幼兒園小班工作計劃參考范文最新三篇

第PAGE20頁共NUMPAGES20頁幼兒園小班工作方案參考范文最新三篇幼兒園小班工作方案1新學(xué)年來，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》，進一步領(lǐng)會其精神本質(zhì)，并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒開展為本，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的教育時機和條件，促進每個幼兒全面和諧的開展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進我班保教質(zhì)量的不斷進步。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理才能、合作才能都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往，普通話會話才能較差等，我們將根據(jù)園工作方案結(jié)合實際，制定如下方案：〔一〕保教工作：1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進展鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，增強幼兒體質(zhì)。2、注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛教師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進展安康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求。日常生活中教師與保育員及家長步調(diào)一致，讓幼兒在做中學(xué)，漸漸養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與別人交談，使幼兒想說、敢說、有時機說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往程度不斷進步。5、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒理解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對別人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的時機和條件，并加以指導(dǎo)，使幼兒喜歡與別人交往，進步交往技能。6、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)歷和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達出來，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意開展他們的藝術(shù)潛能?！捕辰萄泄ぷ鳎?、保教人員以《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新。《綱要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重開展幼兒的個性及主體性，并在理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷，進步保教人員保教程度。2、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探究過程中體會生活的美與快樂。3、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同討論如何在選區(qū)中進步幼兒各方面的程度。4、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。5、與班級保教人員共同討論如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)?！踩臣议L工作：1、通過召開家長會、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神本質(zhì)，使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識，進步家長的科學(xué)育兒程度，可以更好地支持班級工作。2、認(rèn)真觀察幼兒的開展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。3、充分利用家長資，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)歷上的幫助和教育經(jīng)歷上的分享。比方：發(fā)動家長搜集樹葉、石頭等自然資，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。〔四〕月份安排：八、九月份：1、配合園里做好新年的招收及注冊工作。2、做好新生入園前家訪，理解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。3、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。4、加強對新生自我效勞才能及普通話聽說才能的培養(yǎng)。5、制定班級方案、一日活動常規(guī)、課題方案。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。6、組織幼兒學(xué)習(xí)模擬操。7、準(zhǔn)備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。8、參加縣幼兒教師課件評比活動。十月份：1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。2、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。3、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。4、繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。5、搜集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。6、參加縣級開放日活動。7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動。8、組織家長開放日觀察活動。十一月份：1、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評工作。2、繼續(xù)加強幼兒普通話交往才能的培養(yǎng)。3、讓幼兒在玩中學(xué)，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。4、做好期中幼兒開展評價工作并及時同家長交流。5、與教師共同學(xué)習(xí)：《使用新“用收”〔安康領(lǐng)域〕之我見》〔賴薇〕6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。7、與保育員共同討論如何增強參教意識，適時地參教。十二月份：1、做好認(rèn)知角的管理，引導(dǎo)幼兒觀察。2、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。3、加強游戲的指導(dǎo)，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。4、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識。