護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選

護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選我們得到了一些心得體會(huì)以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其登記來，這樣能夠培育人思索的習(xí)慣。下面是我給大家整理的護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選，盼望大家喜愛！

護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選篇1

一年的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，那么在實(shí)習(xí)中我獲得了什么呢?

首先我了解了實(shí)習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對(duì)的。實(shí)習(xí)必需自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí)，老師才會(huì)專心去教。在實(shí)習(xí)過程中切勿拋掉課本，實(shí)習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié)，相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式，是我們檢驗(yàn)書本學(xué)問的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽視了課本，這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個(gè)純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣，只學(xué)得皮毛而未得其精髓，這與我們實(shí)習(xí)的初衷是相違反的。

其次，實(shí)習(xí)學(xué)什么?由于我們學(xué)習(xí)專業(yè)的特別性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對(duì)封閉的小環(huán)境要投入去一個(gè)更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學(xué)，還會(huì)有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生，還有醫(yī)生、護(hù)士，當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨(dú)立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢。另外，科室里每個(gè)醫(yī)生理論、臨床、操作習(xí)慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)有機(jī)會(huì)就可以多學(xué)幾位老師的東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能學(xué)的更好。實(shí)習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié)、勤動(dòng)腦，遇見不懂的要抓緊用自己隨身帶的筆記本登記來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會(huì)更深刻，學(xué)的更扎實(shí)。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個(gè)很重要的醫(yī)患溝通問題，這個(gè)問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培育等等。

除了以上所說的，還有實(shí)習(xí)臨床操作問題。以前去口腔門診見習(xí)過，或者見過別人的操作。到了實(shí)習(xí)單位剛開頭還好一點(diǎn)，可是后來就開頭急躁了：這么簡(jiǎn)潔的東西為什么不讓我動(dòng)手操作(在這里安排去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點(diǎn)，由于大醫(yī)院不愁病號(hào)，可能動(dòng)手操作要早一點(diǎn)、機(jī)會(huì)要多一點(diǎn)，地方門診可能要晚一點(diǎn))?不讓動(dòng)手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差，我們的動(dòng)手力量就不行。這其中就有帶教老師對(duì)一個(gè)同學(xué)職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€(gè)月老師就讓站在一旁觀看，什么也不做就讓把這最簡(jiǎn)潔的操作爛熟于心時(shí)再去操作，我們才可能不會(huì)出錯(cuò)。臨床出錯(cuò)對(duì)一個(gè)長(zhǎng)年在臨床的醫(yī)生來說是不行避開的，但是對(duì)于一個(gè)像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯(cuò)誤是一個(gè)很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個(gè)很嚴(yán)厲?的事情，我們得為自己負(fù)責(zé)。

踏上實(shí)習(xí)崗位，就應(yīng)當(dāng)以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)待患者要像對(duì)待自己的親人一樣，這樣才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)展。努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，我的實(shí)習(xí)之路雖然辛苦，但是收獲許多。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選篇2

兩周的見習(xí)已經(jīng)完了，兩周的時(shí)間雖很短，可在這短短的時(shí)間里我們見識(shí)了許多東西，這里有幾個(gè)體會(huì)。

1，其實(shí)護(hù)士這一行是很累的，一個(gè)科室十多個(gè)護(hù)士，而要護(hù)理六七十個(gè)病人。早上七點(diǎn)多就要上班，開早會(huì)交-班，觀看病人病情，清理今日要肌注皮下注射的病人，測(cè)體溫，測(cè)血壓，配藥，打針，輸液，換藥。根本沒有休息的時(shí)間，都是兩點(diǎn)一線，病房治療房。就連我們想坐的地方就沒有，護(hù)士站就四張凳子，而都是護(hù)士寫病歷才坐的，有時(shí)寫病歷時(shí)沒凳子還是站起寫。當(dāng)病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去，輸液管進(jìn)空氣排空氣，液體不走我們進(jìn)行處理，液體輸完了我們要換液體或拔針。當(dāng)有突發(fā)大事新病人來，我們要馬上對(duì)病人測(cè)體溫血壓抽血心電監(jiān)護(hù)吸氧，建立入院病歷。在醫(yī)院看到的都是勞碌的護(hù)士。在我見習(xí)其次天時(shí)我腳就很痛了，現(xiàn)在腳就是痛的。

