新版九年級德育工作計劃

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)20新版九年級德育工作計劃一、形勢分析作為實驗高中與二中整合后的第一個年級，在兩校各級領導的關心支持下，在全年級五十多位教師的共同努力下，克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路.我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，率先順利平穩(wěn)地實現(xiàn)了年級的整合，形成了團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W贏得了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜負學校和教育局領導的信任，沒有辜負家長、社會的期望.回顧過去的兩年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨.在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質量上），還有許多艱苦細致的工作要做；另外，作為實驗高級中學的生源基地，如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內容.作為兩年后返回實驗高中校區(qū)，尤其是勞動紀律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應過程.所以，我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗.指導思想面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認識，團結帶領全年級組教師，發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教育質量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績，向五十年校慶獻禮！工作思路面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業(yè)務水平提高，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實.針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數(shù)，扎實推進教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育.年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生.使教研工作深化，學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎.年度后期，落實復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合5a情況，有針對的進行補差補缺.對學生進行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優(yōu)秀學生的志愿填報，為我校高中輸送優(yōu)質生源.具體工作（1）、教學方面認真貫徹學校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導，以提高教師教學教研水平，以“教學能手”評選為契機，推動年級組教研水平的提高.認真制定年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度.積極推進備課組活動質量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階.（2）、班級管理全面貫徹“以人為本、以德立校、以質興?！钡慕逃枷耄^續(xù)抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發(fā)展.年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求.擬本學期組織學生開展小型體育競賽活動，豐富學生業(yè)余生活；組織新一屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議；學期班主任德育工作研討會.上學年度級部的政教工作，以培養(yǎng)學生高尚的品質，促進學生身心健康發(fā)展為核心，以主題教育為主線，依靠全體老師尤其是班主任老師，有計劃有步驟地開展，取得了良好的成效，但也存在一些不足.本學期根據(jù)學校工作計劃、政教處工作計劃、學生的身心特征和九年級階段特征，在政教處指導下，大力開展政教活動，進一步提高活動的成效，促進學生健康快樂地成長.為此，特制定本計劃.大力開展德育活動本學期根據(jù)九年級學生的特征，采取靈活多樣的方式，大力開展德育活動，讓每一個學生樹立遠大的理想，立志報效祖國，努力刻苦學習.1：組織學生參加開學典禮.各班可利用身邊優(yōu)秀學生的先進事跡，對學生進行理想教育和紀律教育，激勵學生積極進取，奮發(fā)向上.2：各班組織學生收聽收看《開學第一課》.要求各班利用適當時間組織學生暢談觀后感想，級部將對各班上報的優(yōu)秀觀后感進行評比3：繼續(xù)貫徹落實“一周一主題”教育活動，做到每周有主題，每班有活動，人人都參加，個個有收獲.4：大力開展愛國主義讀書教育活動.根據(jù)政教處的安排開展愛國主義讀書教育活動，努力塑造學生健康的人格，激發(fā)學生的愛國熱情，立志為國讀書.5：在國慶節(jié)前后組織開展班級風采暨中考動員報告會，對學生進行勵志教育.繼續(xù)開展安生衛(wèi)生教育活動本學期堅持“安全第一”的原則，加強安全衛(wèi)生教育活動，做到安全衛(wèi)生工作，人人講、個個抓，事事講、時時抓，警鐘常鳴，毫不松懈.努力打造安全平安級部，為建設平安校園做貢獻.1：繼續(xù)貫徹落實“一周一提醒”安全衛(wèi)生教育活動.各班主任可根據(jù)政教處的“一周一提醒”的安排，結合本班的實際，利用主題班會或晨會，對學生進行“一周一提醒”教育活動，并在級部相應的主題帖后跟帖，報告活動的開展情況.2：組織學生參加安全防空演練活動，以提高學生的安全防范意識和能力，重點加強交通安全、用電安全和食品安全的教育工作.3：對學生進行衛(wèi)生教育.擬采用講座、知識競賽、辦手抄報、征文比賽等形式，對學生進行衛(wèi)生教育，預防秋季傳染病.文明行為習慣教育活動級部將把對學生進行“文明行為習慣”作為本屆政教工作的一個重要內容，努力建設一個無男生留長發(fā)、染發(fā)，無女生穿金戴銀、涂脂抹粉，學生衣著得體，言談舉止文明大方的級部.1：繼續(xù)開展文明行為星的檢查評比工作.2：在檢查小組對各班級學生進行檢查評比的同時，級部將組織級部管理人員、教師代表和學生代表，不定時地進行全面檢查.堅決杜絕不文明的行為習慣.3：開展“什么是美什么是快樂”的討論.開展心理健康教育和勵志教育1：本學期擬請有關專家對全體學生進行一次心理健康教育，促進學生健康成長.2：組織學生開展一次中考勵志行活動.上述計劃的落實需要全體師生的共同努力.相信，在大家的共同努力下，級部的政教工作一定能取得成效.一、形勢分析作為實驗高中與二中整合后的第一個年級，在兩校各級領導的關心支持下，在全年級五十多位教師的共同努力下，克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路.我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，率先順利平穩(wěn)地實現(xiàn)了年級的整合，形成了團結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W贏得了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜負學校和教育局領導的信任，沒有辜負家長、社會的期望.回顧過去的兩年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨.在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質量上），還有許多艱苦細致的工作要做；另外，作為實驗高級中學的生源基地，如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內容.作為兩年后返回實驗高中校區(qū)，尤其是勞動紀律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應過程.所以，我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗.指導思想：面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認識，團結帶領全年級組教師，發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教育質量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績，向五十年校慶獻禮！工作思路面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業(yè)務水平提高，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實.針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數(shù)，扎實推進教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育.年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生.使教研工作深化，學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎.年度后期，落實復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合5A情況，有針對的進行補差補缺.對學生進行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優(yōu)秀學生的志愿填報，為我校高中輸送優(yōu)質生源.具體工作（1）、教學方面認真貫徹學校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導，以提高教師教學教研水平，以“教學能手”評選為契機，推動年級組教研水平的提高.認真制定年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度.積極推進備課組活動質量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階.（2）、班級管理全面貫徹“以人為本、以德立校、以質興?！