一年 級上冊數(shù)學教案-1.6 數(shù)射線 滬教版

數(shù)射線【教學目標】1．能在數(shù)軸上表示一個數(shù)的位置，知道一個數(shù)的相鄰數(shù)，和一個數(shù)相鄰的整十數(shù)，并懂得它們之間的大小關(guān)系。2．會正確比較千以內(nèi)數(shù)的大小。【教學重難點】找一個數(shù)相鄰數(shù)和相鄰整十數(shù)，懂得它們之間的大小關(guān)系?！窘虒W過程】一、新課導(dǎo)入1．數(shù)射線的刻度。師：觀察數(shù)射線，每一大格表示幾？每小格表示幾呢？師：你怎么知道的？2．數(shù)在數(shù)射線上的位置。師：在數(shù)射線上你能找到200在哪里？300，500，750呢。師：你怎么知道750在這個位置？師：剛才找的都是一些整百數(shù)與整十數(shù)，大家看了數(shù)射線上的刻度能正確地分析、判斷找出來這些數(shù)，我們再來找一些不是整十、整百的數(shù)、你們行嗎？二、新課探索1．探究一：在數(shù)射線上找數(shù)，標數(shù)。出示題目：在數(shù)射線上找到一個數(shù)？241，699……（1）比較這條數(shù)射線與剛才的數(shù)射線有什么不一樣？（2）嘗試在數(shù)射線上標出241，699的位置。（3）交流反饋：師：你是怎樣找到241，699這兩個數(shù)的位置？（4）小結(jié)：看最接近這個數(shù)的整百數(shù)，或是整十數(shù)。然后向前進一，或是向后退一。（5）跟進練習。在數(shù)射線上標出：20，200，220，350，540，400，490。學生獨立完成。（6）師提問：eq\o\ac(○,1)這些數(shù)哪些能在數(shù)射線上很快找到？生1：200，400，它們都是整百數(shù)。生2：350，可以在300和400中間找。eq\o\ac(○,2)哪些比較難找？你是怎樣找到的？生：220，540，490，我看它們最接近哪個正百數(shù)，到它的附近去找。eq\o\ac(○,3)你能準確找到241和379嗎？為什么？生1：241我找到250，然后再找241。生2：379我找到400，然后再找380，最后找到379。小結(jié)：你們的方法很多，主要是找到整百數(shù)或是整百整十數(shù)，然后再繼續(xù)找。2．探究二：相鄰的數(shù)，與相鄰的整十數(shù)。（1）一個數(shù)相鄰的數(shù)。出題：106。eq\o\ac(○,1)一個數(shù)相鄰的數(shù)有幾個？eq\o\ac(○,2)是哪兩個？eq\o\ac(○,3)它們與這個數(shù)有怎樣的關(guān)系。師：我們已經(jīng)學會了在數(shù)射線上找到一個數(shù)的方法，那你會不會再找到這個數(shù)的相鄰數(shù)呢？你是怎么想的？eq\o\ac(○,1)同桌互相說一說eq\o\ac(○,2)集體交流匯報小結(jié)：找一個數(shù)的相鄰數(shù)只要把這個數(shù)減去1或是加上1就可以了。（2）一個數(shù)相鄰的整十、百數(shù)。出題：106。eq\o\ac(○,1)一個數(shù)相鄰的整十，整百數(shù)有幾個？eq\o\ac(○,2)是哪兩個？eq\o\ac(○,3)它們與這個數(shù)有怎樣的關(guān)系小結(jié)：（1）進到下一個整十數(shù)，就想這個數(shù)加幾等于10，退到上一個整十數(shù)，就減去個位上的數(shù)。（2）進到下一個整百數(shù)，就想這個數(shù)加幾等于100，退到上一個整百數(shù)，就減去這個數(shù)。3．探究三：比較數(shù)的大小。給下面的小豬按照體重排排隊（單位：千克），并說說你是怎么想的。小結(jié)：比較數(shù)的大小方法：在數(shù)射線上比大小，右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)。（1）位數(shù)多的數(shù)就大。（2）