中學(xué)十佳校長(zhǎng)

［標(biāo)簽:標(biāo)題］篇一：十佳校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料十佳校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料崔顯民，男，現(xiàn)年59歲，大專學(xué)歷，1974年參加工作，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。 2005年因工作需要從汲冢一中調(diào)到汲冢鎮(zhèn)丁寨小學(xué)任教，被任命為丁寨小學(xué)校長(zhǎng)。自 2005年擔(dān)任丁寨小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，提出了“以教研立校、和諧興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路”。以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了每一位學(xué)生成才”為教育宗旨，堅(jiān)持“以教師學(xué)生發(fā)展”為本，構(gòu)建“學(xué)園、家園、樂園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績(jī)，多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，模范教師和先進(jìn)工作者。一、明確指導(dǎo)思想和科學(xué)的辦學(xué)理念我在每期開學(xué)前都認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)國(guó)家教育方針和有關(guān)教育的法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行縣教體局、鎮(zhèn)中心校的工作指導(dǎo)精神，制定目標(biāo)、理清思路，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任、組織落實(shí)。首先是規(guī)范班子成員行為：步調(diào)一致，分工協(xié)作、各司其職、各盡其責(zé)。要求老師做到的，我首先做到。用行動(dòng)感召人，處事與為人必須成為學(xué)校師生的楷模。有一次，我因家中有事，到校遲到了，就在教師例會(huì)上做公開道歉， 期末出勤總結(jié)時(shí)，按照制度扣除自己的獎(jiǎng)金20元。正是這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作。二、愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守在三尺講合幾十年來(lái)在我的作息時(shí)間里，沒有“八小時(shí)”工作制，也沒有“上班”和“下班”的概念，一心想著黨的養(yǎng)育之恩， 黨于黨和人民的教育事業(yè)，對(duì)工作任勞任怨， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開，默默地耕耘在三尺講臺(tái)上，從沒說(shuō)過苦和累。有一次，我正在給同學(xué)們上課，突然眼前一黑，一頭栽倒在講臺(tái)上，師生們含淚把我送到醫(yī)院，臉上被縫了七針，包扎后，我就帶著藥又返回學(xué)校，堅(jiān)持給學(xué)生上課，全體師生為之感動(dòng)，一位教師動(dòng)情地說(shuō)：“崔校長(zhǎng)該退休了，咋還恁大的勁力！ ”三、以人為本，人性化管理作為一名校長(zhǎng)，處事與為人必須成為學(xué)校師生的楷模，我始終堅(jiān)持“敬人者、人恒敬之，愛人者，人恒愛之“的做事準(zhǔn)則，老師和學(xué)生的發(fā)展利益，無(wú)一例外的都系在我的心上，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的為教師和學(xué)生的發(fā)展， 服好務(wù)領(lǐng)好路，對(duì)教師的困難疾苦，要熱情幫助， 在工作和生活上都要關(guān)懷。有一次，一位教師患病入住縣城醫(yī)院，我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師幾次探望，令生病的老師及其家人深愛感動(dòng)。 一天，一年級(jí)有名學(xué)生突然昏檄， 我立即把他送到醫(yī)院，打完點(diǎn)滴后，才通知他的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)拉住我的手說(shuō)： “崔校長(zhǎng)，你們老師，比我們當(dāng)父母的還關(guān)心孩子”。從而我的行動(dòng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃， 樂于助人，勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了從粗放管理到人性化管理的邁進(jìn)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。四、廉潔自律，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我從擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)，每期初分課時(shí)，總是擔(dān)任班主任，教主課， 2006年六年級(jí)語(yǔ)文沒人教，我主動(dòng)擔(dān)起。2007年一位老師說(shuō)：三年級(jí)小孩不聽話，不好教，想給我調(diào)一下，我隨及答復(fù)?？傊灰胁缓梅值恼n程或不好帶的班級(jí)，我都把它擔(dān)起，有人戲稱我為“補(bǔ)丁教師”。