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文檔簡介

寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)1

第一課時第一課時2

學習目標:

1.認識“堵、縫”等17個生字;讀準多音字“號、當”,會寫“將、陣、枯、紛”等8個字,會寫“山腳、當作”等13個詞語。

2.準確、熟練朗讀課文,理清課文的時間順序。

3.初步感知寒號鳥和喜鵲的生活環(huán)境和生活態(tài)度有什么不一樣。學習目標:3山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河,河邊有一棵大楊樹,楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著,成了鄰居。山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號鳥就把這道縫當作自4寒號鳥一堵石崖一道縫

當作

喜鵲寒號鳥一堵石崖一道縫喜鵲5寒號鳥一堵當作一道縫

喜鵲我會讀,我會記:寒號鳥一堵當作我會讀,我會記:6號háohào(號叫)(號碼)當dàngdāng(當作上當)(當然當時)號háohào(號叫)(號碼)當dàngdāng(當作上當7縫fèngféng(一道縫崖縫)(縫衣服)縫fèngféng(一道縫崖縫)(縫衣服)8趁天晴,快做窩?,F(xiàn)在懶惰,將來難過。我會讀,我會記:趁天晴,快做窩?,F(xiàn)在懶惰,將來難過。我會讀,我會記:9號堵縫

當鵲朗銜

枯勸趁將且臘狂吼復哀我會讀,我會記:號堵縫當鵲朗銜枯勸趁10寒號鳥一堵當作一道縫喜鵲晴朗枯草銜回來勸告將來臘月狂吼哀號重復趁得過且過寒號鳥一堵當作一道縫11堵吼號朗將且趁鵲縫勸

哀嘆枯復臘銜當狂摘蘋果:堵吼號朗將且趁鵲縫勸哀嘆枯復臘12

表示時間的句子:1.幾陣秋風,樹葉落盡,冬天快要到了。

2.

冬天說到就到,寒風呼呼地刮著。

3.

寒冬臘月,大雪紛飛。表示時間的句子:13將我會寫:陣將我會寫:陣14我會寫:我會寫:15

第二課時第二課時16寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)17

學習目標:1.復習17個生字和詞語。

2.練習分角色朗讀課文,理解“哀號”、“得過且過”等詞語的意思,學會抓重點詞理解句子的方法。

3.聯(lián)系生活實際,懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤勞動才能得到。學習目標:18

堵號將縫趁且朗狂吼銜枯勸復哀臘堵號將縫趁且朗狂吼銜枯勸復哀臘19

寒號鳥一堵當作一道縫喜鵲晴朗枯草銜回來勸告將來臘月狂吼哀號重復趁天晴得過且過寒號鳥一堵當作一道縫20

思考:同樣是在寒冬臘月里,為什么喜鵲能住在溫暖的窩里,寒號鳥卻凍死了?

1.用你喜歡的方式讀課文,讀準字音,讀通順句子。2.畫出相關(guān)語句。思考:同樣是在寒冬臘月里,為什么喜鵲能住在溫暖的窩里21

有一天,天氣晴朗。喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來一些枯草,就忙著做窩,準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩,累了就回來睡覺。有一天,天氣晴朗。喜鵲一早22寒號鳥,別睡了。天氣暖和,趕快做窩。

喜鵲第一次勸告冬天快要到了寒號鳥,別睡了。天氣暖和,趕快做窩。喜鵲第一次勸告冬23

寒號鳥不聽勸告,躺在崖縫里對喜鵲說:“傻喜鵲,不要吵。太陽高照,正好睡覺?!?/p>

24寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:“哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我,明天就做窩?!倍煺f到就到寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:“哆啰啰,哆25

喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥:“趁天晴,快做窩?,F(xiàn)在懶惰,將來難過?!?/p>

寒號鳥還是不聽勸告,伸伸懶腰,答道:“傻喜鵲,別啰唆。天氣暖和,得過且過?!毕铲o第二次勸告喜鵲第二次勸告26

寒冬臘月,大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號:“哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我,明天就做窩?!?/p>

環(huán)境描寫寒冬臘月,大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得27讀一讀,照樣子說一說。凍得直打哆嗦熱得直冒汗累得……急得……

冷得像冰窖熱得像蒸籠快得像……慢得像……讀一讀,照樣子說一說。凍得直打哆嗦冷得像冰窖28你想對寒號鳥和喜鵲說些什么?你想對寒號鳥和喜鵲說些什么?29你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?拓展延伸:你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?拓展延伸:30小組合作,分角色朗讀課文。要求:1.組長安排,最快分配角色;2.比一比,看誰讀得最有感情?小組合作,分角色朗讀課文。31

如果寒號鳥接受了喜鵲的第二次勸告,在那個晴天壘巢了,結(jié)果又會怎樣呢?展開想象,故事新編:展開想象,故事新編:32

明日歌

明日復明日,明日何其多!

