大班健康活動(dòng)有趣的輪胎教案反思

第第3頁大班健康活動(dòng)有趣的輪胎教案反思

大班健康活動(dòng)有趣的輪胎教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動(dòng)起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們特別喜愛玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，經(jīng)常把小伙伴遇到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的體育活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確的運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒們的平衡技能和身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的制造技能，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)技能和平衡技能。

2、培育幼兒之間的合作技能。

3、促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展。

4、加強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

輪胎假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1、《我是小司機(jī)》：通過仿照司機(jī)的開車動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，作好活動(dòng)前的預(yù)備。

"小伙伴們，今日老師給你們預(yù)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢?'幼兒和老師共同探究輪胎的不同玩法。

2、在探究的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的制造愛好和熱忱。

3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授閱歷，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

4、老師啟發(fā)幼兒和小伙伴們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

5、老師和幼兒一起將全部的輪胎建成一座高山，幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝?、行走，?xùn)練幼兒的平衡技能和志氣。

6、活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

身體放松運(yùn)動(dòng)：《給輪胎打氣》

活動(dòng)延伸：

將此活動(dòng)中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個(gè)"我的創(chuàng)意'展示會(huì)。

活動(dòng)實(shí)錄：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)覺了許多問題，例如：輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音?等等，孩子們已經(jīng)漸漸學(xué)會(huì)觀測(cè)思索問題了。

活動(dòng)反思：

進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動(dòng)之后，孩子們更喜愛和輪胎做游戲了，而且特別喜愛獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告知我："老師，我能夠這樣玩。'"老師，我可以那樣法玩。'并且會(huì)不厭其煩地逐個(gè)告知其他小伙伴，進(jìn)展了他們的制造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好的同時(shí)更好的培育了他們語言技能和與他人溝通的技能。