人教版八年級語文上冊期末考點(diǎn)題及答案

8/8人教版八年級語文上冊期末考點(diǎn)題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語的字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）A.潰退(kui)頷.首(han)解剖.(po)抑揚(yáng)頓錯B?廣袤(mao)匿.名(ni)熾.熱(zhi)藏污納垢C.要塞(sai)悄.然(qiao)詰.責(zé)(jie)慘絕人寰D.黝黑(yu)滯.留(zhi)東皋.gao)為富不仁3、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎR思遠(yuǎn)在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《戰(zhàn)爭與和平》，真是妙手偶得阿!有一個道理不用講，軍人就該上戰(zhàn)場。打仗這根弦松了，當(dāng)“和平兵”的思想就會潛．滋．暗．長．。有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果事半功倍，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。梅雨季，雨總是下下停停，停停下下，連綿不斷，感覺整個人都要發(fā)霉了。4、下列句子沒有語病的一項是（）春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代環(huán)境。央視“詩詞大會”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。5、對下列各句所用修辭手法的判斷完全正確的一項是（）上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。比喻引用排比擬人反語比喻比喻反語比喻擬人引用排比6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑搅饲锾欤麑嵆墒?，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。不久，布谷鳥也來了。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。⑤③②④①B.③②④①⑤C.⑤②③①④D.②⑤①④③7、古詩文默寫。（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（2）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（3），松柏有本性。（劉禎《贈從弟》）（4），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（5），不覺船移。微動漣漪，。（歐陽修《采桑子》）（6）李白的詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，可用《三峽》中的“，”來做具體描繪。（7）《與朱元思書》中的“，”借魚兒的游弋，側(cè)面寫出了水的清澈。二、文言文閱讀。（15分）獻(xiàn)山雉①為鳳凰楚人有擔(dān)山雉者，路人問曰：“何鳥也？”擔(dān)雉者欺之曰：“鳳凰也?！甭啡嗽唬骸拔衣動续P凰，今始臺見之。汝販②之乎？”曰：“然?！辟I以十金，弗與。請加倍，乃與之。將欲獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿③而鳥死。路人不遑④惜金，惟恨不得以獻(xiàn)楚王。國人傳之，咸．以為真鳳凰。貴欲以獻(xiàn)之，遂聞楚王。楚王感其欲獻(xiàn)于己，召而厚賜之，過于買鳥之金十倍。(注釋)①雉：俗稱野雞。②販：賣。③經(jīng)宿：經(jīng)過一夜。④不遑：來不及。1．下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是()楚人/有擔(dān)山雉者我聞/有鳳凰楚王/感其欲獻(xiàn)于己過于/買鳥之金十倍。2．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。TOC\o"1-5"\h\z始()與()咸()3．翻譯文中劃線的句子。路人不遑惜金，惟恨不得以獻(xiàn)楚王。貴欲以獻(xiàn)之，遂聞楚王。4．簡要分析文中的三個人的人物形象。擔(dān)雉者：路人：楚王：三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、母親覺得你需要湯小小從外地回家，上午坐車，到家時是凌晨。這條路已經(jīng)走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍又一遍地囑咐：“下車后坐在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個人走夜路多危險??！”一聽這話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個小時的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個年輕人，應(yīng)該比一個老年人走夜路安全系數(shù)高吧。無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終，我一下車，就看到了夜色中的爸，他站在昏黃的路燈下，引頸張望?？匆娢覐能嚿献呦聛?，一個箭步?jīng)_過去,奪過我手里的行李，滿臉喜悅地將我引進(jìn)了出租車?yán)铩＼囎玉傠x車站時,看到很多乘客還在無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說：“你媽真英明！我要不來，你不一定能打到車?！蔽覠o語，比家鄉(xiāng)更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺上過夜呀，我早就不是扯著父母衣角的孩童了?；氐郊?，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉(zhuǎn)著，包子的味道在整個房間里彌漫。轉(zhuǎn)動停止后，母親從里面端出一個盤子，盤子上面熱氣騰騰。她催促：“趕緊吃，專門給你買的，狗不理包子，可好吃了?！蔽铱嘈Σ灰?，半夜三更的，哪有食欲吃東西?。吭僬f了，在車上已經(jīng)吃過晚飯，我現(xiàn)在也不餓啊。母親卻自有一番道理：“哪能不餓呀，我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的?！毕茨_水早已備好，臨睡前，母親將一個裝滿水的杯子塞到我手中，像抱著一個火球，整個手一下子暖和起來?？粗也唤獾臉幼?，母親說：“一個人睡冷，把它放腳頭取暖。”雖然天氣有些冷，但真的沒到這個地步，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被了，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個水杯，整個人像睡在春天里。手腳冰涼的毛病一下子全消失了。在家里的每一天，母親總會出其不意地做一些完全沒必要的事。