5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。準(zhǔn)備“慶元旦活動”。一月份：1、開展“慶元旦活動”。2、參加園青年教師說課比賽。3、加強小班幼兒普通話會話才能的培養(yǎng)。4、對每個幼兒開展情況進展評價。5、做好班級工作學(xué)期小結(jié)。6、對班級幼兒進展全面家訪。二、三月份：1、制定新學(xué)期保教工作補充方案。2、搜集自然物進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。4、編排并學(xué)習(xí)新操。5、開展“學(xué)雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。6、抓好班級區(qū)角活動的開展。四月份：1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。3、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。五月份：1、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作。2、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。3、參加縣級開放日活動。4、指導(dǎo)保育員做好配班工作，增強參教意識。5、加強區(qū)角活動的組織與指導(dǎo)。六、七月份：1、開展慶“六一”活動。2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。3、測評幼兒開展情況。4、對班級幼兒進展全面家訪。5、做好班級工作學(xué)年總結(jié)。6、撰寫專題經(jīng)歷總結(jié)。幼兒園小班工作方案2一、引導(dǎo)思惟:本教期，我們將正在當(dāng)真體會、深化進修貫徹《幼兒園教誨引導(dǎo)綱領(lǐng)》、幼兒園辦園目的的同時，建立新的成長目的，收奮做好班級任務(wù)。做為先生，就應(yīng)為幼兒帶給多元的進修情況，重視多元智能的開拓教誨，重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔，憑據(jù)家長需供、憑據(jù)幼兒的理論情況停頓有針對性的培育種植提拔，以便孩子能更好的進修常識戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動中的風(fēng)俗，凸起幼兒成長的自立性戰(zhàn)能動性，努力于為幼兒平生的成長奠基底子，以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘，以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo)，造定本教期的班級任務(wù)企圖，以增進幼兒加倍康健活潑的開展。二、班級情況剖析:1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生，對班級任務(wù)有極年夜的熱忱，但王先生本教期才去，故存正在對孩子缺少理解，存正在目生感的成績。2、本班現(xiàn)有幼兒35名，個中10名重生，年紀(jì)跨度為十個月，重生還哭鬧景象且沒有組成優(yōu)越的一平常規(guī)，對須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動風(fēng)俗也有影響。先生對重生的各圓面情況皆還沒有理解，家長任務(wù)也正漸漸起頭。本教期我們將針對小班幼兒的年紀(jì)特色，繼承正在糊口自理圓面，常識技藝圓面戰(zhàn)平常來往圓面培育種植提拔幼兒，協(xié)助幼兒組成優(yōu)越的本性及開端的規(guī)矩認(rèn)識，使幼兒正在園快活開展。三、班級任務(wù)材料及目的:(一)班級經(jīng)管任務(wù):有序的慣例是班級任務(wù)得以一般停頓的保證，是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例，側(cè)重對幼兒停頓慣例教誨戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔，收奮豐富幼兒的一日糊口。詳細(xì)步伐以下:1、構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進修、深化體會新《綱領(lǐng)》的思惟外延，當(dāng)真落實以兒童為主體的引導(dǎo)思惟，包管本班講授任務(wù)的分歧性。2、閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口，營建聯(lián)結(jié)***的任務(wù)空氣，做到班上先生3位一體，合營默契。3、班級物品、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長手中接藥、定時給幼兒喂藥。請家長合營，將孩子的藥物說明姓名、服藥時辰戰(zhàn)劑量。4、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電、門、窗是不是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機是不是已閉好。5、做好家長任務(wù)，使家長充分理解并到場到班級任務(wù)，成為可應(yīng)用的教誨資本。6、樹立班級經(jīng)管任務(wù)檔案，使班級任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn)。(兩)教誨戰(zhàn)講授任務(wù):把五年夜范疇無機別離起去，融進平常糊口，以各類教誨手腕戰(zhàn)教誨方式，引發(fā)幼兒的進修興致戰(zhàn)供知渴望，培育種植提拔幼兒的說話表達潛量，組成優(yōu)越的班級慣例戰(zhàn)衛(wèi)生糊口風(fēng)俗。對年紀(jì)較小的幼兒停頓本性的愛惜，盡多的給他們勉勵戰(zhàn)協(xié)助，協(xié)助他們建立自負(fù)心，別離其專長賜與其過量的引導(dǎo)，脆持保教別離，做到教中有保、保中有教?？粗卣归_區(qū)角舉止，把區(qū)角舉止融進到幼兒的糊口中;看重幼兒的慣例教誨，詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù)。培育種植提拔幼兒自力性戰(zhàn)社會順應(yīng)潛量，潛量收現(xiàn)每位幼兒的專長，并賜與順應(yīng)的引導(dǎo)。展開各種游戲，讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的情況、班群眾糊口，樹立起優(yōu)越的糊口、進修慣例，喜歡上幼兒園。詳細(xì)成長目的以下:康健范疇1、身材康健，正在群眾糊口中情感清閑、興奮;2、糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗優(yōu)越，有根本的糊口自理潛量;3、曉得需要的平安保健知識，掩護本身;4、喜歡參加體育舉止，行動調(diào)和、乖巧。說話范疇1、甘愿容許取人攀談，發(fā)言規(guī)矩;2、注重聆聽對圓發(fā)言，能清楚平常用語;3、能明白的道出本身念道地事;4、喜歡聽故事、看書;5、能聽懂戰(zhàn)會道通俗話。社會范疇1、能自動的到場各類舉止，有自負(fù)心;2、甘愿容許取人來往，進修合作、互助戰(zhàn)分享，有憐憫心;3、清楚并遵守平常糊口中根本的社會行動規(guī)矩;4、能收奮做好力所能及的事，沒有怕堅苦，有開端的職責(zé)感;5、愛怙恃尊長、先生戰(zhàn)伙伴，愛群眾、愛故土、愛故國。迷信范疇：1、對四周的事物、景象理性趣，有獵奇心戰(zhàn)供知欲;2、能應(yīng)用各類感民，脫手動腦，探求成績;3、能用得當(dāng)?shù)姆椒ū磉_、交換索求的進程戰(zhàn)效果;4、能從糊口戰(zhàn)游戲中感觸感染事物的數(shù)目閉聯(lián)并體驗到數(shù)教的緊張戰(zhàn)弄笑;5、愛惜動動物，關(guān)心四周情況，親密年夜天然，保護保重天然資本，有開端的環(huán)保認(rèn)識。