因式分解習(xí)題課-精講版課件

因式分解練習(xí)1、代數(shù)式a3b2－a2b3,a3b4＋a4b3,a4b2－a2b4的公因式是（）A、a3b2B、a2b2C、a2b3D、a3b3

2、用提提公因式法分解因式5a(x－y)－10b·(x－y)，提出的公因式應(yīng)當(dāng)為（）A、5a－10bB、5a＋10bC、5(x－y)D、y－x3、把－8m3＋12m2＋4m分解因式，結(jié)果是（）A、－4m(2m2－3m)B、－4m(2m2＋3m－1)C、－4m(2m2－3m－1)D、－2m(4m2－6m＋2)4、把多項(xiàng)式－2x4－4x2分解因式，其結(jié)果是（）A、2(－x4－2x2)B、－2(x4＋2x2)

C、－x2(2x2＋4)D、－2x2(x2＋2)5、（－2）1998＋（－2）1999等于（）A、－21998B、21998C、－21999D、21999一、選擇題BCCDA6、把16－x4分解因式，其結(jié)果是（）A、(2－x)4B、(4＋x2)(4－x2)C、(4＋x2)(2＋x)(2－x)D、(2＋x)3(2－x)7、把a(bǔ)4－2a2b2＋b4分解因式，結(jié)果是（）A、a2(a2－2b2)＋b4B、(a2－b2)2

C、(a－b)4D、(a＋b)2(a－b)28、把多項(xiàng)式2x2－2x＋分解因式，其結(jié)果是（）A、(2x－)2B、2(x－)2C、(x－)2D、(x－1)2

9、若9a2＋6(k－3)a＋1是完全平方式，則k的值是（）A、±4B、±2C、3D、4或210、－（2x－y）(2x＋y)是下列哪個(gè)多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果（）A、4x2－y2B、4x2＋y2C、－4x2－y2D、－4x2＋y2

CDBDD11、多項(xiàng)式x2＋3x－54分解因式為（）A、(x＋6)(x－9)B、(x－6)(x＋9)C、(x＋6)(x＋9)D、(x－6)(x－9)1、2x2－4xy－2x=____(x－2y－1)二、填空題2、4a3b2－10a2b3=2a2b2(________)3、(1－a)mn＋a－1=(________)(mn－1)4、m(m－n)2－(n－m)2=(_____)(________)5、x2－(_______)＋16y2=()26、x2－(____)2=(x＋5y)(x－5y)7、a2－4(a－b)2=(______)·(______)8、a(x＋y－z)＋b(x＋y－z)－c(x＋y－z)=(x＋y－z)·(________)9、16(x－y)2－9(x＋y)2=(______)·(______)10、(a＋b)3－(a＋b)=(a＋b)·(_______)·(_______)B2x2a－5b1－am－1(m－n)2±

8xyx±4y5y3a－2b2b－aa＋b－c7x－yx－7ya＋b＋1a＋b－111、x2＋3x＋2=(_____)(_____)12、已知x2＋px＋12=(x－2)(x－6)，則p=_______.三、解答題1、把下列各式因式分解。(1)x2－2x3(2)3y3－6y2＋3y(3)a2(x－2a)2－a(x－2a)2(4)(x－2)2－x＋2(5)25m2－10mn＋n2(6)12a2b(x－y)－4ab(y－x)(7)(x－1)2(3x－2)＋(2－3x)(8)a2＋5a＋6(9)x2－11x＋24(10)y2－12y－28(11)x2＋4x－5(12)y4－3y3－28y2x＋1x＋2－8x2(1－2x)3y(y－1)2a(x－2a)2(a－1)(x－2)(x－3)(5m－n)24ab(x－y)(3a＋1)x(3x－2)(x－2)(a＋2)(a＋3)(x－3)(x－8)(y－14)(y＋2)(x＋5)(x－1)y2(y＋4)(y－7)2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（1）9992＋999（2）2022－542＋256×352(3)3、已知：x＋y=,xy=1.求x3y＋2x2y2＋xy3的值。4、若a－b=2,a－c=,求(b－c)2＋3(b－c)＋的值。5、求證：1111－1110－119=119×109999000128000199706、已知求的值.已知為三角形的三邊，試比較與的大小關(guān)系．解：為三角形的三邊，即挑戰(zhàn)自我數(shù)學(xué)沙龍1、在一次火災(zāi)中，大約有2.5×105人無(wú)家可歸，假如一頂帳篷占地100m2，可以安置40個(gè)床位。為了安置所有無(wú)家可歸的人，需要多少頂帳篷？這些帳篷大約占地多少平方米？估計(jì)你校的操場(chǎng)中可以安置多少人？要安置這些人，大約需要多少個(gè)這樣的操場(chǎng)？2、從前有一只驕傲的蚊子，總認(rèn)為自己的體重和牛是一樣重。有一天，它找到了牛，并說(shuō)出了體重一樣的理由。它認(rèn)為，可以設(shè)自己的體重為a,牛的體重為b，則有：a2－