托福模擬試題

托福模擬試題托福模擬試題托福模擬試題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月托福模擬試題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：托福模擬試題-TPO24-對(duì)話1-題目詳解以及譯文1答案：B解析：（29”）定位句：no,it'snotcomingup.Hmm..,.Iamnotseeingit店員說(shuō)我沒(méi)看見(jiàn)它，它沒(méi)有出現(xiàn)，所以就是書店根本就木有這本書啊。選擇B

2答案：AB解析：（48”）定位句：Oh,oh,youknowwhatUm,it'sforagraduateclass.WouldthatmaybemakeadifferenceImean,Iamanundergrad,butIamjusttakingthisoneclassinthegraduatedepartment,so...1’03”定位句：But,hmm...letmesee...maybeit'sjust...itcouldbethatwhoeverthatentereditmisspelledthetitleortheauthor'sname,soIcan'tfinditonthecomputerandIcan'ttellifit'ssoldout.男生認(rèn)為是不是因?yàn)樗莋raduateclass的，所以書店沒(méi)有，店員說(shuō)也有可能是其他的店輸入錯(cuò)名字了，所以通過(guò)電腦找不到，選擇AB

3答案：D解析：（2’28”）定位句：Butifnot,comeback,andI'llhelpyoufinditsomewhereelse.Icancallaroundtoseeifotherbookstoresmighthaveit.OK

店員說(shuō)，你先去那家店找找，找不著的話再回來(lái)，我給你問(wèn)問(wèn)其他的店有沒(méi)有，所以選D。Butifnot這詞兒聽(tīng)見(jiàn)就應(yīng)該豎起耳朵，是提示詞。

4答案：B解析：（2’19”）定位句：Maybetheyshouldputsomeup.Itcouldhavesaveusbothsometime.店員告他要是有關(guān)電腦的書籍，要去另一家店買。男生不樂(lè)意了，說(shuō)不賣你開(kāi)始怎么不告我！浪費(fèi)我這么多時(shí)間！選B！

5答案：B解析：（42”）店員問(wèn)男生：你不是為了明年提前買的吧？言下之意就是要是那樣，我們這就沒(méi)有這書了。不難理解，選B學(xué)生：你好，您能告訴我在哪里能找到《新興科學(xué)》嗎？是斯黛芬沃爾夫萊曼寫的。

店員：好的。

學(xué)生：呃，我找不到這本書。

店員：好的，我在電腦里查詢一下。你剛剛說(shuō)作者是誰(shuí)？

學(xué)生：斯黛芬沃爾夫萊曼

店員：好的，我們看一下，恩，沒(méi)有顯示呃，我沒(méi)有看到。

學(xué)生：額。

店員：你買這書是為了我們大學(xué)的課程，是嗎？

學(xué)生：是的，這是我上的一門課的指定參考書目。

店員：是為了這個(gè)學(xué)期，是吧你不是提前為下學(xué)期買的吧

學(xué)生：不，不。是為我現(xiàn)在上的課買的。

店員：哦這樣。

學(xué)生：哦，哦，對(duì)了，這本書是研究生班的教材。會(huì)不會(huì)是這個(gè)原因呢？我的意思是我是本科生，我只是在研究生部上這一門課，所以

店員：不，我想不是。這沒(méi)什么關(guān)系。但是，恩讓我看看有可能是大概是輸入條目的人將題目或作者的名字拼錯(cuò)了，所以我現(xiàn)在在電腦上找不到，就無(wú)法告訴你這本書是不是賣光了。但是如果賣光了的話，我們會(huì)在一個(gè)星期左右收到新貨的。

學(xué)生：哦，但是我希望能早點(diǎn)買到，因?yàn)樽鳂I(yè)已經(jīng)布置給我們了。我想我可以從圖書館借到這本書。

店員：也是，但是我正試著查詢，如果我們?cè)鲇喠说脑挘陔娔X里應(yīng)該能查到訂購(gòu)的信息。讓我看看啊，延期交貨沃爾福萊曼，史黛芬不，我沒(méi)有查到，不好意思，看來(lái)我們這里沒(méi)有。學(xué)生：嗯

店員：這太奇怪了。你們教授叫什么名字？我可以試著在數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢一下他的課程。與可能會(huì)有所幫助。

學(xué)生：嗯好的。是凱恩教授。

店員：K-A-N-E

學(xué)生：不對(duì)，是凱恩教授。K-A-Y-N-E。他在計(jì)算機(jī)科學(xué)系。

店員：哦，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的教材，是吧？

學(xué)生：是的。

店員：哦，原來(lái)是這樣。計(jì)算機(jī)科學(xué)圖書在對(duì)面的計(jì)算機(jī)書店里可以買到。

學(xué)生：那里有什么提示嗎？

店員：我不知道。

學(xué)生：或許他們應(yīng)該做一些提示，這樣就能為我們節(jié)省不少時(shí)間了。

店員：是啊，我也認(rèn)為是這樣。你去對(duì)面看看吧。我相信那里一定有。如果沒(méi)有，你可以再回來(lái)，我們幫你從其他地方找一下。我可以打聽(tīng)一下其他的書店，他們說(shuō)不定會(huì)有。好嗎？

