最終版部編版三年級(jí)語(yǔ)文修改病句課件

三年級(jí)

修改病句..........三年級(jí)

修改病句..........目錄01修改病句的原則02常見(jiàn)的病句類型03修改病句四法寶..........2目錄01修改病句的原則02常見(jiàn)的病句類型03修改病句四法修改病句原則：1.保留句子原意，少改為佳2.防止以造新句來(lái)代替修改病句。..........3修改病句原則：1.保留句子原意，少改為佳..........例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。說(shuō)明關(guān)系圖表1.成分殘缺。句子不完整。小明..........4例：說(shuō)明關(guān)系圖表1.成分殘缺。小明..........4成分殘缺1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。2.上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教導(dǎo)我們班東西..........5成分殘缺1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。養(yǎng)成我發(fā)芽2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來(lái)。..........62.重復(fù)啰嗦。例：..........6重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書(shū)即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。..........7重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。..........73.搭配不當(dāng)。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。例：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。提高..........83.搭配不當(dāng)。例：提高..........8搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。5近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。保護(hù)水平豐富聽(tīng)見(jiàn)了降低邁著..........9搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。保護(hù)水平豐富聽(tīng)見(jiàn)了降低邁著.4.詞序顛倒。詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。..........104.詞序顛倒。例：..........10詞序顛倒1.我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。..........11詞序顛倒1.我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。.........5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。我估計(jì)他今天可能不會(huì)來(lái)了。..........125.前后矛盾。例：我估計(jì)他今天可能不會(huì)來(lái)了。........前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。2.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。3.我經(jīng)常看到小明有時(shí)騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。果然..........13前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。果然...6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)..........146.用詞不當(dāng)。例：只有團(tuán)結(jié)..........14用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。2.太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高3.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花?？洫?jiǎng)籠罩雖然但是手舞足蹈所以..........15用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。夸獎(jiǎng)籠罩雖然但是手7.分類不當(dāng)。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。..........167.分類不當(dāng)。例：..........16分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和果樹(shù)。3.媽媽買(mǎi)了水果、桔子、蘋(píng)果和薯片。4.今天來(lái)了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。..........17分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。8.表意不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。例：有三個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)參加了活動(dòng)。1.三所不同的學(xué)校。2.同一所學(xué)校的三位老師。我們..........188.表意不明。例：1.三所不同的學(xué)校。我們.........表意不明1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。2.泰山是我國(guó)的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一小海張文..........19表意不明1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。之一小8.不合事理不真實(shí)。例：盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。..........208.不合事理例：..........20四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換..........21四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換......練一練

一.改正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):"上課要積極發(fā)言。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。二.改正搭配不當(dāng)之處。1.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。3.城外聳立著一座小巧的房子。4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。..........22練一練

一.改正指代不明之處。..........22三.找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋(píng)果,西紅柿等水果。2.學(xué)校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。四、綜合練習(xí)1.通過(guò)我們的努力，使我們班級(jí)被評(píng)為了模范班級(jí)。2.登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3.這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。..........23三.找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.........23綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為"市先進(jìn)班主任"的稱號(hào)。4.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。6.看了這本書(shū),很受教育。7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。8.一進(jìn)公園，就看見(jiàn)美麗的鮮花和誘人的香味。..........24綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。......三年級(jí)

修改病句..........三年級(jí)

修改病句..........目錄01修改病句的原則02常見(jiàn)的病句類型03修改病句四法寶..........26目錄01修改病句的原則02常見(jiàn)的病句類型03修改病句四法修改病句原則：1.保留句子原意，少改為佳2.防止以造新句來(lái)代替修改病句。..........27修改病句原則：1.保留句子原意，少改為佳..........例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。說(shuō)明關(guān)系圖表1.成分殘缺。句子不完整。小明..........28例：說(shuō)明關(guān)系圖表1.成分殘缺。小明..........4成分殘缺1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。2.上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教導(dǎo)我們班東西..........29成分殘缺1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。養(yǎng)成我發(fā)芽2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來(lái)。..........302.重復(fù)啰嗦。例：..........6重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書(shū)即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。..........31重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。..........73.搭配不當(dāng)。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。例：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。提高..........323.搭配不當(dāng)。例：提高..........8搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。5近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。保護(hù)水平豐富聽(tīng)見(jiàn)了降低邁著..........33搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。保護(hù)水平豐富聽(tīng)見(jiàn)了降低邁著.4.詞序顛倒。詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。..........344.詞序顛倒。例：..........10詞序顛倒1.我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。..........35詞序顛倒1.我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。.........5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。我估計(jì)他今天可能不會(huì)來(lái)了。..........365.前后矛盾。例：我估計(jì)他今天可能不會(huì)來(lái)了。........前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。2.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。3.我經(jīng)常看到小明有時(shí)騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。果然..........37前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。果然...6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)..........386.用詞不當(dāng)。例：只有團(tuán)結(jié)..........14用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。2.太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高3.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。夸獎(jiǎng)籠罩雖然但是手舞足蹈所以..........39用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀他?？洫?jiǎng)籠罩雖然但是手7.分類不當(dāng)。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。..........407.分類不當(dāng)。例：..........16分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和果樹(shù)。3.媽媽買(mǎi)了水果、桔子、蘋(píng)果和薯片。4.今天來(lái)了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。..........41分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。8.表意不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。例：有三個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)參加了活動(dòng)。1.三所不同的學(xué)校。2.同一所學(xué)校的三位老師。我們..........428.表意不明。例：1.三所不同的學(xué)校。我們.........表意不明1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。2.泰山是我國(guó)的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一小海張文..........43表意不明1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。之一小8.不合事理不真實(shí)。例：盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。..........448.不合事理例：..........20四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換..........45四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換......練一練

一.改正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):"上課要積極發(fā)言。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。二.改正搭配不當(dāng)之處。1.昨天的值日生把教室