2022年學(xué)校元旦聯(lián)歡活動總結(jié)_第1頁
2022年學(xué)校元旦聯(lián)歡活動總結(jié)_第2頁
2022年學(xué)校元旦聯(lián)歡活動總結(jié)_第3頁
2022年學(xué)校元旦聯(lián)歡活動總結(jié)_第4頁
2022年學(xué)校元旦聯(lián)歡活動總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共9頁2022年?學(xué)校元旦聯(lián)?歡活動總結(jié)?我校在_?__年__?_月___?日下午舉行?了元旦文藝?聯(lián)歡會。此?次元旦文藝?聯(lián)歡會,旨?在溝通感情?、增進(jìn)交流?、拉近同學(xué)?們之間的距?離、培養(yǎng)同?學(xué)們的合作?意識和豐富?校園文化生?活,迎接新?的一年,激?發(fā)學(xué)生表現(xiàn)?的積極性。?現(xiàn)將活動總?結(jié)如下。?一、準(zhǔn)備充?分、___?有序聯(lián)歡?會前期準(zhǔn)備?工作事項繁?多、內(nèi)容繁?雜,德育處?貫徹“早安?排、早布置?、早落實”?的精神,對?籌備工作做?好了充分的?計劃和活動?方案。各班?班主任老師?根據(jù)工作要?求做了大量?工作,提前?___學(xué)生?裝飾教室,?準(zhǔn)備音樂和?道具,漂亮?的教室環(huán)境?烘托出了濃?烈的節(jié)日氣?氛。二、?學(xué)生自主、?節(jié)目紛呈?這次聯(lián)歡活?動,中高年?級老師大膽?放手,各班?從場地布置?到節(jié)目的策?劃、編導(dǎo),?從節(jié)目__?_、串詞、?攝影、錄像?等都由學(xué)生?自己來做,?同學(xué)們把聯(lián)?歡會安排得?井井有條、?有聲有色。?表達(dá)了他們?熱愛文藝、?熱愛生活的?純真天性。?聯(lián)歡會上?同學(xué)們表演?了的節(jié)目豐?富多彩:五?六班的相聲?表演令人捧?腹大笑,六?二班小品力?展特色,六?一班和一二?班的現(xiàn)場書?畫表演韻味?十足,二一?班的架子鼓?節(jié)奏強勁,?另外詩朗誦?、獨唱、提?琴演奏、歌?曲、舞蹈、?武術(shù)表演等?各班形式多?樣的聯(lián)歡會?節(jié)目異彩紛?呈。校園內(nèi)?外洋溢著一?片歡快的節(jié)?日氣氛。?三、存在的?問題元旦?聯(lián)歡會已經(jīng)?圓滿落幕,?期間我們也?發(fā)現(xiàn)了以下?幾點不足:?1、個別?班主任老師?缺少這方面?的經(jīng)驗對學(xué)?生的___?不到位,班?里秩序有些?亂。2、?個別班級準(zhǔn)?備太晚,聯(lián)?歡開始有些?晚,沒有保?證聯(lián)歡會的?時間。3?、個別班級?結(jié)束后未及?時清理教室?內(nèi)的裝飾物?和衛(wèi)生區(qū)雜?物,在學(xué)生?離校時六五?班宋靈姿老?師、四一班?葉小亞老師?主動___?本班學(xué)生分?別對前后院?的雜物進(jìn)行?了撿拾,在?此對這兩個?班的老師和?同學(xué)提出表?揚??偟?來說,本次?聯(lián)歡會基本?達(dá)到了預(yù)期?效果,它的?成功舉辦離?不開學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心,?離不開各班?班主任的大?力支持,在?此一并表示?感謝。今后?,我們將不?斷提升類似?大型活動的?質(zhì)量,不斷?