學(xué)生：好的，謝謝你。再見(jiàn)。

店員：再見(jiàn)。托福模擬試題-TPO24-對(duì)話2-題目詳解以及譯文1答案：A解析：（13”）定位句：Ihaveaquestionaboutthefinalexam.Imean,willitcovereverythingwe'vedoneallterm

Orjustwhatwe'vebeendoingsincethemid-termexam.雖然還是要通過(guò)把握全文，但是有了finalexam基本就可以選出來(lái)了！學(xué)生問(wèn)包不包括期中內(nèi)容，就是想問(wèn)問(wèn)該看什么吧，果斷選A。

2答案：AD解析：（1’02”）定位句：Well,theywillbeextendingtheirhourswhenfinalexamsbegin.Youmighttrythen.Butum...well,sinceyouareherenow,canIhelpyouwithsomething

學(xué)生說(shuō)我沒(méi)時(shí)間去那，教授也很無(wú)奈的語(yǔ)氣，又告訴了學(xué)生去那的好處。就是可以有extendedhours，如果學(xué)生實(shí)在沒(méi)時(shí)間，既然已經(jīng)來(lái)我這了，我就給你講講吧，所以選AD

3答案：B解析：定位句：OK.IguesswhatIamreallyconfusedaboutishowthetopographyoftheland,themountainsandvalleysandstuff,affectsprecipitation.學(xué)生說(shuō)，OK，我有個(gè)地方時(shí)真不明白，就是topography（地質(zhì)特征），選B

4答案：YNNYY解析：（2’09”）定位句：Whathappensisthatthecoldarcticairblowsacrossthelakefromthenorthinwinter.（A是正確的）Andastheaircrossesthelake,thelowerlayeriswarmedbytheakewater,whichismuchwarmerthanthearcticair.Andasthisairiswarmedandpicksupmoisture,itbecomeslighterthantheairaboveit.（沒(méi)有D這個(gè)過(guò)程）2’29”）定位句：Andcloudsbegintoform.（跟上一句話合在一起，D正確）Whentheairgetsclosertotheshore,it'ssloweddownbythelandandstartstopileup.(E正確)Soitrisesevenfasterbecauseithasnowhereelsetogo,that'swheretopographycomesintothepicture.（2’46”）定位句：Andthenitsnowsbecauseastheairrises,itcoolsoffandlosesitscapacitytoholdwatervapor.（B是錯(cuò)的）其實(shí)就是個(gè)大概的過(guò)程，需要大家聽(tīng)清，沒(méi)有什么技巧。就是以上結(jié)果了。

5答案：D解析：（2’39”）其實(shí)就是為了告訴學(xué)生我講的是這個(gè)問(wèn)題，大家不要聽(tīng)成別的了，就是告訴學(xué)生我講的例子是干什么的，選擇D學(xué)生：您好，布朗教授。

教授：你好，保羅。你需要我的幫助嗎？

學(xué)生：我有個(gè)關(guān)于期末考試的問(wèn)題。我是說(shuō)，考試的內(nèi)容包括我們這學(xué)期所有的知識(shí)嗎還是期中考試以后我們學(xué)的知識(shí)

教授：我們這個(gè)學(xué)期學(xué)的所有的知識(shí)。

學(xué)生：哦，天啊。有關(guān)水循環(huán)的問(wèn)題我還不是很清楚，嗯，就是水在地球和大氣之間的循環(huán)。在期中考試的時(shí)候我這個(gè)問(wèn)題就回答的一塌糊涂，我希望在期末考試中能答好這個(gè)問(wèn)題。但是我還是不太明白。

教授：這樣啊，你去過(guò)輔導(dǎo)中心嗎？

學(xué)生：沒(méi)有，沒(méi)去過(guò)地理課的輔導(dǎo)中心。那里不是只有當(dāng)你寫論文或研究報(bào)告的時(shí)候需要幫助的時(shí)候才能去嗎？

教授：哦，不。很多問(wèn)題你都可以得到輔導(dǎo)。有許多地理系的研究生會(huì)在那里給大家輔導(dǎo)。

學(xué)生：得到這個(gè)消息很高興。但是我很少去那里因?yàn)槲乙黾媛?。那里開(kāi)的時(shí)候我總沒(méi)有時(shí)間。

教授：哦，期末考試的時(shí)候他們會(huì)延長(zhǎng)輔導(dǎo)的時(shí)間。你可以去那里試試。但是，既然你已經(jīng)來(lái)了，我可以幫你看一下，哪里不會(huì)？

