《認識視頻媒體》教學(xué)設(shè)計

《認識視頻媒體》教學(xué)設(shè)計懷來縣教育研究室 郭志強一、設(shè)計思想：（一）教學(xué)目的：知識與技能了解活動圖像的產(chǎn)生原理及獲取視頻的方法。了解常用的視頻格式及視頻播放軟件。過程與方法極性。使用模仿學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)，教師進行適當指導(dǎo)，并通過過程性評價對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行反饋。情感態(tài)度與價值觀使用現(xiàn)代工具記錄生活中的珍貴經(jīng)歷，培養(yǎng)積極、樂觀、健康的人格。記錄學(xué)習(xí)中的探索過程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合時事，討論隱私保護、知識產(chǎn)權(quán)等問題。2、學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生對靜態(tài)圖片、音頻文件的功能已有一定的了解的內(nèi)容是《認識音頻媒體》一課的延伸。同時學(xué)好這一課，對今后對視頻媒體的獲取、加工、處理的學(xué)習(xí)有很大的幫助。3、任務(wù)設(shè)計：學(xué)習(xí)興趣，通過對靜止圖片快速播引出活動視頻產(chǎn)生的原理，進而認識常用視頻文件的格式，讓學(xué)生嘗試認識、播放視頻文件。引導(dǎo)學(xué)生由易到難地來完成培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、加工信息的能力。4、過程安排：激趣導(dǎo)入——自主探究——綜合運用——觀摩總結(jié)5、教學(xué)方法：演示法、對比法等。6、教學(xué)手段：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（有屏幕廣播和屏幕轉(zhuǎn)播功能二、教學(xué)過程：教學(xué)過程 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、教師播放視頻《我的家鄉(xiāng)懷來》及看、聽、想，感通過多媒體教室的《校園風(fēng)光》片段，營造輕松愉快氛圍，激情導(dǎo)入。知藝術(shù)屏幕廣播功能讓學(xué)生了解藝術(shù)的魅力。（一）激趣導(dǎo)入

2:頻播放的原理：手中的畫片，每一張都很相似。當連續(xù)翻看時，就會看到畫片上的物體動了起來。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)每一張畫片相較于上一張都有了一點變化，當它以很快的速度翻動時，利用人的視覺暫留特征，畫片上靜止的物體，就變成了活動圖像。電視電影都是利用的這個原理發(fā)明的。一幅幅連續(xù)圖像組成的序列就稱為視頻圖像。將許多不同的視頻圖像按照導(dǎo)演的構(gòu)思連接到一起，就成為了電影。

觀察、比較、分析、判斷

通過對比，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。初步了解動態(tài)視頻產(chǎn)生的原理1、任務(wù)一：認識視頻文件 學(xué)生瀏覽觀察、培養(yǎng)學(xué)生使用課本（二自主探究

下發(fā)不同類型的視頻文件，播放瀏覽Mpg\wmv\avi.完成表格：影片 時間長度格式 文件大小清晰視頻123

動手操作探究，完成操作

的能力和動手操作的能力反饋交流，語言表達2、交流匯報：讓學(xué)生演示完成任務(wù)一其他學(xué)生在觀察能力和動手能力。（邊講解邊操作

的同時和自己的操作過程相比較（三深入

1、任務(wù)二：播放視頻媒體WindowsMediaPlayer器為例做簡單介紹（具體方法略）。

學(xué)生觀察、培養(yǎng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。了 提供視頻文件，學(xué)生操作練習(xí)。 大膽嘗試解

同時提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。（四）綜

1、任務(wù)三：獲取視頻文件DV找同學(xué)動手拍攝一段視頻。

學(xué)生觀察，了解發(fā)揮學(xué)生的主體作視頻文件獲取的用。方法。合 2、使用“會聲會影”采集剛才拍攝的探究使用運 視頻。采集為mgp格式用 3、學(xué)生認識“會聲會影”

強化知識和信息技術(shù)的現(xiàn)實應(yīng)用。（五總結(jié)拓展

1、總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。 討論發(fā)言，總結(jié)反饋交流2、下一節(jié)課我們將完成以《我們的校本課，談收獲。拓展延伸園》為主題的視