部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》教學(xué)課件

5玲玲的畫(huà)5玲玲的畫(huà)催眠一幅畫(huà)端詳動(dòng)腦筋評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯收拾懶洋洋滿(mǎn)意事情想象我會(huì)認(rèn)，我會(huì)讀催眠一幅畫(huà)端詳動(dòng)腦筋評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯收拾懶洋洋滿(mǎn)意事情想象我會(huì)認(rèn)好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。我會(huì)寫(xiě)我會(huì)讀好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。我會(huì)讀就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。我會(huì)讀在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。我會(huì)讀爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”我會(huì)讀爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿(mǎn)意地笑了。我會(huì)讀玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。-----（美愛(ài)因斯坦）一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。-----（法巴爾扎克）要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。一個(gè)能思考的人，才你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？如果你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一不小心把畫(huà)給弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？如果你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一不小心把畫(huà)給弄臟

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！嗨，小朋友們好，我叫玲玲！

玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫?，我把畫(huà)收拾一下就去睡?！本驮谶@時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)?！霸趺戳?，孩子？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)?！拔业漠?huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。”爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張花可能上去更好了。玲玲滿(mǎn)意地笑了。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事?！?/p>

玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參課文動(dòng)畫(huà)玲玲的畫(huà)課文動(dòng)畫(huà)玲玲的畫(huà)會(huì)讀的字língxiáng

fú

jiǎng玲詳幅獎(jiǎng)cuī

bā

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jīn催叭臟筋玲玲的畫(huà)會(huì)讀的字língxiángfújiǎng玲玲的畫(huà)讀詞語(yǔ)樓梯腦筋小狗很糟肯定玲玲叭的一下玲玲的畫(huà)讀詞語(yǔ)樓梯腦筋小狗很糟玲玲的畫(huà)朗讀課文玲玲開(kāi)始對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)滿(mǎn)意嗎？你從哪里看出來(lái)的？玲玲的畫(huà)朗讀課文玲玲開(kāi)始對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)滿(mǎn)意嗎？玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的畫(huà)。玲玲的畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的畫(huà)。玲玲的畫(huà)爸爸催她睡覺(jué)，在她收拾畫(huà)筆時(shí)發(fā)生了什么事？●如果此時(shí)你就是玲玲，你會(huì)怎樣？●此時(shí)玲玲的心情怎樣？●她為什么急得直哭？玲玲的畫(huà)爸爸催她睡覺(jué)，在她收拾畫(huà)筆時(shí)發(fā)生了●如果此時(shí)玲玲的畫(huà)玲玲傷心地哭了起來(lái)。哇——玲玲的畫(huà)玲玲傷心地哭了起來(lái)。哇——玲玲的畫(huà)怎么了，孩子？

我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。玲玲的畫(huà)怎么了，孩子？我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。玲玲的畫(huà)爸爸看了畫(huà)后，怎么說(shuō)的？玲玲的畫(huà)爸爸看了畫(huà)后，怎么說(shuō)的？玲玲的畫(huà)

別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？玲玲的畫(huà)別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？玲玲的畫(huà)玲玲聽(tīng)了爸爸的話(huà)后是怎么做的？●你們覺(jué)得玲玲的做法怎樣？●玲玲這回滿(mǎn)意了嗎？玲玲的畫(huà)玲玲聽(tīng)了爸爸的話(huà)后是怎么做的？●你們覺(jué)得玲玲的做法怎我家的一角玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)我家的一角玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)爸爸針對(duì)這件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的畫(huà)爸爸針對(duì)這件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的畫(huà)

看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。玲玲的畫(huà)看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么玲玲的畫(huà)爸爸的話(huà)有道理嗎？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，你有什么想法？玲玲的畫(huà)爸爸的話(huà)有道理嗎？會(huì)寫(xiě)的字玲玲的畫(huà)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)候報(bào)另及拿并會(huì)寫(xiě)的字玲玲的畫(huà)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)候報(bào)另及拿并加偏旁組字，再組詞。八