可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗?，離開家時，她又是準(zhǔn)備了一大包東西，（）拿出來給我交待：“這壺香油是自家釀的，送給你的婆婆，你還指望她老人家多照顧呢。這幾包花生也是自家種的，給每個同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關(guān)系。這些紅棗是給你的，每天煮粥時，里面放幾顆，補(bǔ)血的……”我一臉黑線，這哪用得著?。磕赣H真是想得多。剛把它們拿出來，母親又（）裝進(jìn)去，到最后，我只能背著這沉甸甸的包裹上路。我一直覺得，母親太啰嗦，太喜歡操心，還總是操不到點(diǎn)子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。直到我自己做了母親，天冷了，強(qiáng)迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女兒數(shù)次（）吼：“真是多此一舉，我根本不需要！”看著倔強(qiáng)的女兒，我站在那里氣得不行：天冷了不穿棉衣會得風(fēng)濕的呀，不吃早餐對胃不好啊，我沒有多此一舉，是她太不會心疼自己啊！那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來“多此一舉”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都會細(xì)心地捕捉到，樣樣周全地為我準(zhǔn)備好。原來，這世上，有一種感情，叫母親覺得你需要。你覺得不需要的，母親偏偏認(rèn)為需要，不是因為母親多事兒，不是因為母親瞎操心，而是因為，母親比你更珍惜你。（選自《做人與處世》，有刪改）文章第①?④段寫“我”從外地回來經(jīng)歷的三件事。請依據(jù)原文，在空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。f母親怕“我”挨餓為“我”熱包子f在文章第⑤⑥兩段的括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.—樣樣地氣咻咻地執(zhí)拗地B.—樣樣地執(zhí)拗地氣咻咻地C.氣咻咻地一樣樣地執(zhí)拗地D.執(zhí)拗地一樣樣地氣咻咻地請從描寫方法的角度，簡析第②段中畫線句子的表達(dá)效果。文中的“我”既是女兒，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請簡要分析?！澳赣H”的“多此一舉”給你帶來哪些關(guān)于“母愛”的思考？請結(jié)合原文，寫出兩點(diǎn)啟示。2、教養(yǎng)是一個人最好的名字有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說，就去驅(qū)趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！”接著，老郭對兒子說：“人的一生很長，不差這一個柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個柿子。看它有東西吃，也是種快樂。”我覺得這實在是很好的教子素材?！皠e那么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把這個故事借過來教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會差。前些日子坐火車，四個鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€人，還有一個空著。車開動不久，老人說，咱們早點(diǎn)兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒有開燈，哪怕是自己的床頭燈。而那時，也就是晚上7點(diǎn)多，列車?yán)镞€播放著音樂。一夜無話。早上列車員來換車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在疊被子。出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。然后，她還把兩個枕頭的每個角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕頭的聲音，聽著真悅耳。她下車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人，因為她，這個地方一下子變得親切起來。你說，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個人最好的名字。（摘自《今晚報》2016年3月6日）1．本文寫了幾件事？請用簡潔的語言概括。賞析文章第⑥段中的畫線句子。出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個被子還需要疊的？3．文章最后一段有什么作用？4．請談?wù)勀銓Α敖甜B(yǎng)是一個人最好的名字”的認(rèn)識。在生活中你又是如何踐行（至少從兩個角度來談）良好教養(yǎng)的？①郭德綱攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲的行為并教育他。（兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并教育）②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認(rèn)真整理床鋪。示例：運(yùn)用了排比和反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，寫出作者的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，升華主題，表達(dá)了作者對有良好教養(yǎng)的人的高度贊美。名字是一個人的代名詞，擁有良好的教養(yǎng)，是對這個人的最高評價，正所謂名副其實。示例一：主動幫助有困難的同學(xué)；示例二：遵守交通規(guī)則。（能體現(xiàn)學(xué)生良好教養(yǎng)的示例即可）四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。明月清風(fēng)，荒灘戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中、給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以“給予”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案：DBCCA（1）山山唯落暉；（2）似曾相識燕歸來；（3）豈不罹凝寒；（4）晴川歷歷漢陽樹；（5）無風(fēng)水面琉璃滑驚起沙禽掠岸飛；（6）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵；（7）游魚細(xì)石，直視無礙1．B2．（1）才（2）給（3）全、都3．（1）路人對花去的錢財不感到可惜，只遺憾沒能把“鳳凰”獻(xiàn)給楚王。（2）想要把珍貴的東西獻(xiàn)給楚王，于是這件事被楚王聽到了。4．（1）