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PAGE7第六節(jié)合理利用機械能小試身手1據(jù)報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障停在鐵路上,此時從遠處駛來一列火車,盡管火車司機及時采取了緊急制動措施,但是緩慢行駛的火車還是將拖拉機撞“飛”了。這是因為火車的()A.動能很大B.速度很大C.勢能很大D.功率很大2如圖10-6-27所示,運動員在射箭過程中總是要把弓拉得很彎,其主要目的是()

A.增大箭的彈性勢能B.增大箭的動能C.減小弓的彈性勢能D.使箭沿直線運動3[鹽城中考]如圖10-6-28所示,關于滾擺運動過程中能量的分析,下列說法正確的是()

A.下降過程中動能不變B.最低點機械能為零C.上升過程中重力勢能減小D.最高點重力勢能最大4如圖10-6-29所示的情景中,屬于物體的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是()

5如圖10-6-30所示,在毽子被踢出后豎直上升的過程中,它的動能________,重力勢能________。(均選填“增大”“減小”或“不變”)

6一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。該灑水車在灑水的過程中,機械能________(選填“增大”“減小”或“不變”)。7[揚州中考]如圖10-6-31所示,兩輛相同的小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下,撞擊水平面上的木塊,該實驗是用來探究動能與________關系的,通過比較________比較動能的大小,木塊因受到________最終靜止。

8探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗裝置如圖10-6-32所示,艾力同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離s?;卮鹣铝袉栴}:

(1)艾力同學在研究動能大小跟________的關系,實驗中他控制了鋼球的________不變。(2)鋼球沿斜面滾下的過程中,重力勢能________,動能________。(均選填“增大”“減小”或“不變”)(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的遠近,是為了判斷小球所具有的________;若水平面絕對光滑,本實驗將________(選填“能”或“不能”)達到探究目的。挑戰(zhàn)自我9現(xiàn)代戰(zhàn)斗機座椅下都安裝有彈射裝置,當遇到緊急情況時,彈射裝置能把飛行員彈出,幫助飛行員逃生。在被彈出的過程中,飛行員具有的能量有()

A.動能和重力勢能B.動能和彈性勢能C.彈性勢能D.動能、重力勢能和彈性勢能10人騎自行車下坡時,速度越來越大,下列關于這一運動過程的說法中,正確的是()A.人與車的動能增大,重力勢能增大B.人與車的動能增大,重力勢能減小C.人與車的動能減小,重力勢能增大D.人與車的動能不變,重力勢能不變11[廣州中考]滾擺從圖10-6-34中的位置1由靜止釋放,下降經(jīng)過位置2,繼續(xù)下降,再上升到達最高點3,這三個位置中,滾擺重力勢能最大的是________,動能為零的是________,機械能最大的是________。(填寫位置序號)

12用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上,放手后,鐵球從A位置開始向下運動,到達B位置速度達到最大,到達C位置鐵球的速度變?yōu)榱?。已知AC間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功為________;在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為________;從B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力________(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧所施加的彈力。(整個過程中不計能量損耗)

詳解詳析1.A5.減小增大[解析]毽子被踢出后豎直上升的過程中,質(zhì)量不變,速度減小,因此動能減?。毁|(zhì)量不變,高度增大,因此重力勢能增大。6.減小[解析]灑水車在水平路面上勻速行駛進行灑水作業(yè),質(zhì)量在不斷減小,速度不變,所以其動能減??;高度不變、質(zhì)量減小,所以重力勢能減小;而機械能等于動能與勢能之和,故機械能減小。7.速度小車推動木塊移動距離的遠近摩擦力[解析]由圖知,兩輛相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下,小車的質(zhì)量相同,到達水平面時的速度不同,所以可探究動能大小與速度的關系;實驗中通過小車推動木塊移動距離的遠近來反映小車動能的大小;最后木塊由于受到摩擦力的作用而靜止。8.1速度質(zhì)量2減小增大3動能的大小不能[解析]1由題意知,同一鋼球的質(zhì)量相同,從不同的高度滾下時,到達水平面的速度不同,可以探究動能大小與物體速度的關系。2鋼球沿斜面滾下的過程中,重力勢能減小,動能增大。3實驗中通過觀察木塊被鋼球推動距離的遠近來比較動能的大??;若水平面絕對光滑,本實驗將不能達到探究目的。9.A10.B[解析]人騎自行車下坡時,質(zhì)量不變,速度越來越大,所以動能增大;質(zhì)量不變,高度減小,所以重力勢能減小。11.位置1位置1和3位置1[解析]滾擺下降

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