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西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)1西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后10個(gè)一百是一千,一千里面有10個(gè)一百;10個(gè)一千是一萬,一萬里面有10個(gè)一千。1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”“萬”2.認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬位右左
數(shù)位順序表……
一、十、百、千、萬都是計(jì)數(shù)單位,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。復(fù)習(xí)舊知10個(gè)一百是一千,一千里面有10個(gè)一百;1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),一十一十地?cái)?shù),一百一百地?cái)?shù)3.數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的方法4.數(shù)的組成數(shù)的組成:一個(gè)數(shù)的千位、百位、十位、個(gè)位上的數(shù)字各是幾,這個(gè)數(shù)就分別由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),一十一十地?cái)?shù),一百一百地?cái)?shù)3.數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的方法寫數(shù)時(shí),從高位寫起,幾個(gè)千就在千位上寫幾,幾個(gè)百就在百位上寫幾,幾個(gè)十就在十位上寫幾,幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有,就在那一位上寫“0”。5.萬以內(nèi)的寫法讀數(shù)方法:讀數(shù)時(shí)從高位讀起,千位上是幾,讀作幾千;百位上是幾讀作幾百……讀數(shù)時(shí),末尾的0不讀。中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0,只讀1個(gè)零。6.萬以內(nèi)的讀法寫數(shù)時(shí),從高位寫起,幾個(gè)千就在千位上寫幾,幾個(gè)百就在百位上寫算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,7.認(rèn)識(shí)算盤梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1,空檔表示0。可以在算盤上任選一檔記個(gè)記號(hào),定為個(gè)位,向左數(shù)第2檔是十位,第3檔是百位……算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,7.認(rèn)識(shí)算盤梁的上面是上珠,7.認(rèn)識(shí)算盤梁檔上珠下珠底珠個(gè)位框頂珠定位十位百位千位7.認(rèn)識(shí)算盤梁檔上珠下珠底珠個(gè)位框頂珠定位十位百位千位位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小,位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。8.大小比較(一)如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同,就從高位比起,最高位上的數(shù)相同,就依次比較下一位上的數(shù),直到比較出兩個(gè)數(shù)的大小為止。9.大小比較(二)位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小,位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。8.大小比較(一10.較大數(shù)估計(jì)(一)兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差不多,可以用“多一些”“少一些”來描述。大數(shù)比小數(shù)“多一些”或小數(shù)比大數(shù)“少一些”。兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差很多,可以用“多得多”“少得多”來描述。大數(shù)比小數(shù)“多得多”或小數(shù)比大數(shù)“少得多”。10.較大數(shù)估計(jì)(一)兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差不多,可以用“多一11.較大數(shù)估計(jì)(二)由局部估測(cè)整體??梢猿槿∫徊糠?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù),找到標(biāo)準(zhǔn),先估計(jì)出一份是多少,再看看要估計(jì)的有幾個(gè)這樣的份數(shù),就可以估計(jì)出要估計(jì)的數(shù)量了。11.較大數(shù)估計(jì)(二)由局部估測(cè)整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一寫一寫。先觀察出規(guī)律,再填哦!199820002001110289029002920鞏固練習(xí)寫一寫。先觀察出規(guī)律,再填哦!1998200020011108090
(
)3456
(
)8009(
)讀數(shù)。八千零九十八千零九8900
(
)八千九百三千四百五十六中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0,只讀1個(gè)零,末尾的0都不讀。8090()3456四千三百(
)三千零一(
)二千四百六十八(
)寫出下面的數(shù)。43002468八千零四十五(
)80453001不要漏掉0哦!四千三百()三千零一寫作:()寫作:()寫作:()看圖寫數(shù)。60802900一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1,空檔表示0。寫作:()寫作:()寫作:(把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來。1050105510050015011500多數(shù)的大小比較,先把位數(shù)不同的數(shù)進(jìn)行比較,再來比較位數(shù)相同的數(shù)。5100>5001>1500>1005>501>105把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來。10501055用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。7310千位思路分析:(1)最大百位十位個(gè)位數(shù)字最大7數(shù)字第二大3數(shù)字第三大1數(shù)字第四大0用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是()1037用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。7310千位思路分析:(2)最小百位十位個(gè)位數(shù)字最小,且不能為01數(shù)字第二小0數(shù)字第三小3數(shù)字最大71037用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是((2)鐵山小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)多得多,鐵山小學(xué)大約有學(xué)生多少人?(畫“△”。)南風(fēng)小學(xué)大約有學(xué)生800人。(1)紅嶺小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)少一些,紅嶺小學(xué)