無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表的精神和品質(zhì)在學(xué)校師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是嚴(yán)格要求自己， 從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。 在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。不論什么時(shí)間去中心校開會(huì)，從沒報(bào)過一分錢，沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課，去縣里開會(huì)或辦事只要不是一天， 也從來(lái)不要補(bǔ)助，把有限的公用經(jīng)費(fèi)精打細(xì)算， 花在學(xué)校師生身上，用在學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)上。我認(rèn)為，做一名合格的人民教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)能力，還要有高尚的師德，多年的教學(xué)管理和實(shí)踐，使我深深地懂得教師是學(xué)校工作的主體， 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹立了老師的育人理念，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，奉獻(xiàn)社會(huì)和職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高?，F(xiàn)在校園里，人們看不到體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，而看到的是一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑和諧的氛圍，聽到的都是歡聲笑音。五、迎接挑戰(zhàn)，積極改善辦學(xué)條件目前，民辦學(xué)校對(duì)公辦學(xué)校的沖擊很大，隨著留守兒童的增多，不少家長(zhǎng)把小孩送到私人學(xué)校，給公辦學(xué)校提出挑戰(zhàn)。像我們學(xué)校對(duì)而，就建一個(gè)幼兒園， 給我們的生源帶來(lái)嚴(yán)重影響。為了控輟保學(xué)，不使學(xué)生外流。我多次召開教師會(huì)議，分析形勢(shì)，制訂措施，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，并千方百計(jì)地多方籌措資金， 爭(zhēng)取項(xiàng)目，積極改善辦學(xué)條件，在我當(dāng)校長(zhǎng)的幾年里，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè)投資力度，在縣教體局的大力持下，我校 2008年新建教學(xué)樓891平方米（12個(gè)教學(xué)班），2009建標(biāo)準(zhǔn)水泥操場(chǎng)一個(gè)；修復(fù)學(xué)校圍墻 200多米，改造廁所30余間，現(xiàn)有墩位60個(gè)，建遠(yuǎn)程教育室一個(gè)，教師可以用現(xiàn)代化的手段授課，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在我們的學(xué)生宿舍樓和學(xué)生餐廳正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不負(fù)有心人，我們的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)， 市危改辦韋成鋒主任來(lái)我?？疾鞎r(shí)給予了高度評(píng)價(jià)， 我校的老師周轉(zhuǎn)房和幼兒園已辦妥手續(xù)， 規(guī)劃完畢，秋后，均可動(dòng)工得力于縣教體局和鎮(zhèn)中心校的大力支持，我校的圖書室、儀器室、體育器材室，電子備課室，正在裝備。下一步將把我們現(xiàn)有的教室，都改造成多媒體教室。我相信辦學(xué)條件的改善，將給我們的教師教學(xué)工作帶來(lái)機(jī)遇， 注入新的活力。老驥伏柄，壯心不已，近40年的風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的我，依然心性不變。我將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著自己的理想，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。 余熱獻(xiàn)黨、與時(shí)俱進(jìn)，“捧出一顆心來(lái)，不帶來(lái)根草去”，是我對(duì)教育事業(yè)的一生追求。篇二：聊城十佳初中校長(zhǎng)候選人聊城市教育系統(tǒng)首屆“十佳初中校長(zhǎng)”評(píng)選候選人介紹58201號(hào)刁國(guó)錫簡(jiǎn)介：做東昌府區(qū)的“杜郎口中學(xué)”刁國(guó)錫，東昌府區(qū)道口鋪中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師、東昌府區(qū)教學(xué)能手、東昌府區(qū)十大杰出青年教師、聊城市優(yōu)秀青年教師、 聊城市優(yōu)秀教師、聊城市優(yōu)秀教育工作者、山東省交通安全先進(jìn)個(gè)人……從普通教師到聯(lián)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)， 再到中學(xué)校長(zhǎng)，一路走來(lái)，每一步都留下了他堅(jiān)實(shí)的腳印，他走得勤勉，走得智慧，走得充滿激情。