人教版八年級物理第十一章-第一節(jié)功導學案

第一

功機能

第節(jié)

功【十課案】使用教師：【學標、識技目（1知道做功的兩個必要因素。（2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。（3知道功的原理。、程方目（1通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒有做功？（2通過觀察和實驗，了解功的含義，學會用科學探究的方法研究物理問題。（3學會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。、感態(tài)價觀標（1樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。（2有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。（3培養(yǎng)學生的綜合學習能力，激發(fā)學生的求知欲?！緦W點理解功的概念【學點判斷力對物體是否做功，及做功的計算。【學程一讀初、導入部分．由課前的演示實驗引導學生總結出力學中關功的確切含義：如果一個力作用在物體上且物體在力的方向上通過一段距離個的作用就有了成效，力學里面就說這個力做了功。．請學生觀察教材圖．中做功和．1-2中力不做功的實例，分析、總結一下力學中的做功有哪些共同特點？分組討論總結。板書：力學中做功的兩個必要因素：一是用物上的二是體這力的向移的離、自主探究展示）分鐘學生獨立完成學案中自主學習（基礎知識）部分，然后分小組交流展示二思生、合作交流（完成學案中合作探究部分）學生結合教材分組開展討論學案中的探究部分、小組展示（小組推薦同學展示，教師適時點評）三練拓、獨立或合作完成拓展延伸部分、組間展示（學生個性獨立展示，教師補充、總結）附：課可以不只是頁。1

第一功與械

第節(jié)

功

【學案】【習標知目標）（1知道做功的兩個必要因素。（2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。（3知道功的原理?！玖朁c理解功的概念。【習點判斷力對物體是否做功，及做功的計算【習程一自學（礎識1.一力作用在物體上物在上通過一段這力就對物體做了功。力學里所說的功包含兩個必要的因素：一是；二是。的計算公式：，中表示作用物體上的力S表示物在力的方向上通過的距離W表力對物體做的功。功的國際單位是，符號表，1J=·。2.1J的相當于用牛力作用在物體上，使物體沿的離。3.用5N的平拉力，拉著重40N的體沿水平面移動了，重力做功J，拉力做功。4.一物體沿粗糙的斜面自由滑，物體受個作用，對物體做功的力分別是。5.下對功的理解的說法中，正的是（）A.作用在物體上的力越大，做的越多B.物體通過的距離越大，做的功多C.有力作用在運動物體上，此力物體一定做功D.有力作用在物體上，物體在這力的方向上通過距離，這個力對物體做了功二合探（圍繞重點、突破難點而置）1.同們將自行車推進校門，對車有沒有做2.手一桶水在水平地面上行走，提桶的力有沒有對桶做功？3.總以上討論，請同學們思考：物體在哪些情況下是不做功的？三、拓展延伸1.用20N的水平推力，使重為100N的物體在水平桌面上移動0.5m，試求推力和重力對物體做了多少功？2

第一

功機能

第節(jié)

功

【習案班級：

姓名：基礎知（類1.已物體受的力并沿拉力方向勻速前進了拉力對物體做功_________J。2.用100N的拉力將重500N的木在水平地面上運速移動了拉力做________J,重做功為__3.馬著質量為2000kg的在路上前進,的水平拉力是500N,做了2×10J的功,則馬拉車前進了______m。4.一物體的質量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前進了10m,則力做的功是_____J,若把物體勻速向上提起10m,則要的拉力_______N,拉所做的功又_________J。5.下幾種情況下力了功的()A.用力把杠鈴舉在空中不動用力提著水桶水平勻速移動C.用力在斜面上拉車前進D.體在光滑的平面上運速移動6.起機將重3×10N的板以的速度舉到高的三層樓后,又將樓板水平移動了3m,在整個過程,起重機對樓板做的功是()A．6×JB.9×10JC.×10JD.3.9×10J7.某學用的將重10N的球推出去遠該同學對鉛球做的功是)A.750JB.150J沒做D.做了功但條件不,無法確定8.質為100kg的體在拉力F的用下沿水平地面勻速前進了5m,物運動時受到的摩擦力是重力的0.05倍求拉力F做功(g=10N/kg)9.某沿水平方向用力推著重1500N水平路面上勻速前進10m,已知