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2023年6月心得體會(huì)范文細(xì)心整理了“2023年6月心得體會(huì)范文”,望給大家?guī)?lái)幫忙!更多心得體會(huì),培訓(xùn)心得體會(huì),反腐倡廉心得體會(huì),三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì),軍訓(xùn)心得體會(huì),拓展訓(xùn)練心得體會(huì),請(qǐng)關(guān)注心得體會(huì)欄目!心得體會(huì)范文
為了幫忙孩子們順當(dāng)渡過(guò)入園關(guān),盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們實(shí)行了以下幾項(xiàng)措施:
一、通過(guò)多種方式了解和熟識(shí)孩子,做好充分的心理預(yù)備。
幼兒入園時(shí),與家長(zhǎng)親切溝通,了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣,自理生活的力量,把握孩子獨(dú)立自處的閱歷狀況等,以及孩子的共性特點(diǎn),興趣愛(ài)好等。請(qǐng)家長(zhǎng)為自己的寶寶照實(shí)書(shū)寫(xiě)一份簡(jiǎn)介,以便了解孩子的特點(diǎn),分析家長(zhǎng)的教育特點(diǎn),為能更好的照看好孩子們做預(yù)備。
二、做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)。
孩子剛?cè)雸@,年紀(jì)小,自理力量較差,離開(kāi)了熟識(shí)的生活環(huán)境,離開(kāi)了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人,面對(duì)生疏的幼兒園心里布滿(mǎn)了惶恐和可怕。我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)懷愛(ài)惜他們。對(duì)他們的生活照看也就更多、更細(xì)。我們每天以親切的語(yǔ)調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來(lái)園的幼兒,把哭鬧不愿來(lái)園的孩子抱在懷里,輕聲的勸慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜愛(ài)在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊****,就等著教師喂飯。為了讓孩子們喜愛(ài)吃飯,并且能夠自己吃,哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我就準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他?!澳闶莻€(gè)得意的孩子,教師喜愛(ài)你”、“你真棒!你做得很好!教師很愛(ài)你!”對(duì)個(gè)別力量弱的小朋友,我指導(dǎo)他們?cè)趺茨蒙鬃?,怎么吃飯等等,有時(shí)還鼓舞小朋友,教師先喂幾口,接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友,有嘉獎(jiǎng),不當(dāng)心把飯菜打翻的孩子,我們也不會(huì)批判他,而是鼓舞他下回會(huì)做好的。我還準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長(zhǎng),同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)展自理力量的培育,放手讓孩子自己吃飯,不挑食,穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。慢慢地,孩子們的進(jìn)餐心情好轉(zhuǎn)了,都喜愛(ài)吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。
堅(jiān)持培育飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,催促孩子們多喝開(kāi)水,關(guān)注班中年齡小,自理力量差的孩子,在大小便時(shí)賜予幫忙,有的還常常把大小便弄在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上潔凈的衣褲,把濕褲子洗好?;顒?dòng)時(shí),為孩子們擦汗擦鼻涕,檢查衣服鞋子是否穿好了。
