六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬卷

六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬卷六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬卷六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬卷xxx公司六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬卷說明：1.本試題共有100個(gè)點(diǎn)，卷面整潔，書寫認(rèn)真。規(guī)范，另獎(jiǎng)兩個(gè)點(diǎn)。2.測(cè)評(píng)時(shí)間為90分鐘。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、下面四組詞中，讀音全對(duì)的一組是：（）（2分）A.噴（pèn）香火柴梗（gěng）鲇（nián）魚滿臉橫（hèng）肉B.摩（m?。┢饺Γ╭uān）養(yǎng)信箋（jiān）糊（hù）弄C.游弋（yì）颯（sà）爽弓繳（zhuó）貯（zhù）存D.夯（hāng）筑愛憎（zēng）乾坤（kūn）粗獷（kuàng）二、填字組詞，并解釋所填字的意思。（6分）身（）其（）死得其（）（）而不舍（）以自慰萬象（）新（）燈（）彩蜂（）而至與世（）絕專心（）志三、把下列生字工整、整潔的寫在括號(hào)內(nèi)。（5分）zhēngróngáoyèzhēnziyīdōujiǎobǎn（）（）()()()róngcuōnìjìnglúnlǐyánjiǎnpínfá()（）（）（）（）第二部分：閱讀與積累(12分)四、①本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了的李大釗；的居里夫人；的魯賓孫。還從一些名言警句中懂得了一些道理。如，從中懂得了。從中，懂得了。②《北京的春節(jié)》，作者是，原名。主要作品有。文章展示了北京節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。描寫元旦的詞句有代詩人寫得詩句。描寫中秋節(jié)的詞句有代詩人寫得詩句。描寫重陽節(jié)的語句有代詩人寫得詩句。③像居里夫人這樣獲得諾貝爾獎(jiǎng)的名人很多，我還知道、、，獲得此項(xiàng)大獎(jiǎng)。五、按要求寫句子。（5分）1.在這次考試中，我們碰到了許多難題。個(gè)個(gè)坐立不安，非常著急。改為比喻句：2.陳毅平靜地說：“吃點(diǎn)墨水沒關(guān)系，我覺得肚子里的墨水太少了。”改為轉(zhuǎn)述句：3.兩輛新舊自行車，騎起來就是不一樣。改病句：4.狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！寫相同句式：5.母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。改反問句：第三部分：名著積累（7分）1.名著分類：（4分）《拇指姑娘》《小紅帽》《青蛙王子》《海的女兒》《白雪公主》《灰姑娘》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《安徒生童話》：《格林童話》：2.名著閱讀：（5分）外國(guó)名著作者主要人物第四部分：情景練習(xí)（5分）1.即將離開母校的你，漫步校園，不禁想對(duì)母校說……，請(qǐng)寫一句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情。（2分）。2.臨近小學(xué)畢業(yè)，請(qǐng)你按要求寫畢業(yè)贈(zèng)言，既有名人的個(gè)性，又展現(xiàn)自己才華。（3分）①寫給數(shù)學(xué)課代表，語句中含有數(shù)字：。②寫給最調(diào)皮的學(xué)生，激勵(lì)他學(xué)會(huì)做人：。③寫給你形影不離的同學(xué)，表達(dá)彼此真情：。第五部分：口語交際（2分）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了很大的變化，有人認(rèn)為“利大于弊”，有人則不這樣認(rèn)為，說說你的看法：。第六部分：閱讀（26分）“凹”和“凸”的啟示初學(xué)寫字時(shí)，便覺得“凹”和“凸”這兩個(gè)字古怪特別，但從未深究?，F(xiàn)在忽然覺得這兩個(gè)字不僅形象生動(dòng)，非同一般，而且還寓許多人生哲理于其中?！鞍肌闭?，深陷也。這不難令人想到埋頭苦干，扎根生活。而“凸”呢不正像功成名就，出人頭地嗎一份汗水一份收獲，任何成功，都不是信手拈來、垂手可得的。沒有春的耕耘，哪有秋的收獲“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”人的一生也只有以埋頭苦干為基礎(chǔ)，向著自己的目標(biāo)，在社會(huì)的浪潮中拼搏，才有可能成為時(shí)代的弄潮兒。把“凹”和“凸”并列起來，又體現(xiàn)了人生道路的坎坷不平。逆境與厄運(yùn)無疑是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，但在一定條件下，它又是好事。優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨煉人的意志，增長(zhǎng)人的才智，激發(fā)人的進(jìn)取心。正如那場(chǎng)突如其來的四川大地震，它讓人們經(jīng)歷了太多的人生磨難，它讓人們目睹了太多的生死離別，它讓人們流了太多太多的淚水。然而，也就是這次地震，讓人們懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。不信嗎？你看，四川彭州，地震重災(zāi)區(qū)。雖然房子塌了，雖然傷口還未愈合，可我們隨處可以見到這樣的景象：山寨邊，婦女忙著采摘櫻桃；田地里，男人忙著收割油菜；廢墟旁，老老少少一起晾曬金黃的麥子……以為樸實(shí)的農(nóng)民說過：“只要人還在，手還在，就一定能把塌了的房子重新蓋起來?！笔堑?，災(zāi)難，毀不掉中國(guó)人的信念；明天，將由我們的雙手去開創(chuàng)！魯迅先生說過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付”來應(yīng)付一切的不幸?！薄鞍肌焙汀巴埂边B接的人生??！如果說你是泥潭，只因你阻隔的是弱者的步伐；如果說你是熔爐，你冶煉的定是強(qiáng)者的堅(jiān)毅！1.聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）唾手可得：突如其來：2.把“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”這兩句詩的意思寫一寫。（2分）3.文中畫橫線句子中的“……”的作用是（

2分）

4.為什么說“逆境與厄運(yùn)無疑是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，但在一定條件下，它又是好事。”（3分）

5.概括第4自然段的主要內(nèi)容。（4分）6.你怎么理解畫“”句子的含義（

3分）

7.“凹”與“凸”蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理（

4分）

（1）（2）8.仿寫“突如其來”（4分）寫出帶