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文檔簡介

時(shí)間都去哪兒了讀柳比歇夫《奇特的一生》——格拉寧/著或許你取得的成就不是最大的,但是你做了適合自己的事情,擁有自己想要的生活,這才是很好的人生。作品:《奇特的一生》創(chuàng)作于20世紀(jì)70年代根據(jù)柳比歇夫生平,采用紀(jì)實(shí)手法撰寫的散文小說描述柳比歇夫?yàn)榭茖W(xué)的獻(xiàn)身精神和道德探索作者:格拉寧(俄羅斯)(1919年1月1日至今)2012年俄羅斯“巨著獎(jiǎng)”獲得者代表作:《探索者》《迎著雷電》《異城之雨》《同名者》《克拉芙季婭·維洛爾》《畫》等格拉寧談柳比歇夫:“我要談的是一位當(dāng)代的杰出人物……我要描繪一位精神上的英雄,他的道德信條是如此崇高……他的一生,表面上再平凡不過,……然而就生活的內(nèi)在涵義而論,這個(gè)人心靈和諧,很幸福,而且他的幸福是一種最高級(jí)的幸福?!?lt;P4>崇拜者眼中的柳比歇夫:“柳比歇夫有他的崇拜者,有擁護(hù)者,有景仰者,也有讀者……他們向他學(xué)習(xí)?!饕菍W(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣生活怎樣思考……他知道他活著是為了什么,有什么目的……不僅僅是過一種合乎道德的生活,不僅僅是問心無愧地工作,似乎他明了他所作所為的內(nèi)涵?!?lt;P15>亞歷山大·亞歷山德羅維奇·柳比歇夫(1890年4月5日-1972年8月31日)前蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家、哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家一生發(fā)布了70余部學(xué)術(shù)著作研究涉及分散分析、生物分類學(xué)、昆蟲學(xué)等諸多領(lǐng)域26歲時(shí)獨(dú)創(chuàng)了“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”,沿用一生柳比歇夫原文引用均以<P頁碼>形式標(biāo)注,請(qǐng)結(jié)合原著閱讀NO.2柳比歇夫用他的一生證明,時(shí)間統(tǒng)計(jì)法的意義是什么他幾乎從未抱怨過自己沒有時(shí)間……善于工作的人,時(shí)間總是夠用的……他們的時(shí)間要比別人多些。<P157>它成為柳比歇夫的生活的骨架。不僅保證了最高的效率,并且保證了最旺盛的生命力。<P21>如果把一切才能集中用到一個(gè)目標(biāo)上,可以取得多么多的成就。只要連續(xù)多年有系統(tǒng)地、深思熟慮地采用他的方祛,可以超過天才。<P80>時(shí)間統(tǒng)計(jì)法為他創(chuàng)造了高度理智和健康的生活……心神安寧、神經(jīng)健全。<174>時(shí)間效率目標(biāo)人生NO.3時(shí)間統(tǒng)計(jì)五步法:計(jì)劃——記錄——統(tǒng)計(jì)——分析——反饋計(jì)劃計(jì)劃就是挑選時(shí)間、規(guī)定節(jié)律,是一切都各得其所。<P59>沒有計(jì)算的計(jì)劃是盲目的計(jì)劃。<P59>挑選時(shí)間計(jì)算規(guī)定節(jié)律事件記錄記錄真實(shí)時(shí)間準(zhǔn)確對(duì)比分析針對(duì)事件堅(jiān)持不懈統(tǒng)計(jì)定量統(tǒng)計(jì)分類匯總繪成圖表學(xué)會(huì)計(jì)算一切時(shí)間<P59>要采用這種方法,必須知道一切有效時(shí)間,洞察時(shí)間中一切曲里拐彎的地方和空白點(diǎn)。這個(gè)方法不承認(rèn)有什么不能利用的時(shí)間。所有的時(shí)間一視同仁,一樣的寶貴。對(duì)于人,不應(yīng)當(dāng)有什么壞的、無用的、多余的時(shí)間。也沒有休息的時(shí)間。所謂休息,是兩種工作的交替,就象是正確的困問輪作制。<P63>反饋制定消除浪費(fèi)的計(jì)劃反饋至下階段的計(jì)劃計(jì)劃記錄統(tǒng)計(jì)分析反饋提高時(shí)間的利用效率整理求知熱愛原則核算柳比歇夫深信,由于自己從事的是一項(xiàng)無比美好的事業(yè),因此才有他如此良好的健康狀況和旺盛的工作能力。<P114>有人有這樣的天性:他們所呆的地方,就是世界的中心,就是地軸轉(zhuǎn)動(dòng)的地方。他們從事的工作,就是最為重要和最為必要的工作。<P182>他的頭腦深處,有什么東西在那里翻騰……他卻在那里孜孜不倦地探求真理……他卻在那里探求懷疑。<P101>關(guān)于時(shí)間的“成本核算”P41生命即時(shí)間投入產(chǎn)出比我不承擔(dān)必須完成的任務(wù);我不接受緊急的任務(wù);一累馬上停止工作去休息;睡得很多,十小時(shí)左右;把累人的工作同愉快的工作結(jié)合在一起。<P156>整理和組織材料的過程本身,就是一種享受<P108>他把這些材料都按一種巧妙的體系分別銘刻在頭腦之中……當(dāng)需要的時(shí)候,即使不能“記憶如泉涌”,他也能象從書架上抽出一本需要的手冊(cè)一樣,在腦中找到這些材料。<P110>NO.5柳比歇夫并沒有建樹豐功偉績,可他建樹的要比功績的意義更為重大——這就是過得很好的一生。<P202>關(guān)于生活的意義最好不是去震驚世界,而是生活在世界上。<P50>生活的內(nèi)容并不是苦難,而是成

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