2022年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?教師培訓(xùn)工?作總結(jié)我?校一直把教?師成長(zhǎng)作為?教育科研的?主題，把打?造一支高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?作為學(xué)校工?作的重中之?重。近年來(lái)?，我校在徐?文勝校長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，全?體教師積極?投入市級(jí)課?題《基于團(tuán)?隊(duì)賽課四位?一體校本研?修的實(shí)踐研?究》的深入?研究，努力?實(shí)現(xiàn)以校本?培訓(xùn)促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)化提?升，促進(jìn)學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量的提升?。本學(xué)期，?我校結(jié)合省?教育廳、市?教育局、縣?發(fā)展中心下?發(fā)的“關(guān)于?做好校本培?訓(xùn)工作__?通知”精神?，制訂了昆?陽(yáng)二小校本?培訓(xùn)工作總?體計(jì)劃，各?教研組制定?了符合組內(nèi)?實(shí)際的、符?合教師要求?的計(jì)劃和行?事歷，并積?極開(kāi)展工作?。經(jīng)過(guò)學(xué)校?各部門(mén)的通?力配合，在?全體老師的?積極參與下?，我校的校?本培訓(xùn)工作?按計(jì)劃、有?步驟地推進(jìn)?實(shí)施，并取?得了一定的?成效?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?抓教育科研?培訓(xùn)，提升?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；?按照上級(jí)?有關(guān)部門(mén)的?校本培訓(xùn)精?神，我們一?學(xué)年中應(yīng)有?的四大培訓(xùn)?做了學(xué)期的?布置。按照?計(jì)劃，教育?科研培訓(xùn)是?本學(xué)期的重?點(diǎn)之一。?一方面，我?們充分利用?溫州市教育?教學(xué)研究院?、平陽(yáng)縣教?師發(fā)展中心?的培訓(xùn)資源?，本學(xué)期多?次___教?師參加課題?立項(xiàng)申請(qǐng)培?訓(xùn)會(huì)、課題?開(kāi)題論證培?訓(xùn)會(huì)、課題?成果提煉培?訓(xùn)會(huì)，對(duì)老?師們進(jìn)行課?題研究的理?論培訓(xùn)，使?教師了解課?題研究的門(mén)?路。同時(shí)，?我們注重日?常教學(xué)中課?題研究的服?務(wù)和管理，?使課題研究?的過(guò)程扎實(shí)?有效，真正?促進(jìn)課題為?教育教學(xué)服?務(wù)。另一?方面，我們?結(jié)合縣教師?發(fā)展中心舉?行的各類(lèi)評(píng)?比，對(duì)教師?進(jìn)行論文等?教育文稿撰?寫(xiě)的培訓(xùn)。?要求每一位?教師結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?際撰寫(xiě)教育?教學(xué)論文，?并參與縣級(jí)?的評(píng)比，并?將此與學(xué)校?的教學(xué)常規(guī)?結(jié)合，在“?優(yōu)秀備課”?中實(shí)行一票?否決制，真?正凸顯教育?科研在教育?教學(xué)實(shí)踐中?的重要地位?。本學(xué)期?，我們的有?三項(xiàng)課題在?市級(jí)立項(xiàng)，?一項(xiàng)課題在?縣級(jí)立項(xiàng);?兩項(xiàng)市級(jí)課?題順利結(jié)題?，五項(xiàng)縣級(jí)?課題順利結(jié)?題。參加的?___篇論?文全部在縣?級(jí)獲獎(jiǎng)，其?中有六篇獲?得一等獎(jiǎng)，?并被到市級(jí)?參加比賽。?這些數(shù)據(jù)表?明，我校教?師的教育教?學(xué)理論素養(yǎng)?進(jìn)一步提升?。抓信息?技術(shù)培訓(xùn)，?提高工作效?率我校一?直以來(lái)注重?教育教學(xué)質(zhì)?量。近年來(lái)?，我們對(duì)全?校各個(gè)年級(jí)?、班級(jí)的教?學(xué)質(zhì)量進(jìn)行?監(jiān)控管理。?這要求全體?教師學(xué)習(xí)相?關(guān)的現(xiàn)代信?息技術(shù)操作?，并能對(duì)相?關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行?處理，分析?，并尋找數(shù)?據(jù)的意義，?促進(jìn)教育教?學(xué)質(zhì)量的提?升。本學(xué)期?，我們教務(wù)?處和信息技?術(shù)處配合，?于___月?份安排謝賢?曉老師對(duì)教?師們進(jìn)行了?信息技術(shù)的?培訓(xùn)，幫助?教師們更熟?練地對(duì)學(xué)業(yè)?檢測(cè)中的各?項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行?處理，極大?提高工作效?率，更提升?教師們的學(xué)?業(yè)質(zhì)量監(jiān)控?意識(shí)，為促?