學(xué)生：太好了，是水循環(huán)。我記得課堂上我們講過(guò)一個(gè)圖表。根據(jù)我的記憶，水是來(lái)回循環(huán)的，湖水和海水變成水蒸氣，然后水蒸氣又變成雨或雪落下，也就是降水。他們不斷的通過(guò)蒸發(fā)和液化循環(huán)。

教授：基本上就是這樣。嗯，那你到底那里不明白呢。

學(xué)生：我想我感到困惑的是地形是如何影響降水的，比如說(shuō)山脈和峽谷或者是其他的地形。

教授：嗯，問(wèn)得好。降水受地表的其他事物影響。不如我們來(lái)講一下大湖效應(yīng)這種現(xiàn)象發(fā)生在面積大的不結(jié)冰的湖區(qū)，湖區(qū)的上空有冷空氣，而這種現(xiàn)象多在北半球出現(xiàn)學(xué)生：就像美國(guó)的五大湖區(qū)

教授：是的。冬天北極地區(qū)的冷空氣會(huì)從北邊吹來(lái)，當(dāng)冷空氣穿過(guò)湖區(qū)時(shí)，低處的空氣層會(huì)因湖水的溫度而變暖，湖水比北極的冷空氣要熱的多。由于空氣變暖濕度增加，與上層的空氣相比它會(huì)變輕。

學(xué)生：所以它就會(huì)上升，對(duì)嗎？

教授：是的。所以會(huì)形成云層，當(dāng)空氣到達(dá)湖的邊緣時(shí)，由于陸地的原因它的速度會(huì)減慢并不斷聚集。所以它上升的更快，又無(wú)法到別的地方去。這就是地形造成的。

學(xué)生：所以接著就會(huì)下雪，因?yàn)殡S著空氣的上升，溫度降低，從而失去了對(duì)水蒸氣的控制。

教授：是這樣的。

學(xué)生：好的，謝謝您?？荚嚨臅r(shí)候您會(huì)出這道題嗎？

教授：這我還不知道。但是就算出了你也沒(méi)有問(wèn)題了。托福模擬試題-TPO24-講座1-題目詳解以及譯文1答案：B解析：（33”）定位句：Infact,crocodilesinteractwitheachotherinavarietyofways.Onewayiswithvocalizations,youknow,soundsgeneratedbytheanimal.其實(shí)這句定位句也很不完整，只提到了鱷魚的發(fā)聲，只聽(tīng)開(kāi)頭是無(wú)法做出這道題的，需要童鞋們整體把握這篇lecture，選擇B

2答案：BD解析：（1’06”）定位句：Thissendsastrong,go-awaymessagetotheothermales（1’19”）定位句：Buttheydoreachthefemalealligator,whothengoestofindandmatewiththemale.這道題，首先要注意題干！??！雄性短吻鱷的聲音的功能！是雄性的！后面還會(huì)有一大段baby短吻鱷和它們媽媽的故事，不要被迷惑了！然后就好辦多了，把定位句聽(tīng)出來(lái)答案就出來(lái)了，自然界這幫智商不太高的動(dòng)物們，聲音和氣味的功能基本上就是：宣告領(lǐng)地，其他雄性不能侵犯，并且吸引雌性進(jìn)行交配。這兩個(gè)意

思吧，選BD

3答案：C解析：（1”26”）定位句：Vocalizationisum...well,itisusedforotherreasons,likegettingattentionorjust,um...lettingothersknowyouaredistressed.Let'ssee,new-borncrocodiles,orhatchlingstheirinteractionswiththeirmothers.說(shuō)完了雄性鱷魚，教授說(shuō)vocalization還有其他用！中間各種停頓是重大提示！vocalization的用處就是剛出生剛孵化的鱷魚寶寶們怕媽媽忘了它們，叫喚兩聲，所以選擇C

4答案：A解析：（2’30”）定位句：Iheardsomegreatexamplesofthisonthetelevisionprogramoncrocodileslastweek.Anyonecatchesit

Ithadafewinterestingbits.Butyouknow,uh,youhavetobecareful,thinkcritically.SometimesIdon'tknowwheretheseshowsfindtheirexperts.這里，中間有一句反問(wèn)，說(shuō)明……答案就這樣出現(xiàn)了！說(shuō)這節(jié)目還挺靠譜的，有些地方還挺好玩的，但是其他的就不靠譜了，有的時(shí)候我都不知道這些節(jié)目從哪找來(lái)的專家。所以說(shuō)，教授提到的這個(gè)節(jié)目她還是認(rèn)可的。選擇A

