2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度考核總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師個(gè)人年度?考核總結(jié)?一、思想認(rèn)?識(shí)在上一?學(xué)期里，作?為一個(gè)__?_員，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛(ài)?黨的教育事?業(yè)，全面貫?徹黨的教育?方針，以黨?員的要求嚴(yán)?格要求自己?，鞭策自己?，力爭(zhēng)思想?上和工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?都樹(shù)立起榜?樣的作用。?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)政治活?動(dòng)。一學(xué)期?來(lái)，我服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作。我相信?在以后的工?作學(xué)習(xí)中，?我會(huì)在黨_?__的關(guān)懷?下，在同事?們的幫助下?，通過(guò)自己?的努力，克?服缺點(diǎn)，取?得更大的進(jìn)?步。二、?教學(xué)工作?整個(gè)學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)都?安排的很飽?滿(mǎn)，為了圓?滿(mǎn)完成教學(xué)?任務(wù)，我主?要做了以下?幾點(diǎn):1?、平時(shí)認(rèn)真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?。在制定教?學(xué)目的時(shí)，?非常注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。教案編?寫(xiě)認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、注?重課堂教學(xué)?效果，針對(duì)?低年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿(mǎn)?堂灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線，注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。3、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?4、課余?時(shí)間廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?同時(shí)不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺(jué)悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?三、班主?任工作在?工作中我一?直把培優(yōu)扶?差作為教學(xué)?工作的重頭?戲，因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)里面?總存在幾個(gè)?尖子生和后?進(jìn)生。對(duì)于?后進(jìn)生，我?總是給予特?殊的照顧，?首先是課堂?上多提問(wèn)，?多巡視，多?輔導(dǎo)。然后?是在課堂上?對(duì)他們的點(diǎn)?滴進(jìn)步給予?大力的表?yè)P(yáng)?，課后多找?他們談心、?交朋友，使?他們懂得老?師沒(méi)有把他?們看扁，樹(shù)?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)的?興趣。最后?是發(fā)動(dòng)班上?的優(yōu)生自愿?當(dāng)后進(jìn)生們?的輔導(dǎo)老師?，讓他們組?成一幫一小?組，這樣一?來(lái)大家學(xué)起?來(lái)非常起勁?，進(jìn)步也很?快。而對(duì)于?調(diào)皮、好動(dòng)?的學(xué)生，我?就耐心地跟?他們做思想?工作，耐心?的、慢慢的?轉(zhuǎn)化他們，?使他們能夠?做到上課能?遵守紀(jì)律，?并且非常積?極回答問(wèn)題?。另外，?在班主任工?作方面，我?還非常重視?學(xué)生的思想?教育工作。?利用各種機(jī)?會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、愛(ài)?___、愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的思想?教育。使學(xué)?生能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。四?、教學(xué)工作?中的心得體?會(huì)通過(guò)一?年的數(shù)學(xué)教?學(xué)，我總結(jié)?出關(guān)于小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)的?一些心得與?體驗(yàn)，那就?是在教學(xué)過(guò)?程中必須為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)各?種各樣引發(fā)?他們興趣的?學(xué)習(xí)情境。?當(dāng)然在情境?設(shè)置的過(guò)程?中我們也要?注意情境設(shè)?置的一些要?點(diǎn)。1、?創(chuàng)設(shè)的情景?要充滿(mǎn)趣味?性興趣是?學(xué)習(xí)之最重?要的動(dòng)力，?沒(méi)有興趣是?不可能學(xué)好?數(shù)學(xué)的。所?以我們要根?據(jù)小學(xué)生的?特點(diǎn)為他們?創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)趣?味的學(xué)習(xí)情?景，以激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?興趣。2?、創(chuàng)設(shè)的情?景要生活化?數(shù)學(xué)生活?，生活中處?處有數(shù)學(xué)。?數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)?寓于生活實(shí)?際，且運(yùn)用?于生活實(shí)際?:所以，數(shù)?學(xué)教師在教?學(xué)中要有意?識(shí)地引導(dǎo)學(xué)?生溝通生活?中的具體問(wèn)?題與有關(guān)數(shù)?學(xué)問(wèn)題的聯(lián)?系，借助學(xué)?生熟悉的生?活實(shí)際中的?具體事例，?激起學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的求?知欲，尋找?生活中的數(shù)?學(xué)問(wèn)題，運(yùn)?用所學(xué)知識(shí)?分析、解決?實(shí)際問(wèn)題，?引導(dǎo)他們進(jìn)?行研究性學(xué)?習(xí)。3、?創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題?情境應(yīng)該是?開(kāi)放的、富?有探索性的?教學(xué)中提?供的問(wèn)題情?境應(yīng)注意一?定的開(kāi)放性?，提供一些?富有挑戰(zhàn)性?和探索性的?問(wèn)題。這樣?不僅會(huì)激發(fā)?學(xué)生進(jìn)一步?學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)?，還能讓學(xué)?生在解決這?些問(wèn)題之后?增強(qiáng)自信心?，并且極大?提高學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的積極性?。我認(rèn)為開(kāi)?放的、有探?索性的問(wèn)題?情境對(duì)學(xué)生?