《海上日出》(第2課時)課件

16.海上日出人教部編版·四年級（下冊）第2課時16.海上日出人教部編版·四年級（下冊）第2課時11.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點)2.理解課文內(nèi)容，感受日出時的壯觀景象。(重點)

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)2《海上日出》(第2課時)課件3這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達了作者對海上日出的贊美之情?；叵胝n文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達了作者對海上日出的贊4通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景5

海上日出巴金海上日出6默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對應(yīng)？日出前（2）日出時（3）日出后（4、5）默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段7

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請找出相關(guān)詞語。

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變8

果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉9

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個詞相對應(yīng)？

“常常早起”，“常?！闭f明我經(jīng)?？慈粘觯翌A(yù)料太陽要從那邊出來，結(jié)果真的出來了。預(yù)料中和事情得到了證實，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然10朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸＠首x課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負著11“負”這個詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費勁、很吃力的樣子?！皼_”表現(xiàn)出太陽上升時有力量、勢不可擋?！疤笨坍嬃颂枦_破云霞，如釋重負、可愛的樣子?！柏摗边@個詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費勁、很吃力的樣12天氣晴朗時日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美13默讀第4自然段，思考：有薄云時，作者看到了怎么的景象？有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時，作者看到了怎么的景象？有時太14“直射到”形象地寫出了陽光穿過云縫時水天一色，一片光亮的景色。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。“直射到”形象地寫出了陽光穿過云縫時水天一色，一片光亮的景色15

默讀第5自然段，思考：云很厚的時候又是什么景象呢？?

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時候又是什么景象呢？?16后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色17“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時的變化之美。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！胺派?、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時的變化之美18結(jié)構(gòu)梳理海上日出薄：射?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時有云時淺藍—紅霞負—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時淺藍—紅霞偉大的奇觀19概括主旨《海上日出》是一篇寫景抒情散文，課文按照日出前、日出時和日出后的時間順序描寫了天氣晴好時和有云時海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

概括主旨20描寫日出的句子1.剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫日出的句子1.剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大21

一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴大。2.cànlàn（）的陽光、清新的空氣，又一個美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門前的那棵棗樹愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過程中不能放松，因為būjǐn（）只有你一個人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé22二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出()。2.陽光普照大地，屋里也有了()。3.錢塘江的潮汐是一大()。4.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外()。亮光光亮壯觀奇觀壯觀

亮光光亮

奇觀二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出(23三、按要求改寫句子。

1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）___________________2.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。（改成“被”字句）_______________________________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）___________________

地方出現(xiàn)了紅霞。

這是偉大的奇觀。

一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。三、按要求改寫句子。1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）24感謝觀看感謝觀看2511.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。3.你改變不了明天，但如果你過于憂慮明天，你將會毀了今天。8、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。5、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。10.如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!18.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。20.若能一切隨他去，便是世間自在人。9.行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。11、目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。4.既不懈的追求生活，又不敢奢望生活過多的報酬和寵愛，而是理智而清醒的面對著現(xiàn)實。13.與其說是別人讓你痛苦，不如說是自己的修養(yǎng)不夠。3.你改變不了明天，但如果你過于憂慮明天，你將會毀了今天。12.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!12.夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。3.美的東西不一定偉大，偉大的東西總是美的。9.自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。8、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。1.睡覺是為了踏實工作，工作是為了踏實睡覺。11.這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。8.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。2.對自己好點，因為一輩子不長;對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見。5.用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。11.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。16.海上日出人教部編版·四年級（下冊）第2課時16.海上日出人教部編版·四年級（下冊）第2課時271.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點)2.理解課文內(nèi)容，感受日出時的壯觀景象。(重點)

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)28《海上日出》(第2課時)課件29這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達了作者對海上日出的贊美之情?；叵胝n文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問句的意思是：這是偉大的奇觀，表達了作者對海上日出的贊30通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景31

海上日出巴金海上日出32默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對應(yīng)？日出前（2）日出時（3）日出后（4、5）默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段33

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請找出相關(guān)詞語。

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變34

果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉35

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個詞相對應(yīng)？

“常常早起”，“常?！闭f明我經(jīng)常看日出，我預(yù)料太陽要從那邊出來，結(jié)果真的出來了。預(yù)料中和事情得到了證實，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然36朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。朗讀課文第三自然段，找出描寫太陽上升過程的句子。太陽好像負著37“負”這個詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費勁、很吃力的樣子?！皼_”表現(xiàn)出太陽上升時有力量、勢不可擋。“跳”刻畫了太陽沖破云霞，如釋重負、可愛的樣子?！柏摗边@個詞形象地刻畫了太陽在上升的過程中很費勁、很吃力的樣38天氣晴朗時日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美39默讀第4自然段，思考：有薄云時，作者看到了怎么的景象？有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時，作者看到了怎么的景象？有時太40“直射到”形象地寫出了陽光穿過云縫時水天一色，一片光亮的景色。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光?！爸鄙涞健毙蜗蟮貙懗隽岁柟獯┻^云縫時水天一色，一片光亮的景色41

默讀第5自然段，思考：云很厚的時候又是什么景象呢？?

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時候又是什么景象呢？?42后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色43“放射、透過、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時的變化之美。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！胺派洹⑼高^、鑲、沖出、染成”寫出了太陽沖破黑云時的變化之美44結(jié)構(gòu)梳理海上日出薄：射?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時有云時淺藍—紅霞負—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時淺藍—紅霞偉大的奇觀45概括主旨《海上日出》是一篇寫景抒情散文，課文按照日出前、日出時和日出后的時間順序描寫了天氣晴好時和有云時海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

概括主旨46描寫日出的句子1.剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫日出的句子1.剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大47

一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴大。2.cànlàn（）的陽光、清新的空氣，又一個美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門前的那棵棗樹愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過程中不能放松，因為būjǐn（）只有你一個人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé48二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出()。2.陽光普照大地，屋里也有了()。3.錢塘江的潮汐是一大()。4.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外()。亮光光亮壯觀奇觀壯觀

亮光光亮

奇觀二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出(49三、按要求改寫句子。

1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）___________________2.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。（改成“被”字句）_______________________________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）___________________

地方出現(xiàn)了紅霞。

這是偉大的奇觀。

一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。三、按要求改寫句子。1.這不是偉大