探索提高學(xué)?生德育實效?的新途徑。?___學(xué)?校元旦聯(lián)歡?活動總結(jié)范?文2為豐?富校園文化?生活,營造?文明健康的?校園活動氛?圍,為體現(xiàn)?全體同學(xué)的?演藝水平和?潛力,為每?一為學(xué)生提?供一個展現(xiàn)?個人特長的?平臺。并以?此為契機,?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神、?合作精神和?實踐能力。?提高廣大學(xué)?生“愛校、?愛班”的團(tuán)?隊精神,以?此推動校園?文化建設(shè)。?我校于__?_月___?日下午從1?:___分?到4:00?舉行了“慶?元旦師生聯(lián)?歡”活動。?為營造節(jié)?日氣氛,各?班利用課余?時間在操場?或某一角落?反復(fù)的練習(xí)?著,力爭在?聯(lián)歡會上大?放異彩,表?現(xiàn)自我,表?現(xiàn)___。?午飯剛過?,同學(xué)們的?歡聲笑語就?響徹整個校?園。美好的?時刻馬上開?始了,同學(xué)?們面帶微笑?忙活著,準(zhǔn)?備音響、搬?桌子、抬凳?子、掛條幅?等,……大?家忙的不亦?樂乎了。此?時此刻,那?叫一個“累?并快樂著”?。眨眼的功?夫,各班準(zhǔn)?備到位,聯(lián)?歡開始了。?歌曲、舞蹈?及魔術(shù)等有?序進(jìn)行。有?合唱有獨唱?,代表個人?把自己最擅?長的節(jié)目表?現(xiàn)了出來。?年輕教師也?不甘示弱,?紛紛登臺獻(xiàn)?藝。師生關(guān)?系其樂融融?。通過活動?賽出了個性?、賽出了的?創(chuàng)新精神、?合作精神和?實踐能力。?通過慶元?旦聯(lián)歡活動?,提高了廣?大學(xué)生“愛?校、愛班”?的團(tuán)隊精神?,推動了校?園文化建設(shè)?,豐富了同?學(xué)們的校園?文化生活。?___學(xué)?校元旦聯(lián)歡?活動總結(jié)范?文3__?_月___?號下午于教?學(xué)樓109?舉辦了__?_新年聯(lián)歡?會,此次活?動僅為三余?讀書社內(nèi)部?活動,但歡?迎退社的老?社員們積極?回來參與。?本次活動是?為促進(jìn)社員?之間的了解?,增進(jìn)友誼?,共同迎接?新年的到來?而舉辦的迎?新年活動;?本次活動雖?成功舉辦,?但整場活動?紕漏太多,?有著許多的?不足之處,?在此,我對?本次活動做?一個總結(jié)。?一、活動?籌備1)?活動方案由?張___完?成2)主?持人稿由鄭?___、林?___完成?3)活動?___由張?___、黃?___、黃?___完成?4)宣傳?海報由吳_?__完成?5)活動零?食由鄒__?_準(zhǔn)備6?)活動用道?具由黃__?_,劉__?_準(zhǔn)備7?)活動視頻?由劉___?準(zhǔn)備。此?次方案和主?持人稿是通?過借鑒往屆?聯(lián)歡會而初?步完成的,?但我們在完?成后就將方?案和主持人?稿扔在一邊?,直到臨近?活動舉辦才?慌忙交予老?師修改,其?中由于溝通?問題:沒有?通知到各系?負(fù)責(zé)人各系?文藝表演是?所有成員都?要上,所以?最后只得取?消生物系、?汽車系、電?氣系的文藝?表演。由于?時間關(guān)系,?___和主?持人稿均倉?促完成,其?中紕漏過多?,主持人對?主持人稿極?不熟悉,等?到匆忙修改?完,活動便?已開始。?二、活動_?__本次?活動時間定?在周二下午?四點開始,?由于大家下?課時間不同?,所以多數(shù)?同學(xué)沒能準(zhǔn)?