在擔(dān)任聯(lián)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)時(shí)，他提出的“愉快教育”和“網(wǎng)絡(luò)教研”模式，在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上面向全區(qū)推廣。由于成績(jī)突出， 2011年，區(qū)教育局選派刁國(guó)錫擔(dān)任道口鋪中學(xué)校長(zhǎng)。通過幾年來(lái)的努力，學(xué)校發(fā)展迅速，由一所名不見經(jīng)傳的農(nóng)村薄弱學(xué)校， 一躍成為東昌府區(qū)農(nóng)村教育的窗口學(xué)校，“做東昌府區(qū)的？杜郎口中學(xué)？”成了他獻(xiàn)身農(nóng)村教育的真實(shí)寫照和奮斗目標(biāo)。一、守望夢(mèng)想想干事，爭(zhēng)做東昌府區(qū)的“杜郎口中學(xué)”一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉晃怀錾男ｉL(zhǎng)聯(lián)系在一起。在擔(dān)任道口鋪中學(xué)校長(zhǎng)以前，刁國(guó)錫就是道口鋪聯(lián)校的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)， 區(qū)兼職教研員，對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀較為了解，平時(shí)就注意收集相關(guān)信息，改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，致力農(nóng)村教育的提升。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)，為刁國(guó)錫提供了更為廣闊的施展空間。 他說(shuō)，在師資上城鄉(xiāng)教師沒有太大的差距，關(guān)鍵是要有目標(biāo)，并且管理要跟上，為此，他多次帶領(lǐng)教師到外校學(xué)習(xí)考察、多方征求意見，最后提出了“做東昌府區(qū)的？杜郎口中學(xué)？”的理念，讓教師們感覺即欣喜，又忐忑，欣喜的是學(xué)校有目標(biāo)了，有奔頭了，忐忑的是壓力太大了，再想偷懶?；呀?jīng)不可能了。針對(duì)這一目標(biāo)，刁國(guó)錫是這樣解釋的，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，大家都想干事，苦于沒有目標(biāo)，混的成分就多一些，既然學(xué)校有目標(biāo)，就等于一壇死水被激活了， 只要管理跟上，教師定會(huì)不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。二、率先垂范能干事，各界認(rèn)可，社會(huì)滿意度高喊破嗓子不如干出樣子。想干事還要能干事。實(shí)現(xiàn)美好愿意，關(guān)鍵就是看校長(zhǎng)如何做，身教重于言傳。一是從來(lái)不搞特殊化。 要求老師做到的。自己首先做到。 他堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，下班總是最后離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫自己的工作業(yè)績(jī)。 二是先教師之憂而憂。在生活上，對(duì)教師無(wú)微不至的關(guān)懷，建立了教工食堂和教師洗車處， 為教師辦公室更換了辦公桌椅， 為教師住室和辦公室安裝了電扇、插座，教學(xué)樓實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋?？梢哉f(shuō)，只要教師在生活和工作上遇到困難，他都第一時(shí)間派人解決，讓教師無(wú)后顧之憂。三起到模范帶頭作用。他從不利用職務(wù)為自己或家人謀私利。對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，外出辦事，只要時(shí)間允許，他一律回學(xué)校吃飯。四是熱心公益事業(yè)。自2005年以來(lái)，他每年都堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)達(dá)8000多毫升。正是在他這種無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)的帶動(dòng)和感召下，學(xué)校師生產(chǎn)生了很強(qiáng)的向心力和凝聚力，各項(xiàng)工作都走在了全區(qū)的前列。三、彈精竭慮會(huì)干事，學(xué)校面貌年年換新顏一個(gè)人只有干成了事，才能證明他能干事，也才說(shuō)明他真正想干事。近年來(lái)，刁國(guó)錫從改善學(xué)校硬件設(shè)施、提高師生辦公學(xué)習(xí)環(huán)境等方面入手，向上級(jí)爭(zhēng)取，向社會(huì)“化緣” ，將一所農(nóng)村學(xué)校建成了花園式的規(guī)范化學(xué)校。一是校容校貌大改觀。幾年來(lái)，該校先后完成了教學(xué)樓和宿舍樓建設(shè)。 硬化了操場(chǎng)和路面。鋪設(shè)了下水道。投資170多萬(wàn)元、容納1600名學(xué)生的餐廳正在建設(shè)中。投資 300余萬(wàn)元的學(xué)生宿舍樓和學(xué)生廁所改造工程已完成立項(xiàng)， 明年初即可開工建設(shè)。拆除了老線路，全部更換了建校以來(lái)的用電線路，并更換了高標(biāo)準(zhǔn)的電纜和電桿， 還安裝了路燈。對(duì)學(xué)校的辦公樓進(jìn)行了里外粉刷，教師住室及功能用房換頂維修； 實(shí)施教學(xué)樓樓頂防水工程， 徹夜解決了多年來(lái)辦公樓破破爛爛和漏雨問題。 