2，行醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查七對(duì)很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的許多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。所以每天看到分類垃圾箱里面有許多針頭輸液管注射器輸液瓶。

3，也要愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的熬煎是很苦痛的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對(duì)待他們，即使他們有心情。但對(duì)待那種無理取鬧的病人家屬，最好別跟他們吵鬧，把事情做完了就閃人，若病人沒有協(xié)作我們做完就請(qǐng)老師來處理，像這種人理不清，最終吃虧的是自己，還要被護(hù)士長(zhǎng)罵。

4.盼望大家都能換位思索，我們護(hù)士站在病人的角度思索，而病人家屬也應(yīng)當(dāng)站在我們角度思索，病人是很苦痛，家屬擔(dān)憂焦慮，我們都是在盡最大的力氣做事，一有事馬上加快腳步趕到病房，我們護(hù)理這么多病人，有時(shí)遇到幾個(gè)病人同時(shí)換液體等，或有什么事，所以有時(shí)候不能馬上處理，都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解，哎！

護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選篇3

進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來，每天跟在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，最終有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今日整理一下自己的心情，也算是實(shí)習(xí)心得吧。

還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的心情，開頭了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)們端著操作盤忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時(shí)候才能這樣??！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。帶教老師們都有豐富的臨床帶教閱歷，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是當(dāng)我漸漸投入到這份工作時(shí)，我突然發(fā)覺這是件很有意義的工作，剛開頭的時(shí)候我的確什么都不懂，以至于每天都要收到批判。但是我想既然我選擇了這一行，我就會(huì)仔細(xì)努力下去。剛開頭的時(shí)候我進(jìn)的是門診部，我在那里呆了也許兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對(duì)”，三查指：操作前、操作中、操作后；七對(duì)是指：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批號(hào)。在這兩星期中，我真真實(shí)切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在兒科應(yīng)當(dāng)是我感受頗深的，由于我始終認(rèn)為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我始終擔(dān)憂，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí)，我感覺一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無菌特殊重要，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明白護(hù)士要做好解釋與勸慰工作，多說“對(duì)不起”，削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是明白無菌的重要性，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長(zhǎng)觀看患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化，作出精確?????推斷?？傊?/p>

我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來的一點(diǎn)心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)！

護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選篇4

到今日為止，我已經(jīng)轉(zhuǎn)了3個(gè)科：腫瘤科、下肢骨科、皮膚科，收獲頗多，起碼對(duì)得起這幾個(gè)月的勞碌。

第一個(gè)腫瘤科的時(shí)候，俺什么都不會(huì)，連化驗(yàn)單都不會(huì)貼，老師把一堆病歷放我面前，讓我連看了幾天。別看只是坐那看，也不是個(gè)輕松的活啊，對(duì)于我這從沒實(shí)習(xí)過的人，病歷書寫是個(gè)完全生疏的玩意，大病例、首程、查房記錄、主任查房記錄、出院小結(jié)、病歷爭(zhēng)論記錄厚厚的一本本病歷，讓我學(xué)會(huì)了格式、內(nèi)容，于是老師開頭放手，查完房后只用叮囑聲，我就坐電腦面前開頭一床床的敲病歷了，由于是內(nèi)科，所以病歷書寫要求很嚴(yán)，寫的也很勤，所以這第一個(gè)月的實(shí)習(xí)為以后打下很好的基礎(chǔ)，起碼病歷方面完全沒問題了，很感謝小y老師的放手啊，還有開頭的一遍遍耐心的修改。到后來是不用看了，他說完全信任我，我寫完就直接打印了。

其次個(gè)下肢骨科，到這科我才知道，以前在腫瘤埋怨累是多么的好笑!由于骨科才是真正的體力活，看那骨科的醫(yī)生們個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)體壯的爺們，為什么會(huì)把我們仨小姑娘分這兒呢!呆了幾天，我發(fā)覺外科醫(yī)生跟內(nèi)科有很大區(qū)分，性格都很外向，堅(jiān)決，大嗓門，風(fēng)風(fēng)火火的，連走路都是，我根本不能穿有跟的鞋，由于會(huì)跟不上小w老師的大邁步……