當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí),準(zhǔn)時(shí)過(guò)問(wèn)他、關(guān)懷他、安撫他,必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時(shí),勸慰他并想方法轉(zhuǎn)移他的留意;當(dāng)孩子午睡時(shí),在他的身邊輕輕地拍著他,直到他安穩(wěn)入睡;當(dāng)孩子不當(dāng)心把衣服弄臟時(shí),準(zhǔn)時(shí)為他換上潔凈的衣服,并把臟衣服清洗潔凈;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),不急著去批判他、指責(zé)他、甚至懲處他,而是會(huì)依據(jù)詳細(xì)狀況實(shí)行詳細(xì)措施,讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方,情愿改,知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)懷、被呵護(hù)的安全環(huán)境中,以真誠(chéng)的愛(ài)、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心,幫忙新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。
三、為孩子們創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
新入園的孩子受環(huán)境和心情的影響很簡(jiǎn)單生病,如消失反抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等,現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,為了孩子的安康,我們每天嚴(yán)格根據(jù)保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒,保持地面潔凈,保證班中環(huán)境的干凈,保證開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,保證室內(nèi)空氣的新奇,為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個(gè)潔凈舒適的環(huán)境。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力,孩子們漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,每天早上都會(huì)高快樂(lè)興的來(lái)到幼兒園,和小朋友們一起度過(guò)開(kāi)心的一天。只有個(gè)別孩子間或還有哭鬧現(xiàn)象,信任用不了幾天,哭鬧現(xiàn)象就會(huì)徹底消逝,看到的是班里的每個(gè)孩子都有一張絢爛的笑臉。
心得體會(huì)范文
今日,我在這里首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給我這次與大家溝通的時(shí)機(jī)。是你們的幫忙和寬容扶我走過(guò)我工作生涯的第一個(gè)年頭。在這里我要向你們,我的師長(zhǎng)、朋友說(shuō)一聲感謝。讓我說(shuō)閱歷,我愧不敢當(dāng),我能做的只是學(xué)習(xí)和積存。下面我就向大家匯報(bào)一下學(xué)習(xí)成果。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,收人收心
饑餓時(shí)的一碗面,嚴(yán)寒中的一杯酒最能暖人心窩。抓住時(shí)機(jī)的教育和發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)同等重要。我們班有個(gè)武林高手,常常欺侮弱小。一次高手發(fā)燒了,他是打通的,家長(zhǎng)不在。我不喜愛(ài)他,實(shí)在不想親自送他到醫(yī)院。但我在他的眼里看到了可怕和無(wú)助,這讓我想起自己生病時(shí)單獨(dú)去醫(yī)院輸水的凄涼,何況他還是孩子。我扶著他去了醫(yī)院,跑上跑下交錢(qián)開(kāi)單子,又給他買(mǎi)了一碗米線,我跟他說(shuō)輸液之前要吃點(diǎn)東西。他沒(méi)說(shuō)什么,只是一邊吃一邊流眼淚。****時(shí)他疼的往后縮了一下,我有意問(wèn)他疼不?他不答復(fù),我又說(shuō)你打人時(shí),被打的也許就是這個(gè)感覺(jué)。我臨走時(shí)他問(wèn)我,教師你晚上還沒(méi)吃飯呢,我說(shuō)沒(méi)事,我是大人,強(qiáng)者就要照看弱者?,F(xiàn)在這孩子還是有點(diǎn)混,但已經(jīng)不打人了,班上的體力活根本都被他包了。體尖成績(jī)差,是不討人喜愛(ài)的品種。一次夏俊的腿抽筋了,在樓梯口動(dòng)不了。我?guī)退研撓聛?lái)扳腳,還幫他揉腿。楊教師跟我說(shuō)體尖訓(xùn)練苦、成績(jī)差不招教師待見(jiàn)心里苦??粗目√鄣淖冃蔚哪樜腋惺艿搅怂目唷^(qū)里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)我去給他加油,還請(qǐng)他吃了飯。