藝術(shù)范疇1、能開端感觸感染并喜歡情況、糊口戰(zhàn)藝術(shù)中的好;2、喜歡參加藝術(shù)舉止，并能斗膽的浮現(xiàn)本身的感情戰(zhàn)體驗;3、能用本身喜歡的方法停頓藝術(shù)浮現(xiàn)舉止。(三)衛(wèi)生保健任務(wù):1、合營幼兒的平常糊口隨時停頓平安教誨，并用多種方式培育種植提拔幼兒的自我掩護認(rèn)識戰(zhàn)自我效勞潛量。2、做好班級物品、舉止室的干凈衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒任務(wù)戰(zhàn)幼兒藥品的經(jīng)管任務(wù)。到處做成心人，消除平安隱患。3、合營保健大夫做好本教期防范接種戰(zhàn)體檢任務(wù)(四)家長任務(wù):1、一般打仗。透過家訪、電訪、一般約談，理解其正在家情況及家庭情況，怙恃素養(yǎng)和他們正在對待幼兒教誨成績上所持的看法等，約訪率抵達100%以上。2、材料疑息。應(yīng)用告訴、按期改換《故里欄》、《育兒常識》的材料，實時展現(xiàn)主題舉止情況，協(xié)助家長理解幼兒園的講授情況，并透過設(shè)坐“家長圖書室”向家長保舉教誨、育兒材料，故里配合戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。3、透過舉行“親子舉止”“家長開放日”等舉止，豐富家長的育兒常識，并帶給家長一樣取分享育兒履歷的機遇，配合探究故里分歧的教誨。4、應(yīng)用填寫“寶寶檔案”取家長反響教誨疑息，取家長互動，使家長能控制孩子遠階段的各類浮現(xiàn)。四、詳細(xì)實行步伐1、本教期我們將憑據(jù)主題舉止材料去安排情況，同時充分應(yīng)用興舊物品，以帶給制品或半制品資料為主，勉勵幼兒脫手到場，成長幼兒的調(diào)和潛量、脫手操縱潛量和進步幼兒的環(huán)保認(rèn)識。2、憑據(jù)幼兒興致、節(jié)日、時節(jié)變革等展開系列主題教誨舉止，引誘幼兒配合到場主題情況安排，更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制、制造創(chuàng)造的機遇，使幼兒正在那些進程中組成互助認(rèn)識，建立群眾認(rèn)識。3、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長必要，謙足幼兒的游戲興致，根據(jù)本班理論，樹立公正的舉止區(qū)規(guī)矩，嚴(yán)密親密合營講授必要，按期加置、改換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料。4、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有制造性的地區(qū)資料，吸收幼兒存心到場，使幼兒正在操縱進程中進步脫手、動腦、動嘴等圓面的潛量。5、公正的支配戰(zhàn)構(gòu)造幼兒的一日糊口，公正應(yīng)用多種教誨資本，測驗考試開拓應(yīng)用社區(qū)資本，豐富教誨材料。6、憑據(jù)本班的課題，深化研討、付諸理論，使講授舉止更來歷于幼兒的糊口、興致戰(zhàn)必要。7、故里共育，有針對性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口、衛(wèi)生、進修風(fēng)俗，而且實時地彼此反響，公正改進教誨方式。8、充分應(yīng)用家長資本，勉勵家長取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停頓手工建造，豐富我班的地區(qū)或墻飾。9、粗心構(gòu)造好家長會，戰(zhàn)家長應(yīng)劈面的交換，使家長更好的理解我們的任務(wù)，爭奪獲得家長最年夜程度的合營，并應(yīng)用填寫“寶寶檔案”反響教誨疑息，取家長互動，使家長能控制孩子遠階段的各類浮現(xiàn)。幼兒園小班工作方案3一、班況分析^p新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)班上有三十名幼兒，現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復(fù)以下問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進展游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多鍛煉，同時注意進步他們的動手才能與語言表達才能等。二、本學(xué)期主要目的針對本班的詳細(xì)情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目的是：在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣，增強目的意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。三、五大領(lǐng)域教育目的：〔一〕安康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在教師的幫助鼓勵下抑制困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)那么意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗?！捕痴Z言：1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。〔三〕科學(xué)：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、開展初步觀察才能：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)歷3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)歷。4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，開展感知才能。6、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)那么地進展活動?！菜摹成鐣?、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感，信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。4、逐步承受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，開展對環(huán)境的適應(yīng)才能?！参濉乘囆g(shù)：1、喜歡參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的才能。4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、家園聯(lián)絡(luò)1、家長親密聯(lián)絡(luò)，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中理解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)絡(luò)冊”，搞好它的橋梁作用。3、幼兒生病三天以上，教師及時上門或打進展家訪，理解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進展班級全面消毒工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，獲得家、園教育的一致性。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與