我生待明日,萬事成蹉跎。

凡事適時做,明日不待我。

萬事待明日,明日能幾何?

只有努力做,才不負日月。

拓展延伸:明日歌

明日復明日,明日何其多!

我生待明33

學習目標:1.復習17個生字和詞語。

2.練習分角色朗讀課文,理解“哀號”、“得過且過”等詞語的意思,學會抓重點詞理解句子的方法。

3.聯(lián)系生活實際,懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤勞動才能得到。學習目標:34

這個民間故事,讓我們懂得了不能像寒號鳥那樣得過且過,只顧眼前,不想將來;而要像喜鵲,看得遠,做得早,明白美好的生活要靠辛勤勞動來創(chuàng)造,懶惰散漫就會什么也得不到。這個民間故事,讓我們懂得了不能像寒號鳥那樣得過且359、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/242022/11/24Thursday,November24,202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022/11/242022/11/242022/11/2411/24/20221:54:26PM11、人總是珍惜為得到。2022/11/242022/11/242022/11/24Nov-2224-Nov-2212、人亂于心,不寬余請。2022/11/242022/11/242022/11/24Thursday,November24,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202214、抱最大的希望,作最大的努力。24十一月20222022/11/242022/11/242022/11/2415、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。。十一月222022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/11/242022/11/2424November202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/24謝謝大家9、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/2369、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/242022/11/24Thursday,November24,202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022/11/242022/11/242022/11/2411/24/20221:54:26PM11、人總是珍惜為得到。2022/11/242022/11/242022/11/24Nov-2224-Nov-2212、人亂于心,不寬余請。2022/11/242022/11/242022/11/24Thursday,November24,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202214、抱最大的希望,作最大的努力。24十一月20222022/11/242022/11/242022/11/2415、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。。十一月222022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/11/242022/11/2424November202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/24謝謝大家9、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/237寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)38

第一課時第一課時39

學習目標:

1.認識“堵、縫”等17個生字;讀準多音字“號、當”,會寫“將、陣、枯、紛”等8個字,會寫“山腳、當作”等13個詞語。

2.準確、熟練朗讀課文,理清課文的時間順序。

3.初步感知寒號鳥和喜鵲的生活環(huán)境和生活態(tài)度有什么不一樣。學習目標:40山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河,河邊有一棵大楊樹,楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著,成了鄰居。山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號鳥就把這道縫當作自41寒號鳥一堵石崖一道縫

當作

喜鵲寒號鳥一堵石崖一道縫喜鵲42寒號鳥一堵當作一道縫

喜鵲我會讀,我會記:寒號鳥一堵當作我會讀,我會記:43號háohào(號叫)(號碼)當dàngdāng(當作上當)(當然當時)號háohào(號叫)(號碼)當dàngdāng(當作上當44縫fèngféng(一道縫崖縫)(縫衣服)縫fèngféng(一道縫崖縫)(縫衣服)45趁天晴,快做窩?,F(xiàn)在懶惰,將來難過。我會讀,我會記:趁天晴,快做窩?,F(xiàn)在懶惰,將來難過。我會讀,我會記:46號堵縫

當鵲朗銜

枯勸趁將且臘狂吼復哀我會讀,我會記:號堵縫當鵲朗銜枯勸趁47寒號鳥一堵當作一道縫喜鵲晴朗枯草銜回來勸告將來臘月狂吼哀號重復趁得過且過寒號鳥一堵當作一道縫48堵吼號朗將且趁鵲縫勸

哀嘆枯復臘銜當狂摘蘋果:堵吼號朗將且趁鵲縫勸哀嘆枯復臘49

表示時間的句子:1.幾陣秋風,樹葉落盡,冬天快要到了。

2.

冬天說到就到,寒風呼呼地刮著。

3.

