中職英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊說(shuō)課課件

基礎(chǔ)模塊二第2版Unit8Ifyouwanttotalk,youcangoonlien

說(shuō)課者：何亮說(shuō)課者：何亮1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反2123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材3整體分析

我們使用的教材是根據(jù)新大綱編寫的英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊第二冊(cè)。它更加重視學(xué)生的差異性,更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體。要求學(xué)生要掌握文化基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展專業(yè)基本技能。每個(gè)單元的內(nèi)容都體現(xiàn)了分層設(shè)計(jì),發(fā)展技能,為用而學(xué)的理念,可以更好地為職校學(xué)生服務(wù)。整體分析我們使用的教材是根據(jù)新大綱編寫的英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊第二4123整體分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容分析123整體分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容分析5教學(xué)內(nèi)容分析 本課選自第八單元,其主題是互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,是日常生活和職場(chǎng)交際的常用話題,與學(xué)生實(shí)際生活密不可分,尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。本課為第一課時(shí),具體內(nèi)容為：用簡(jiǎn)單的句式和詞匯討論和描述互聯(lián)網(wǎng)資源的利用；學(xué)會(huì)如何提問(wèn)和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)使用方面的信息。教學(xué)內(nèi)容分析 本課選自第八單元,其主題是互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,是6123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材7教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)討論和詢問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)詞匯,短語(yǔ)和句型.難點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型,在不同的情境和活動(dòng)中,熟練地談?wù)摵吞峁┗ヂ?lián)網(wǎng)的用途及個(gè)人看法.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)討論和詢問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)詞匯,短語(yǔ)和句型.8教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):（1）、掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的短語(yǔ)及詞匯,如chat、sendemails、receivee-mails、downloadmusic、searchforinformation、software、Internet（2）、掌握詢問(wèn)和提供個(gè)人上網(wǎng)時(shí)所使用的句型,如：Doyouoftengoonline?Whatdoyouusuallydoonline?Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?2.能力目標(biāo):學(xué)生能在實(shí)際生活情境中,熟練靈活地討論、詢問(wèn)和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)信息。3.情感目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)能力的重視意識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)為學(xué)好專業(yè)奠定基礎(chǔ)的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)好專業(yè)的信心。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):2.能力目標(biāo):學(xué)生能在實(shí)際生活情境9說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反10說(shuō)學(xué)情

對(duì)于職業(yè)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體的知識(shí)水平不算太高，掌握的知識(shí)程度也有很大的不同，但是我們所選用的教材，符合了職業(yè)高中學(xué)生的特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)模塊1的學(xué)習(xí)，單詞的詞匯量和閱讀水平都有所提高，但是在口語(yǔ)方面，缺乏鍛煉，即使思路清晰，但是語(yǔ)言組織方面欠缺，中國(guó)式英語(yǔ)還很常見(jiàn)，學(xué)生如果想要完成一個(gè)話題，還需要小組成員集體合作或教師的輔助才能夠完成。說(shuō)學(xué)情 對(duì)于職業(yè)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體的知識(shí)水平不算太高，掌握11說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反12教法：主要采用任務(wù)型教學(xué)、直觀教學(xué)、小組活動(dòng)等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，運(yùn)用語(yǔ)言，并在語(yǔ)言使用過(guò)程中，學(xué)習(xí)新知識(shí)。在具體教學(xué)中適當(dāng)布置任務(wù),輔以情景教學(xué),同時(shí)充分利用多媒體課件,視頻,等直觀事物輔助教學(xué).學(xué)法：考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和理解程度,要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持”自主-合作-”的學(xué)習(xí)模式.首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分感知學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后是小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間所積累的詞匯量可能不盡相同，通過(guò)彼此的互助合作，可以集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地完成任務(wù)。教法和學(xué)法教法：主要采用任務(wù)型教學(xué)、直觀教學(xué)、小組活動(dòng)等教學(xué)方法，以學(xué)13說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反14視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教學(xué)相關(guān)的圖片，視頻，并做出精美的幻燈片，為教學(xué)服務(wù)。視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教15說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反161導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)617導(dǎo)入（Leadin）：WatchavideoabouttheInternet. 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)直觀的視頻導(dǎo)入,生動(dòng)形象,能有效地吸引學(xué)生們的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣.因?yàn)橐曨l貼切生活,并來(lái)源于學(xué)生中間,能快速的帶入學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)場(chǎng)景,展開(kāi)學(xué)習(xí).并且視頻中互聯(lián)網(wǎng)的重要性為培養(yǎng)其良好的職業(yè)意識(shí)做鋪墊.導(dǎo)入（Leadin）：Watchavideoabo181導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)619TickthethingsyoudowiththeInternet.presentationchatwithfriendssendandreceiveemailsdownloadmusicandfilmslearnEnglishwatchfilmslistentomusicplaycomputergamesbuythingssearchforinformationlearnhowtousesoftwarereadnovelsreadnewsTickthethingsyoudowithth201導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)621A:B:A:

