(教學(xué))-大班科學(xué)優(yōu)秀教案《拷貝聲音》

設(shè)計(jì)意圖:活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式的選擇，與孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)及效果有著密切的聯(lián)系。&;科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系孩子的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象幾天，有一個(gè)小朋友在玩一只錄音娃娃，捏一捏它的左手說(shuō)句話，捏一捏它的右手就能聽(tīng)到，這只娃娃吸引了好多的孩子，誰(shuí)都想玩一玩、試一試。于是，我決定就從孩子的興趣入手，讓孩子們來(lái)探索，嘗試一下&;聲音復(fù)制&;這一孩子生活中熟悉的、廣泛應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)，正如《綱要》中所指出的：從生活中孩子熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)孩子感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣。常生活中，錄音技術(shù)在很多場(chǎng)所廣泛應(yīng)用，如商場(chǎng)、學(xué)校、電臺(tái)、公交車(chē)上等，現(xiàn)代的錄音工具也益豐富：3、復(fù)讀機(jī)、錄音筆、帶錄音的照相機(jī)、攝像機(jī)等。如何使孩子對(duì)這一科學(xué)技術(shù)有一個(gè)直觀形象的感知，同時(shí)，嘗試學(xué)習(xí)運(yùn)用這一科學(xué)技術(shù)呢？我給孩子創(chuàng)設(shè)了生活化的情境，帶給孩子最直觀的感受，引導(dǎo)孩子在其中自學(xué)、互學(xué)、集體學(xué)、多層面的學(xué)習(xí)，成為主動(dòng)的探索和學(xué)習(xí)者?；顒?dòng)目標(biāo)：lo通過(guò)活動(dòng)感知聲音的復(fù)制。2o學(xué)習(xí)看標(biāo)記使用復(fù)讀機(jī)錄音。有一次，我回復(fù)了一個(gè)女讀者關(guān)于婚后和公婆同住的來(lái)信，見(jiàn)報(bào)后，很多女讀者反響很熱烈，也發(fā)來(lái)郵件，訴說(shuō)相同的遭遇。但有一封信，來(lái)得很特別，一打開(kāi)，嚇我一跳，哇，氣勢(shì)洶洶，來(lái)者不善，把我訓(xùn)了一頓，你就是唯恐天下不亂，煽動(dòng)女人鬧家庭不和！原來(lái)來(lái)信的人是那位女讀者的老公。女讀者新婚不久，因?yàn)榕c公婆同住，積攢了很多瑣碎的委屈，然后還不被自己的老公理解,所以才會(huì)給我來(lái)信。我回信中幫她分析了失落感的來(lái)源和應(yīng)對(duì)的方式，她拿著報(bào)紙給老公看，希望老公能明白自己的想法，幫助自己在這個(gè)家庭中生活的更好，結(jié)果他老公一看就火了，什么，你拿家里的事情給外人看，她懂個(gè)屁啊。罵完老婆，就來(lái)罵我了。他認(rèn)為正是我的挑唆，才讓原來(lái)十分聽(tīng)話的老婆變得有主意，有要求，不那么聽(tīng)話了。他有幾句話給我印象很深，以至于過(guò)了這么多年我都記得，她在家里有吃有喝的，誰(shuí)也沒(méi)罵她打她，她怎么就過(guò)不好了？我爸我媽都是通情達(dá)理的人，和他們處不好就是她自己的問(wèn)題。