5答案：D解析：（3’52”）定位句：Inthatsense,theyareclosertomammals'brainsthanotherreptiles'brains.Andweknowthatmammals,dogsforexample,比較級(jí)之后，出現(xiàn)了狗狗的舉例，為了說(shuō)明什么？說(shuō)明前一句話，就是鱷魚的智商還是很高的。一般舉例、類比這些都是為了說(shuō)明前面的問(wèn)題，也就是說(shuō)一般為了證明和說(shuō)明的東西基本上在前面一點(diǎn)教授都應(yīng)該已經(jīng)說(shuō)了，D就選出來(lái)了。6答案：A解析：（4’22”）定位句：Itwillmakealouddistresscall,whichitssiblingsanswer.Itcallsagain.Andtheycontinuecallingbackandforthuntiltheyallfindeachotheragain.其實(shí)，說(shuō)的很明白吧，聽(tīng)清楚就好了，前面一點(diǎn)也有Anotherthingwouldbe,um這種提示。選A就沒(méi)有問(wèn)題了教授：好的，今天，我們來(lái)講一種爬行動(dòng)物，這種食肉動(dòng)物在過(guò)去的七千萬(wàn)年中都沒(méi)有太大的進(jìn)化。提到爬行動(dòng)物就一定會(huì)談到鱷魚?，F(xiàn)在我們通常認(rèn)為鱷魚是一種孤僻的動(dòng)物，他們隱藏在沼澤中，令人感覺(jué)十分神秘。但是我們發(fā)現(xiàn)鱷魚并不像大家想象的那樣孤僻。實(shí)際上，鱷魚之間的互動(dòng)方式多種多樣。其中一種就是發(fā)聲法，也就是動(dòng)物發(fā)出的聲音。整個(gè)鱷魚族類都是如此，包括短吻鱷。例如美洲鱷。如果在繁殖季的沼澤中，你就會(huì)聽(tīng)到各種聲音此起彼伏，低沉的咕嚕聲，嘶嘶聲，這些聲音都是雄鱷魚發(fā)出的。而有的聲音大到可以引起水的震動(dòng)。可以向其他雄性發(fā)出走開(kāi)的信號(hào)。這樣它就可以專注的通過(guò)水來(lái)發(fā)出其他的聲波，而由于這種聲波的頻率很低，我們大家都無(wú)法聽(tīng)到。但是雌鱷魚可以接收到這種聲音，找到并與雄鱷魚交配。發(fā)聲法也用在其他的季節(jié)，比如說(shuō)引起注意，或者只是讓其他鱷魚知道他們很憂慮。比如說(shuō)，新生的鱷魚或剛孵出的小鱷魚與母鱷魚之間的溝通。當(dāng)小鱷魚剛出生的時(shí)候，他們會(huì)在巢穴中發(fā)出一種壓抑的聲音。剛孵化的小鱷魚十分脆弱，尤其是面臨鳥(niǎo)類和小型的哺乳動(dòng)物的威脅。但是他們的媽媽在附近守夜，聽(tīng)到他們的叫聲后，就會(huì)將他們轉(zhuǎn)移到安全的地方，也就是水中。她將他們從巢中帶出。卵是一起孵化的，所以母鱷魚要照顧40只剛剛出生的小鱷魚。她一次可以轉(zhuǎn)移15只，將小鱷魚放在她的嘴里帶到附近的水中。當(dāng)她將第一批新孵化的小鱷魚送到水里是，其他的小鱷魚就等待著她回來(lái)。但是你想他們會(huì)安靜的等著媽媽回來(lái)嗎當(dāng)然不會(huì)。他們大叫著引起媽媽的注意，尖叫著就像是說(shuō)別忘了還有我呢。上個(gè)星期我在電視上的一個(gè)有關(guān)鱷魚的節(jié)目上看到了不少這樣的例子。大家看到了嗎里面有幾段非常有意思的畫面。但是你看節(jié)目的時(shí)候要仔細(xì)，抱著審視的態(tài)度。有時(shí)候我真不知道他們是從哪里請(qǐng)的專家。學(xué)生：不好意思。那他們的叫聲總能起到保護(hù)他們的作用嗎我是說(shuō)，難道他們的叫聲不會(huì)引起其他食肉動(dòng)物的注意嗎

