體育游戲教案

體育游戲教案范文（通用7篇）體育游戲教案1活動名稱：活動目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。2、展開：教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。見。3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。體育游戲教案2（一）活動目標(biāo)：1．練習(xí)快跑。2．培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。（二）活動準(zhǔn)備老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。（三）活動內(nèi)容1、玩法：幼兒扮小動物，四散地站在起點線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。游戲開始："小動物"和"老狼"一同往前走，"小動物"邊走邊問："老狼，老狼幾點了？""老狼"回答"X"X但不能越過起點線，被捉到的"小動物"站到場外。2、規(guī)則："小動物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。"老狼"回答幾點時，不能回頭看。"老狼"回答幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒書時間。體育游戲教案3目標(biāo)：1．2．發(fā)展凝神注視的能力。準(zhǔn)備：用報紙、皺紙做成的紙球若干只。在日?；顒又杏眉埌逑渥龊谩肮肢F”。猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。過程：初步認(rèn)識——感知理解——延伸活動一．孫悟空的“火眼金睛”。地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？二．我是小孫悟空。幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個消息，猴ft了許多怪獸，我們該怎么辦？教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準(zhǔn)”，邊做投擲動作。三．火眼金睛打怪獸。紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得多又準(zhǔn)。體育游戲教案4教學(xué)意圖現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。鑒于戶外活動形式多樣的特點，開展了此次活動。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。教學(xué)目標(biāo)1．探索輪胎多種玩法。體驗游戲創(chuàng)造和合作游戲樂趣。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備1﹒大、小、粗、細(xì)輪胎若干。2．小紅旗若干，用繩子懸掛場地一邊。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動1﹒練習(xí)隊形。2﹒輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。二、游戲“輪胎樂”1﹒的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？幼兒自由探索與幼兒碰撞等。2﹒幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法，教師及時表揚。3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。5﹒請合作較好的做示范。6﹒再次分散玩輪胎。三、游戲“奪紅旗”。1﹒分成兩組，把輪胎壘成一座小ft坡，并從輪胎上翻過。2﹒方法和規(guī)則：分成人數(shù)相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊第一位幼兒同時起跑，翻過輪胎ft，一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著玩，先跑完的隊獲勝。3﹒幼兒進行“奪紅旗”游戲競賽。4．放松活動輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的`友開動腦筋。拍拍肩、拍拍腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰?；顒臃此歼@節(jié)活動是發(fā)展幼兒上肢動作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒迎h(huán)節(jié)比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。不足之處：1、語速偏快。2、教學(xué)機智運用不到位，沒很好運用教學(xué)機智來解決課堂上的突發(fā)狀況。3、課前準(zhǔn)備不足、部分動作不熟練，沒有達(dá)到很好的示范效果。體育游戲教案5【活動目標(biāo)】發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】自制長尾巴。【活動過程】1.開始部分巴。2.基本部分。教師和幼兒共同游戲游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。結(jié)束部分?jǐn)?shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。的喜悅。興的。體育游戲教案6活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳輕松自如地在花竿中跳進跳出，增強動作協(xié)調(diào)性。2、嘗試與同伴合作進行游戲，遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：欣賞過少數(shù)民族跳花竿（傣族跳花竿）的錄象。2、花竿若干?；顒舆^程：1、欣賞過少數(shù)民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西，這個是少數(shù)民族的游戲，我們先來欣賞一下是什么好玩的。、這個是我們傣族的游戲叫跳花竿，今天我們也來玩一玩。2、熱身活動：上肢、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、腳部踝關(guān)節(jié)放松等。3、師幼6人合作示范跳花竿的方法，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧。（活動前可以選幾個節(jié)奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿，然后現(xiàn)場示范）跳竿者與握竿者之間動作協(xié)調(diào)一致。握竿者可采用語言提示法，如“分分、合合”的口令，達(dá)到動作協(xié)調(diào)一致。提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動。4、幼兒三人一組自由組合，取兩根花竿進行練習(xí)。兩人分別握住花竿的兩端蹲下，有節(jié)奏地（分分、合合）移動花竿，使其并攏或分開。另一人按照節(jié)奏雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行游戲。5、個別幼兒在教師指揮和帶領(lǐng)下跳花竿，其他幼兒欣賞。（在結(jié)伴游戲時，可播放一些節(jié)奏明顯的民族樂曲，增添活動的氣氛。體育游戲教案7活動目標(biāo)：1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：場地上有一個大圓圈音樂磁帶：律動《找朋友》活動過程：一、熱身運動模仿操《小手和小腳》教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動作。師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）矮人是什么樣子的？大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動作。（下蹲動作）高人是怎樣走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走）矮人是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著向前走）2、教