（）（）令

（）（）句

（）（）弟

（）（）止

（）（）玲玲的畫(huà)加偏旁組字，再組詞。八（）（）玲玲的畫(huà)lóutī

nǎojīnhěnzāo（）（）（）xiǎogǒulínglíng（）（）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。玲玲玲玲的畫(huà)樓梯腦筋很糟小狗lóutīnǎojīnhěnzāo看拼音，寫(xiě)說(shuō)說(shuō)你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事？是否也曾體會(huì)過(guò)壞事變好事？玲玲的畫(huà)說(shuō)說(shuō)你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事？是否也曾體會(huì)過(guò)壞部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》教學(xué)課件部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》教學(xué)課件5玲玲的畫(huà)5玲玲的畫(huà)催眠一幅畫(huà)端詳動(dòng)腦筋評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯收拾懶洋洋滿(mǎn)意事情想象我會(huì)認(rèn)，我會(huì)讀催眠一幅畫(huà)端詳動(dòng)腦筋評(píng)獎(jiǎng)弄臟樓梯收拾懶洋洋滿(mǎn)意事情想象我會(huì)認(rèn)好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。我會(huì)寫(xiě)我會(huì)讀好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)。我會(huì)讀就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。我會(huì)讀在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。我會(huì)讀爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”我會(huì)讀爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿(mǎn)意地笑了。我會(huì)讀玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。-----（美愛(ài)因斯坦）一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。-----（法巴爾扎克）要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。一個(gè)能思考的人，才你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？如果你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一不小心把畫(huà)給弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？如果你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一不小心把畫(huà)給弄臟

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！嗨，小朋友們好，我叫玲玲！

玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了?！傲崃幔瑫r(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫?，我把畫(huà)收拾一下就去睡?！本驮谶@時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了，玲玲傷心地哭了起來(lái)?！霸趺戳?，孩子？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)?！拔业漠?huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！卑职帜闷甬?huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張花可能上去更好了。玲玲滿(mǎn)意地笑了。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事?！?/p>

玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參課文動(dòng)畫(huà)玲玲的畫(huà)課文動(dòng)畫(huà)玲玲的畫(huà)會(huì)讀的字língxiáng

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jīn催叭臟筋玲玲的畫(huà)會(huì)讀的字língxiángfújiǎng玲玲的畫(huà)讀詞語(yǔ)樓梯腦筋小狗很糟肯定玲玲叭的一下玲玲的畫(huà)讀詞語(yǔ)樓梯腦筋小狗很糟玲玲的畫(huà)朗讀課文玲玲開(kāi)始對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)滿(mǎn)意嗎？你從哪里看出來(lái)的？玲玲的畫(huà)朗讀課文玲玲開(kāi)始對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)滿(mǎn)意嗎？玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的畫(huà)。玲玲的畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的畫(huà)。玲玲的畫(huà)爸爸催她睡覺(jué)，在她收拾畫(huà)筆時(shí)發(fā)生了什么事？●如果此時(shí)你就是玲玲，你會(huì)怎樣？●此時(shí)玲玲的心情怎樣？●她為什么急得直哭？玲玲的畫(huà)爸爸催她睡覺(jué)，在她收拾畫(huà)筆時(shí)發(fā)生了●如果此時(shí)玲玲的畫(huà)玲玲傷心地哭了起來(lái)。哇——玲玲的畫(huà)玲玲傷心地哭了起來(lái)。哇——玲玲的畫(huà)怎么了，孩子？

我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。玲玲的畫(huà)怎么了，孩子？我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。玲玲的畫(huà)爸爸看了畫(huà)后，怎么說(shuō)的？玲玲的畫(huà)爸爸看了畫(huà)后，怎么說(shuō)的？玲玲的畫(huà)

別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？玲玲的畫(huà)別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？玲玲的畫(huà)玲玲聽(tīng)了爸爸的話(huà)后是怎么做的？●你們覺(jué)得玲玲的做法怎樣？●玲玲這回滿(mǎn)意了嗎？玲玲的畫(huà)玲玲聽(tīng)了爸爸的話(huà)后是怎么做的？●你們覺(jué)得玲玲的做法怎我家的一角玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)我家的一角玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)爸爸針對(duì)這件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的畫(huà)爸爸針對(duì)這件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的畫(huà)

看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。玲玲的畫(huà)看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么玲玲的畫(huà)爸爸的話(huà)有道理嗎？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，你有什么想法？玲玲的畫(huà)爸爸的話(huà)有道理嗎？會(huì)寫(xiě)的字玲玲的畫(huà)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)候報(bào)另及拿并會(huì)寫(xiě)的字玲玲的畫(huà)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)候報(bào)另及拿并加偏旁組字，再組詞。八

（）（）令

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（）（）玲玲的畫(huà)加偏旁組字，再組詞。八（）（）玲玲的畫(huà)lóutī

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