假期里，下水道鋪設(shè)正在進(jìn)行中，將徹底解決學(xué)校排水難問題。二是添置更新辦公生活用品。為宿舍樓購(gòu)置新床，學(xué)生的住宿條件明顯改善。安裝了教室校園廣播設(shè)備，教學(xué)樓四樓安裝了多媒體，建立了教室班級(jí)圖書角， 完成了宿舍樓和餐廳附近地面平整硬化工程。宿舍樓更換了大型壓力罐，保證了學(xué)生宿舍樓用水。三是爭(zhēng)取社會(huì)資金設(shè)立勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在他倡導(dǎo)下，東昌府區(qū)第一個(gè)由愛心人士設(shè)立的圣象門業(yè)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金落戶道口鋪中學(xué)。 對(duì)貧困寄宿生的補(bǔ)助，嚴(yán)格按上級(jí)要求落實(shí)到位，讓每位家長(zhǎng)都能滿意，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。四、敢為人先干成事，道口鋪中學(xué)成了農(nóng)村家長(zhǎng)眼中的“香悖?！睆?011年起，道口鋪中學(xué)新初一招生目標(biāo)每年都能超額完成， 并且還呈現(xiàn)出學(xué)生回流逐漸增多的現(xiàn)象。初三升入重點(diǎn)高中人數(shù)逐年提高， 從幾年前的三四十人到現(xiàn)在已突破百人， 學(xué)校已然成了農(nóng)村家長(zhǎng)眼中的 “香悖?！?。以學(xué)生為中心、敢于創(chuàng)第一是學(xué)?？焖侔l(fā)展的關(guān)鍵，刁國(guó)錫說(shuō)。一是以活動(dòng)為載體，豐富師生生活。定期舉行學(xué)雷鋒、清明節(jié)教育、初一新生軍訓(xùn)、建設(shè)節(jié)約型校園、法制報(bào)告會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球（籃球）比賽、師生安全疏散演練等大型主題教育活動(dòng)，效果顯著。積極開展墻壁文化、班級(jí)文化、宿舍文化、餐廳文化等，推動(dòng)校園文化建設(shè)不斷深入發(fā)展，讓學(xué)生目及之處皆有文化，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、樓梯、墻壁宣傳媒介，引導(dǎo)學(xué)生確立遠(yuǎn)大志向。二是敢于做第一個(gè)“吃螃蟹”的人。在教學(xué)管理上他把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大創(chuàng)新改革力度，改革傳統(tǒng)教研模式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，他著手建立了東昌府區(qū)第一家中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研室；為提高農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量，拓寬農(nóng)村學(xué)生視野，他率先建立了中學(xué)校報(bào)，現(xiàn)已出版16期，每期發(fā)行1200份；為宣傳學(xué)校文化，加深外界對(duì)學(xué)校的了解，提升學(xué)校的對(duì)外形象，他著手建立并完善了第一個(gè)瀏覽量較高的學(xué)校網(wǎng)站； 為激勵(lì)農(nóng)村學(xué)生成長(zhǎng)，他積極與社會(huì)愛心人士溝通，東昌府區(qū)圣象門業(yè)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金第一個(gè)落戶道口鋪中學(xué)。2010年的全區(qū)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)、2012年的職業(yè)教育工作會(huì)，2014年的全區(qū)初中教學(xué)工作會(huì)，刁國(guó)錫作為唯一的農(nóng)村校長(zhǎng)作典型發(fā)言。大眾日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)、聊城日?qǐng)?bào)、聊城晚報(bào)、聊城電視臺(tái)等省市主流媒體多次對(duì)該校給予充分報(bào)道。 2014年4月，聊城日?qǐng)?bào)以《享受幸福，快樂成長(zhǎng)》和《滿懷幸福，守望教育》為題，組織記者走進(jìn)道口鋪中學(xué)，連續(xù)兩次以二版頭條的形式刊登報(bào)道。三是讓學(xué)校步入階梯攀升的良性軌道。在刁國(guó)錫的帶領(lǐng)下，全校師生上進(jìn)心強(qiáng)，教師積極鉆研科研課題，目前學(xué)校有國(guó)家、省、市級(jí)課題 16項(xiàng)，省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課10節(jié)。在今年的區(qū)教學(xué)能手評(píng)選中，該校有15位教師獲區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)。 2011年全區(qū)和諧校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、2013年全區(qū)“平安行、你我他”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等先后在該校召開。