老師個人師德師風(fēng)自查報告五篇

老師個人師德師風(fēng)自查報告五篇我國古代大訓(xùn)練家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師關(guān)于師德師風(fēng)自查報告怎么寫?以下是我為大家預(yù)備的老師個人師德師風(fēng)自查報告，歡迎大家前來參閱。

老師個人師德自查報告【一】

老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。

一、首先，.在進展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練模式，訓(xùn)練方法和訓(xùn)練途才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

二、我喜愛訓(xùn)練，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前預(yù)備、仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。

三、訓(xùn)練無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的“*式人物”。所以，我要時刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的訓(xùn)練，很快地加以改正。這種愛，有對同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對同學(xué)生活上實實在在的關(guān)懷。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對.的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了。

五、存在的問題：

1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

3、對待同學(xué)有急躁心情，不夠耐心。

六、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待同學(xué)方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待基礎(chǔ)差的同學(xué)要有耐心，有恒心，對待不聽話的同學(xué)，可以采納一些比較隨和的方法，因此，要時刻留意為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的看法和建議，提高自身的訓(xùn)練意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。

老師個人師德自查報告【二】

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動。透過自查，我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的熟悉。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)完善的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一、我的收獲：

1、要喜愛訓(xùn)練事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱忱，只是機械地完成各項工作。隨著與同學(xué)的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。

2、要有一顆寬容的心。同學(xué)正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的同學(xué)，賜予他們改過的機會。一同學(xué)挨批判背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。雪上加霜的批判，只會讓他們更沖動，激化沖突，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機。

3、要學(xué)會觀賞同學(xué)。每一個人都有自我的特長，究竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自我在內(nèi)，在很多方面都是個門外漢。所以同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。同學(xué)擅長思索，我就表揚;同學(xué)擅長表演，我就贊揚;同學(xué)擅長創(chuàng)新，我就鼓舞。讓每個同學(xué)都有成就感，他們才會學(xué)的更投入。

4、要敬重同學(xué)人格。同學(xué)是有自我思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對同學(xué)是極大的精神激勵。我從訓(xùn)練中體會到:敬重同學(xué)的實質(zhì)就是把同學(xué)當(dāng)作和自我一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的伴侶。每次找同學(xué)幫忙我都會說多謝，構(gòu)成一種習(xí)慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成，就來源于對同學(xué)的敬重。訓(xùn)練名家的課之所以上的精彩，緣由之一我想就是對同學(xué)隨處可見的敬重，“請坐”、“多謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效，讓同學(xué)放松心情，專心參加到學(xué)習(xí)中來。

二、存在的不足：

1、自身素養(yǎng)不夠，易受心情掌握。在應(yīng)對喜愛挑釁的同學(xué)時，缺少足夠的冷靜。在應(yīng)對不愛說話的同學(xué)時，缺少足夠的耐性。

2、教學(xué)水平還有待提高。此刻的孩子喜愛多才多藝，花樣翻新的老師。假如總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必定會讓同學(xué)感到倦怠。

3、缺少討論精神，只滿意于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口，不思進取或喜愛讓人牽著鼻子走，沒有探究教學(xué)新理論的熱忱。

三、整改措施：

1、多讀訓(xùn)練方面的書籍，多進行反思，積累閱歷，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來訓(xùn)練、幫忙同學(xué)。

2、豐富自我的課余生活，與同學(xué)多溝通，查找默契點。多看訓(xùn)練名家的課，學(xué)人之長補己之短。

3、多思索、勤動腦，從教學(xué)實踐入手，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)討論的基礎(chǔ)。

今后，我會常常進行自查、反思，努力塑造良好的老師形象，做一個同事敬佩、同學(xué)寵愛、家長歡迎的好老師。

老師個人師德自查報告【三】

經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題訓(xùn)練活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)。加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的資料。老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。老師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進展。下方我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題做自我剖析，盡量做到：值得確定的連續(xù)發(fā)揚，不足之處準(zhǔn)時改正。