B:A:B:Hello,IamWY.I’m

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theInternet.Doyouoften

?Yes,Ido.Howlongdoyou

onlineeveryday?Well,about5houreveryday.Listenandfillintheblanks聽(tīng)力填空doingasurveyafewquestionsusinggoonlinespendWhatisitaboutA:Hello,IamWY.I’m22A:B:A:B:A:B:Whatdoyou

online?Ialwaysplaycomputergamesand

myfriends.DoyouusetheInternetto

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ReadaloudafterthetapeandunderlinewordsorphrasesabouttheInternet.Ken:Emily:Ken:

Emily:Ken:Emily:Excuseme,IamKen.I’mdoingasurvey.MayIaskyouafewquestions?Sure.Whatisitabout?Well,it’saboutusingtheInternet.Doyouoftengoonline?Yes,Ido.Howlongdoyouspendonlineeveryday?Well,about1houreveryday.ListeningandspeakingReadaloudafterthetape24ReadaloudafterthetapeandunderlinewordsorphrasesabouttheInternet.Ken:Emily:Ken:Emily:Ken:Emily:Whatdoyouusuallydoonline?Isendemailsandreadthenews.DoyouusetheInternettolearnEnglish?Yes,sometimes.I’vefoundseveralgoodwebsites.Well,youcanjoinourcomputerclub.Wecanintroducemoreusefulwebsitestoyou.Soundsinteresting.MaybeIwilljoinyou.Thanks.ListeningandspeakingReadaloudafterthetap251導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)626

為了更好地讓學(xué)生掌握對(duì)話和句型,我主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),包括角色扮演,搭檔合作；根據(jù)情境編對(duì)話，小組合作。Whatdidyoulearntoday? 為了更好地讓學(xué)生掌握對(duì)話和句型,我主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)271導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)628QuestionsDoyouoftengoonline?

Homework：

用英語(yǔ)回答下面問(wèn)題Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?Whatdoyouusuallydoonline?DoyouusetheInternettolearnEnglish?DoyoumakefriendsontheInternet?DoyouplaycomputergamesontheInternet?DoyoubuythingsontheInternet?WhatdoyouthinkoftheInternet?QuestionsDoyouoftengoonli291導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)630BlackboardDesign

Unit9Whatdoyouusuallydoonline?NewWords:chat,send,download,searchExpressions:chatwith,sendemails,goonline,playcomputergames,searchfor,doasurveyStructure:-Doyouoftengoonline？

-Whatdoyouusuallydo…

？-Howlongdoyouspendonlineeveryday?BlackboardDesign31說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反32課后反思本堂課的收獲和優(yōu)點(diǎn)：

本課的教學(xué)中，不僅使用了教材中的有關(guān)教學(xué)資源，而且為了提高學(xué)習(xí)效果，本人采用了視頻短片,大量的圖片，并且充分利用了多媒體技術(shù)，能夠更好地渲染教學(xué)情境，有利于提高教學(xué)的效果,同時(shí)也為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資源。

課后反思本堂課的收獲和優(yōu)點(diǎn)：

本課的教學(xué)中，不僅使用了教材33本堂課的不足之處：

1．本節(jié)英語(yǔ)課上我的講解基本上還拘泥于教材的信息，而開(kāi)放型的、能激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的課堂比例還較小。