道口鋪中學(xué)先后被評(píng)為聊城市規(guī)范化學(xué)校、聊城市教學(xué)示范學(xué)校、聊城市校本研究示范校、聊城市優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校、聊城市綠色學(xué)校、聊城市精神文明先進(jìn)單位、聊城市五四紅旗團(tuán)支部、聊城市十佳科普示范校、山東省交通安全示范校、山東省語(yǔ)言文字示范校等多項(xiàng)市以上榮譽(yù)稱號(hào)， 學(xué)校步入了階梯攀升的良性軌道。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。無(wú)論世事如何滄桑變化，但刁國(guó)錫守望教育的那顆真心沒有變，他始終站在教育這塊高地上， 守望著自己的理想，履行著一名教育工作者的責(zé)任，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，執(zhí)著地追求著一個(gè)校長(zhǎng)的人生價(jià)值， 用他的一顆真心，努力營(yíng)造著他理想中的學(xué)校，做一名癡情的教育守望者， “做東昌府區(qū)的？杜郎口中學(xué)？"，一定會(huì)夢(mèng)想成真！聊城市教育系統(tǒng)首屆“十佳初中校長(zhǎng)”評(píng)選候選人介紹58202號(hào)韓瑞忠簡(jiǎn)介：求真務(wù)實(shí)發(fā)展師生自從擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，我堅(jiān)持“促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)自信的人才為辦學(xué)目標(biāo)， 創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。誠(chéng)信、公正、垂范；用團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、不懈追求的精神做好“寄宿制”管理。 最大限度地挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，提升老師，發(fā)展學(xué)生。不斷深化課程改革，上學(xué)年在上海教育家馮恩洪先生的指導(dǎo)下，學(xué)校大膽進(jìn)行 “三分教學(xué)”實(shí)踐一一分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、分類指導(dǎo)，學(xué)校工作得到進(jìn)一步發(fā)展。在全縣教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估中，阿城中學(xué)已連續(xù)七年位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前 5名，獲縣教育局頒發(fā)的“教育教學(xué)綜合獎(jiǎng)”。一、以德服人，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用學(xué)校要想讓教師全身心投入教學(xué)，讓教師的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，校長(zhǎng)就必須身先士卒，帶好頭，全心全意為教學(xué)服務(wù)。我是這樣想的，也是這樣做的。在工作中，我始終堅(jiān)持常年住校，凡要求老師做到的，我首先做好。連續(xù)幾年的農(nóng)歷大年初一，我都在校值班；帶頭參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，每學(xué)期平均聽課超過 50節(jié)；平等待人，遇事商量；敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)；做事公開、公正。副校長(zhǎng)帶頭上課， 6位中層班子成員在兼任全課的情況下，并擔(dān)任班主任、年級(jí)主任，每天超工作量工作，但他們不叫苦，不叫累，默默干好每項(xiàng)工作。受到師生的普遍好評(píng)。二、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建和諧高效課堂（一）加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)教師敬崗愛業(yè)我們學(xué)校提出了師德教育“ 4321”工程。四高：要求教師要有高度的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，高尚的道德情操，高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神：奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神；二愛：愛學(xué)生，愛崗位。一表：時(shí)時(shí)處處為人師表。（二）強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng).有計(jì)劃地對(duì)全校教職工進(jìn)行普通話、 微機(jī)操作培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，每學(xué)年舉辦一次全校教師業(yè)務(wù)考試，并將成績(jī)納入教師工作年度考核。.每學(xué)期舉辦“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”、“同課異構(gòu)課”、“六環(huán)節(jié)教學(xué)示范課”等三種類型的教學(xué)活動(dòng)，相互賽課，相互評(píng)課。評(píng)選校級(jí)教學(xué)能手，進(jìn)行表彰。.直面名師，走進(jìn)名校。