一、自身值得確定的地方

在貫徹訓(xùn)練方針方面：自任教以來，能仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針、政策，遵守國家憲法與法律，個性是最近系統(tǒng)、仔細(xì)地學(xué)習(xí)了《訓(xùn)練法》《老師法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保*》后，在訓(xùn)練教學(xué)及日常生活中更進一步嚴(yán)格要求自我，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。

在喜愛同學(xué)方面：自我一向做到真誠、公平地對待每一個同學(xué)。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。但我也深深明白，沒有懲處的訓(xùn)練是不完善的訓(xùn)練。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求同學(xué)上把握好分寸。同學(xué)既是訓(xùn)練的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

在關(guān)愛同學(xué)方面：自我能以同學(xué)的立場看待問題，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)、身體方面的健康進展，使同學(xué)能全面進展，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的同學(xué)，準(zhǔn)時想方法妥當(dāng)解決。

自我深知，作為一名老師，個性是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自我能在同學(xué)面前始終持續(xù)良好的老師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向同學(xué)推銷或變相推銷教輔材料等，更敬重同學(xué)家長，從不以教謀私。

在遵守.公德方面：自我始終認(rèn)為，老師也是.上的一份子，而且是不一樣于常人的一份子，自我的一言一行都要貼合老師身份，時時到處嚴(yán)格要求自我，不做違*公德的事。

無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的老師形象，語言禮貌、衣著得體，待人處事不損老師形象。

作為學(xué)校的一份子，自我關(guān)懷群眾，敬重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻策，工作作風(fēng)踏實，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

二、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心，熟悉到自我還存在著以下不足：

1、訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，就應(yīng)在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自我在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高，這也說明自我還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年老師，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，盡管自我所教學(xué)科同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，但隨著科技的進展，自我也應(yīng)加大速度把握多媒體教學(xué)技術(shù)，使同學(xué)享受到更加優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練資源。

三、整改措施：

對于以上不足，自我堅決從以下方面做起：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，專心參與學(xué)校訓(xùn)練部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。

2、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。

3、專心學(xué)習(xí)并把握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自我的課堂更生動、豐富。

老師個人師德自查報告【四】

師德是一個老師的靈魂，是搞好訓(xùn)練教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大訓(xùn)練家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。

我作為一名從教13年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。

一、存在的問題

1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過仔細(xì)。

2、有點不思進取。對待工作不夠主動，樂觀。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不擅長思索，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

3、對訓(xùn)練教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法和教學(xué)手段仍舊竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試訓(xùn)練已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素養(yǎng)訓(xùn)練。

5、對于同學(xué)的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)樂觀性。

6、對同學(xué)的評價方式過于單一。備課不能面對全體同學(xué)。沒有依據(jù)同學(xué)的個性特點來評價同學(xué)的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與.是不行分割的集體。要使同學(xué)能有個性地進展成為德、智、體全面進展的優(yōu)秀人才，必需與家長準(zhǔn)時親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思索不夠透徹。

二、存在問題的緣由：

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不仔細(xì)。

2、任務(wù)付出總盼望回報。思想熟悉不符合老師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的同學(xué)難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對老師的工作不樂觀支持，不理解。讓老師工作無法順當(dāng)開展，從而導(dǎo)致有點缺乏耐性。

三、整改措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，對訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

3、公平對待每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給同學(xué)同等的機會，讓他們有個性的呈現(xiàn)自己。擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，使他們布滿自信，在學(xué)習(xí)上樂觀主動。

4、改進課堂教學(xué)。針對同學(xué)的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓同學(xué)在輕松、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。

5、加強與家長的溝通。了解每個同學(xué)的個性特點，促進每一位同學(xué)健康歡樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中樂觀主動。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的老師!

老師個人師德自查報告【五】

一、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中學(xué)校老師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守.公德。忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

在平常的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守.公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、團結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推動素養(yǎng)訓(xùn)練。