“幼兒園工作改進(jìn)方案”

謝謝觀賞作業(yè)題目

“幼兒園工作改進(jìn)方案”培訓(xùn)期間，學(xué)員圍繞本人擬解決的“幼兒園管理工作問題”進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思，形成解決問題的系統(tǒng)思考，在課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，提交一篇“幼兒園工作改進(jìn)方案”。要求：1．必須原創(chuàng)，抄襲將被判定為“不合格”。2．內(nèi)容格式必須與幼兒園工作改進(jìn)方案要求相符合。注意事項(xiàng)：1．將幼園工作改進(jìn)方案表格從網(wǎng)頁上復(fù)制到中，在word中進(jìn)行填寫，注意要?jiǎng)h除內(nèi)容說明（藍(lán)色部分）。再上傳到網(wǎng)上，為了方便輔導(dǎo)老師批閱大家的作業(yè)，請(qǐng)大家將內(nèi)容全部粘到頁面上，不要以單一附件形式上傳。2．如幼兒園工作改進(jìn)方案中用到圖片，上傳到編輯器時(shí)不能直接粘貼，必須用插入的方式，如圖：幼兒園工改進(jìn)方案注填寫表時(shí)，請(qǐng)刪除藍(lán)色部基本信方案名稱學(xué)員及工作單位所在幼兒園的基本情況

改變幼兒園小學(xué)化教學(xué)平鄉(xiāng)縣馮馬學(xué)區(qū)改進(jìn)背我園共大、中、小三個(gè)班，是小幼一體園，共100余幼兒，是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村幼兒園，家長全部是農(nóng)民，教育觀念比較傳統(tǒng)，只看重識(shí)字、算數(shù)，不符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。謝謝觀賞

謝謝觀賞幼兒園去小學(xué)化。工作改進(jìn)擬解決的主要問題改進(jìn)目我園堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)依據(jù)，結(jié)合各班幼兒特點(diǎn)來制定目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在做中求發(fā)展。重點(diǎn)

改進(jìn)思切轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。合安排一日活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒發(fā)展特點(diǎn)。改進(jìn)內(nèi)容

科評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展，保障幼兒健康成長。難點(diǎn)

轉(zhuǎn)變家長觀念，開展家長教育活動(dòng)。策劃系列教師溫情活動(dòng)，以人為本，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)和諧氛圍。開展欣賞與自我欣賞，發(fā)掘教師閃光點(diǎn)改進(jìn)依據(jù)謝謝觀賞

謝謝觀賞措施和時(shí)間：加強(qiáng)宣力度，大力爭(zhēng)取家長積極配合：積極組織家長會(huì)，分班形式，引導(dǎo)家長改變舊思想、舊觀念，通過家長會(huì)，家園欄，宣傳畫等形式，傳播幼兒教育理念，讓家長在潛移默化中接受新的幼教觀念，明白幼兒園的游戲并非單純的玩，其實(shí)也是在學(xué)習(xí)，這是符合幼兒天性的“游戲中學(xué)的方式”。轉(zhuǎn)變教方式，促進(jìn)幼兒園素質(zhì)提高“小學(xué)化傾向”是錯(cuò)誤的教育觀念，要想改變這錯(cuò)誤的教育觀，要認(rèn)識(shí)到幼兒基礎(chǔ)教育是啟蒙教育階段，他的任務(wù)是為幼兒的未來的小學(xué)學(xué)習(xí)奠定知識(shí)和能力的基礎(chǔ)，而不是灌輸教育，所以幼兒園的教育工作者，應(yīng)以實(shí)施德、智、美全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒在全面發(fā)展的前提下提高身心素質(zhì)，因此幼兒園的教育內(nèi)容和小學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)別，小學(xué)化教學(xué)是幼兒身心發(fā)展不允許的，也是國家幼教法所禁止的。遵循幼規(guī)律，體現(xiàn)幼兒教育的特點(diǎn)幼兒園教育工作一切都是為了幼兒身心健康發(fā)展，所以幼教必須遵循幼兒健康發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了幼教的特點(diǎn)。第