近兩年，我們邀請(qǐng)“陽(yáng)谷名師”來(lái)我校講課 ；內(nèi)蒙古包頭二中的賀永冬校長(zhǎng)、教育家馮恩洪先生、邯鄲十中骨干教師親臨我校作報(bào)告，聽課、指導(dǎo)，我校教師眼界大開，教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變， 教育方法進(jìn)一步提高；外派教師去杜郎口、南京二十四中學(xué)、邯鄲第十中學(xué)、煙臺(tái)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)達(dá) 210余人次。廣大教師有機(jī)會(huì)直面名師的指點(diǎn)，領(lǐng)略名師的風(fēng)采，感受名校的魅力，開闊了視野，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 14年1月，我校教師參加陽(yáng)谷縣教師基本功大賽，獲一等獎(jiǎng)。（三）倡導(dǎo)模式引領(lǐng)，構(gòu)建高效課堂.我校結(jié)合實(shí)際，制訂了“互動(dòng)合作六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師課堂改革。六環(huán)節(jié)即：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一一自主學(xué)習(xí)一一小組討論一一交流展示一一歸納總結(jié)一一練習(xí)反饋。.針對(duì)課堂教學(xué)，我們制訂了“四、六”模塊說(shuō)課標(biāo)準(zhǔn)： “從教師基本功”、“教學(xué)環(huán)節(jié)”、“教材處理”、“學(xué)生活動(dòng)”等方面，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入分析研究。起到了較好的效果。.“三分”教學(xué)實(shí)踐，做適合學(xué)生的教育。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，為使不同需求的學(xué)生獲取豐富的學(xué)科知識(shí)， 更能促進(jìn)他們生活學(xué)習(xí)能力的提升， 是學(xué)校全力追求的辦學(xué)特色。在教育家馮恩洪先生的指導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大膽進(jìn)行“三分”教學(xué)實(shí)踐。即：分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、分類指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生成績(jī)差異較大的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，分AB兩個(gè)層次上課，讓學(xué)生選擇聽課；在班內(nèi)分為若干學(xué)習(xí)小組，強(qiáng)弱搭配，兵教兵，共同提高；為培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校利用課外活動(dòng)時(shí)間，開設(shè)“聲樂” 、“器樂”、“舞蹈”、“剪紙”、“書法”、“籃球”、“排球”、“乒乓球”、“科技創(chuàng)新”、等20余個(gè)興趣小組，對(duì)不同愛好與特長(zhǎng)的學(xué)生分類指導(dǎo)，選修課受到了學(xué)生的普遍歡迎。.充分利用信息技術(shù)資源，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，制作課件，利用電子白板及一體機(jī)的強(qiáng)大功能， 增加課堂趣味，提高課堂效率。建立了阿城中學(xué)電子備課系統(tǒng)，使老師們更能便捷地傳閱課件及學(xué)習(xí)資料，以使資源共享，提高教學(xué)效率。 2013年11月，“陽(yáng)谷縣信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校成功召開，受到了與會(huì)人員的普遍好評(píng)。三、注重養(yǎng)成教育，著眼學(xué)生綜合素質(zhì)我校提出了“培養(yǎng)具有健康的身體和心理， 以及良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生” 為目標(biāo)的習(xí)慣養(yǎng)成教育。.提倡五個(gè)學(xué)會(huì)、開展五心教育。五個(gè)學(xué)會(huì)：即學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)穿衣、學(xué)會(huì)睡覺、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“五心教育”：即愛心、誠(chéng)心、自信心、責(zé)任心、事業(yè)心，以培養(yǎng)學(xué)生成為關(guān)愛他人、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢自信、具有社會(huì)責(zé)任感和遠(yuǎn)大理想的人。.營(yíng)造多彩的校園文化，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。.開足開全課程，開展豐富多彩的活動(dòng)。.師生結(jié)對(duì)管理，關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展。目前，學(xué)生文明禮貌，遵章守紀(jì)、好學(xué)上進(jìn)的良好品質(zhì)已初步形成。四、推進(jìn)依法治校，民主管理上了一個(gè)新臺(tái)階.進(jìn)一步完善校務(wù)公開，大力推進(jìn)依法治校。開通“綠色通道” ，給教職工發(fā)言的機(jī)會(huì)。