舌守能力在^WT6o夕、、兒一：相自分（7）意見占仲^:交換系且（7）髡表內容?r^iZ）6o辦兒玄髡表:oi/、乙押判守do1］先^^二\行豈興力、。2］行豈興L太力。3］何行豈興L太力、。4］何力:^^Itz力、。5］何在L^L力、;^力飛6〕E9X?'L/c^）^o宿題占^^4。）挨拶板書設計：12^夏休否。）思1/、出作文穗雪表L方：1仁力學而｛9殺寸2k.1會話評價。在黑板上按組制作評價表，根據學生的語言技能（聽、說、讀、寫）和學生在表演中的一舉一動表達的情感、態(tài)度等進行統(tǒng)計。1M2^a3系且4B5系且設計意圖：根據?義務教育日語課程標準?中對教學評價的建議：評價目標多層次，實現(xiàn)公平公正的評價；注重形成性評價對學生開展的作用；重視綜合評價。設計本評價表格,目的是激發(fā)學生學習日語的興趣，使學生在日語學習過程中不斷體驗進步與成功，促進學生綜合語言運用能力的開展。課后反思：從評價反應來看學生評價的很認真，也很公平，能很好的抓住語言信息，優(yōu)點和缺乏。也給今后教學工作帶來很大啟發(fā)。2隨堂檢測卷。1.口號用獸松音委號制叫■卦導導科刈宜.有名靜力、：m、iA、丈夫豈tu、;羋^力、新la、寒L、逮（/、古I/、jot弓加、LN、MtLV"好豈Al〔1/、形容前1〕：A2〔玄形容IO：2.(）杜烏23音世樊三電⑷品衛(wèi)用._早制會修立.1〕_町〔靜力上〕2]自暢隼〔新5、〕3]_音〔大小、〕4]花〔〕5〕_山〔有名^〕6]本〔7]_町〔靜力、?玄1、〕8]冬〔寒＜/、?玄＞、］9〕_花〔豈tlA、?玄1/、〕1o]夏〔暑…笈卜、〕11]力〔丈夫?玄!/、〕12]公虞|弋^、?玄1/、〕13]{X?寸〔新LL、〕14]〔熟〕15]〔寒＞、〕16]—〔守口、〕17]〔豈;hA、〕18]一〔丈夫〕19〕TciTT〔新LA、?笈i/、〕20]一玄（/、〕21〕_22]〔丈夫〕設計意圖：根據?義務教育日語課程標準?中對教學評價的建議：注意及時反應評價結果,調控教學過程；合理