钡慕逃枷耄^續(xù)抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發(fā)展.年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求.擬本學期組織學生開展小型體育競賽活動，豐富學生業(yè)余生活；組織新一屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議；學期班主任德育工作研討會.（3）、年級管理我們年級組是一只有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團隊，兩年前我們曾經(jīng)創(chuàng)造了淮北中考歷史上的輝煌的一頁，許多教師有著豐富的管理教學經(jīng)驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實進取工作作風，這是我們工作的基石.但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質量，爭創(chuàng)一流的中考佳績.加強教師隊伍建設，繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學?！敖虒W能手競賽”為契機，推動年級組教師業(yè)務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長.建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實.注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實.還注意協(xié)調各方面力量，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調、宣傳作用，努力讓家長理解支持學校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位，不流于形式，使家庭、學校協(xié)調一致，促進畢業(yè)班各項工作的開展.PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20

新版九年級德育工作計劃〈2〉承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大.另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想.當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路.結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃一∶情況分析：這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對__些學科的學習缺少主觀能動性.而那些學習尖子在__些課內表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度.另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象.二∶具體措施：針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫.1．創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍.當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識.2．建立一支有能力有責任心的干部隊伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議.平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用.值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力.3．強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況.尤其注意改變一些同學__些課內的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去.每個月后對有進步的學生給予適當獎勵.4．加強學生每日行規(guī)教育：沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng).5．抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求.只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成.6．因材施教，分層學習：根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性.7．家校聯(lián)系，取得支持：我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治.8．談心交流，提高信心：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向.9．完善評價，鼓勵為主：根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制.可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標.當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點.九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果.九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃.一∶班級現(xiàn)狀分析〔學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面〕九年級共有ⅹ名學生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人.該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足.針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍.班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”.教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新.教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“有夢想就能成功”.二∶班級目標1:加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力.2:每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想.3:做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作.三∶工作重點加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范.2:定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境.3:大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導.4:開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電.班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績.四∶具體措施加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風.遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎.九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象.〔1〕加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理.每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等.〔2〕針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導.〔3〕繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想.及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題.〔4〕加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境.提高學生的學習效率.〔5〕樹立文明守紀典型.我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣.為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”.2:加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風.〔1〕制定目標計劃.幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃.①樹立中考目標.利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況.結合學生實際情況確定中考目標.指明學生努力奮斗的方向.②樹立學期目標.學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主.讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次.找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛.形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍.③定好周計劃.由于初三學習緊張，學習任務重.所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進.〔制定目標的工作在第一周完成.學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督.〕〔2〕繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣.經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應.