教授：嗯，問(wèn)得好。我想如果小鱷魚引起了母鱷魚的注意，他們就是安全的。母鱷魚不會(huì)離開(kāi)太遠(yuǎn)的。我想，你會(huì)去惹一只母鱷魚嗎？當(dāng)母鱷魚將小鱷魚都轉(zhuǎn)移完畢，他們還會(huì)繼續(xù)叫嚷，跟其他的小鱷魚還有他們的媽媽。這種交流一直會(huì)持續(xù)到他們成年后。鱷魚能夠發(fā)出18種不同的聲音。有低沉的咕嚕聲，嘶嘶聲，咆哮聲，還有許多不同的聲音來(lái)交流或傳遞信息。相比爬行動(dòng)物，哺乳動(dòng)物的聲音交流更具代表性。我的意思是，在爬行動(dòng)物中鱷魚的大腦是最發(fā)達(dá)的。在某種程度上，他們的大腦比其他爬行動(dòng)物更接近哺乳動(dòng)物。而據(jù)我們所知，哺乳動(dòng)物，比如說(shuō)狗，能發(fā)出許多種不同的聲音。而鱷魚的發(fā)聲相對(duì)復(fù)雜，這使它在爬行動(dòng)物中十分獨(dú)特。還有一種情況，如果一只新生的鱷魚離開(kāi)了它家族的巢穴，一旦達(dá)到一定距離，它的生能就會(huì)發(fā)揮出來(lái)，它會(huì)發(fā)出很大的悲痛的叫聲，如果它的兄弟姐妹聽(tīng)到了就會(huì)回應(yīng)他，它就會(huì)繼續(xù)叫。它們會(huì)來(lái)回叫直到它們找到對(duì)方。還有另一種情況，是我提到的電視節(jié)目中沒(méi)有提到的。當(dāng)母鱷魚帶領(lǐng)小鱷魚從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，比如說(shuō)它們要尋找另一處水源。通常它們會(huì)在夜里行動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)相對(duì)比較安全。母鱷魚在前面領(lǐng)路并發(fā)出叫聲以確認(rèn)小鱷魚是否跟著她。她的聲音會(huì)鼓勵(lì)小鱷魚，讓它們得到離開(kāi)這個(gè)區(qū)域的勇氣，出發(fā)去其他更適合他們生存的地方。

托福模擬試題-TPO24-講座2-題目詳解以及譯文1答案：AD解析：（18”）定位句：So,nowlet'smoveontomoderndance,alsoknownastheatricaldance.Moderndanceevolvedinthelatenineteenth,earlytwentiethcentury,andinmostcases,audienceswereveryreceptivetothisradicalnewtypeofperformingart.這個(gè)主旨題還是挺有難度的，4選2，而且主旨句說(shuō)的并不是很清楚，根據(jù)定位句只能選出來(lái)D選項(xiàng)，因?yàn)樘岬搅薾ewtype。兩者的difference雖然有提示，但是還要把握全文

2答案：C解析：（38”）定位句：whatmademoderndancesoradical前面一個(gè)大停頓，是個(gè)提示，學(xué)生問(wèn)為嘛這moderndance這么突破傳統(tǒng)呢？教授說(shuō)了modernart和modernmusic的事兒，就是為了解釋學(xué)生的這個(gè)問(wèn)題。問(wèn)答是考點(diǎn)，需要注意！選擇C

3答案：BD解析：（2’16”）定位句：Andinsteadoftheshortsteepskirtsandrigidtoeshoeswornbyballerinas,Duncanworeloose,flowingtunics,andshedancebarefoot.

Insteadof其實(shí)跟but差不多，所以后半句是重點(diǎn)??！舉例有的時(shí)候會(huì)是考點(diǎn)的，需要大家意，BD就全能選出來(lái)了！

4答案：A解析：（4”10”）定位句：Afterseeingthis,Duncanpublicallydenouncedballetasaformofacrobatics,uh,complicatedandexcruciatingmechanismshecalledit.又有大停頓?。?！需要大家注意了！教授說(shuō)的是這個(gè)D看了那個(gè)AP的表演之后，形成了一個(gè)機(jī)制。Afterseeingthis是提示詞，從這之后D的芭蕾就形成了她的機(jī)制，所以選A

5答案：C解析：（4’23”）定位句：ThiscriticgeneratedIthinksomeunduerivalrybetweenballetandmoderndance,anditwouldtakealongtime,manyyearsinfact,fortherivalrytocalmdown.聽(tīng)到calmdown就可以選出來(lái)了，選C

6答案：D解析：（3’05”）前面一句說(shuō)的是D這個(gè)人在俄羅斯表演，但是沒(méi)有受到歡迎。然后說(shuō)她的風(fēng)格對(duì)芭蕾太挑戰(zhàn)了，而芭蕾對(duì)俄羅斯很重要。所以這句話是解釋前一句的，不難理解，選D教授：我們經(jīng)學(xué)過(guò)，芭蕾，古典芭蕾，是以規(guī)范的動(dòng)作，精確的手臂，腳和身體的位置為基礎(chǔ)。接下來(lái)我們要講的是現(xiàn)代舞，就是我們所知道的劇場(chǎng)舞蹈?，F(xiàn)代舞是在十九世紀(jì)晚期和二十早期出現(xiàn)的，而大部分觀眾對(duì)這種完全新生的表演形式比較歡迎。