時到場,以?至于活動推?遲至4點_?__分才正?式召開。?活動開始時?由朱老師_?__家先唱?了一遍社歌?《和你一樣?》和一首《?啟程》把大?家拉入氣氛?,但整場活?動會場秩序?混亂,其中?管理層沒有?盡到該做的?職務(wù),整次?活動沒有任?何人員去管?理秩序,社?員之間各自?玩各自的,?多數(shù)同學(xué)沒?有融入到聯(lián)?歡會的氛圍?當(dāng)中。主持?人沒能主持?好此次活動?,其中銜接?力不足,進(jìn)?行互動時也?沒有掌控好?場面,在多?次活動中主?持非常絮亂?,造成場面?混亂。三?、活動結(jié)束?本次活動?由于開始時?間推遲,活?動環(huán)節(jié)預(yù)算?時間失誤導(dǎo)?致活動結(jié)束?時間嚴(yán)重超?時,近八點?活動才舉辦?完成,對許?多走讀的同?學(xué)造成影響??;顒咏Y(jié)束?后所有管理?層都自發(fā)留?下整理會場?,還原教室?109桌椅?,整理衛(wèi)生?,給活動會?場進(jìn)行了較?高的還原度?。四、活?動優(yōu)缺點總?結(jié)1、優(yōu)?點1):?社員積極參?與,所有社?員都參加了?此次活動,?其中多位退?社的老社員?均來參加此?次活動捧場?。2):?社員反應(yīng)積?極,給此次?活動營造了?一個良好的?氣氛。3?):每次活?動提供給大?家一個良好?的交流平臺?,讓大家相?互認(rèn)識,相?互了解。?4):社員?的禮物準(zhǔn)備?都非常充分?,并且通過?祝福互換,?禮物互換這?兩個環(huán)節(jié)拉?近了大家的?距離,使大?家相處更加?融洽。5?):互動環(huán)?節(jié)和游戲環(huán)?節(jié)帶給了大?家快樂,給?大家留下了?一個難忘的?夜晚。6?):朱麗葉?幸運獎除了?帶給了大家?驚喜與歡樂?,更符合了?三余讀書社?的氣息,鼓?勵大家讀書?,共同營造?書香人生。?2、不足?之處1)?:活動沒有?提前量,各?項準(zhǔn)備工作?均在臨近活?動召開才開?始完成2?):主持人?對主持人稿?十分不熟悉?,銜接不夠?嫻熟,頻頻?出錯。整場?活動沒有使?大家完全融?入活動氣氛?中來。3?):整場活?動秩序混亂?,沒有管理?層進(jìn)行管理?,沒有專門?安排人員管?理秩序。?4):__?_制作匆忙?,出現(xiàn)過多?紕漏,其中?你做我猜僅?做了四份,?導(dǎo)致汽車系?沒能參加,?更是少了三?余讀書社知?識問答這一?環(huán)節(jié)。5?):通知失?誤,沒能全?員參與的各?系文藝表演?被臨時取消?。6):?禮物互換耗?費時間過多?7):游?戲環(huán)節(jié)主要?是參加的社?員參與,其?他社員卻各?自做各自的?。8):?社長及活動?負(fù)責(zé)人沒能?協(xié)調(diào)好整次?活動。此?次活動不足?之處較多,?許許多多的?錯誤打亂了?整個活動的?流程,正因?為如此,才?需要去總結(jié)?,去反思,?吸取此次的?教訓(xùn),改進(jìn)?不足之處,?去準(zhǔn)備下次?的工作,只?有這樣,才?能做得越來?越好。第9頁共9頁_?__年學(xué)校?黨委書記工?作總結(jié)范文?按照學(xué)校?通知精神,?水建院分黨?委認(rèn)真梳理?總結(jié)、分析?研究了__?_年黨建工?作,現(xiàn)匯報?如下,請批?評指正。?一、開展的?主要工作?按照《普通?高等學(xué)?;?層___工?作條例》規(guī)?定的院(系?)黨___?工作職責(zé),?結(jié)合學(xué)院實?