還發(fā)覺自己的力氣實(shí)在是太小了，連撕個(gè)膠布都不能次次勝利，不過病人還蠻體諒我，常常說：“小姑娘，我來幫你撕吧，你換藥就行了”。

后來的幾個(gè)星期基本每天都有手術(shù)，雖然很累，不過收獲是跟辛苦成正比的!手術(shù)人手比較少，我常常是一手用勁的拉鉤，另一手抓緊的吸血、毒煙，還得隨時(shí)能遞上老師需要的工具……

腰酸背疼腿抽筋是我真實(shí)的寫照。不過后來w老師看我也參加多臺(tái)手術(shù)了，就放手開頭讓我切割和最終的縫線，還記得第一刀老師說我下手太溫順了，我不敢用勁啊。

最終一臺(tái)手術(shù)是我縫的最長(zhǎng)的一個(gè)傷口，由于止血帶已經(jīng)松了，所以要搶時(shí)間，老師和我同時(shí)開縫，他縫另倆個(gè)，我縫一個(gè)，還好，一起結(jié)束的，最終他看了眼我縫的，說了句縫的不錯(cuò)，我那顆心才放下來。感謝w老師手把手的教我手術(shù)基本操作：從洗手、穿衣到縫線打結(jié)…

第三個(gè)皮膚科，我喜愛的專業(yè)!體力上最終輕松了，但思想上肯定很沉重、緊急啊!由于l老師實(shí)在是太……“信任”我了，跟了他幾天，他突然來句：下個(gè)新病人該你管了啊，醫(yī)囑、病歷你全權(quán)負(fù)責(zé)?！蔽铱只拧移矶\不要有病人來。

不過該來的還是要來，竟然來個(gè)帶狀皰疹的，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜的看了他的皮損、舌脈、問了病史，就來開醫(yī)囑，可是開完常規(guī)檢查我就不知道要用什么藥了，老師又說了句：“可以參考書上的?！边€好還好，還有本書帶著呢!但是證型得自己辯了，辯證用了犀角地黃湯加減，劑量不敢用大，都是常規(guī)量，先吃了看吧，至于西藥我完全不清晰了，厚著臉皮又問老師，終于把醫(yī)囑搞定!后來幾天看到病人的皰壁都塌陷結(jié)痂了，痛苦也減輕了，很驚喜、欣慰!不過還是有西藥止痛的作用在!就是啊，一個(gè)月才上二十幾天，我從現(xiàn)在開頭得每天加班。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選篇5

光陰似水，靜靜消逝。從畢業(yè)到現(xiàn)在，我實(shí)習(xí)工作也有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我所學(xué)到的見到的其實(shí)遠(yuǎn)比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位，不同職責(zé)，全都見證了我的成長(zhǎng)，也豐富了我的護(hù)理歷程。

小時(shí)候，總感覺護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。她們身著白大褂，頭頂燕尾帽，優(yōu)雅的在病房穿梭?？偰軌蜃龊梅椒矫婷娴氖聞?wù)。她們總是漂亮得像天使一般，她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了，自己也成為了一名護(hù)士，才真的發(fā)覺了其實(shí)護(hù)士的光鮮背后有許很多多不為人知的艱辛。

首先作為一名護(hù)士，她必需擁有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，在我看來，責(zé)任心是一個(gè)護(hù)士做好本職工作的前提。作為一名護(hù)士，上班就應(yīng)當(dāng)全身心的投入到自己的工作中去，由于護(hù)士的工作對(duì)象是人，是生了病的患者，是需要用嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待的特別人群。我們必需謹(jǐn)記一點(diǎn)的是差之毫厘，失之千里，歪打是不會(huì)正著的。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤，帶給病人及家屬甚至于醫(yī)務(wù)人員本身的是不行挽回的苦痛。

其二，我覺得護(hù)士還得勤勞肯干。有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)病人會(huì)叫你，病人家屬當(dāng)然盼望有需要找護(hù)士時(shí)，護(hù)士能隨叫隨到，甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們經(jīng)常會(huì)覺得兩條腿不夠用，因此我們要常常巡察病房，盡量滿意病人的需求。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)合理的支配自己的工作。我們不僅要講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注意工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說三分治療，七分護(hù)理。在我看來，潔凈干凈的治療緩解，舒心開心的護(hù)患溝通，安全放心的護(hù)理治療，當(dāng)然是大大有益于患者病情的。因此護(hù)士要懂得用自己的愛心，耐心，細(xì)心去關(guān)心患者，去解除他們的苦痛。