那小子連個(gè)謝都沒(méi)說(shuō),但后來(lái)他就再也不跟我頂嘴了。班里一個(gè)女孩母親去世了,我去問(wèn)林馨教師怎么辦,林教師教我多摩挲她幫她放松。她總帶素色的夾子我就把自己的壓發(fā)給了她。她手總是冰冷,我時(shí)常抱抱她幫她搓搓手。最現(xiàn)在這個(gè)女孩是我的班長(zhǎng)。我吃不上飯她給我買(mǎi),我生病了,她急的直哭。小孩子的心比大人的更松軟,愛(ài)的付出不肯定是膚淺的,讓他知道讓他看到。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)損害自己的母親,假如能讓學(xué)生依靠、信任,把自己當(dāng)姐姐甚至是母親,教育就真的勝利了。
二、好助手讓班級(jí)治理更輕松
**班最讓我傲慢的是有一群盡職盡責(zé)的好干部。以前總嫌我班小孩笨,一次聽(tīng)到周教師說(shuō)班干部是培育出來(lái)的,我才知道得先教后用。板報(bào)畫(huà)的稚嫩上網(wǎng)找圖案;大掃除要落實(shí)到每個(gè)人,在黑板上寫(xiě)好誰(shuí)負(fù)責(zé)什么。后來(lái)跟皮方學(xué)的班委細(xì)化,把班里分成了燈神、門(mén)神、花神等幾個(gè)小組,各司其職。七時(shí)我們班一個(gè)學(xué)期都沒(méi)鎖門(mén),現(xiàn)在放學(xué)連電腦主機(jī)他們都鎖上。窗臺(tái)上的綠色植物也賞心悅目。我常常跟他們講,將來(lái)他們也要當(dāng)爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在看好班,將來(lái)才能守好家。
三、人人愛(ài)表?yè)P(yáng),付出才珍惜
喜愛(ài)跟周教師在一起,很輕松很暖和。我一懊喪她就表?yè)P(yáng)我,我心里美滋滋的,堅(jiān)信自己像她說(shuō)的是個(gè)好同志。成年人都如此,學(xué)生固然更是。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,美****中抽煙酗酒現(xiàn)象嚴(yán)峻,有人想到讓士兵給家里寫(xiě)信說(shuō)自己在軍隊(duì)里多么威猛上進(jìn),慢慢的這些士兵真的像他們寫(xiě)的那樣發(fā)生了變化??膳碌牟皇呛徒處熽褡斓模菬o(wú)欲無(wú)求的。假如一個(gè)學(xué)生已經(jīng)到了什么都不在乎的地步,教育可能也不管用了。所以我試著愛(ài)護(hù)那些沒(méi)剩多少自尊的人,幫他們重拾傲慢感。跟趙琴教師學(xué)了用A4紙打喜報(bào),成績(jī)喜報(bào)一張、運(yùn)動(dòng)會(huì)喜報(bào)一張,人人榜上出名??粗税嗝利惖慕淌椅覀儼辔叶疾磺樵高M(jìn)了。我開(kāi)頭發(fā)動(dòng)他們做班級(jí)布置,沒(méi)人理我。我想到了他們爭(zhēng)著上喜報(bào)的事,就跟他們說(shuō)布置教室的可以在作品上留名,這下班里沸騰了,黑板報(bào)、招貼畫(huà)一搶而空。一個(gè)高個(gè)子什么都沒(méi)搶上急了,我就讓他把門(mén)口初二9班的牌子擦潔凈,美其名曰擦亮金字招牌。每個(gè)人都在班里留了名,是一種長(zhǎng)久的贊揚(yáng),那一段時(shí)間我都覺(jué)得他們乖了。我媽整理屋子我從來(lái)不疼惜,自己做的清潔我爸不換拖鞋我都要叫。只有付出了才會(huì)珍惜。
四、多元進(jìn)展,樹(shù)立典范
xx校長(zhǎng)說(shuō)過(guò),要是學(xué)校能出個(gè)韓寒也不錯(cuò)。我就開(kāi)頭在班里查找“韓寒”?,F(xiàn)在社會(huì)的價(jià)值取向也來(lái)越多元化了,有的孩子就是學(xué)不懂為什么電話(huà)費(fèi)要用函數(shù)關(guān)系式表示。強(qiáng)迫他還是不會(huì)還會(huì)適得其反。我發(fā)覺(jué)徐一帆能跑就推舉他進(jìn)了體育隊(duì),據(jù)說(shuō)現(xiàn)在長(zhǎng)跑成績(jī)不錯(cuò)。張藝橋打籃球好就讓他家長(zhǎng)找個(gè)打籃球的班。這些暫困生的多余熱忱得到了釋放,放慢了他們自暴自棄的腳步,也許還能給自己多尋一條出路。我永久忘不了初中時(shí)去上海旅游帶來(lái)的震撼:外面的世界真大啊。從那時(shí)起我就打算要出去看看。現(xiàn)在我也常常給學(xué)生看我旅游的照片給他們講旅行中的見(jiàn)聞。成都遇到的****苦旅者、麗江的背包客、內(nèi)蒙古連天的草原,看著他們聽(tīng)得如癡如醉,我信任每個(gè)人都想出去看看了。都說(shuō)不知道學(xué)習(xí)為了什么,我告知他們學(xué)習(xí)是為了出去看看。貪玩懶散是人的本性,學(xué)生犯了也是正常,幫他們樹(shù)立信念,叫
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