學(xué)校建立了校園博客網(wǎng)，讓老師們將平時(shí)的所思、所想及時(shí)的寫在博客上，鼓勵(lì)教師參政、議政，將他們好的建議及時(shí)反映到校長(zhǎng)辦公會(huì)；每周開例會(huì)時(shí)，都有教師發(fā)言；每學(xué)年召開一次教代會(huì)，學(xué)校的大政方針，各項(xiàng)制度均由教代會(huì)討論決定。.實(shí)施家校結(jié)合，搭建溝通交流平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校成立了“阿城中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)” ，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系交流，征求他們的意見和建議， “家委會(huì)”已成為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁和紐帶；在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期還召開一次大型的家長(zhǎng)會(huì)， 征求家長(zhǎng)們的意見和建議，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用， 取得了良好的社會(huì)效果。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育孩子健康成長(zhǎng)的體系已初步形成。五、想方設(shè)法改善辦學(xué)條件學(xué)校于56年建校，房舍老化，設(shè)備落后，不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。為改善辦學(xué)條件，近幾年學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，新建了實(shí)驗(yàn)綜合樓、學(xué)生餐廳樓、學(xué)生大禮堂、學(xué)生浴室、學(xué)生廁所；硬化、綠化 2萬(wàn)余平方米；14年5月，又硬化操場(chǎng)5000余平方米；更新了課桌、書廚、床張、廚具、餐桌等，每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。為改善教工住房條件，積極帶領(lǐng)教職工興建家屬樓。從08年至今已有50余位教職工喜遷新居。老師們住房寬敞了，心情舒暢了，工作積極性也更加高漲了。以上總投資超過千萬(wàn)， 學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件極大改善，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。六、學(xué)校安全重于泰山校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，一所有 800余名學(xué)生的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，安全工作更是學(xué)校最為重要的工作之一。我們實(shí)施“三全一體”，群防群治。即全天24小時(shí)有人值班，全員參與值班，全校各項(xiàng)工作有人管理。我們對(duì)食堂和學(xué)生宿舍實(shí)行重點(diǎn)管理。 09年至今,學(xué)校食堂不再對(duì)外承包， 由學(xué)校統(tǒng)一管理，學(xué)生實(shí)行訂餐制。 我們每天的值班人員，由帶班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，去食堂就餐。和學(xué)生吃一樣的飯，目的是一方面維持學(xué)生的就餐秩序，另篇三：十佳校長(zhǎng)發(fā)言做一個(gè)具備“四有”特質(zhì)的校長(zhǎng) 創(chuàng)一所突出“四化”特色的學(xué)校大橋鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué) 劉衛(wèi)建做一個(gè)具備“四有”特質(zhì)的校長(zhǎng)創(chuàng)一所突出“四化”特色的學(xué)?！研ｉL(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育界同仁：大家好！我叫劉衛(wèi)建，在大橋鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)工作。我今天發(fā)言的題目是：做一個(gè)具備“四有”特質(zhì)的校長(zhǎng)，創(chuàng)一所突出“四化”特色的學(xué)校。 隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮，人們對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高， 這也就對(duì)學(xué)校的管理者一一校長(zhǎng)提出了很高的要求。 在擔(dān)任校長(zhǎng)的這幾年里，我充分認(rèn)識(shí)到作為“一校之魂”的校長(zhǎng)責(zé)任重大， 校長(zhǎng)的言行策略直接影響到一個(gè)學(xué)校的成敗榮辱，因此， 不敢有半分敷衍懈怠，不敢有絲毫馬虎大意。 長(zhǎng)期的堅(jiān)守，我也在工作中積累了一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和看法， 今天拿出來(lái)跟大家一起討論、交流。我的經(jīng)驗(yàn)可以概括為兩句話：做一個(gè)具備“四有”特質(zhì)的校長(zhǎng)，創(chuàng)一所突出“四化”特色的學(xué)校。做一個(gè)具備“四有”特質(zhì)的校長(zhǎng)。