思維能力的?培養(yǎng)和學(xué)習(xí)?興趣的激發(fā)?有很大的作?用。通過(guò)?這學(xué)期在課?堂中的實(shí)踐?，以及課余?時(shí)間的總結(jié)?，我發(fā)現(xiàn)還?有許多有待?解決的問(wèn)題?:1、把?數(shù)學(xué)課上得?像語(yǔ)文課一?樣既有人文?精神、生動(dòng)?有趣、又有?很濃的數(shù)學(xué)?味道。2?、對(duì)于一些?后進(jìn)生，學(xué)?習(xí)興趣不高?，作業(yè)不能?自覺(jué)完成，?還沒(méi)有找到?行之有效的?方法。3?、對(duì)于后進(jìn)?生輔導(dǎo)工作?由于時(shí)間問(wèn)?題或其它原?因經(jīng)常還不?到位。教?育工作，是?一份常做常?新、永無(wú)止?境的工作。?在以后的工?作中我將一?如既往用心?去教誨我的?學(xué)生，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開(kāi)絢麗的?花朵。希望?在以后的工?作中能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?使教學(xué)工作?更上一層樓?。篇二?回顧這一學(xué)?期，有許多?值得總結(jié)和?反思的地方??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作做?一個(gè)總結(jié)，?借以促進(jìn)我?今后工作的?進(jìn)一步提高?。一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書(shū)育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛(ài)教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教師?的身份來(lái)約?束自己，鞭?策自己，力?爭(zhēng)在思想上?、工作上取?得進(jìn)步，得?到提高，使?自己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展的?需要，適應(yīng)?崗位競(jìng)聘的?需要。一學(xué)?期來(lái)，我還?積極參加各?類(lèi)學(xué)習(xí)，深?刻剖析自己?工作中的不?足，找出自?己與其他教?師間的差距?，寫(xiě)出心得?體會(huì)，努力?提高自己的?政治水平和?理論修養(yǎng)。?同時(shí)，服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作?！皩W(xué)海?無(wú)涯，教無(wú)?止境”，作?為一名教師?，只有不斷?充電，才能?維持教學(xué)的?青春和活力?。隨著社會(huì)?的發(fā)展，知?識(shí)的更新，?也催促著我?不斷學(xué)習(xí)。?所以，本學(xué)?期，除了積?極參加政治?理論學(xué)習(xí)外?，我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?己的工作能?力和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自己?能夠更好的?勝任自己教?師工作。結(jié)?合課程改革?利用書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程改?革相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他人?在教育教學(xué)?中好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等。?通過(guò)學(xué)習(xí)，?讓自己樹(shù)立?了先進(jìn)的教?學(xué)理念，也?明確了今后?教育教學(xué)要?努力的方向?。二、求?實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教學(xué)?、教研工作?，教育教學(xué)?是我們教師?工作的首要?任務(wù)。我?明白，工作?再苦、再累?，我也不能?落后，應(yīng)該?盡力去作好?本職工作，?特別是教學(xué)?工作。課前?，我認(rèn)真鉆?研教材、教?參，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教案。并?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?課堂上，我?努力將所學(xué)?的課程理念?應(yīng)用到課堂?教學(xué)與教育?實(shí)踐中，積?極利用遠(yuǎn)程?教育資源，?運(yùn)用課件，?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，精?講精練，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，力求用?活教材，實(shí)?踐新理念，?增加課堂教?學(xué)的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。力求讓?我的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特色?，形成自己?獨(dú)具風(fēng)格的?教學(xué)模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?教學(xué)質(zhì)量。?總之，不?管在課堂教?學(xué)中，還是?在課外輔導(dǎo)?中，我都以?培養(yǎng)學(xué)生能?力，提高學(xué)?生的成績(jī)與?素質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到更?大的作用。?三、任勞?任怨，完成?學(xué)校其他工?作。我在?工作之余，?把自己在教?學(xué)中反思、?案例、收獲?等收集起來(lái)?，并記錄一?些自己的工?作過(guò)程、生?活故事、思?想歷程，精?選和積累了?自己最為需?要的信息資?源，并積極?與其他教師?在博客上進(jìn)?行交流、討?論在教學(xué)中?存在的問(wèn)題?。四、加?強(qiáng)反思，及?時(shí)總結(jié)教學(xué)?得失。反?思本學(xué)期的?工作，在取?得成績(jī)的同?時(shí)，也在思?量著自己在?工作中的不?足。不足?有以下幾點(diǎn)?:1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)還?不夠深入，?需要進(jìn)行反?思，教學(xué)水?平提高速度?緩慢。2?、教育科研?在教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用還?不到位，研?究做得不夠?細(xì)和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己心?中的目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，今后?還要努力找?出一些自己?在數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)。?4、工作?的積極性不?夠高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)，?有惰性思想?。這也有待?于今后工作?中的進(jìn)一步?改正和加強(qiáng)?。五、繼?往開(kāi)來(lái)，開(kāi)?創(chuàng)新的天地?。鑒于自?己在本學(xué)期?的各方面表?現(xiàn)以及在工?作中存在的?諸多不足，?我今后的努?力方向是:?1、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，特?別是課堂教?學(xué)能力的訓(xùn)?練。做到精?講精練，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?2、對(duì)后?進(jìn)生多