他說(shuō)的這些話，正是他老婆感到絕望的關(guān)鍵吧？他只看到了她在這個(gè)家里有吃有喝，滿足了最低的生活需求，就覺(jué)得對(duì)她盡到了所有的義務(wù)，她應(yīng)該歡天喜地，而不應(yīng)該有任何抱怨。可一個(gè)女人，進(jìn)入一個(gè)除了他之外全都是陌生人的家庭之中，心理上的失落感，是有吃有喝就能彌補(bǔ)的嗎？她進(jìn)入這個(gè)家庭，進(jìn)入一個(gè)擁有著自己的秩序、習(xí)慣、默契的家庭，父親、母親、兒子，他們?cè)瓉?lái)就是一家人，有著很多她未曾經(jīng)歷過(guò)的共同記憶，而她的到來(lái)，導(dǎo)致原有的家庭成員之間有一種微妙的平衡被打破了，公婆對(duì)她產(chǎn)生出同樣微妙的敵意和防衛(wèi)心態(tài)。公婆喜歡插手他們的生活，兩個(gè)人太親密了臉色就開(kāi)始暗下來(lái)，買(mǎi)件衣服貴了也不開(kāi)心，做什么都要干涉。這一切，都像高手過(guò)招，在暗地中悄然發(fā)生，而天真的、粗線條的、無(wú)知的男人，從來(lái)都看不透這一切，只會(huì)大喇喇地把老婆拉到父母面前，然后告訴老婆，我爸媽都是好人，你們一定會(huì)處得好的。很多男人都是這樣。結(jié)婚了，戀愛(ài)時(shí)候的熱情和殷勤全都收了起來(lái)，他不會(huì)再為她沖鋒陷陣，呵護(hù)備至。在自己的父母面前，他習(xí)慣了做一個(gè)兒子，而不是一個(gè)女人的老公。因?yàn)樗](méi)有單獨(dú)組成一個(gè)家庭，他并未真正體驗(yàn)到獨(dú)立的感覺(jué)，繼續(xù)做一個(gè)兒子，是輕松的，適當(dāng)?shù)?，也是性價(jià)比最好的生活方式。婚后的生活對(duì)他來(lái)說(shuō)幾乎和結(jié)婚之前沒(méi)什么變化，不，是變得更好了。能夠和父母、老婆生活在一起，所有他愛(ài)的、愛(ài)他的人都在他身邊環(huán)繞，他享受到了父母和老婆所能給他的雙重福利。他甚至可以得到比婚前更多的自由，以前沒(méi)結(jié)婚不陪女朋友她是要抱怨的，現(xiàn)在好了，把老婆往家里一丟自己就出去吃飯喝酒泡吧，老婆再抱怨孤獨(dú)，可以理直氣壯地回答她，不是有爸媽陪著你嗎？那是你爸媽?zhuān)皇俏野謰專(zhuān)∥矣袀€(gè)朋友曾經(jīng)氣得對(duì)老公這樣喊。她和公婆同住之后，屢屢得到了上述的待遇，男人出去玩一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，不會(huì)擔(dān)心她的安全，也不會(huì)擔(dān)心她寂寞，你就和他們一起看電視，聊聊天，多好?？墒?，他不會(huì)知道，只要他不回家，公婆和她完全沒(méi)話聊，他們只有見(jiàn)到自己的兒子才眉開(kāi)眼笑，他們看的電視永遠(yuǎn)是中央一套，新聞聯(lián)播之后就是主旋律電視劇，她都不喜歡，兩代人的習(xí)慣完全不一樣。她每天就盼著他能在家里，這樣子就可以有話說(shuō)了?？杉词顾诩遥矔?huì)被公婆霸占著，今天怎么樣，累不累啊，兒子，晚上想吃什么，葷的還是素的？輪不到她插嘴。只有等晚上睡覺(jué)了，她才有機(jī)會(huì)和他說(shuō)上幾句話，但他又困了，或者打游戲打個(gè)沒(méi)完，沒(méi)時(shí)間搭理她。她發(fā)火，和他吵架，他和覺(jué)得自己很無(wú)辜，你這是哪里來(lái)的邪火，我累了一天想要玩一會(huì)怎么了，就至于你這么生氣嗎？我發(fā)的是什么邪火，我也不知道。她感覺(jué)自己好像陷入了一個(gè)透明的玻璃罩子中，被看不到的東西限制著。