長(zhǎng)期的校長(zhǎng)工作使我充分認(rèn)識(shí)到，在一所學(xué)校，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念是辦學(xué)之魂、管理藝術(shù)是辦學(xué)之本、人格修養(yǎng)是辦學(xué)之氣、知識(shí)淵博是辦學(xué)之源。 體會(huì)到校長(zhǎng)應(yīng)該做一個(gè)有思想、有謀略、有魅力、有品位的人。首先，校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)有思想的人。作為校長(zhǎng)，應(yīng)該博學(xué)、睿智、冷靜、自信。能夠根據(jù)國(guó)家教育部門制定的教育目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)校的切身實(shí)際來(lái)確立本校的辦學(xué)理念。任何一個(gè)辦學(xué)理念都不應(yīng)該脫離學(xué)校的實(shí)際而產(chǎn)生， 而符合校情的辦學(xué)理念也不應(yīng)該只是空洞的口號(hào)，或是硬性的標(biāo)簽，而應(yīng)該是校長(zhǎng)教育思想的客觀寫照， 它植根于校長(zhǎng)自身的底蘊(yùn)，生長(zhǎng)于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)的土地。我認(rèn)為，一個(gè)能夠促進(jìn)教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)的學(xué)校就是好學(xué)校。把教師的成功、學(xué)生的成才看成是學(xué)校和校長(zhǎng)最大的成就，不遺余力地培植教師成功的心態(tài)，豐富教師的文化底蘊(yùn)，努力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)成為全體教師的共同愿望，將教師群體的專業(yè)化發(fā)展放在首要位置，把打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)當(dāng)做學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，這樣的學(xué)校，一定能成為名校，這樣的校長(zhǎng)，一定是一個(gè)成功的校長(zhǎng)。其次，校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)有謀略的人。一個(gè)有謀略的校長(zhǎng)，就能為學(xué)校制定一套好的制度、打造一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子、帶出一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、創(chuàng)出一個(gè)有特色的學(xué)校。學(xué)校是人群聚集的地方，孩子們的天真純樸和知識(shí)分子的自尊清高融合在一起， 僅靠呆板的制度來(lái)管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 呆板的制度必須要與溫情地關(guān)懷相協(xié)調(diào)，才能在學(xué)校管理中產(chǎn)生更大的效益。 而要做到這一點(diǎn)，校長(zhǎng)的管理藝術(shù)就顯得尤為重要。管理藝術(shù)來(lái)自于真正悟得，來(lái)自于管理者內(nèi)心的深思。 一個(gè)真正有謀略的校長(zhǎng)應(yīng)具備內(nèi)力、定力和親和力。第三，校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)有魅力的人。當(dāng)一名優(yōu)秀校長(zhǎng)，必須有人格魅力，要真正做到“有容乃大，無(wú)欲則剛” 。要將真理和自己的理想有機(jī)結(jié)合，大公無(wú)私，大愛無(wú)疆，激情四溢，講文明，樹新風(fēng)，立正氣，與教師親密友善，同舟共濟(jì)，能真正在學(xué)校中起到模范帶頭作用。第四，校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)有品位的人。校長(zhǎng)的眼界決定了學(xué)校的寬度，校長(zhǎng)的底蘊(yùn)決定了學(xué)校的高度。作為校長(zhǎng)，要在“口碑、口才、口德”三個(gè)方面得到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，三口為品，這就是一個(gè)有品位的校長(zhǎng)要注意的三個(gè)方面。另外，做一個(gè)有品位的人最重要的一件事， 就是要讀書，常讀書、多讀書、讀好書，讀時(shí)政、讀經(jīng)典、讀名著，讓閱讀成為生命中的一種習(xí)慣，使自己成為一個(gè)古色古香的讀書人，與師生產(chǎn)生一種靈魂的共鳴，從而影響教師和學(xué)生的一生。創(chuàng)一所突出“四化”特色的學(xué)校想要?jiǎng)?chuàng)一所獨(dú)具特色的學(xué)校，首先要清楚什么是學(xué)校特色，然后，要弄清楚學(xué)校規(guī)范化管理與學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建關(guān)系。學(xué)校特色是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，遵循教育規(guī)律，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)突破口，以點(diǎn)帶面，不懈努力，逐步形成的一種獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格和樣式。而規(guī)范化管理和辦學(xué)特色并不矛盾， 二者是相輔相成的。規(guī)范化管理是