學(xué)生：是什么使現(xiàn)代舞這樣極端呢？

教授：比如說(shuō)，我認(rèn)為最合理的類比就是現(xiàn)代藝術(shù)和現(xiàn)代音樂(lè)。比起他們的前身，這些新生的藝術(shù)形式更加自由，實(shí)踐性更強(qiáng)，也更加的即興。現(xiàn)代舞努力要表達(dá)深度的情感和音樂(lè)本身的內(nèi)涵，表現(xiàn)這種無(wú)形的屬性如何影響并引導(dǎo)肢體動(dòng)作，表現(xiàn)肢體動(dòng)作如何將情感傳遞給觀眾。而正如我前面所說(shuō)的沒(méi)在古典芭蕾中，情感是通過(guò)一整套標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作表達(dá)的?，F(xiàn)代舞的一位先驅(qū)是伊莎多拉鄧肯。她出生在1878年。鄧肯在小的時(shí)候?qū)W過(guò)芭蕾，但是很快她就發(fā)展出了自己的獨(dú)特的風(fēng)格，她稱之為自由舞。在她14歲時(shí)，她就將她的自由舞教給小孩，并舉行了獨(dú)舞表演。她早期的舞蹈技巧比較松散，只是建立在兒童自然的動(dòng)作的基礎(chǔ)上，跑動(dòng)，跳躍，表演故事，還有大自然中的動(dòng)作，海浪沖擊海岸，樹(shù)木在風(fēng)中擺動(dòng)。她的表現(xiàn)動(dòng)作只是自然的流露而沒(méi)有嚴(yán)格的技術(shù)指導(dǎo)。鄧肯還把她的頭發(fā)散開(kāi)，而芭蕾舞者通常將他們的頭發(fā)在腦后盤成一個(gè)結(jié)。芭蕾舞者穿著陡峭的短裙和前尖堅(jiān)硬的舞鞋，而鄧肯卻穿著寬松的，飄逸的短裝，而且她還光著腳跳舞。這些都是觀眾們從前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。鄧肯在巴黎的作曲家中表演，大多時(shí)間回避固定的觀眾。而在其他歐洲的城市，她伴著傳統(tǒng)的舞步的音樂(lè)，它的表演每次都是不同的。這些人都很崇拜她。1904年，她在柏林開(kāi)設(shè)了一個(gè)現(xiàn)代舞學(xué)校。第二年她又到俄國(guó)去表演。但俄國(guó)的評(píng)論家卻不是很友好，有的人說(shuō)鄧肯的舞蹈像是啞劇而不是舞蹈。但她的風(fēng)格是對(duì)芭蕾的一種革新，而芭蕾在俄國(guó)十分被重視。有問(wèn)題嗎，朱莉？

學(xué)生：是的。為什么鄧肯會(huì)反對(duì)芭蕾呢？我是說(shuō)他小的時(shí)候也學(xué)過(guò)芭蕾啊。

教授：作為一名少年，她可能覺(jué)得芭蕾太嚴(yán)格，不夠創(chuàng)新。我認(rèn)為是她職業(yè)生涯早期在俄國(guó)的時(shí)候，有些事使她產(chǎn)生了這種感覺(jué)。鄧肯曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)芭蕾舞團(tuán)，這個(gè)舞團(tuán)的領(lǐng)舞是著的俄國(guó)芭蕾舞者安娜巴普洛娃。第二天，巴普洛娃邀請(qǐng)鄧肯去看她的練習(xí)。鄧肯接受了邀請(qǐng)，但是她被所看到的景象驚呆了。再看看來(lái)巴普洛娃和其他的芭蕾舞演員所做的聯(lián)系看起來(lái)十分痛苦，甚至是對(duì)身體有害的，幾個(gè)小時(shí)連續(xù)的用腳尖站立，用一種超出自然的方式活動(dòng)他們的肢體。在見(jiàn)到這些以后，鄧肯公開(kāi)的譴責(zé)芭蕾舞是一種雜技，她稱之為復(fù)雜又折磨人的技巧。我認(rèn)為這種評(píng)論造成了芭蕾與現(xiàn)代舞之間的不適當(dāng)?shù)臄硨?duì)狀態(tài)。而且需要很長(zhǎng)時(shí)間，許多年才能使這種敵對(duì)狀態(tài)消失。托福模擬試題-TPO24-講座3-題目詳解以及譯文1答案：D解析：（27”）定位句：Byabout10,000allthosegiantcreatures,theMetgaunaofNorthAmericaweregone.Wedon'tknowexactlywhathappenedtothem,buttherearesometheories.聽(tīng)清楚開(kāi)頭哈~很清楚啊，說(shuō)我雖然不知道他們滅絕的真正原因，但是有一個(gè)理論……就選D