平時(shí)她一說(shuō)讓他干活，婆婆就沖上來(lái)，我來(lái)我來(lái)。男人得意了，我媽疼我，怡然自得地走來(lái)。和公婆有了矛盾，她和背地里和老公嘮叨嘮叨，他從來(lái)不會(huì)為她挺身而出，不是千篇一律的讓她忍，就是說(shuō)她想錯(cuò)了，他父母不會(huì)這樣。氣得她哭了一次又一次。她感覺(jué)這個(gè)家庭從來(lái)都沒(méi)有真正接納她，好像即使她離開(kāi)了，人家依然是完整的一家人，母慈子孝，照樣和美。她的存在仿佛就是來(lái)攪局的，反而增加了他們家很多的負(fù)擔(dān)，搞得大家都不開(kāi)心。這種融不入對(duì)方家庭的失落感，天長(zhǎng)日久，會(huì)毀掉一段婚姻的所有熱情。終于有一天，她提出離婚，他大吃一驚，我們過(guò)得挺好的呀，為什么要離婚？他來(lái)找我，想讓我?guī)椭鴦駝袼艺f(shuō)問(wèn)題不在她的身上，在你的身上。你是兒子，可她不是女兒，她是媳婦。媳婦是什么，其實(shí)就是一個(gè)陌生人，她是因?yàn)槟悖艜?huì)選擇和你的家人建立聯(lián)系。在這個(gè)家庭中，她除了你，和別人都沒(méi)有多深的感情，你父母再善良，他們也沒(méi)有共同生活過(guò)，不會(huì)天然就親密無(wú)間。所以你得對(duì)她好點(diǎn)，幫她說(shuō)那些她自己不好意思說(shuō)的話，幫她做她需要做的家事，你得成為擋在她和父母之間的一堵墻。在她委屈的時(shí)候安慰她，當(dāng)她寂寞的時(shí)候陪著她，娶老婆的是你，你不是替你父母娶的老婆，就不能把老婆丟給父母。她為什么愿意和公婆住在一起，是因?yàn)楣烹x不開(kāi)兒子，是因?yàn)橄胍湍憬M成一個(gè)家庭。所有愿意和公婆同住的女人，真的都是勇敢的女人，應(yīng)該善待她。我不知道我的話起到了多大的作用，但聽(tīng)我說(shuō)完，男人沉默了，他們也沒(méi)有離婚，一直過(guò)到現(xiàn)在，還挺恩愛(ài)的，公婆都老了，朋友年紀(jì)也大了，彼此之間也積累出來(lái)了感情，也沒(méi)那么多矛盾了。女人所需要的正是這么一點(diǎn)時(shí)間差，如果男人能夠幫助女人度過(guò)新婚之后的生疏期，好多事情哪有那么難？人生有很多無(wú)法闡述清楚的苦惱，嫁為人婦在婆家的瑣碎的委屈和不舒適就是一種。自古以來(lái)都如此。若不然，為何舊時(shí)出嫁的女子會(huì)在爹娘面前如生離死別一般的痛哭，身為人媳就標(biāo)志著告別了過(guò)去無(wú)拘無(wú)束的日子，開(kāi)始承擔(dān)另外一個(gè)家庭的責(zé)任。尤其是和公婆同住的日子，女人需要適應(yīng)的不僅是很多不同的生活習(xí)慣，更需要在一個(gè)新的家庭中重新定位自己的位置。這個(gè)過(guò)程，對(duì)很多女人來(lái)說(shuō)，都不容易。是男人將女人牽著手，領(lǐng)進(jìn)這個(gè)家，男人就有責(zé)任再繼續(xù)領(lǐng)著她適應(yīng)新生活，融入大家庭之中。結(jié)婚之后與父母同住的男人，請(qǐng)對(duì)你媳婦好點(diǎn)，你對(duì)媳婦好，其實(shí)就是對(duì)父母好，父母好了，你才會(huì)好起來(lái)。3o體驗(yàn)聲音復(fù)制給人類(lèi)生活帶來(lái)的方便與樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：lo復(fù)讀機(jī)若干，輔助http:〃072/錄音操作指示卡。20課件一份，話筒一個(gè)。3o創(chuàng)設(shè)幾個(gè)相對(duì)安靜的錄音空間?