2．部分學(xué)生缺乏興趣，小組討論時(shí)有少數(shù)學(xué)生，討論與話題無(wú)關(guān)的事情本堂課的不足之處：

1．本節(jié)英語(yǔ)課上我的講解基本上還拘泥于34ThankYou!ThankYou!35教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)36知識(shí)目標(biāo)(1)掌握單詞和短語(yǔ)：time,whattime,usually,getup,gotoschool,gohome,shower,takeashower,

doone’shomework,gotobed(2)掌握運(yùn)用重點(diǎn)句型：-Whattimedoyouusuallygetup？

-Iusuallygetupatsixo’clock/sixthirty.

-Whattimedoesshe/heusuallygetup

？-She/Heusuallygetsupatsixo’clock/sixthirty.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握單詞和短語(yǔ)：37教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)38聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力技能目標(biāo)

聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力技能目標(biāo)39教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)40情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的優(yōu)良品質(zhì)。

情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好41

基礎(chǔ)模塊二第2版Unit8Ifyouwanttotalk,youcangoonlien

說(shuō)課者：何亮說(shuō)課者：何亮42說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反43123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材44整體分析

我們使用的教材是根據(jù)新大綱編寫的英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊第二冊(cè)。它更加重視學(xué)生的差異性,更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體。要求學(xué)生要掌握文化基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展專業(yè)基本技能。每個(gè)單元的內(nèi)容都體現(xiàn)了分層設(shè)計(jì),發(fā)展技能,為用而學(xué)的理念,可以更好地為職校學(xué)生服務(wù)。整體分析我們使用的教材是根據(jù)新大綱編寫的英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊第二45123整體分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容分析123整體分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容分析46教學(xué)內(nèi)容分析 本課選自第八單元,其主題是互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,是日常生活和職場(chǎng)交際的常用話題,與學(xué)生實(shí)際生活密不可分,尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。本課為第一課時(shí),具體內(nèi)容為：用簡(jiǎn)單的句式和詞匯討論和描述互聯(lián)網(wǎng)資源的利用；學(xué)會(huì)如何提問(wèn)和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)使用方面的信息。教學(xué)內(nèi)容分析 本課選自第八單元,其主題是互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,是47123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說(shuō)教材48教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)討論和詢問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)詞匯,短語(yǔ)和句型.難點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型,在不同的情境和活動(dòng)中,熟練地談?wù)摵吞峁┗ヂ?lián)網(wǎng)的用途及個(gè)人看法.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)討論和詢問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)詞匯,短語(yǔ)和句型.49教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):（1）、掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的短語(yǔ)及詞匯,如chat、sendemails、receivee-mails、downloadmusic、searchforinformation、software、Internet（2）、掌握詢問(wèn)和提供個(gè)人上網(wǎng)時(shí)所使用的句型,如：Doyouoftengoonline?Whatdoyouusuallydoonline?Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?2.能力目標(biāo):學(xué)生能在實(shí)際生活情境中,熟練靈活地討論、詢問(wèn)和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)信息。3.情感目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)能力的重視意識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)為學(xué)好專業(yè)奠定基礎(chǔ)的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)好專業(yè)的信心。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):2.能力目標(biāo):學(xué)生能在實(shí)際生活情境50說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反51說(shuō)學(xué)情