進(jìn)學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量的?全面提升做?了必要的推?動(dòng)。抓學(xué)?科技能培訓(xùn)?，促進(jìn)教師?的專(zhuān)業(yè)化；?上級(jí)有關(guān)?校本培訓(xùn)的?文件明確要?求我們每學(xué)?年開(kāi)展至少?一次學(xué)科技?能培訓(xùn)。為?了真正發(fā)揮?這一培訓(xùn)的?作用，我們?將這一培訓(xùn)?布置到各個(gè)?教研組中去?進(jìn)行。如：?語(yǔ)文組數(shù)學(xué)?組教師__?_了作業(yè)批?改規(guī)范的培?訓(xùn)，英語(yǔ)組?教師開(kāi)展了?英語(yǔ)教師書(shū)?寫(xiě)技能培訓(xùn)?，技能組教?師開(kāi)展了課?堂記錄__?_技能的培?訓(xùn)等符合學(xué)?科教師的需?求的培訓(xùn)，?使培訓(xùn)的項(xiàng)?目符合教師?的期待，培?訓(xùn)的成果能?夠落實(shí)到教?育教學(xué)實(shí)踐?并取得良好?成效。老師?們普遍反映?，規(guī)范化的?作業(yè)批改極?大減輕了教?師的負(fù)擔(dān)，?也促進(jìn)了學(xué)?生的發(fā)展，?本學(xué)期我校?五年級(jí)語(yǔ)文?教師輔導(dǎo)學(xué)?生參加學(xué)區(qū)?作文現(xiàn)場(chǎng)賽?，獲獎(jiǎng)率高?達(dá)___%?，極大超出?兄弟學(xué)校的?比例。六年?級(jí)語(yǔ)文教師?輔導(dǎo)___?位學(xué)生參加?縣級(jí)作文現(xiàn)?場(chǎng)賽，其中?三位獲得了?一等獎(jiǎng)，一?位獲得了二?等獎(jiǎng)。相關(guān)?的學(xué)科技能?的培訓(xùn)，使?每一個(gè)學(xué)科?教師更專(zhuān)注?于本學(xué)科的?教學(xué)，也更?擅長(zhǎng)于本學(xué)?科的教學(xué)，?極大提升教?師的專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)，提升了?教師的專(zhuān)業(yè)?幸福感。?1.加強(qiáng)指?導(dǎo)工作。一?是深入落實(shí)?領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)?課制度。結(jié)?合已有的推?門(mén)課制度，?我們對(duì)在隨?堂聽(tīng)課中出?現(xiàn)問(wèn)題的老?師，進(jìn)行跟?蹤指導(dǎo)，并?及時(shí)與教師?交換意見(jiàn)，?共同研討，?解決實(shí)施過(guò)?程中存在的?問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)?深入各年級(jí)?指導(dǎo)工作，?充分發(fā)揮骨?干教師的示?范和“一對(duì)?一”幫帶作?用，各年級(jí)?教研工作按?計(jì)劃進(jìn)行，?既豐富多彩?又均衡發(fā)展?。整合學(xué)?科素養(yǎng)提升?和校本培訓(xùn)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量；?本學(xué)期我?們立足學(xué)校?、教師實(shí)際?，繼續(xù)開(kāi)展?形式多樣的?校本培訓(xùn)活?動(dòng)。全校四?大教研組繼?續(xù)圍繞“以?學(xué)為主的課?堂”這一主?題，深入開(kāi)?展個(gè)性化的?、豐富的校?本教研活動(dòng)?。每一個(gè)教?研組、備課?組都能夠圍?繞學(xué)校的教?研大主題，?將研討主題?細(xì)化、具體?化，開(kāi)展有?主題，有策?劃，有反思?，有共享的?有效的教學(xué)?研討。老師?們態(tài)度認(rèn)真?，校本教研?效果顯著：?每位教師至?少承擔(dān)了一?節(jié)公開(kāi)課或?是公開(kāi)課的?評(píng)課任務(wù)，?并參與不少?于___次?的教研組磨?課活動(dòng)，完?成了不少于?___個(gè)有?針對(duì)性的反?思，形成了?一批教學(xué)研?究案例。同?時(shí)，我們的?校本培訓(xùn)博?客平臺(tái)也得?到了完善，?將教研成果?的共享發(fā)揮?到了最大化?。另外，?我們結(jié)合本?學(xué)期教師學(xué)?科素養(yǎng)活動(dòng)?，___教?師參加更高?級(jí)別的教研?培訓(xùn)活動(dòng)：?___陳蓉?、周建彬、?黃曉哨等近?二十位教師?參加了平陽(yáng)?縣小學(xué)語(yǔ)文?學(xué)科素養(yǎng)提?升活動(dòng)，_?__了丁笑?飛、周雙影?、周文仙等?老師參加了?溫州我們?將豐富的活?動(dòng)同校內(nèi)的?校本教研活?動(dòng)整合，擴(kuò)?大了教研活?動(dòng)的影響面?，使教研的?效率更高，?成果的共享?面更大。?總之，本學(xué)?期的校本培?訓(xùn)，我們考?慮了學(xué)校、?教師、學(xué)生?的需要，以?切實(shí)解決教?學(xué)生活問(wèn)題?為出發(fā)點(diǎn)和?歸宿點(diǎn)，以?指導(dǎo)、幫助?教師獲得專(zhuān)?業(yè)發(fā)展為根?本目的，做?了許多扎實(shí)?有益的探索?，取得了不?少的成績(jī)。?同時(shí)也仍存?在一些困惑?：比如如何?根