寒冬臘月,大雪紛飛。表示時間的句子:50將我會寫:陣將我會寫:陣51我會寫:我會寫:52

第二課時第二課時53寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)寒號鳥13義務教育教科書二年級語文上冊(部編版)54

學習目標:1.復習17個生字和詞語。

2.練習分角色朗讀課文,理解“哀號”、“得過且過”等詞語的意思,學會抓重點詞理解句子的方法。

3.聯(lián)系生活實際,懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤勞動才能得到。學習目標:55

堵號將縫趁且朗狂吼銜枯勸復哀臘堵號將縫趁且朗狂吼銜枯勸復哀臘56

寒號鳥一堵當作一道縫喜鵲晴朗枯草銜回來勸告將來臘月狂吼哀號重復趁天晴得過且過寒號鳥一堵當作一道縫57

思考:同樣是在寒冬臘月里,為什么喜鵲能住在溫暖的窩里,寒號鳥卻凍死了?

1.用你喜歡的方式讀課文,讀準字音,讀通順句子。2.畫出相關(guān)語句。思考:同樣是在寒冬臘月里,為什么喜鵲能住在溫暖的窩里58

有一天,天氣晴朗。喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來一些枯草,就忙著做窩,準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩,累了就回來睡覺。有一天,天氣晴朗。喜鵲一早59寒號鳥,別睡了。天氣暖和,趕快做窩。

喜鵲第一次勸告冬天快要到了寒號鳥,別睡了。天氣暖和,趕快做窩。喜鵲第一次勸告冬60

寒號鳥不聽勸告,躺在崖縫里對喜鵲說:“傻喜鵲,不要吵。太陽高照,正好睡覺?!?/p>

61寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:“哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我,明天就做窩?!倍煺f到就到寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:“哆啰啰,哆62

喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥:“趁天晴,快做窩。現(xiàn)在懶惰,將來難過?!?/p>

寒號鳥還是不聽勸告,伸伸懶腰,答道:“傻喜鵲,別啰唆。天氣暖和,得過且過?!毕铲o第二次勸告喜鵲第二次勸告63

寒冬臘月,大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號:“哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我,明天就做窩?!?/p>

環(huán)境描寫寒冬臘月,大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得64讀一讀,照樣子說一說。凍得直打哆嗦熱得直冒汗累得……急得……

冷得像冰窖熱得像蒸籠快得像……慢得像……讀一讀,照樣子說一說。凍得直打哆嗦冷得像冰窖65你想對寒號鳥和喜鵲說些什么?你想對寒號鳥和喜鵲說些什么?66你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?拓展延伸:你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?拓展延伸:67小組合作,分角色朗讀課文。要求:1.組長安排,最快分配角色;2.比一比,看誰讀得最有感情?小組合作,分角色朗讀課文。68

如果寒號鳥接受了喜鵲的第二次勸告,在那個晴天壘巢了,結(jié)果又會怎樣呢?展開想象,故事新編:展開想象,故事新編:69

明日歌

明日復明日,明日何其多!

我生待明日,萬事成蹉跎。

凡事適時做,明日不待我。

萬事待明日,明日能幾何?

只有努力做,才不負日月。

拓展延伸:明日歌

明日復明日,明日何其多!

我生待明70

學習目標:1.復習17個生字和詞語。

2.練習分角色朗讀課文,理解“哀號”、“得過且過”等詞語的意思,學會抓重點詞理解句子的方法。

3.聯(lián)系生活實際,懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過辛勤勞動才能得到。學習目標:71

這個民間故事,讓我們懂得了不能像寒號鳥那樣得過且過,只顧眼前,不想將來;而要像喜鵲,看得遠,做得早,明白美好的生活要靠辛勤勞動來創(chuàng)造,懶惰散漫就會什么也得不到。這個民間故事,讓我們懂得了不能像寒號鳥那樣得過且729、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/242022/11/24Thursday,November24,202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022/11/242022/11/242022/11/2411/24/20221:54:26PM11、人總是珍惜為得到。2022/11/242022/11/242022/11/24Nov-2224-Nov-2212、人亂于心,不寬余請。2022/11/242022/11/242022/11/24Thursday,November24,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/11/242022/11/242022/11/242022/11/2411/24/202214、抱最大的希望,作最大的努力。24十一月20222022/11/242022/11/242022/11/2415、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。

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