對(duì)于職業(yè)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體的知識(shí)水平不算太高，掌握的知識(shí)程度也有很大的不同，但是我們所選用的教材，符合了職業(yè)高中學(xué)生的特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)模塊1的學(xué)習(xí)，單詞的詞匯量和閱讀水平都有所提高，但是在口語(yǔ)方面，缺乏鍛煉，即使思路清晰，但是語(yǔ)言組織方面欠缺，中國(guó)式英語(yǔ)還很常見(jiàn)，學(xué)生如果想要完成一個(gè)話題，還需要小組成員集體合作或教師的輔助才能夠完成。說(shuō)學(xué)情 對(duì)于職業(yè)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，整體的知識(shí)水平不算太高，掌握52說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反53教法：主要采用任務(wù)型教學(xué)、直觀教學(xué)、小組活動(dòng)等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，運(yùn)用語(yǔ)言，并在語(yǔ)言使用過(guò)程中，學(xué)習(xí)新知識(shí)。在具體教學(xué)中適當(dāng)布置任務(wù),輔以情景教學(xué),同時(shí)充分利用多媒體課件,視頻,等直觀事物輔助教學(xué).學(xué)法：考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和理解程度,要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持”自主-合作-”的學(xué)習(xí)模式.首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分感知學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后是小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間所積累的詞匯量可能不盡相同，通過(guò)彼此的互助合作，可以集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地完成任務(wù)。教法和學(xué)法教法：主要采用任務(wù)型教學(xué)、直觀教學(xué)、小組活動(dòng)等教學(xué)方法，以學(xué)54說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反55視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教學(xué)相關(guān)的圖片，視頻，并做出精美的幻燈片，為教學(xué)服務(wù)。視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教56說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反571導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)658導(dǎo)入（Leadin）：WatchavideoabouttheInternet. 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)直觀的視頻導(dǎo)入,生動(dòng)形象,能有效地吸引學(xué)生們的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣.因?yàn)橐曨l貼切生活,并來(lái)源于學(xué)生中間,能快速的帶入學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)場(chǎng)景,展開(kāi)學(xué)習(xí).并且視頻中互聯(lián)網(wǎng)的重要性為培養(yǎng)其良好的職業(yè)意識(shí)做鋪墊.導(dǎo)入（Leadin）：Watchavideoabo591導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)660TickthethingsyoudowiththeInternet.presentationchatwithfriendssendandreceiveemailsdownloadmusicandfilmslearnEnglishwatchfilmslistentomusicplaycomputergamesbuythingssearchforinformationlearnhowtousesoftwarereadnovelsreadnewsTickthethingsyoudowithth611導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)662A:B:A:

B:A:B:Hello,IamWY.I’m

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onlineeveryday?Well,about5houreveryday.Listenandfillintheblanks聽(tīng)力填空doingasurveyafewquestionsusinggoonlinespendWhatisitaboutA:Hello,IamWY.I’m63A:B:A:B:A:B:Whatdoyou

online?Ialwaysplaycomputergamesand

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ReadaloudafterthetapeandunderlinewordsorphrasesabouttheInternet.Ken:Emily:Ken:

Emily:Ken:Emily:Excuseme,IamKen.I’mdoingasurvey.MayIaskyouafewquestions?Sure.Whatisitabout?Well,it’saboutusingtheInternet.Doyouoftengoonline?Yes,Ido.Howlongdoyouspendonlineeveryday?Well,about1houreveryday.ListeningandspeakingReadaloudafterthetape65ReadaloudafterthetapeandunderlinewordsorphrasesabouttheInternet.Ken:Emily:Ken:Emily:Ken:Emily:Whatdoyouusuallydoonline?Isendemailsandreadthenews.DoyouusetheInternettolearnEnglish?Yes,sometimes.I’vefoundseveralgoodwebsites.Well,youcanjoinourcomputerclub.Wecanintroducemoreusefulwebsitestoyou.Soundsinteresting.MaybeIwilljoinyou.Thanks.ListeningandspeakingReadaloudafterthetap661導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽(tīng)說(shuō)4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)667

為了更好地讓學(xué)生掌握對(duì)話和句型,我主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),包括角色扮演,搭檔合作；根據(jù)情境編對(duì)話，小組合作。Whatdidyoulearntoday? 為了更好地讓學(xué)生掌握對(duì)話和句型,我主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)681導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)669QuestionsDoyouoftengoonline?

Homework：

用英語(yǔ)回答下面問(wèn)題Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?Whatdoyouusuallydoonline?DoyouusetheInternettolearnEnglish?DoyoumakefriendsontheInternet?DoyouplaycomputergamesontheInternet?DoyoubuythingsontheInternet?WhatdoyouthinkoftheInternet?QuestionsDoyouoftengoonli701導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作