2答案：A解析：（1’45”）定位句：SoIthinkitisquitelikelythatthosethirteenmammothsinsouthernCaliforniaalsodiedofnaturalcauses,andthattheClovispeoplesimplytookadvantageofthesituation.Um...OK.That'sthehuntingtheory.前面說(shuō)了一堆，你也不知道她要干嘛，但是這都是一個(gè)theory里要講的，突然，So她說(shuō)到的時(shí)候拉的很長(zhǎng)，給了一個(gè)提示，最后說(shuō)這就是huntingtheory，說(shuō)明前面的例子什么的都是為了說(shuō)明這個(gè)theory的，所以選A。這種題都很難界定定位句，需要綜合理解。

3答案：C解析：定位句的話，跟上一題是同一句，我同定在了那一句。因?yàn)榻淌谟袀€(gè)詞說(shuō)的很重要叫做quietlikely，很有可能是死于自然因素。說(shuō)明還有一些是不支持的部分，所以選擇C

4答案：BC解析：（2’29”）定位句：Theseextremeshiftswouldhaveputalotofstressonthebodiesofanimalsthatwereusedtoamoremoderaterangeoftemperatures.（3’21”）定位句：Andasaresult,uh,sothetheorygoes,theIceAgeanimalsthatdependedonplantdiversitycouldn'tsurvive.原因有兩個(gè)，第一個(gè)用虛擬語(yǔ)氣來(lái)提示，第二個(gè)用的是asaresult，都是非常重要的提示詞，說(shuō)的是一個(gè)是動(dòng)物需要適應(yīng)的溫度范圍擴(kuò)大了，另一個(gè)是植物的多樣性減少了，是一部分動(dòng)物翹了，選擇BC

5答案：B解析：（3’35”）定位句：Again,wehavewhatatfirstseemslikeaprettyattractivetheory,butthen,howdoyouexplainthefactthatthishashappenedbeforeYouknow,globalcoolingfollowedbyglobalwarming,andtherewasnoextinctionthen.其實(shí)本來(lái)不需要這么多句，但是出現(xiàn)答案的前一句提示詞頗多，我就把它也放上來(lái)了。Again之后其實(shí)大家就該警醒了，然后butthen這種轉(zhuǎn)折就更應(yīng)該引起注意，并且這句還是問(wèn)句，問(wèn)答是考點(diǎn)的。教授的質(zhì)疑就是全球變冷之后，就是全球變暖，為什么變冷的時(shí)候沒(méi)有多少物種滅絕呢？所以基本上就選B了

6答案：AD解析：（4’15”）定位句：Onethinghefoundwasthathumansdidn'tnecessarilyhavetokilltheseanimalsingreatnumbersinordertonudgethemtowardextinction.（4’48”）定位句：Soitseemsthemixtureofhuntingandclimatechangeisalikelyscenario.兩個(gè)原因都有很明顯的標(biāo)志詞，所以一個(gè)就是不用殺死很多大型動(dòng)物它們也會(huì)滅絕，另一個(gè)是環(huán)境和人為綜合作用，選擇AD教授：在公元前11000年到10000年前，北美洲生活著各種大型的生物，比如猛犸和乳齒象，兩種都是象類的生物，都有巨大的長(zhǎng)牙，駝峰和大地懶和其他特征。但是大約在公元前10000年時(shí)，所有的巨型生物，北美的猛犸都消失了。我們不能確定到底發(fā)生了什么事情，但是對(duì)此有許多理論。一種理論是說(shuō)他們被人類獵殺以至于滅絕了。當(dāng)時(shí)在北美洲與這些巨型生物同時(shí)存在的是我們現(xiàn)在所說(shuō)的克洛維斯人。在南加利福尼亞的山谷中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)克洛維斯遺址，這里發(fā)現(xiàn)了13只猛犸象的遺跡，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了矛頭，加工肉的工具和篝火。這看起來(lái)是十分令人信服的證據(jù)。在其他的克洛維斯遺址中也發(fā)現(xiàn)了猛犸象的骨頭。但是在其他的克洛維斯遺址中，也有不少證據(jù)證明克羅維斯人大部分是以采集植物和獵殺小型動(dòng)物為生，如兔子和野驢。而且在南美的一些地方還發(fā)現(xiàn)了許多自然急劇的猛犸象的骨頭，看起來(lái)與克洛維斯遺址中的一樣，只不過(guò)沒(méi)有人類的遺跡，看起來(lái)猛犸象像是死于某種自然災(zāi)害。所以我認(rèn)為在南加利福尼亞克洛維斯遺址中發(fā)現(xiàn)的13據(jù)猛犸象的也有可能是死于自然災(zāi)害，而克洛維斯人只是坐享漁翁之利。嗯，這就是獵殺理論?，F(xiàn)在我們來(lái)討論另一個(gè)理論，他是獵殺理論的一個(gè)可替代理論，氣候變化理論。在公元前11500年前，地球走出了冰河世紀(jì)。隨之而來(lái)的是季節(jié)性的增加，夏天變得更加溫暖，而冬天則變得更加寒冷。這種極端的變化可能給一直處于氣候變化不大的環(huán)境中的動(dòng)物的體能帶來(lái)了很大的壓力。