；顒?dòng)過(guò)程：一投石問(wèn)路：聲音從哪里來(lái)？教師：小朋友們好，我是邵老師，今天X老師有事不在班上，她有一些事情要關(guān)照我們小朋友。播放錄音。小朋友好，我是X老師，提問(wèn)：X老師人不在我【大班科學(xué)教案：。。］們這里，她的聲音是從哪里來(lái)的呢？小結(jié)：原來(lái)，我們可以把我們要說(shuō)的話完整地錄下來(lái)，這就是聲音的拷貝，也就是我們平時(shí)說(shuō)的錄音。二心靈手巧：感知聲音COPY。lo打開(kāi)多媒體課件，1情境一：兔媽媽急著出門(mén)，她有一個(gè)任務(wù)要交給我們小兔，可我們?cè)趺粗劳脣寢尳淮氖鞘裁慈蝿?wù)呢？教師：咦，這不是錄音筆嗎？打開(kāi)錄音快聽(tīng)聽(tīng)媽媽和我們說(shuō)了一些什么？錄音內(nèi)容：兔寶寶們，媽媽有事出門(mén)了，你們要把門(mén)兒關(guān)關(guān)好，別讓壞人進(jìn)來(lái)，再過(guò)幾天,小狗就要過(guò)生了，媽媽想和寶寶們一起唱個(gè)歌給小狗聽(tīng)，你們?cè)诩蚁劝驯绢I(lǐng)練好哦！提問(wèn)：兔媽媽用了什么好辦法給我們交待任務(wù)的？小結(jié)：原來(lái)，聲音是可以完整地錄下來(lái)的，這就是聲音的拷貝，也就是平時(shí)說(shuō)的錄音。2情境二：兔媽媽坐公共汽車(chē)去動(dòng)物超市，可是，該怎么知道到動(dòng)物超市了呢?教師：公共汽車(chē)?yán)镉袌?bào)站名的聲音會(huì)提醒我們，這聲音是從哪里來(lái)的？提問(wèn)：生活中還有哪里會(huì)用到錄音？小結(jié)：生活中有這么多地方會(huì)用到錄音，它給我們帶來(lái)了方便。六一演出音樂(lè)，早操音樂(lè)、復(fù)讀機(jī)、錄音、公交車(chē)報(bào)站名2。學(xué)習(xí)體驗(yàn)：學(xué)習(xí)錄音，體驗(yàn)錄音帶來(lái)的便捷。情境三：在動(dòng)物超市里，小猴吆喝得滿頭大汗，有什么辦法能讓小猴省力一點(diǎn)？1幼兒操作：幫小猴錄制吆喝的聲音。1學(xué)習(xí)看操作提示卡使用復(fù)讀機(jī)。2交待操作要求：5只小兔一組合作完成錄音任務(wù)。3教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作有困難的小兔。2展示錄音成果，總結(jié)錄音經(jīng)驗(yàn)。教師：在合作錄音的過(guò)程中，你們遇到了什么困難？是怎么解決的？教師講解錄音時(shí)的注意點(diǎn)：不要發(fā)出噪聲，盡量選擇在安靜的空間進(jìn)行錄音，錄音時(shí)聲音要響亮。小結(jié)：小猴現(xiàn)在省力多了，他很感謝我們兔寶寶的幫助。你們不但學(xué)會(huì)了錄音的本領(lǐng)，還幫助了小猴，心里高興嗎？30藝術(shù)再造：鞏固學(xué)習(xí)，錄制生歌曲。1復(fù)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的技能。教師：我們?cè)谝詫W(xué)過(guò)一首《》，今天我們用領(lǐng)唱合唱的形式把她唱出來(lái)。2錄制歌曲。教師：本領(lǐng)練好了，我們要正式錄制歌曲了，準(zhǔn)備好了嗎？3現(xiàn)場(chǎng)播放錄音，感受成果。教師：讓我們一起來(lái)欣賞一下我們的錄制的歌曲吧！4。結(jié)束部分，教師小結(jié)。教師：這么美妙的歌曲，我想送給小狗當(dāng)生禮物，小狗一定會(huì)很高興。回到家，寶寶們還可以嘗試用其他錄音工具