大約有學(xué)生多少人?(畫“〇”)
4007509001200〇△(2)鐵山小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)多得多,鐵山小學(xué)南風(fēng)小學(xué)大約有比一比。用時(shí)短的跑得快哦!小丁小林小剛小軍比一比。用時(shí)短的跑得快哦!小丁小林小剛小軍3333中千位上的3是百位上3的()倍,千位上的3是十位上的3的()倍,千位上的3是個(gè)位上3的(
)倍。10千位3百位3十位3個(gè)位33個(gè)千103個(gè)百3個(gè)十3個(gè)一100100010010003333中千位上的3是百位上3的()倍,千位上的3是十這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)1.10個(gè)一百是一千,一千里面有10個(gè)一百;10個(gè)一千是一萬,
一萬里面有10個(gè)一千。
2.一、十、百、千、萬都是計(jì)數(shù)單位,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間
的進(jìn)率是10。
3.數(shù)的組成:一個(gè)數(shù)的千位、百位、十位、個(gè)位上的數(shù)各是
幾,這個(gè)數(shù)就分別由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組
成。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)1.10個(gè)一百是一千,一4.寫數(shù)時(shí),從高位寫起,幾個(gè)千就在千位上寫幾,幾個(gè)百就
在百位上寫幾,幾個(gè)十就在十位上寫幾,幾個(gè)一就在個(gè)位
上寫幾。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有,就在這一位上寫“0”。5.讀數(shù)方法:讀數(shù)時(shí)從高位讀起,千位上是幾,讀作幾千;
百位上是幾讀作幾百……讀數(shù)時(shí),末尾的0不讀。中間有1個(gè)
或連續(xù)2個(gè)0,只讀1個(gè)零。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?4.寫數(shù)時(shí),從高位寫起,幾個(gè)千就在千位上寫幾,幾個(gè)百就5.讀6.算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,梁的上面是
上珠,梁的下面是下珠。7.一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1,空檔表示0;
可以在算盤上任選一檔記個(gè)記號(hào),定為個(gè)位,向
左數(shù)第2檔是十位,第3檔是百位……這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?6.算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,梁的上面是這節(jié)課你們都學(xué)8.位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小,位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。如果兩個(gè)
數(shù)的位數(shù)相同,就從高位比起,最高位上的數(shù)相同,就依次
比較下一位上的數(shù),直到比較出兩個(gè)數(shù)的大小為止。9.兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差不多,可以用比如用“多一些”“少一
些”來描述。兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差很多,可以用比如用“多
得多”“少得多”來描述。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?8.位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小,位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。如果兩個(gè)9.10.由局部估測(cè)整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量
數(shù)一數(shù),找到標(biāo)準(zhǔn),先估計(jì)出一份是多
少,再看要估計(jì)的有多少份這樣的數(shù),
就可以估計(jì)出要估計(jì)的數(shù)量了。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?10.由局部估測(cè)整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪課本:練習(xí)四第4題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時(shí)練中選取。課本:練習(xí)四第4題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。晃鲙煷蟀鏀?shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)1西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后10個(gè)一百是一千,一千里面有10個(gè)一百;10個(gè)一千是一萬,一萬里面有10個(gè)一千。1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”“萬”2.認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬位右左
數(shù)位順序表……
一、十、百、千、萬都是計(jì)數(shù)單位,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。復(fù)習(xí)舊知10個(gè)一百是一千,一千里面有10個(gè)一百;1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),一十一十地?cái)?shù),一百一百地?cái)?shù)3.數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的方法4.數(shù)的組成數(shù)的組成:一個(gè)數(shù)的千位、百位、十位、個(gè)位上的數(shù)字各是幾,這個(gè)數(shù)就分別由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),一十一十地?cái)?shù),一百一百地?cái)?shù)3.數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的方法寫數(shù)時(shí),從高位寫起,幾個(gè)千就在千位上寫幾,幾個(gè)百就在百位上寫幾,幾個(gè)十就在十位上寫幾,幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有,就在那一位上寫“0”。5.