其三，我覺得護(hù)士必需有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)學(xué)問做基礎(chǔ)。這樣才能精確?????地觀看病人的病情，做出精確?????的推斷，進(jìn)行正確的宣教。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，選擇了護(hù)理工作就是選擇了一項(xiàng)需要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的事業(yè)。

另外，我覺得溝通也是很重要的，有時(shí)候同樣一句話，不同的人，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)講出來，差別都是很大的。一張會(huì)說話的嘴在護(hù)患關(guān)系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒留意引起的。我們需要面對(duì)的不僅僅是病人，還有家屬，她們關(guān)懷自己的親人，甚至很緊急護(hù)士操作會(huì)不會(huì)給病人帶來苦痛，這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，盼望得到她們的協(xié)作，操作才能順當(dāng)進(jìn)行。其實(shí)或許只要我們常常的換位思索，或許我們的護(hù)患溝通就更加有效的進(jìn)行吧。

其實(shí)工作幾個(gè)月了，再回首也會(huì)有種恍然如夢(mèng)的感覺。畢業(yè)的各奔東西及工作忙勞碌碌的場(chǎng)景，仿佛就在眼前。很慶幸自己選擇了護(hù)理這份事業(yè)，也很感謝三院接納了我。初入職場(chǎng)，或許會(huì)迷茫，或許會(huì)不知所措，但我終究還是跌跌撞撞的成長(zhǎng)著的。套用一句俗套透頂?shù)脑捑褪?，今日我以三院為榮，明天三院將以我為榮，讓我們拭目以待吧。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選篇6

有幸可以來到市第一醫(yī)院院這個(gè)經(jīng)受了60年風(fēng)雨歷程的醫(yī)院，一個(gè)花甲的崢嶸歲月，六十年?duì)N爛碩果的積累，也讓我對(duì)實(shí)習(xí)布滿了期盼，盼望自己可以更好的得到熬煉。通過三天的崗前培訓(xùn)，首先讓我們對(duì)醫(yī)院的工作特點(diǎn)和規(guī)章制度有了初步了解;其次，關(guān)于護(hù)士的禮儀及與病人如何做好良好溝通的方面都通過老師們的生動(dòng)舉例和一些好的小方法加深了我們對(duì)護(hù)士所要把握的禮儀與溝通技巧方面的印象;同時(shí)還有關(guān)于人文修養(yǎng)、手衛(wèi)生與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防、安全管理以及護(hù)士的評(píng)判性思維都讓我對(duì)臨床護(hù)理工作有了一個(gè)全新的綜合性的熟悉，受益匪淺。盼望自己可以盡早適應(yīng)臨床護(hù)理工作，奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力。

每一位護(hù)理部的老師都給我留下了深刻的印象，與學(xué)校老師不同的是，護(hù)理部的老師常常接觸病人，在為我們培訓(xùn)的同時(shí)，樂觀樂觀的態(tài)度感染著我，更能看到她們每個(gè)人獨(dú)特的魅力和對(duì)臨床工作的熱忱奉獻(xiàn)。為我們講到的“四點(diǎn)五心”是對(duì)我們工作中的一個(gè)概括性的要求。要做到愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，同時(shí)工作中微笑多一點(diǎn)，語言禮貌點(diǎn)，解釋耐心點(diǎn)，工作主動(dòng)點(diǎn)，服務(wù)熱忱點(diǎn)。對(duì)于我們來說必需要有嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作作風(fēng)，做任何一件事都應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)范的操作進(jìn)行，確保精確?????率。愛心是每一個(gè)醫(yī)療工必需有的內(nèi)在特質(zhì)，發(fā)揚(yáng)我們的人文關(guān)愛精神，努力向老師們學(xué)習(xí)。

我很喜愛英國哲學(xué)家洛克說過的一句關(guān)于禮儀的話：“禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對(duì)他具有效用，去為他獲得一切和他人接近的人的敬重與好感?！标P(guān)于禮儀方面，它作為一種特別的溝通語言，可以拉近人與人之間的距離，在我們對(duì)待病人的時(shí)候更是如此。得體的行為會(huì)讓人賞