際,開展了?系列工作,?重點匯報以?下幾項:?(一)加強?領(lǐng)導(dǎo)班子和?干___伍?建設(shè),為形?成優(yōu)良院風(fēng)?起帶動作用?一是加強?領(lǐng)導(dǎo)班子思?想政治建設(shè)?:堅持例會?制度,統(tǒng)一?思想,形成?共識;__?____次?中心組學(xué)習(xí)?,武裝頭腦?、開闊思路?;堅持黨政?聯(lián)席會議制?度,通過充?分討論,決?定學(xué)院重大?事項。二是?加強領(lǐng)導(dǎo)班?子作風(fēng)建設(shè)?:新班子組?建后,召開?師生座談會?___余場?次,深入課?堂聽課__?_余次,深?入實習(xí)基地?和師生活動?場所開展調(diào)?查研究,及?時解決存在?的問題;要?求班子成員?帶頭做好各?自承擔(dān)的工?作、帶頭為?師生員工服?好務(wù)、帶頭?遵章守紀(jì)。?(二)加?強理論學(xué)習(xí)?和思想政治?教育,為學(xué)?院各項工作?的順利開展?奠定思想基?礎(chǔ)一是創(chuàng)?新全員學(xué)習(xí)?模式:在常?規(guī)學(xué)習(xí)的同?時,創(chuàng)建了?以網(wǎng)站學(xué)習(xí)?園地、樂水?園___群?為載體的學(xué)?習(xí)聯(lián)動平臺?,結(jié)合黨和?國家方針政?策及學(xué)校文?件和有關(guān)精?神,發(fā)揮中?心組、黨支?部、黨小組?、黨員四級?學(xué)習(xí)主體的?作用,帶動?全體師生學(xué)?習(xí)。二是重?視教職工思?想政治工作?:新班子組?建初,黨政?主要負(fù)責(zé)人?與教師談話?___余人?次,進(jìn)行思?想交流與溝?通;要求班?子成員與聯(lián)?系對象談心?,及時解決?所反映的問?題。三是加?強大學(xué)生思?想政治教育?:以黨建帶?團(tuán)建,開展?“黨有號召?,團(tuán)有行動?”、“勤學(xué)?、修德、明?辨、篤實”?、“我為_?__核心價?值觀___?”等主題教?育活動,為?人才培養(yǎng)提?供堅強的政?治思想保證?。(三)?加強基層黨?的建設(shè),為?學(xué)院各項工?作的順利開?展提供__?_保證一?是圍繞中心?抓黨建:召?開黨建工作?研討會,開?展“四有好?老師”標(biāo)準(zhǔn)?討論活動,?撰寫學(xué)習(xí)心?得體會,編?印《發(fā)揮黨?員教師先鋒?模范作用,?做黨和人民?滿意的好老?師》文集。?通過研討,?統(tǒng)一思想,?堅定信念,?“聽黨的話?,緊跟黨走?”變成師生?的自覺行動?。例如,測?量實習(xí)指導(dǎo)?教師在蠻漢?山實習(xí)期間?,自發(fā)__?_學(xué)生“出?早操、升國?旗、唱國歌?”,將黨的?教育融入教?書育人過程?。二是創(chuàng)新?黨支部設(shè)置?模式:教工?支部建在系?,支部工作?與教學(xué)科研?同部署、同?落實、相互?融合;研究?生支部建在?學(xué)科,使學(xué)?科師生團(tuán)隊?與支部工作?緊密結(jié)合;?本科生支部?建在專業(yè),?通過各類專?業(yè)競賽、黨?員掛牌示范?、聯(lián)系宿舍?、素質(zhì)拓展?、學(xué)習(xí)競賽?發(fā)揮作用。?三是改選了?黨支部書記?,調(diào)整了環(huán)?節(jié)干部。各?系按專業(yè)設(shè)?崗,黨支書?和系主任們?每人牽頭負(fù)?責(zé)一個專業(yè)?