2023年-2023年學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*——201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)201*——201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任教師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)班干部。

俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必需車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是教師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)治理中特殊重視班干部的選拔和培育，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。二、班級(jí)治理

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)和行為標(biāo)準(zhǔn)不好的更要家長(zhǎng)共同管教。如：班中有郭超、王晨，這兩個(gè)孩子脾氣水火不融，王晨端了一盆水潑向郭超，引起了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，像這樣不法規(guī)的孩子的孩子，肯定要和家長(zhǎng)溝通，為了避開(kāi)再次發(fā)生，我與兩位家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，叫家長(zhǎng)的主要意圖不是自己教育自家的孩子，而是讓孩子感受到不好意思面對(duì)彼此家長(zhǎng)。到達(dá)自我教育的目的。

“坐著說(shuō)，如何起來(lái)行”，這是我常跟學(xué)生們說(shuō)的一句話。一個(gè)人的品德如何，不是看他說(shuō)了什么，而是看他做了什么。慢慢地，班里的同學(xué)辨別是非的力量提高了，他們文靜了，愛(ài)潔凈了，班級(jí)氣氛也更融洽了。常常鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生自信十足。

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。孩子渴求被人賞識(shí)，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事。利用中午自習(xí)時(shí)間進(jìn)展“精彩回放”；設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如最正確成績(jī)獎(jiǎng)、最大進(jìn)步獎(jiǎng)、最樂(lè)于助人獎(jiǎng)、最正確保潔獎(jiǎng)等等，讓每個(gè)學(xué)生都品嘗勝利的味道，開(kāi)放如花般的笑臉。三、充分利用好活動(dòng)熬煉學(xué)生

利用好每次班會(huì)，熬煉好班級(jí)有力量的同學(xué)，讓他們盡可能發(fā)揮才能，設(shè)計(jì)好板面和板報(bào)，通過(guò)熬煉已到達(dá)主持自如，快熟設(shè)計(jì)，大方自然的目的。

利用活動(dòng)培育學(xué)習(xí)差的學(xué)生的自信念，本學(xué)期在政教處姜主任的指導(dǎo)下，參與了科技作品大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，五件作品一等獎(jiǎng)，四件作品二等獎(jiǎng)，五件作品三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)中驗(yàn)證了他們的實(shí)力，增加了他們的自信。四、補(bǔ)差方面

師愛(ài)是師德的靈魂，班主任只有布滿愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生“親其師，信其道”的效應(yīng)。針對(duì)本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫忙他們上進(jìn)，關(guān)懷、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生感到教師對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給教師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)常常講解些日常行為標(biāo)準(zhǔn)，到處地方教育學(xué)生要用行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)比自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話催促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的狀況，以便增進(jìn)師生之間的友情。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那肯定會(huì)把工作做好。但我覺(jué)得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)信任自己通過(guò)努力，將會(huì)漸漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。班主任工作不是讓我們成為說(shuō)教者和批判家，而班級(jí)活動(dòng)則讓我體會(huì)到了“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的喜悅。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三三班班主任工作總結(jié)

扈加麗

本學(xué)期進(jìn)入高三，工作千頭萬(wàn)緒，緊急繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上。在學(xué)習(xí)上催促，同時(shí)也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氣氛、培育學(xué)生堅(jiān)韌不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里，我連續(xù)仔細(xì)落實(shí)并改良和完善了上年度的班級(jí)治理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

1、高二完畢時(shí)，依據(jù)以往的閱歷，我比擬全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的詳細(xì)要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)們溝通。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對(duì)困難有了較為充分的思想預(yù)備。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全班同學(xué)的思想根本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序始終比擬正常。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會(huì)做人，b)正視自己，c)學(xué)會(huì)解壓，d)誠(chéng)懇守信。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫忙的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)懷，盡量把問(wèn)題處理好。

3.敬重學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)進(jìn)展的個(gè)體。治理的前提是敬重他們的意愿，敬重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為治理活動(dòng)的仆人，要賜予他們充分的信任并實(shí)行高超的教學(xué)策略；讓學(xué)生進(jìn)展自我治理，是“人本”思想的進(jìn)展多種自我教育形式，大力提倡學(xué)生自我約束和自我治理，幫忙他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€，以盡量把問(wèn)題毀滅在萌芽狀態(tài)。

二、狠抓常規(guī)，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)

長(zhǎng)期以來(lái)，好像有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì)，假如沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要戰(zhàn)勝仗的。因此，我對(duì)班級(jí)建立及治理始終常抓不懈。進(jìn)入高三后，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)治理。因此，我班的班風(fēng)始終較好，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谌Ｃ星傲小?/p>

1.嚴(yán)格考勤制度，培育學(xué)生守時(shí)惜時(shí)的品質(zhì)。

2.第一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫忙并催促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.催促學(xué)生熬煉身體，支持學(xué)生到操場(chǎng)上活動(dòng)，以放松心情，調(diào)整狀態(tài)，同時(shí)也增加體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊急的學(xué)習(xí)生活。三、準(zhǔn)時(shí)跟蹤，留意疏導(dǎo)

高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，從而樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信念是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中非常留意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，召開(kāi)主題班會(huì)，我都會(huì)依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還留意從學(xué)法上進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，幫忙這些同學(xué)改良復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

四、用責(zé)任心與愛(ài)心，營(yíng)造家的氣氛

班級(jí)就是一個(gè)大家庭，班主任就是家長(zhǎng)。有一首歌的歌詞是這么寫(xiě)的：“由于我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！蔽艺f(shuō)，我既然是家長(zhǎng)，你們要學(xué)會(huì)聽(tīng)從。家長(zhǎng)永久是愛(ài)孩子的，這種愛(ài)無(wú)私無(wú)畏，不容置疑。假如我對(duì)你的批判過(guò)火了，或者方式不對(duì)，那是由于愛(ài)之切，顧不得講求方式。這樣一來(lái)，學(xué)生就從心里承受了你，即使你對(duì)他批判的再狠，他也意識(shí)到教師是為他好。但話又說(shuō)過(guò)來(lái)，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之間要相互幫忙，有點(diǎn)小沖突，小摩擦，也要大度一點(diǎn)，相互體諒。