如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象.因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率.主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等.①課堂學習習慣.主要做三項工作第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備.第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記.第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲.②自習習慣.主要是三方面的工作第一，督促學生利用好自習課.安排好每節(jié)自習課的學習內容.嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”.每節(jié)自習課班主任監(jiān)督.培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣.第二，引導學生利用好課余時間.培養(yǎng)學生自覺學習的習慣.第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣.擴大知識面，掌握更好的方法.〔3〕加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作.班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績.〔4〕樹立學習典型.班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型.為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍.〔樹立學習典型的工作已經(jīng)完成〕〔5〕在班內展開“三比”活動.①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦.②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學__由全體同學投票產(chǎn)生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的.體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核.考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等.③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵.3:搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野.由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽.初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、__競賽等等.4:加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操.體育力爭出好成績.對體育特困戶，班主任和體育老師一起__幫助其解決困難.〔本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督.〕5:加強心理輔導，做好青春期教育.德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流.及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾.6:抓好學生思想工作.〔1〕注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題.〔2〕引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣.〔3〕引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏.冬去春來，伴著春的腳步走進了新的學期.踏進教室，面對一張張熟悉的面孔，教育的思緒發(fā)散開來.這是我班主任生涯的第八個學期，“鐵打的營盤，流水的兵”，每當開學，看著一屆屆的學生，我總想做點什么，但總也被各種各樣與自己有關或無關的干擾，很多事情遲遲還是一個夢.“我該為孩子們做點什么呢?”這是我以前經(jīng)常問自己的話，隨著思考的深入，我的思想有了轉變“我該讓孩子做點什么呢?”一之差，這便是本學期我班主任工作的嶄新開始.有很多事情都只是我們的理想狀態(tài)，比如蘇霍姆林斯基倡導的“講學校生活變成孩子們的精神樂園”，也許他的巴甫雷什中學做到了，但對于我們目前而言，那絕對是可望而不可及的事情.但人是總該有理想的，教師理應具備自己的教育理想.于是朝著這個方向我努力探尋著，我愿意為此做出一些必要的嘗試，用以去面對我的一個個教育行為.針對二〔6〕班的情況，我在學初作了一些思考.目前，二〔6〕班有60名學生，作為年級里三個寄宿制班之一，人數(shù)全校第二.相比較而言班上學困生比例較大，部分學科如英語有一半以上的學生不及格.就本學期而言，面臨初二升初三的關鍵學期，學習壓力勢必很大，對于那些學習能力確實有限的孩子，精力無法在學習生活上釋放，加之沒有很好的調控手段，孩子們會感覺到壓抑，嚴重的會產(chǎn)生抵觸心理.蘇霍姆林斯基說過：“共產(chǎn)主義教育的英明和真正的人道精神就在于：要在每一個人〔毫無例外的是每一個人〕的身上發(fā)現(xiàn)他那獨一無二的創(chuàng)造性勞動的源泉，幫助每一個人打開眼界看到自己，使他看見、理解和感覺到自己身上的人類自豪感的火花，從而成為一個精神上堅強的人，成為維護自己尊嚴的不可戰(zhàn)勝的戰(zhàn)士.”我是不具備理解這句話深刻含義條件的教師，但我也會努力吸取著其中的營養(yǎng).本學期我做以下幾個方面的嘗試：一∶加強學生注意力訓練部分學生學習出現(xiàn)了問題往往就是從課堂注意力不集中開始的，當然導致學生注意力不集中的原因多種多樣，如教師原因，同學干擾等等，但是古語有云：“己所不欲，勿施于人.”我想只有提高學生自身的注意力，加強這一方面的訓練，才能找到治本的良藥.魏書生老師是這樣做的，如：課前一支歌，要求學生一打上課鈴，在座位上擺正姿勢，兩眼正視前方黑板，黑板太大，于是看黑板的中縫，中縫還太長，再看中縫的中點，然后把這一點想象成彩電，跟著歌詞，把畫面從頭腦里描繪出來.久而久之，以此鍛煉學生的注意力.二∶提高學生的意志品質學習是修身而不是享福，單純從學習成績的角度來看，非智力因素占有極其重要的作用，而其中學生意志品質尤其關鍵.有人說魏書生的學生之所以成績出眾，一個很重要的原因便是他注重訓練學生的意志品質，他要求班上的每一位同學每天堅持跑5000米.就在中考前一天，全校放假調整休息在家，36℃的高溫，學生們依舊主動請纓，跑完了5000米.在場的山東省__市教育局李希貴局長感慨地說，這樣的學生成績還會不好嗎?三∶繼續(xù)做好感恩教育本學期，學校領導也意識到了德育教育再也不能大喊口號，那種假大空的玩意兒是經(jīng)不住考驗的.要改變這種現(xiàn)狀，那就必須細化德育目標，感恩教育便是很好的突破口.作為班級工作，如何結合學校意見將感恩融入班級精神之中，這是本學期工作的新的__點.在這萬物復蘇的春天，面對新的學期，我不想將夢想停留在嘴上，用我的熱情去追尋那多彩的自己和學生的明天.九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九〔2〕班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃.班級目標：1:加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力.2:每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想.3:做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作.工作重點：1:加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范.2:定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境.3:大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導.4:開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電.班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績.具體措施1:加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風.遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎.九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象.〔1〕加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理.每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等.〔2〕針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導.〔3〕繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想.及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題.〔4〕加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境.提高學生的學習效率.〔5〕樹立文明守紀典型.我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣.為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”.2:加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風.〔1〕制定目標計劃.幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃.①樹立中考目標.利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況.結合學生實際情況確定中考目標.指明學生努力奮斗的方向.②樹立學期目標.學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主.讓學生明確本學期要學習成