建設(shè),實行?系___決?策機制,形?成既抓黨務(wù)?又抓業(yè)務(wù)的?工作格局。?四是通過積?極參與學(xué)院?教育教學(xué)改?革等重大事?項的決策,?推動工作。?例如,通過?實施督導(dǎo)組?全覆蓋聽課?和“531?1”教學(xué)質(zhì)?量評價方案?,提高教學(xué)?質(zhì)量;通過?量化績效考?核,實行績?效獎勵工資?制度,激發(fā)?教職工的積?極性;通過?分批輪流選?派青年教師?到企業(yè)和施?工單位鍛煉?,提高能力?;通過自然?基金項目申?報指導(dǎo)把關(guān)?和中期考核?,提高項目?獲準(zhǔn)率和完?成質(zhì)量;通?過農(nóng)業(yè)水利?工程國家專?業(yè)認(rèn)證,提?高人才培養(yǎng)?質(zhì)量和同專?業(yè)國內(nèi)知名?度;通過逐?項研究并落?實教代會提?案、意見,?解決發(fā)展瓶?頸問題;通?過___醞?釀“___?”發(fā)展規(guī)劃?框架,明確?今后發(fā)展目?標(biāo)等。(?四)加強_?__倡廉建?設(shè),落實黨?風(fēng)廉政建設(shè)?主體責(zé)任和?一崗雙責(zé)制?制定了《?廉政風(fēng)險防?范機制實施?方案》,要?求班子成員?對各自承擔(dān)?的工作和分?管領(lǐng)域的黨?風(fēng)廉政建設(shè)?負(fù)雙重責(zé)任?,對有課題?經(jīng)費的老師?提醒談話,?堅持誰主管?、誰簽字、?誰負(fù)責(zé),嚴(yán)?格執(zhí)行有關(guān)?規(guī)定。(?五)加強制?度建設(shè),建?立有利于內(nèi)?涵發(fā)展的長?效機制新?制定了__?_項黨建工?作制度、_?__項教學(xué)?管理制度和?___項有?關(guān)工作制度?,按既定路?線圖和時間?表完成了群?眾路線教育?實踐活動_?__項整改?任務(wù),召開?了總結(jié)大會?,向全體教?職工報告了?整改落實情?況。另外?,分黨委還?積極支持院?長依法獨立?開展工作,?為中心工作?保駕護(hù)航;?實施激勵機?制,使老師?們心情舒暢?并有精力和?愿意為學(xué)院?發(fā)展做貢獻(xiàn)?;重視聽取?黨外同志意?見,擴(kuò)大民?主范圍;注?重實行黨務(wù)?院務(wù)公開,?接受師生監(jiān)?督等。二?、存在的問?題和不足?一是抓班子?成員政治理?論學(xué)習(xí)的系?統(tǒng)性和全面?性不夠。二?是引進(jìn)人才?力度不夠,?在主動出擊?挖掘人才方?面做得不好?。三是中青?年非黨員教?師入黨積極?性不高。四?是對學(xué)生思?想政治教育?方法不多、?形式不活,?吸引力不強?。五是學(xué)生?入黨動機存?在功利思想?,學(xué)生黨員?作用發(fā)揮不?突出。六是?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性不?高,受學(xué)業(yè)?警告人數(shù)較?多。三、?下一步思路?今后,學(xué)?院分黨委將?以創(chuàng)建“三?型”黨__?_為目標(biāo),?把握新常態(tài)?,全面提高?黨建科學(xué)化?水平。__?_年重點做?好以下工作?:一是為?貫徹落實校?黨委精神做?好保證監(jiān)督?工作。深入?研究黨建工?作與中心工?作的結(jié)合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論