而其中最大的沖擊可能是對(duì)植物分布的影響?，F(xiàn)在我們認(rèn)為植物的水平分布理所當(dāng)然。最北面是凍土帶，接下來(lái)往南是森林帶。而到了最南邊是草原帶。但是在冰河世紀(jì)，這些不同的植物實(shí)際上是長(zhǎng)在一起的，相互融合。所以冰河世紀(jì)的動(dòng)物能夠吃到不同的植物，各種各樣的食物。但是當(dāng)季節(jié)的變化越來(lái)越明顯，植物群變逐漸分開(kāi)，也就是說(shuō)在一定的區(qū)域，植物的種類多樣性降低。結(jié)果，按照這種理論，那些依賴于植物多樣性的動(dòng)物便無(wú)法生存。而那些巨型哺乳動(dòng)物的飲食是最需要多樣性的。還是，這個(gè)理論開(kāi)始的時(shí)候看起來(lái)很有吸引力，但是接下來(lái)，你要如何解釋以前也發(fā)生過(guò)這種情況呢？要知道，全球變冷接著又全球變暖，但是之前卻沒(méi)有發(fā)生滅絕。我最近讀了一篇有趣的文章，一位考古學(xué)家試圖在計(jì)算機(jī)的幫助下解決這個(gè)謎題。他用電腦程序模擬在某種情況下猛犸的情況。例如，長(zhǎng)達(dá)幾十年的干旱，或者是捕獵者獵殺了百分之五的象群。他發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，人們并不需要獵殺大量的這種生物就能將這種生物推向滅絕。因?yàn)榇笮蜕锏姆敝乘俣仁志徛?，只要除去象群中的幾頭年輕的母象，他們的數(shù)量就會(huì)大幅的下降。接著他提出了一個(gè)假想，人們的獵殺再加上一些環(huán)境的壓力，這些模擬的猛犸象群在幾十年間便滅絕了。由此可見(jiàn)，獵殺和氣候變化的相互作用可能是猛犸象滅絕的一個(gè)假想。當(dāng)然，電腦模擬并非是一個(gè)有力的證據(jù)。

托福模擬試題-TPO24-講座4-題目詳解以及譯文1答案：A解析：沒(méi)有找到明顯的定位句，需要把握開(kāi)頭和全文?；旧鲜墙淌谠陂_(kāi)頭就引出了很多問(wèn)題，然后說(shuō)我們?cè)谶^(guò)去的幾年里學(xué)過(guò)這些了，但是又開(kāi)始說(shuō)，基本上是對(duì)最近的Venus的制圖的總結(jié)，選擇A

2答案：BC解析：（31”）定位句：Firstofall,letmetalkabouthowwehavebeenabletogetpastthoseclouds.First,therewereSovietmodulesthatlandeddirectlyonthesurfaceandsentbacksomeimagesofwhatwasaroundthem.Second,wedidsomeradarimagingfromsatellitesfromabove教授先說(shuō)，讓我說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺创┻^(guò)那些云的，第一是直接落在表面，然后傳回一些圖像顯示有什么東西在他們的周圍，第二，一些雷達(dá)從衛(wèi)星上獲得，所以選擇BC

3答案：AC解析：（2’12”）定位句：Butwhat'sparticularlyinterestingaboutthesevolcanoesisthatmostofthevolcanoeshereonEartharenotshieldvolcanoes.Instead,theyareothervolcanotypes,likestratavolcanoes,forexample,whicharearesultoftectonicplatemovement這句話之前，有一個(gè)大停頓，之后來(lái)了個(gè)But！說(shuō)Venus上幾乎都是這種shieldvolcanoes。選擇A！Instead又緊接其后，說(shuō)地球可不是這樣，地球上的火山都是因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)形成的。其實(shí)這里如果聽(tīng)懂了地殼運(yùn)動(dòng)就可以做題了，但是如果不幸你不懂，就接著往下聽(tīng)一句，教授解釋了一下，也無(wú)障礙了。C也選出來(lái)了。

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答案：D解析：（3’20”）定位句：Sowhydoesn'tVenushavethem

Well,thereareafewtheories.Venus表面沒(méi)有水是在這個(gè)問(wèn)題之后說(shuō)的，顯然是解釋這個(gè)問(wèn)題用的。問(wèn)答是考點(diǎn)，沒(méi)啥可說(shuō)的，選擇D

5答案：A解析：（4’36”）定位句：It'squitepossiblethatthisisd