萬以內(nèi)的寫法讀數(shù)方法:讀數(shù)時(shí)從高位讀起,千位上是幾,讀作幾千;百位上是幾讀作幾百……讀數(shù)時(shí),末尾的0不讀。中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0,只讀1個(gè)零。6.萬以內(nèi)的讀法寫數(shù)時(shí),從高位寫起,幾個(gè)千就在千位上寫幾,幾個(gè)百就在百位上寫算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,7.認(rèn)識(shí)算盤梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1,空檔表示0??梢栽谒惚P上任選一檔記個(gè)記號(hào),定為個(gè)位,向左數(shù)第2檔是十位,第3檔是百位……算盤四周叫做框,根根小棒叫做檔,7.認(rèn)識(shí)算盤梁的上面是上珠,7.認(rèn)識(shí)算盤梁檔上珠下珠底珠個(gè)位框頂珠定位十位百位千位7.認(rèn)識(shí)算盤梁檔上珠下珠底珠個(gè)位框頂珠定位十位百位千位位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小,位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。8.大小比較(一)如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同,就從高位比起,最高位上的數(shù)相同,就依次比較下一位上的數(shù),直到比較出兩個(gè)數(shù)的大小為止。9.大小比較(二)位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小,位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。8.大小比較(一10.較大數(shù)估計(jì)(一)兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差不多,可以用“多一些”“少一些”來描述。大數(shù)比小數(shù)“多一些”或小數(shù)比大數(shù)“少一些”。兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差很多,可以用“多得多”“少得多”來描述。大數(shù)比小數(shù)“多得多”或小數(shù)比大數(shù)“少得多”。10.較大數(shù)估計(jì)(一)兩個(gè)數(shù)(數(shù)量)相差不多,可以用“多一11.較大數(shù)估計(jì)(二)由局部估測(cè)整體??梢猿槿∫徊糠?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù),找到標(biāo)準(zhǔn),先估計(jì)出一份是多少,再看看要估計(jì)的有幾個(gè)這樣的份數(shù),就可以估計(jì)出要估計(jì)的數(shù)量了。11.較大數(shù)估計(jì)(二)由局部估測(cè)整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一寫一寫。先觀察出規(guī)律,再填哦!199820002001110289029002920鞏固練習(xí)寫一寫。先觀察出規(guī)律,再填哦!1998200020011108090
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)8009(
)讀數(shù)。八千零九十八千零九8900
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)八千九百三千四百五十六中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0,只讀1個(gè)零,末尾的0都不讀。8090()3456四千三百(
)三千零一(
)二千四百六十八(
)寫出下面的數(shù)。43002468八千零四十五(
)80453001不要漏掉0哦!四千三百()三千零一寫作:()寫作:()寫作:()看圖寫數(shù)。60802900一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1,空檔表示0。寫作:()寫作:()寫作:(把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來。1050105510050015011500多數(shù)的大小比較,先把位數(shù)不同的數(shù)進(jìn)行比較,再來比較位數(shù)相同的數(shù)。5100>5001>1500>1005>501>105把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來。10501055用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。7310千位思路分析:(1)最大百位十位個(gè)位數(shù)字最大7數(shù)字第二大3數(shù)字第三大1數(shù)字第四大0用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是()1037用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。7310千位思路分析:(2)最小百位十位個(gè)位數(shù)字最小,且不能為01數(shù)字第二小0數(shù)字第三小3數(shù)字最大71037用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是((2)鐵山小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)多得多,鐵山小學(xué)大約有學(xué)生多少人?(畫“△”。)南風(fēng)小學(xué)大約有學(xué)生800人。(1)紅嶺小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)少一些,紅嶺小學(xué)
大約有學(xué)生多少人?(畫“〇”)
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)倍。10千位3百位3十位3個(gè)位33個(gè)千103個(gè)百3個(gè)十3個(gè)一100100010010003333中千位上的3是百位上3的()倍,千位上的3是十這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)1.10個(gè)一百是一千,一千里面有10個(gè)一百;10個(gè)一千是一萬,
一萬里面有10個(gè)一千。
2.一、十、百、千、萬都是計(jì)數(shù)單位,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間
的進(jìn)率是10。
3.數(shù)的組成:一個(gè)數(shù)的千位、百位、十位、個(gè)位上的數(shù)各是
幾,這個(gè)數(shù)就分別由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組
成。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)1.10個(gè)一百是一千,一4.寫數(shù)時(shí),從高位寫起,幾個(gè)千就在千位上寫幾,幾個(gè)百就
在百位上寫幾,幾個(gè)十就在十位上寫幾,幾個(gè)一就在個(gè)位
上寫幾。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有,就在這一位上寫“0”。5
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